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文檔簡介

年度培訓總結(jié)年度培訓總結(jié)篇1

為切實做好我鄉(xiāng)食源性疾病工作,提高工作質(zhì)量,保障人民身體健康,貫徹落實《食品安全法》等上級文件精神,我站把食源性疾?。òㄊ澄镏卸荆┕ぷ鞣旁谕怀鑫恢茫鳛槿曛攸c工作來抓,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、加強領導、制定方案.

我站高度重視食源性疾病工作,為確保其工作任務切實落實到位、到人,我站召開會議安排開展,為開展食源性疾病工作奠定了堅實基礎和條件。組長:趙鋒

副組長;趙之英

成員:田月娥程繼平宋美蓮趙維慶范培俊

二、加強隊伍的培訓

通過多次組織培訓,全面提高了對食源性疾病的預警和處置能力。積極開展食源性疾?。ㄊ澄镏卸荆┕ぷ鳎⑾鄳ぷ鳈C制,培訓臨床醫(yī)務人員,增強發(fā)現(xiàn)異常病例/異常健康事件的敏銳性,一經(jīng)接到疑似食源性異常病例/異常健康事件報告,積極配合疾控中心開展現(xiàn)場流行病學調(diào)查工作。

三、存在問題

一是食源性疾病工作開展不久,單位人員還沒有得到充分培訓,對具體內(nèi)容、程序仍有疑惑,

二是人員短缺。從事此項工作的人員大多為兼職。食品安全工作任務重,工作還不能完全到位。

四、工作打算。

(一)要繼續(xù)認真學習《食品安全法》、《食品安全法實施條例》等文件和規(guī)定,嚴格按照上級有關要求,做好食源性疾病工作。

(二)繼續(xù)落實食源性疾病責任制。繼續(xù)把食源性疾病工作納入目標考核范疇,為食源性疾病工作深入地開展提供有力的制度保障。

(三)進一步做好食源性疾病培訓工作,提高臨床醫(yī)生的首診和報告意識。西王智衛(wèi)生站年度培訓總結(jié)篇2

以市、區(qū)教育局及進修學校、學校的新學期工作計劃為指導,以“以人為本,狠抓常規(guī),規(guī)范發(fā)展,提高質(zhì)量”為工作思路,繼續(xù)堅持“讓每一個學生都擁有成功的人生起點”的辦學理念,本著“實在、實干、實效、爭先創(chuàng)優(yōu)”的原則,以規(guī)范化管理為主線,落實教育教學中心地位。狠抓常規(guī)管理,推進課程改革,大力開展好教學教研工作,加大教育科研力度,改進教學方法,使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一、教學工作:

(一)狠抓教學常規(guī)管理,重務實、重實效。

1、組織教師認真制定教學計劃和復習計劃,并及時檢查反饋,對計劃的實施定期檢查、指導、總結(jié),反饋,做好計劃的歸檔工作。

2、教導處積極深入課堂參與教師的聽評課,并適時反饋指導,使教師教學水平不斷提升。

3、加強教學常規(guī)工作的管理與考核,進一步完善教學常規(guī)月查制度。突出教學管理中的“五抓”:①抓備課––注重考核備課的質(zhì)量與教學中使用程度;②抓上課––目標明確、重點突出、注重培養(yǎng)學生自主探究、合作的學習方式,注重能力的培養(yǎng);③抓作業(yè)––學生作業(yè)達到適量、規(guī)范、工整,作業(yè)批改及時、認真、準確、規(guī)范,不出差錯;作業(yè)不要流于形式,做到有批有改,并進行二次批改。將學生作業(yè)定期在展板上展示;④抓反饋––教師認真做好課堂教學的反思與總結(jié)工作,加強教學質(zhì)量的跟蹤、檢測、評價、反饋工作;⑤抓好競賽活動––繼續(xù)組織好師生教學競賽活動。開展讀寓言書籍、講寓言故事、學科競賽、調(diào)動學生的學習積極性。

4、組織在校學生進行考核,定期檢查學生學習成績,以便查缺補漏,按照上級部署,認真、合理安排考務工作,嚴肅考風考紀,組織年組教師互換流水批卷,學生成績真實可信,及時上報成績統(tǒng)計,深入年組科學實效地做好質(zhì)量分析和抓差經(jīng)驗交流,能做好下一步的教學調(diào)整,教學成績有了顯著提高。

5、狠抓六年畢業(yè)生工作,定期出題考試,五、六年部前三十名學生滾動式參加由書記和教學校長親自輔導的優(yōu)生班,極大調(diào)動了學生學習的積極性。

6、組織教師成功地召開教學工作會議,并由教學校長做以《關于小學有效課堂教學策略》為主題的教學講座14次,與教師共同探索新課程背景下小學數(shù)學課堂中的有效教學策略。促進教師對有效教學的深入理解;進一步促進研究小學課堂的教與學的方法,探求符合學生發(fā)展規(guī)律的、有學科針對性的有效教學的策略,提高課堂教學的效益,促進了教師的進步,提高他們的教學、科研水平。

7、狠抓基礎知識教學,提高學生對基礎知識重要性的認識,做好校本課程的驗收工作。這些活動的開展,透析出各年級學生基礎知識的優(yōu)點和不足,及時提醒教師明確輔導的側(cè)重點,既調(diào)動了優(yōu)等生的學習積極性,又加大了中下等生對學習的重視程度。

(二)加大教研力度,提高教師素質(zhì)

1、組織教師積極參加業(yè)務學習,訂閱報刊、雜志共計1525元,每人閱讀教育專著兩本以上,學校開展大型讀書交流活動3次,針對學科教學工作寫出教學心得并適時交流,共同提高,匯編成冊。學期學習筆記人均達9000字以上,提高了教師的業(yè)務素質(zhì)。

2、重視集體教研活動,各年組堅持周二、周四匯課,做到四定(定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)三統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一教學進度),匯課中能夠注重案例研究和學情分析,加強對課改認識,提高教研實效性。

3、積極開展教師基本功演練活動,嚴格按照區(qū)進修下發(fā)的關于教師備課和上課的基本要求進行上課、備課,積極開展評優(yōu)課活動,為教師創(chuàng)建展示自我的舞臺,評出校級優(yōu)秀課并進行表獎,極大地調(diào)動了教師的工作熱情。獲獎教師有:杜麗杰、陳晶、郭晶、劉曙燕、孫鐸鑫,將考核結(jié)果記錄檔案。教學指揮系統(tǒng)人員對課堂教學常抓不懈,增加深入課堂,深入學生的次數(shù),推門聽課,結(jié)果記錄到期末教師考核檔案中。牢牢抓住課堂這個主渠道不放,向課堂教學要質(zhì)量,要效益,樹立“用時少,質(zhì)量高”的教師典型。抓好課堂調(diào)控,課后講評工作。

4、積極開展校本教研活動,堅持經(jīng)?;⒅贫然?、個性化、形式多樣化,重點進行備課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學方面的經(jīng)驗交流研討活動,教導處對活動將進行詳實的記載。所有學科教師結(jié)合教學實際,以研究性學習探究活動作為自己的研究課題。深入研究教材,進行備課,在組內(nèi)進行集體交流,改進,達成共識,捕捉在教學中遇到的熱點,困惑及共性問題,不斷發(fā)現(xiàn)問題,研討對策,總結(jié)經(jīng)驗,推廣成果,促進教師專業(yè)水平的提高。注重課題運作的規(guī)范性,重視過程性資料的積累,做好階段總結(jié),逐步形成具有我校特色的校本教研體系。加強業(yè)務培訓的指導,通過業(yè)務講座、集中學、自學等多種形式使我校的教研活動向縱深程度發(fā)展。

