方案班級文化建設方案1篇

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方案是我們對將來事情可能遇到狀況的應對之策。為了將方案能夠順當?shù)剡M行，我們必定需要編制一份完整的方案，方案從目的來說需具有很強的可操作性的方案，方案要撰寫哪些相關內(nèi)容呢？

校內(nèi)文化建設之班級文化建設學校班級文化建設不僅要在物質(zhì)上進行建設，也要在制度上、精神上進行提升，全方位地為同學的學習供應良好的氛圍，真正做到以人為本。

一、以同學的喜好來裝扮教室，打造硬件環(huán)境，在物質(zhì)建設做到以人為本，為他們供應溫馨之家在孩子的成長中，在學校學習和生活的時間占到很大的一部分比例。因此，學校和老師要為他們制造良好的學習和生活的環(huán)境。作為班主任，要為同學創(chuàng)設良好的班級硬件環(huán)境。因此，在班級里，同學和老師就好比在一個暖和的家里。在這個家中，老師要為同學帶來溫馨、歡樂就必需要對其進行細心的布置。只有這樣才能增加同學對班級的喜愛，讓他們在學習和生活中布滿樂趣。同時，科學的、高尚的班級文化還可以對同學的審美情趣進行提升，培育他們高尚的審美力量，還可以對他們的創(chuàng)新力量進行發(fā)掘和培育。此外，班級文化的建設還可以對同學進行班級榮譽感的培育，激發(fā)他們的團隊榮譽感，增加同學的班級向心力和分散力。老師在對班級硬件環(huán)境的打造中，要堅持以人為本的原則。比如，在黑板、墻壁、窗臺等的布置上，圖書的搜集上，老師要充分地發(fā)揮同學的主體作用，讓他們運用自身的才智去對這些環(huán)境進行打造。如：黑板是會說話的，在老師后面的黑板上，可以展現(xiàn)文字、圖片等。它們可以成為同學抒發(fā)自身心情的主要陣地。老師讓他們在那里用文字和圖片書寫自己的心聲，讓他們在熬煉自身才能的過程中，敢于抒發(fā)，敢于寫，敢于畫。這樣就將同學的愛好進行激發(fā)，讓他們處于核心的地位。再如，老師可以根據(jù)同學的想法來對老師的其他角落進行布置，老師賜予準時的指導。又如：老師鼓舞同學將自己的圖書帶到教室，形成班級的流淌圖書館。大家爭相傳閱、相互閱讀圖書，這就為同學開啟了更加寬闊的學問大門。這些物質(zhì)文化的建設都會為班級文化建設增加靚麗的風景。.03KKK.COm

二、在以人為本的制度文化的建設中體現(xiàn)學校教學的人性化在學校的教學中，由于學校生的身心進展的特點，就必需將制度化和人性化奇妙地相結合。既要有制度的約束，也要有人性化的管理。這樣才能在學校的教學中做到以人為本。首先，老師要用制度來對同學進行激發(fā)。班級管理制度的以人為本就是對同學進行適當?shù)囊龑?，而不是強加給同學。比如在課堂紀律方面，老師就要做到制度上的規(guī)定，并對優(yōu)秀的同學進行表揚。老師可以對每周的紀律進行評定，達到要求的同學就每周加一次分，然后在一月之后進行嘉獎。對于絕大部分同學他們都可以得到嘉獎，因此就大大地激發(fā)了同學的學習熱忱。相對于極少的同學來說，他們也會在這樣的制度中去轉(zhuǎn)變自身的行為。這就是制度的激勵作用，體現(xiàn)了老師對同學的關懷，體現(xiàn)了以人為本。這樣的方法也可以運用到三操、作業(yè)禮儀等方面。其次，還要以敏捷的制度來做到因材施教。因材施教直接地體現(xiàn)了以人為本的教學理念。每個同學的學習狀況、基礎、共性不同，因此老師就必需實行不同的教學策略。因此，老師在進行制度的制定的過程中，就要充分地考慮每個同學的詳細狀況。比如：老師在制定激勵政策時要對差一點的同學降低要求，在制定懲處措施時要對表現(xiàn)不是很好的同學多一些寬容。只有這樣才能激發(fā)臨時落后的同學的學習熱忱。

三、在班級的精神文明建設上做到以人為學校班級的精神文明建設具有豐富的形式。首先，要為班級營造出一種奮勉向上的氛圍。比如：老師可以引導同學將自身寵愛的格言用于對班級文化建設中。讓同學從中選擇出大家最寵愛的格言。從同學的實際動身，以同學的心聲為主，在這些內(nèi)容的指引下，讓同學在潛移默化中對班級的格言進行理解并實踐。讓同學對學習、對班級都產(chǎn)生喜愛之情，利于同學的成長，也體現(xiàn)了以人為本。此外，老師可以定期組織班會活動、郊游活動、文娛競賽等。這些活動要體現(xiàn)以人為本，就必需要遵循每個同學的表現(xiàn)欲，讓每個同學在這些活動中都得到應有的熬煉，體現(xiàn)自身的價值，讓同學獲得成就感和驕傲感。同時，老師要注意師生關系、同學之間的良好關系的建立。老師要關愛每個同學的成長，同時讓同學之間互幫互助，讓每個同學都體會到老師的關懷和同學之間的友情。這樣才會讓班級的精神文明之花更加漂亮。結束語在學校的班級文化建設中，要將以人為本的理念進行切實的貫徹和執(zhí)行，只有這樣才能激發(fā)同學的學習熱忱，全面地提升他們的素養(yǎng)。因此，老師在教學中就要結合各方面的內(nèi)容對班級文化建設的質(zhì)量進行提升，只有這樣才能促進同學學習質(zhì)量的提升，為他們的全面進展奠定基礎，為教育質(zhì)量的提升起到樂觀作用。

03kkk.CoM推舉

最新方案:班級團隊策劃方案（一篇）

凡事預則立，不預則廢。對于想要達成某一目標的人來說，我們或多或少都應當預備好一份方案，方案要寫得特別具有條理性和可行性，寫方案要留意哪些方面呢？

一、指導思想

班級是同學共性進展的基本環(huán)境，班級文化