5、組織教師將各項活動的材料進行整理,教師上交的材料有:教學設計、評課材料、說課材料、教后反思等,作為教師教學考核的分數(shù)之一,并編輯了“教案”集和“教學反思”集。

6、組織教師積極參加教材輔導,為教師創(chuàng)造外出學習的機會,李穎、杜麗杰赴沈陽學習,用理論指導自己的教學實踐,并做了經(jīng)驗交流,做好了取經(jīng)、傳經(jīng)工作。

7、增強教師讀書學習的自覺性和主動性,以校領導的讀書報告會為引領,大力營造教師讀書氛圍,讓讀書成為教師的習慣,并開展以“感悟經(jīng)典,品評書香”為主題的教師讀書心得交流活動,使教師適應新形勢發(fā)展的需要。

8、創(chuàng)建以“寓言故事”為主題校園文化。結(jié)合我校的廳廊文化建設,以讀寓言、講寓言、創(chuàng)編寓言小故事等活動為載體,深入開展“書香伴成長,智慧享一生”校園讀書活動,開展寓言故事童話大賽,創(chuàng)建校園文化富有特色的新思路。

9、組織教師認真參加繼續(xù)教育學習,按時按質(zhì)完成各階段的學習任務。全面提高教師素質(zhì),促進教師的專業(yè)成長,并頒發(fā)了“xx”教師繼續(xù)教育學分證書。

10、繼續(xù)開展好《東洲區(qū)“名師、骨干教師”成長培養(yǎng)策略及評定方法》的研究課題。提高骨干教師素質(zhì),發(fā)揮骨干教師的引領作用。全力培養(yǎng)名師,推出名師,大力宣傳校內(nèi)名師,積極推動名師效應,拉動全體教師業(yè)務和素質(zhì)的全面提升。對我校任課教師進行分層培養(yǎng),實施“教學新秀––教學能手––學科帶頭人––名師”培養(yǎng)工程。做到培養(yǎng)有層次、努力有方向。我校的郭晶、孫鐸鑫被評為區(qū)優(yōu)秀培養(yǎng)教師,李穎、陳晶、牛燕飛被評為區(qū)合格培養(yǎng)教師,馮恩忠被評為區(qū)課題先進個人,馬奎芝被評為區(qū)優(yōu)秀主持人,學校被評為區(qū)優(yōu)秀實驗點校。

依據(jù)東洲區(qū)進修學校的文件精神,我校開展了東洲區(qū)“名師、骨干教師”的推薦工作,推薦郭晶為區(qū)名師、李穎、劉曙燕、王小莉、孫鐸鑫、牛燕飛、王巖為骨干教師,參加區(qū)級評選。

二、開展好學生社會實踐及校園生活活動

學校長年堅持開展二課活動,組織

三、其它工作:

1、嚴肅轉(zhuǎn)入學手續(xù)。做好學籍電子化管理,做好學籍核查。

2、下發(fā)教師教材,教學用書及各種計劃用表。

3、定期核實學生數(shù)。

4、加大控輟保學力度,使輟學率為0。

5、認真編排課程表,開全學科,開足課時。

6、認真做好“雙高普九”迎檢工作,科學規(guī)范檔案材料,受到領導的好評。

7、做好六年畢業(yè)生小升初工作,召開六年畢業(yè)生家長會,在會上,由張校長對家長做了升學指導工作。

8、做好期末收尾工作和假期工作安排,教師人人有總結(jié)、論文為下一學期的工作做好鋪墊。

總之,我校在區(qū)教育局、進修學校的領導下,在校領導的支持和重視下,大面積鞏固和提高教學質(zhì)量,使學校的教學質(zhì)量邁上新的臺階。年度培訓總結(jié)篇3

時間一晃而過,如白隙之間,x年已經(jīng)來臨,回顧自己在x年培訓部幾個月來的工作,在領導的悉心關懷和指導下,在同事的幫助和鼓勵下,通過自身的不懈努力,在工作上取得了一點成果,但也存在了諸多不足?,F(xiàn)就分管的培訓工作,向上級領導匯報如下:

一、培訓工作情況

回顧x年培訓工作,我們培訓部持之以恒貫徹落實建設學習型公司、培育學習型員工的精神,牢固樹立“培訓是公司的長效投入,是發(fā)展的最大后勁,是員工的最大福利”,推動公司產(chǎn)品向更高目標發(fā)展作出了積極貢獻。一年來,做了以下培訓工作總結(jié)

x年共舉行內(nèi)訓項,分別質(zhì)量管理意識培訓占17%,專業(yè)技能培訓占83%,共計27課時,參訓954人次。

培訓課程主要集中為以下幾類:

1、員工必修類:企業(yè)文化培訓、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度、安全衛(wèi)生知識培訓、外語培訓、機場準入培訓、安全服務培訓、財務制度培訓等。

2、重點培訓:服務管理類、安全操作類、服務提升類。

具體課程安排如下:

3、新員工崗前培訓

x年培訓部共舉辦了新入職員工入職培訓3期,培訓合格進入現(xiàn)場的共32人,每屆培訓合格率達99%以上,基本達到了目標要求;內(nèi)部員工培訓8次(其中包括內(nèi)部員工外語培訓3次、員工的安全衛(wèi)生知識培訓等,參訓人員達160人次。

二、培訓工作分析

1、XX年的培訓工作重點主要是培訓新員工和組織公司日常的公共培訓、品牌商的安全服務考試,培訓工作無論是在培訓課程還是培訓質(zhì)量上都有了一定的提高。

對于新員工而言,機場的準入考試、安全、服務考試是最重要的,所以在崗前應該多注重員工的此類培訓,技能培訓固然重要,但應有所側(cè)重,對新入職員工多關心其生活,盡量幫助通過機場的一些必要的考試,拿到證件,順利進入機場工作。I對于在職員工,應注重員工的技能性培訓,想方設法的幫助公司提高營業(yè)額,幫助在職員工完善其職業(yè)規(guī)劃,并做系統(tǒng)性的增值服務,堅定員工心態(tài),提高員工的積極性。多增加一些服務技能培訓,然后間接的為公司帶來長遠效益。

2、XX年度完整了培訓計劃:建立了制度性培訓體系,比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,培訓管理幅度和力度較弱,員工培訓意識差,培訓工作開展起來較為困難的情形。經(jīng)過多次溝通,改變了原有的培訓模式,將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來,在總結(jié)了以往的培訓經(jīng)驗基礎上,優(yōu)化了培訓的重要性,重點加強了培訓內(nèi)容全面性,提升了培訓工作的制度化管理。

將機場的安全服務培訓資料細分,把安全、服務分開對待及培訓,使其更加的系統(tǒng)化。涉及到安全和服務的條例應有各個負責部門進行考核,也更利于我司進行歸檔及做好分析。

3、不斷改進培訓方式,積極探索新的培訓模式:x年的培訓工作,我們主要采取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓工作,讓新入職員工盡快掌握相關知識,積極投入工作。

x年度,我司的培訓大體上處于萌芽狀態(tài),一般以集中授課式方式為主,比較枯燥、無趣,希望能在x年度培訓工作能有所突破,打破教室上課模式,可以讓員工自愿的接受利于資自身的晉升培訓。x年度主要是加強管理課程和服務課程的培訓,只有重視基層領導的素質(zhì)提升,才能更有利于留下人才。進而長遠的為公司培養(yǎng)核心力量。

三、培訓工作存在的問題

1、培訓工作考核少,造成培訓“參加與不參加一個樣,學不學一個樣”的消極局面,導致培訓工作的被動性。x年度,培訓的工作一般比較被動,沒有想象中的主動,導致員工培訓像是過難關一樣,沒參加一次公司組織的培訓,就表現(xiàn)出極其痛苦的姿態(tài)。

x年度,我們培訓部應該積極扭轉(zhuǎn)局面,化被動為主動,將員工的職業(yè)規(guī)劃納入到培訓的一個方面,從實際了解員工的需要,為其提供適時、適當?shù)馁Y源,并培訓點單人才。

2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創(chuàng)新,只是一味的采取“上面講,下面聽‘形式,呆板、枯燥,提不起員工的興趣,導致員工注意力不集中,影響了培訓的效果。此問題,應該慢慢轉(zhuǎn)化,因為我司年齡結(jié)構(gòu)的小齡化,我們應該多關注80、90后的心理變化,多與其交流。因為沒有經(jīng)歷過什么大的磨難,心理成熟度比較低,所以培訓部接下來的任務就是進一步了解員工動態(tài),擬定適合他們心理接受的培訓,留下優(yōu)秀的員工,更好的爭取公司的利益最大化。

3、培訓過于形式化:培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現(xiàn),短短的幾個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。

x年的具有挑戰(zhàn)性的工作就是在短短幾天內(nèi)讓新員工通過準入考試、安全口試及服務筆試,難度會比較大,對于員工的通過率,本年度也應作為一個重點來抓,不是單純的為了應付考試,更多的是與公司的服務履約檔案掛鉤。所以,培訓的意義比較重大。

對于在職員工的培訓也是一樣,必須做好反饋及復訓工作,不要因為怕麻煩就懶得進行技能復訓,一定要拿出成果說事,應付差事不是負責人的表現(xiàn)形式。培訓完畢后,要去現(xiàn)場調(diào)查培訓效果,對表現(xiàn)好的員工提出表揚,通過優(yōu)秀的員工的感召力來拉動整個公司的工作氛圍。

四、XX年培訓部計劃

部門各種規(guī)章制度那都是“聾子的耳朵—擺設“,我們的工作應該做到一切從實際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作,制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去,上至管理層下至一般員工都是抱著當一天和尚撞一天鐘的思想,這對部門的建設和發(fā)展起到了阻礙,更不敢談規(guī)范、更不能說正規(guī)。

以下是對今年的培訓計劃:

1、希望能有更多學習和培訓的機會,來加強自身的學習:不斷的增強自己處理突發(fā)事件的能力和學習、管理能力。在工作中學習,在學習中進步,從而來提高自己。

機場是一個敏感區(qū)域,所要學習的業(yè)務技能及人際關系比較復雜,所以,要做好長期打持久戰(zhàn)的心理準備。不僅僅是公司內(nèi)部的事務,更主要的是與機場的交涉、與品牌商的溝通,都要做好應對工作,遇到突發(fā)事件不要想著推脫,要積極尋找解決的辦法,只有這樣才能增加自己的突發(fā)事件愛你應對能力。

2、配合部門主管共同做好部門工作,完善和實施部門制度,真抓實干,樹立整個團隊的形象和凝聚力,加強隊伍建設和領導班子的優(yōu)化工作,堅決完成公司所交付的任務。

XX年度的工作,都是在上級領導的督辦下完成的,本年度在完成領導下發(fā)的任務外,還需要主動地去爭取一些自己的促進工作,真抓實干,從內(nèi)到外,打造公司一流的團隊形象。x年度,要熟練操作培訓基本事宜,提高辦事效率,爭取在空余的的時間里逐漸完善自己的業(yè)務技能并及加強自身的基本素質(zhì)建設。做到內(nèi)訓師應該有的資質(zhì)。

3、改變培訓計劃,按照每月對員工進行知識培訓,對一線崗位做好培訓工作。做到實際工作培訓,分階段、分內(nèi)容進行考評,以期望通過培訓提升整體素質(zhì)、服務水平、業(yè)務技能,讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領導滿意。并做好培訓反饋表,加強培訓的反饋效果評估,以便日后更好的提高自己的業(yè)務技能。

4、培訓部半年內(nèi)即將展開的培訓計劃:3—4月主要是是針對現(xiàn)場的主點單員進行外語技能培訓,完成部門的主要培訓任務。4月主要是展開管理人員的管理培訓,跟相關領導預約時間開展具體的培訓工作。

XX年度主抓現(xiàn)場員工的技能水平,把提高員工技能當做第一位的;其次是完善場區(qū)的服務考核,爭取年度評選出至少一位機場服務形象大使,為公司在商業(yè)經(jīng)營分公司的地位有所上升。

3月份主要是熟悉服務科上崗證的辦理流程,順利的辦理處第一批員工的上崗證。接下來,是抓現(xiàn)場員工的點單水平,做好外語培訓,及管理培訓,后續(xù)的培訓根據(jù)現(xiàn)場的發(fā)展要求再做出適當?shù)恼{(diào)整,并依照此目標展開一系列的加強培訓。

5、對于新員工的培訓應該轉(zhuǎn)變方式,寓教于樂,讓員工能輕松應對機場的安全口試,避免緊張情緒;另外,針對機場的服務考試,年后應該根據(jù)機場出臺的具體政策來實施培訓。

五、工作總結(jié):

正如毛主席所說“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,培訓還有很長的路要走下去,只有堅持把“以工作為首要、以培訓為目的、以銷量為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī),當然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進步、新的目標和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!爭取在x年度,培訓部的工作能夠穩(wěn)步健康的發(fā)展起來,并為公司帶來貢獻!年度培訓總結(jié)篇4

在20xx年人力資源培訓工作基礎上,20xx年培訓工作繼續(xù)將以全行業(yè)務發(fā)展戰(zhàn)略和需求作為出發(fā)點,以“二個二,二個一,四個進一”的工作思路持續(xù)開展新一輪大規(guī)模的培訓活動:

(一)狠抓兩項技能,加大應用力度

一是客戶經(jīng)理隊伍的營銷技能。加強練習和實戰(zhàn),通過學后練、練后用的通關演練模式來切實提高客戶經(jīng)理的營銷實戰(zhàn)技能;二是新員工的崗位技能。扎實抓好新員工的崗位技能,采取“師帶徒”、“一幫一”等模式,從實習階段開始,通過循序漸進的方式提高新員工的履崗能力。

(二)建立兩個平臺,提升知識水平

一個是利用內(nèi)網(wǎng)平臺學習通用知識。通過借助外部資源的輸入,為員工提供通用的各種管理、服務和營銷類基礎知識和通用類個人素質(zhì)發(fā)展知識;另一個是建立在線考試系統(tǒng)平臺學習專業(yè)知識。題庫的建設需要總行各相關條線的大力支持和配合,各條線根據(jù)自身需要組織相關業(yè)務知識學習后可以利用在線考試及時檢測學習結(jié)果,同時也可以不斷豐富題庫。

(三)創(chuàng)建一個示范,豐富培訓手段

以網(wǎng)點負責人為主體,創(chuàng)建一個行動學習的示范。網(wǎng)點負責人是二級分行培訓對象中的一個核心團隊,是最基層的管理者。行動學習項目將致力探索一種活學活用、邊學邊用、學以致用的有效培訓方法,努力取得成效,創(chuàng)建培訓項目示范作用。

(四)整合一支隊伍,增強內(nèi)訓能力

整合兼職教師隊伍。根據(jù)培訓開展的需要和個人的授課能力及興趣,對現(xiàn)有兼職教師進行篩選、更替,提升兼職教師隊伍的整體素質(zhì)。另外,在不斷提高“講課型”兼職教師水平的同時,積極培養(yǎng)部分有潛力的兼職教師從“講課型”向“教練型”進行轉(zhuǎn)變,輸送加強員工技能和應用培訓所需的內(nèi)訓師資,從而豐富、擴充兼職教師隊伍功能,為行內(nèi)各項培訓工作的更好開展發(fā)揮更大作用。年度培訓總結(jié)篇5

“活到老,學到老?!睂W習是教師的終身必修課,在信息化時代,只有堅持不斷的學習,才能適應時代發(fā)展的需要而不致于落伍。通過一年來的學習,我進一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標解讀,反思了以往工作中的不足。下面是我通過校本培訓獲得的幾個方面的體會:

一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

每學期學校教導處都要加強以愛為核心的師德修養(yǎng)教育。通過學習,我更加深刻的體會到教師對學生的愛,是一種比母愛更偉大的愛,因為它不帶任何的前提條件,這種愛,不僅體現(xiàn)在對學生生活的關心、學業(yè)的幫助,也包括積極的鼓勵,遠大理想的引導,更體現(xiàn)在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中。這不僅是教育教學的客觀需要,也是教師個人品德的具體體現(xiàn),更是維護每個學生的自尊心、自信心,保護學生基本人權(quán)的根本保證。

二、在教學活動中,學生才是主人

新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習,都是以學生的積極參與為前提,沒有學生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學習。實踐證明,學生參與課堂教學的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學的效果。學生所回答的問題、提出的問題,是否建立在第一個問題的基礎之上,每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考;要看參與是不是主動、積極,是不是學生的自我需要;要看學生交往的狀態(tài),思維的狀態(tài),不能滿足于學生都在發(fā)言,而要看學生有沒有獨立的思考。一些課表面上看熱熱鬧鬧,學生能準確地回答教師提出的問題,但很少有學生提出自己的見解;表面上看是師生互動,實際上是用提問的方式“灌”,直到讓學生認同教師事先設計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來,是非常值得注意的一個問題。

那么,怎樣調(diào)動學生的“思維參與”呢?專家認為,應當創(chuàng)設情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學生心理上的認知沖突,使學生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時,教師要放權(quán)給學生,給他們想、做、說的機會,讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權(quán)利,讓學生充分進行思考,給學生充分表達自己思維的機會,讓學生放開說,并且盡可能多的讓學生說。條件具備了,學生自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,

參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程,個體才能得到發(fā)展。

三、在教學活動中,教師要善于評價,且當好組織者

在教學過程中要給學生多一點賞識與鼓勵。莎士比亞說:“贊賞是照在人心靈上的陽光。”為了讓全體學生品嘗到學習的快樂和成功的喜悅,教師在評價時要竭力睜大眼睛尋找學生的閃光點。大量的實踐證明,對學生的賞識與鼓勵,不僅有利于提高學生的學習興趣,而且培養(yǎng)了學生學會欣賞他人,相信自己,積極向上的品格,充分體現(xiàn)了教學的人文性。

教師要充分信任學生,相信學生完全有學習的能力。俯下身子看學生的生活,平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生,學生就能充分展示自己學習的過程,教師也就可以自如地開展教學活動。

四、開展軟環(huán)境教育活動,提高建設軟環(huán)境意識。

通過開展軟環(huán)境教育活動,我認識到了“人人都是軟環(huán)境”“軟環(huán)境是第一生產(chǎn)力”的實質(zhì)所在,思想上真切地感受到了軟環(huán)境就在身邊,在每個昆明人的一舉一動當中。作為教師,我們必須實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,找準自己的位置、服務對象,找到自身存在的問題、差距。一切著眼于發(fā)展、一切服務于發(fā)展,用發(fā)展凝結(jié)人心、破解難題,加大教育投入力度,關心弱勢群體,增強創(chuàng)新的責任感和緊迫感,牢牢把握改革創(chuàng)新,與時俱進的時代精神。同時,在不斷學習中反思自己,把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,培養(yǎng)出更多的人才。

總之,我們要不斷學習,致力于新課標的研究與探索之中,尋求創(chuàng)新,切實以新觀念、新思路、新方法投入教學,使學生在新課改中獲得能力的提高。年度培訓總結(jié)篇6

根據(jù)護理學科發(fā)展方向及醫(yī)院護理人員培訓的目標,制定并落實病區(qū)培訓計劃,各項培訓計劃能如期完成,人員素質(zhì)也有了一定的提高,達到培訓目標要求,也逐步向規(guī)范化培訓邁進了一步。

一、首先在護士中樹立終身學習的理念。告訴護士護理工作與病人的生命息息相關,護理質(zhì)量的`到位,高低是保障病人安全的首要條件之一。護士的業(yè)務水平直接影響著護理質(zhì)量。在科內(nèi)努力創(chuàng)造濃厚的學習氛圍,適時,適地開展各種學習活動,把如何提高護理人員的技術水平作為管理重點來抓。

二、采取多種培訓方法,向多元化培訓靠近。采用授課、演示、討論等方法,使培訓工作更具有科學化,做到“學有所用”。本年度共舉行了業(yè)務小講課7次,護理個案查房12次,基本技能培訓及??萍寄芘嘤?項,急救知識及技能培訓4次。針對護理人員急救反應薄弱還重點培訓了簡易呼吸囊及多人急救技能的配合。

三、設立培訓組織。由護士長擔任組長,護理骨干組成一支培訓組織。根據(jù)學科發(fā)展要求和護理人員自身特點設定培訓計劃并組織實施。且定期對培訓開展工作情況進行督導,不斷探討和完善各種培訓方法,把實用性、有效性作為培訓的目標。

四、落實護士規(guī)范化培訓和繼續(xù)護理教育。我科目前有規(guī)范化培訓護士對象為1人,達到了規(guī)范化培訓的要求,能運用護理程序為患者實施整體護理(常見病)。但由于培訓水平不高以及培訓對象的進取心不強,限制了培訓對象業(yè)務水平的提高。表現(xiàn)在基礎知識不扎實,基本護理技能不熟練,??萍寄芩讲桓叩?,在人員培訓上缺乏一套科學、有效地辦法,培訓人員往往精力不足,難以逐一落實和開展。面對種種困難,培訓小組不氣餒,認知到培訓教育任重道遠,決不能松懈。在正視自身缺點的同時努力改進培訓工作,也取得了一定的成效?!叭崩碚撝R及技能操作達標率為100%。

五、結(jié)合《優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程活動》和《三好一滿意》活動,積極推進優(yōu)質(zhì)護理服務,實行責任制護理,護士分管病人,幫助生活不能自理的病人完成生活護理,幫助護士正確定位基礎護理,保證生活護理落實到位。

六、不足的地方:

1、缺乏對培訓效果的評估,有落實不到位的現(xiàn)象。

2、護理人員精力有限、學習的自覺性不高。

3、缺乏新業(yè)務、新知識的開展。

4、年輕護士較多,操作水平較低,缺乏工作經(jīng)驗,對安全護理存在一定的風險。

5、優(yōu)質(zhì)服務部分工作未落實護理人員配備不足,部分生活護理未能落實到位。年度培訓總結(jié)篇7

20xx年3月至12月,全公司開展的且有詳情記錄的培訓達497課時(不含各分單位臨時增加的培訓),培訓的數(shù)量已超過年度課時要求。

下面對各項培訓具體情況進行總結(jié)及分析:

一、新員工培訓

本年度工組織新員工培訓11期,參訓855人次。新員工培訓的課時已固化,涵蓋《企業(yè)文化》、《陽光心態(tài)與職業(yè)化修煉》、《職業(yè)禮儀》、《企業(yè)發(fā)展概況》、《OA知識》、《職業(yè)認知》等。從7月開始,新員工培訓的周期由以往的每月,每次參訓百余人,改為每月兩次,每次五十人以內(nèi)的小班培訓,新員工培訓后的考評方式從11月開始由以往單純的筆試,改革為筆試+培訓感想及職業(yè)生涯規(guī)劃,新員工培訓的課程也在內(nèi)訓師團隊建設后逐漸增加、創(chuàng)新,在12月的新員工培訓中啟用新受聘的內(nèi)訓師,增加《忠誠、責任、感恩》的課程。大型脫產(chǎn)培訓考試不合格率為9.8%,小班培訓不合格率為7.1%,下降兩個百分點。

今年在新員工培訓上,不斷創(chuàng)新課題、方式、考評,及時對新入職的員工進行培訓,幫助員工快速融入企業(yè),但僅僅靠人力資源部的培訓,對于留住新員工是遠遠不夠的,各單位在今年也開始新員工入職后的“傳、幫、帶”制度實施,新員工入職后由各單位對其進行專業(yè)培訓。

全年新員工培訓49課時,參訓855人次,但全年入職1013人,其中100人為車間普工及團風基地員工,不參加新員工培訓,新員工覆蓋率僅93.6%,究其原因,每期新員工培訓,均有員工借工作任務多而請假,而其單位負責人也是直接批準請假,但是作為新進員工,入職一個月內(nèi)工作任務并不飽滿,通過頻繁請假,不參加新員工培訓及考評,同時,人力資源部在這方面也沒有出臺相關規(guī)范制度,以致有漏洞可鉆,故,新員工培訓不僅在課題、形式、考評等方面要改革,更要完善新員工培訓的制度,20xx年的新員工培訓必須更規(guī)范,更制度化,每位新員工入職,必須修滿6個以上課時的培訓課程,且修滿課程后需要通過考評,達60分以上,如以上兩條未達到,不允許其轉(zhuǎn)正,將新員工培訓納入員工轉(zhuǎn)正考評指標之一。

二、公開課培訓方面

本年度共組織了15場公共課培訓,培訓對象包括中高層管理人員、市場人員、技術中心員工、內(nèi)訓師、基層員工,培訓形式以課堂教學為主,另組織了參觀“市民之家”的培訓,一場學習交流黨的“十八大”精神宣講培訓,一場內(nèi)訓師拓展培訓,全年參訓1653人次,涵蓋面廣,多針對心態(tài)及管理知識等通用技能,公開課培訓不同于各部門的專業(yè)性培訓,培訓對象和培訓需求較為統(tǒng)一,作為集團公司公開課,只能盡量滿足大部分員工的培訓需求,為員工提供多元化的培訓。全年公開課的培訓場次并不少,但質(zhì)量仍是一直以來的問題,員工沒有學習的積極性,培訓課題和講師的缺乏也是公開課培訓的頑疾,目前已通過內(nèi)訓師培養(yǎng)及選拔,新受聘十余名內(nèi)訓師,但仍無法很好的滿足集團公司公開課培訓需求。20xx年公開課培訓更多的在形式上創(chuàng)新,擺脫傳統(tǒng)的課題教學,多開展技術研討型的培訓,將專業(yè)關鍵技能崗位的員工定期組織召開技術研討培訓,由課題教學的一人說多人聽,改為變多人說、多人聽、多人討論、多人問的模式,即可以解決課題和師資力量缺乏的難題,也能激發(fā)員工在專業(yè)技能開發(fā)上的創(chuàng)新精神。

三、部門培訓方面

20xx年度全年部門培訓計劃388場,實際完成了378場,完成率為97.2%,已超過了年度目標任務,部門培訓是最貼近員工的培訓,也是更最好的幫助員工進入工作狀態(tài),提升專業(yè)技能的培訓,在對各單位部門培訓的監(jiān)管上,年初開始在部門培訓工作中實施小組旁聽制,將各單位按職能分為4個小組,相互旁聽,此舉規(guī)范了部門培訓的流程,便于人力資源部對于各單位部門培訓的進展進行把控,但各單位的部門培訓質(zhì)量如何提高,是所有培訓負責人都在摸索的,盲目的提報培訓計劃,員工沒有學習積極性,內(nèi)訓師的授課能力,都是部門培訓的攔路虎,且目前僅技術單位、工程單位多做到培訓后有考評,有獎罰。各單位的部門培訓過于依賴集團公司,但真正切實了解并操作部門培訓的是本單位的人員,因此20xx年部門培訓需從培訓負責人抓起,提高部門培訓負責人的培訓管理技能,掌握專業(yè)的培訓需求調(diào)查、計劃制定、培訓考評、培訓記錄的能力,由部門培訓負責人擔任起本部門的培訓任務,人力資源部作為服務部門,起協(xié)助、監(jiān)管的作用。

四、建造師培訓

20xx年度,二級建造師培訓報名70人,到10月底考試時,在職56人,二建培訓班本年度共計教授培訓10課時,由人力資源部組織的模擬考試3場,組織晚間自習及視頻學習33場。十月底進行了考試,目前成績還未公布。二建培訓從報名至考試,全程由公司安排,但從學員日常表現(xiàn)及模擬考試成績來看,學員的學習成果并不優(yōu)秀,3場考試,達到合格線的人不足5人。一級建造師培訓班今年在報名人數(shù)上有所突破,共報名140人,由于人數(shù)較多,今年一建采取“分班管理、集中培訓”的模式,對學員的管理也十分嚴格,無故不參加培訓者,一律視為曠工,并采取每場培訓后將各班級的到課情況、違紀情況進行排名公布的方式,讓每個班級有所比較,以提高學員到課率,考前一周組織40余名學員前往木蘭古門風景區(qū)進行封閉集訓,公司投入大量的人力物力組織建造師培訓班,但一建成績卻不盡人意,110名學員參考,通過全科3人,通過3科3人,通過兩科6人,通過一科17人,全部通過率僅2.7%,究其原因,與學員學習積極性普遍不高有密切關系,具體表現(xiàn)為:培訓平均到課率不足85%;每科目模擬考試,及格人數(shù)不足5人。而其原因有三點:1.部分學員并非自愿報名參加2.學員自身基礎底,對專業(yè)知識無法理解3.學員未付出學習成本,不珍惜學習機會。但本年度有一名一建學員性通過了4科,這給2013年建造師報名造勢起了很好的宣傳作用,因此,20xx年度二建報名于日前啟動時,報名人數(shù)達160余人,但20xx年的建造師班需改變以往的模式,讓員工自主報名員工才有學習積極性,并且20xx年度將建造師學員的考試成績、日常表現(xiàn)均納入績效考核中,甚至是個人年度考評中,以激發(fā)員工學習激情。

五、內(nèi)訓師團隊建設

培訓講師是培訓工作中一個重要環(huán)節(jié),講師的缺乏給培訓工作帶來了不少阻力,本年度,通過發(fā)布通知、張貼海報、辦公室動員、單位推薦等多種方式,由人力資源部組織了4場內(nèi)訓師培訓,2場試講考評,有16人受聘為集團公司內(nèi)訓師,為明年的校企合作、公開課培訓、部門培訓儲備好師資力量,目前持證內(nèi)訓師已達21人,內(nèi)訓師掌握的課題涵蓋公共課、專業(yè)技能、專項課題,但內(nèi)訓師的培養(yǎng)和選拔是長期工作,因此,20xx年內(nèi)訓師團隊建設將繼續(xù)進行,內(nèi)訓師選拔常態(tài)化,每月進行(視報名人數(shù)靈活調(diào)整)。

同時制定并完善內(nèi)訓師管理辦法,規(guī)范內(nèi)訓師管理制度,每月對已持證內(nèi)訓師進行至少一場提升培訓,將內(nèi)訓師培養(yǎng)課程系統(tǒng)化,分為以下層次:1、內(nèi)訓師的素養(yǎng)修煉(內(nèi)訓師的使命、內(nèi)訓師之職業(yè)素養(yǎng))2、內(nèi)訓師表達能力訓練(克服怯場的方法、如何導入和收結(jié)課堂、語言魅力強化)3、課程組織和教學能力訓練(案例教學法、游戲破冰、實操教學法、學員習性解析、精彩點評的原則)

4、培訓課程設計和開發(fā)能力訓練(課程設計流程、課題精彩元素的運用)

本年度的工作已接近尾聲,20xx年培訓工作依舊任重道遠,需要更多的創(chuàng)新,更多的提高。員工培訓是一項全員性的工作,在人力資源部發(fā)揮主導作用的同時,還需要得到各層面管理人員,尤其是各單位/部門負責人的支持。20xx年將培訓工作與每位員工職位晉升、薪資晉級掛鉤,激勵全員主動、自發(fā)學習,為保證20xx年員工培訓工作的順利開展打下基礎。年度培訓總結(jié)篇8

今年是新課程實施的第三年,按照縣教委及縣進修學校的工作要求,我校以加強教師職業(yè)道德建設為核心、以提高教師實施新課程的實踐能力為重點,著力促進教師專業(yè)發(fā)展,積極組織并認真開展了新課程師資培訓工作,取得了一定的成績?,F(xiàn)就這一階段的工作,做如下總結(jié):

1.領導重視,組織到位。

首先,在每學期初,學校校委會都召開專題會議,認真研究布署此項工作,修定完善學習培訓考核制度。成立領導組織。實行一把手負責制,由校長任組長,承擔第一責任人,由業(yè)務領導主抓此項工作,任小組副組長,其他成員由學校業(yè)務主任、政教主任及各教研組長共7人組成。分項落實責任,明確具體工作任務。

第二,學校召開了全體教師會,宣傳布置此項工作,對教師實施新課程的培訓目標、任務、原則、內(nèi)容等均做了詳細的宣傳及說明,使廣大教師明確樹立了終身學習意識,進一步牢固樹立起新課程理念,并決心用新意識、新理念指導自己的教育教學工作,使全校上下達成一致,形成共識,確保此項工作能得以順利開展。

2.理清思路,扎實工作,穩(wěn)步開展新課程師資培訓各項活動。

1)、首先開展以“樹行風、促發(fā)展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動,寓師德教育于新課程師資培訓全過程。

通過開展此項活動,教師們認真自覺地學習“教師行為規(guī)范”,并重新審視自己的師德水平,自發(fā)制定了“一切為了學生,為了學生的一切、為了一切學生”的行動目標,使教師們真正認識到了新的時期賦予教師的新的使命,決心內(nèi)塑師德、外樹形象、刻苦鉆研、力求發(fā)展?;顒又杏楷F(xiàn)出了一些先進人物和事跡,其中,尹曉麗老師被評為市級優(yōu)秀班主任,趙巍老師被評為縣級優(yōu)秀班主任,馬艷波老師被評為市級德育工作先進個人。

2)、認真學習現(xiàn)代教育教學理論和新課改理論,為實施新課程奠定堅實的理論基矗。

首先,由業(yè)務主任制定了學校教師教學理論學習計劃,然后,每位教師均制定出個人的教育、教學理論學習計劃,人人備有學習筆記,有的教師的學習非常認真細致,學習筆記多達每學期25次,最少的也有17次左右。在學校組織理論學習測試中,一部分教師取得很好的成績。

3)、刻苦學習專業(yè)知識,大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識水平有大幅度提高。

通過此項培訓工作,廣大教師有了終身學習意識,有了新的教育教學理念,人人參加不同層次的文化進修及提高學歷層次進修,到20xx年末,我校已有近60%的教師獲得本科學歷。除此之外,教師們也大多能深入鉆研本學科文化知識及相關科知識的學習,通過這些學習,使大多數(shù)教師的文化知識水平有很大提高,其中化學教師陳穎麗、初三數(shù)學教師馬艷波在縣教委組織的教師業(yè)務測試中,分別取得全縣排名第二、第三的好成績。

4)、扎實開展“把新的教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為”專題活動,人人樹立新的教學觀念,研究新的教學方式和學生的學習方式,使校本教研活動得以深入開展。

①進一步認真組織開展了學習新的課程標準的活動,全體教師都能認真學習新課標、研讀新課標。使大多科教師能準確把握學科改革的突破點,正確理解教學實施建議,改變教學策略,更新教學技能。其中物理學科的課改新理念在實施教學中有很好的具體體現(xiàn),在縣級教學檢查中,韓春英老師的物理綜合實驗課由于真正充分發(fā)揮了學生的主體作用而得到學科教研員的高度評價,邸建雙老師的初一語文課在全縣的新課程教學展示活動中取得優(yōu)異成績,受到高度贊譽。

②以學科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。

在教研組活動中,各組抓住了學科備課組的龍頭作用,深入扎實地開展新的教學方式和新的學習方式的轉(zhuǎn)軌工作,根據(jù)學科特點的新的教學模式以及新思路、新方法均有出現(xiàn)。其中語文學科的“四步教學”研究,收效良好,韓春梅老師的語文課曾代表進修學校參加了縣級送教下鄉(xiāng)活動,為全縣語文學科的新課改做引領示范,并受到歡迎和好評。

③結(jié)合“把新的教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為”專題活動開展了學科教學競賽,并收到較好效果。

九月下旬至十月上旬,我校成功開展了“把新的教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為”專題教學競賽,根據(jù)學校定的競賽方案,有25名符合條件的教師參賽,教師們按照競賽要求分別進行課前說課、新法上課、課后反思等環(huán)節(jié),并完成了相關的系列材料,即一份教材分析材料,一份教學設計材料,一份教學反思和一份課堂教學實錄等?,F(xiàn)這些材料已分別裝訂成冊。通過這些系列材料,使教師們的業(yè)務水平得以提高。這25節(jié)參賽課中,有相當一部分課理念新,方法新,教師基本功扎實,教學效果好。其中韓春梅老師的“親愛的爸爸媽媽”一課以非常恰當?shù)慕虒W方法,教師獨特的教學方式,教師恰好的角色轉(zhuǎn)變,教師扎實的基本功以及良好的教學效果,脫穎而出,受到全體聽課領導和教師的一致好評,并以突出的競賽成績榮獲教學競賽全校第一的好名次,為全體教師做出了良好的課改示范,本人也因此而被選送并獲得縣級骨干教師稱號。馬艷波、孫華麗、邸建雙、王淑濤、韓雪冰等五位教師也在此次活動中表現(xiàn)較為突出,被評為學校青年骨干教師。其中馬艷波、孫華麗兩位教師被選送參加縣級學科教學能手評選,并同時獲得數(shù)學學科教學能手稱號。

5)、注重問題研討,使新課程師資培訓工作得以深入開展。

在新課程師資培訓工作中,我們還根據(jù)本校的實際情況,每周設立一個“新課程研討日”,定為周二進行。在研討過程中,教研組、備課組就教師每周向組里提出的實際問題進行專題研討,深入剖析,通過這個環(huán)節(jié),使全體教師教都能夠正確對待在新課程實施過程中遇到的新情況、新問題,并積極探求解決問題的新方法,新途徑。為了更好的解決這些問題,學校還組織了各位教研組長分別就新課程實施過程中出現(xiàn)的學科問題進行了課堂解析及做課研究,從而引領教師進一步提高新課程實踐能力。

6)、加強了現(xiàn)代教育信息技術的學習運用,使教師們的信息技術水平得到真正提高。

通過各級的計算機學習培訓,我校教師計算機技術水平提高了一個層次,全體教師均具備初級水平,其中90%的教師已達到中級水平,微機教師王淑濤和許東生的計算機操作能力很強,實際操作能力已達到高級水平。計算機輔助教學也有新起色,邸建雙老師的電教課,運用計算機輔助教學,收到了很好效果。

3.搞好培訓評價總結(jié),使新課程師資培訓工作規(guī)范化,以促實效性。

在培訓考核制度的督促下,學校培訓領導小組對教師參加師資培訓情況做了認真詳細的階段性總結(jié)及考評,對在校本培訓中做出突出貢獻的教師進行了表彰,對不履行職責的教師進行批評,并把教師參加培訓的考核結(jié)果納入學校對教師的全面考核之中,使培訓管理較為規(guī)范,以促進下步工作。

總之,我校的新課程師資培訓工作取得了一些成績,但同時,也還存在有一定的問題。我們一定認真總結(jié)經(jīng)驗,反思問題,明確調(diào)整思路,制定整改措施,確保今后工作的更好開展。年度培訓總結(jié)篇9

根據(jù)我校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年初教師專業(yè)發(fā)展培訓工作計劃安排,在教師進修學校的幫助和指導,在學校高度重視下,20xx年度教師培訓工作圓滿完成,全體教師收獲頗多。在理論學習的同時不斷進行實踐,結(jié)合本校實際開展行之有效的課改行動。教師專業(yè)素質(zhì)進一步提高,課堂教學效率逐步提升。

一、高度重視,將師訓工作作為我校文化教學系列中的重要工作內(nèi)容。

我校領導高度重視教師培訓工作,長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。

二、建立健全教師培訓管理制度

為有效做好師訓工作,全體教師均能及時有效參加培訓,學校建立教師培訓管理的制度。分管領導總負責,教務科和教研組分別管理的形式。培訓由教務科根據(jù)我校教師實際情況,安排我校教師積極參加。教務科和學生科負責全體教師師德培訓和多媒體技術等相關技能培訓。短時培訓由各教研組根據(jù)實際情況,安排相關教師參加,并做好外出培訓記錄。為做好校本培訓工作,學校要求以教研組為單位組織校級培訓活動,僅僅圍繞主題式教研活動開展學科培訓。

三、參訓教師積極認真,效果明顯。

20xx年度上學期我校全體教師參訓師德培訓,在培訓之后

積極開展實踐活動,結(jié)合自身教學實際,探索教學新方式,推動課堂教學的轉(zhuǎn)型。

四、認真做好校本培訓,推動校本教研。

1、加強班主任培訓:良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開,建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點,因此我校高度重視班主任培訓工作,開展了班主任工作交流,有經(jīng)驗的老班主任帶新班主任,提高了部分班主任的管理水平。

2、組織實施教師師德全員培訓。

通過培訓,提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準,做到依法辦學,依法治教,杜絕了違規(guī)的教育行為。

3、加強新課程理念的學習和新課程標準學習

組織教師開展新課程、新理念的培訓,學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;認真開展新課標學習和交流,使教師樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學改革得最新動態(tài),適應新課程標準得要求,

4、開展主題式學科教研與培訓。各教研組積極組織和開展學科內(nèi)的教研與培訓。明確主題,設計導研稿,讓每位教師積極有效參與培訓活動,取得實際效果。

5、開展常態(tài)課展示與優(yōu)質(zhì)課評比交流活動。培訓和教研相結(jié)合,在理論學習的同時,積極開展實踐培訓,讓每位教師積極轉(zhuǎn)變教學理念,付諸實際行動,讓改革真正行動起來,讓積極的

思維不斷碰撞,讓教師專業(yè)發(fā)展真正反生。

一年來,我校的教師培訓工作取得了較好的效果,我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結(jié)合,通過培訓,教師的教研能力提高了,教學理念加強了,教學方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學效率。年度培訓總結(jié)篇10

時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,五天的崗前培訓就過去了。在這短短五天里,自己收獲了很多。經(jīng)過這幾天的培訓,感受到護理部的用心良苦,護士長輪流為我們上課,每個操作逐一為我們示范,讓我們獲益匪淺。同時也為我們盡快適應新環(huán)境,完成角色的轉(zhuǎn)變,提高臨床工作質(zhì)量打下基礎。

常言道:沒有規(guī)矩,不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程,規(guī)范我們的行為,促進人員的管理。通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解,我們了解了各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內(nèi)容和責任,有利于提高我們的責任心,做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤,要細心,有愛心、耐心、責任心,這樣才能更好的服務于患者。通過這次培訓,我還認識到建立良好的工作與人際關系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務質(zhì)量,服務意識的提高有重要意義。

專業(yè)理論知識和護理技能是我們賴以工作的基礎,雖然我們在讀書期間,具備了一定的專業(yè)知識,但醫(yī)學知識是不斷發(fā)展更新的,這就需要我們多學習,多了解臨床護理新進展。要善于總結(jié)歸納,靈活運用,理論與實踐相結(jié)合,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),與時俱進,敢于創(chuàng)新。責任心是我們每一位護理工作者必須具備的,病人生死攸關,生命相托,因此我們的責任重于泰山。每一件事情,每一個細節(jié)都容不得我們馬虎,日常工作中我們一定要嚴格按照規(guī)章制度,認真做好每項護理操作程序,時刻具備“慎獨”精神。

禮儀作為一種特殊的溝通語言,反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會讓人賞心悅目。把良好的禮儀習慣從點滴做起,把禮儀融入生活。對于工作任務,無論其難度如何,都必須全身心地奉獻自己的能力。工作中難免會遇到困難,要注意調(diào)節(jié)自己的心態(tài),以積極的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)。對工作只有心存責任感,在實際行動上全力以赴,而不是得過且過,才能夠出色地完成工作任務。

此次培訓,我學到了很多課本上沒有的知識,讓我明白了在今后的護理工作中,應嚴格要求自己,要具備高度的責任心,遵守各項規(guī)章制度,確保在工作中不出任何差錯。虛心向各位護理前輩學習,在實踐中提高自己,用我們的真誠和愛心去守候人最寶貴的生命,實現(xiàn)自己人生最崇高的理想。年度培訓總結(jié)篇11

職業(yè)衛(wèi)生學是以勞動者的工作條件為主要研究對象,研究工作場所內(nèi)產(chǎn)生或存在的職業(yè)性有害因素及其對勞動者健康損害的一門學科,學習職業(yè)衛(wèi)生學,目的是為了通過專業(yè)的知識學習和對國家相關法律法規(guī)的運用,來識別,評價職業(yè)性有害因素,提出相應的防護措施,改善勞動者的工作條件,從而使職業(yè)危害的產(chǎn)生能夠得到有效防治,為勞動者創(chuàng)造一個安全、衛(wèi)生的工作環(huán)境。

我廠職業(yè)人群的主要有害因素以噪聲、粉塵、茶塵和工場電頻為主??赡軐е碌穆殬I(yè)病有噪聲性聽力損傷、塵肺、神經(jīng)衰弱等。另外,工作組織和制度不合理;工作作息制度不合理;心理性職業(yè)緊張;勞動強度過大或生產(chǎn)定額不當?shù)鹊?,也會對從業(yè)人員造成危害。

我們利用講座、宣傳欄和張貼警示標識等形式對職業(yè)衛(wèi)生方面的知識開展了廣泛的宣傳教育,培訓了以下幾方面內(nèi)容:

1、《中華人民共和國職業(yè)病防治法》的主要內(nèi)容。

2、職業(yè)健康基本常識,安全生產(chǎn)、職業(yè)衛(wèi)生操作規(guī)程。

3、崗位工作環(huán)境及危險因素;危險源和隱患辨識。

4、個人防險、避災、自救方法;事故現(xiàn)場緊急疏散和應急處置及突發(fā)公共安全事件的應急救援。

5、職業(yè)病防護設施和個人勞動防護用品的使用和維護;職業(yè)病防治方法等。

通過職業(yè)健康培訓,使員工受到了良好的教育,素質(zhì)得到了一定的提高,同時也看到部分員工對職業(yè)衛(wèi)生缺乏足夠的認識,在職業(yè)病防治工作中存在潛在的危害。今后要充分利用各種形式的培訓,使廣大職工職業(yè)衛(wèi)生知識得到進一步提高,以增強自我保護能力,健康平安的工作,為企業(yè)創(chuàng)造更大效益。年度培訓總結(jié)篇12

轉(zhuǎn)眼間,我來卓越已經(jīng)半年了。通過將近半年時間的培訓和接觸,我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各前輩的經(jīng)驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義。

在這半年時間里,讓我深深地知道作為一名教師,一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點非常重要。

以前總感覺自己想一個孩子一樣,要活在姐姐的羽翼之下,可是自從走進卓越,我從深深地體會到,作為一個老師,我們要做的不僅僅是教學,還要做好一位母親,給每一位孩子關愛。我們還要時時觀察自己的言行并留意學生的反應和變化,為學生樹立好的榜樣,改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài),又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。

1.作業(yè)輔導認知

作為一名新教師,在日后工作中要學習的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。剛開始的時候我根本不知道該怎么去處理,或者更直白的說是我害怕碰到,因為我在潛意識里逃避意外事件的發(fā)生,可是沒有磨難如何成長呢?雖然這半年來我?guī)У闹R作業(yè)輔導的一二年級。

但是每一位孩子及其家長的性格和認知是不同的,所以在期間,在大張老師和其他作業(yè)輔導老師的幫助下,幫我解決了不少困難,也給了我很多學習上的啟示,我真的很感激她們。從踏進卓越開始我要讓自己變得不再是需要別人照顧的孩子,不管在生活還是工作學習,真的只有通過反復地研究和領悟,才能真正成長為一名合格的人民教師。

既然我選擇了教師這個職業(yè),就要懷著一顆為學生無私奉獻的心,帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念讓我再一次次的挫敗中成長,讓我再一次次動容中堅持,我發(fā)現(xiàn)我真的蠻喜歡和孩子們在一起,開心,快樂,還有幸福。

2.在教育工作上

初為人師,經(jīng)受了鍛煉,頗有深感,俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀律,即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。所以我認為一個學校的強大和成長還是需要有個制度的衡量尺度。就如同每天的簽到一樣,只有每一個人都按時到達,有紀律,有組織,在外人看來這個學校才是優(yōu)秀的,當然只只是個小事,但是,同樣的我們只有在小事中從能看到一個人,或者是一件事,甚至是整個學校的切入點。

初出茅廬的我,不知道規(guī)矩的重要性,有幾次上班時間有點延遲,再次我自我批評,不過,在以后的工作中我會杜絕自己再犯同樣的錯誤。同樣的,可能只是接觸作業(yè)輔導,沒有上過大課,所以不知道紀律方面該怎么著手,在這一點領導和各位老師給了我很大的建議。我非常的感激。

因為一個組織紀律性不強的班級,管理學習工作是不能順利開展的。通過這件事,我深刻地意識到常規(guī)訓練對學生的重要性,它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié),切莫想當然地把規(guī)矩當作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會,那可就大錯特錯了,因為規(guī)矩與方圓成正比。

3.報名工作

每一個人都希望看到笑臉,不管在何種情況之下,微笑會使一項工作事半功倍。我們作為一個培訓學校,不同于其它公立學校。家長和學生就是我們的上帝。我們要熱心的接待每一位前來報名的人,不管是咨詢還是其他。只有把全部的熱情投入到工作當中,我們才不會身心疲憊,反而樂此不彼。從個人角度來說,我認為普通話是很關鍵的,因為它適宜所有的人群,還能體現(xiàn)一個單位的形象與氣質(zhì)。當然,態(tài)度決定一切。有時候我們熱心的一句話則會帶了愛一個學生的學習,同樣的,報名人員對家長的冷落也會使我們損失一個學生。所以,我始終認為,微笑與態(tài)度是我們報名工作順利進行的關鍵。

4.試講課程

通過兩次的試講,我的收獲真的很大,衷心的向所有幫助知道我的老師們說聲謝謝,因為有她們的幫助和鼓勵,我才有勇氣站在講臺上,因為我不是英語專業(yè),所以在專業(yè)知識上存在欠缺,各位老師也費了不少功夫,不過,在以后的每一天,我一定會認真的學習,不會辜負所有人的期望的。

臺上一分鐘,臺下十年功,只有不斷地努力和學習,我才有資格去做一名老師,我才有能力站在講臺上,我相信自己一定會成功的,在20xx年,我一定會展現(xiàn)出一個全新的自我,不斷地學習。

作為一名新的老師,可能在各個方面存在很多的不足,還希望領導和各位老師大大包涵,我有什么做的不好的地方,我一定會改進,謝謝。年度培訓總結(jié)篇13

在XX煤業(yè)及公司黨政工直接領導下,安監(jiān)科以強化培訓管理為突破口,注重三項人員培訓、復訓工作,保障礦井工作人員持證率100%,針對職工素質(zhì)偏低,我們及時和有關院校聯(lián)系舉辦中專函授班,使職工利用業(yè)余時間充電,同時狠抓員工內(nèi)部培訓,提高員工技能素質(zhì)現(xiàn)將20xx年培訓工作簡要總結(jié)如下:

一、三項人員培訓、復訓

20xx年我礦培訓安全管理人員13人,復訓18人,班組長培訓3人,復訓19人,特種作業(yè)都及時按照XX煤校培、復訓計劃培訓,帶班領導X人去河南工程學院參加復訓。

二、職業(yè)技能鑒定及函授培訓

為提高職工文化素質(zhì),我礦及時與有關院校聯(lián)系,舉辦職工函授班,分別有三個專業(yè)(采煤、機電、通風)共有171人參加,于今年10月份

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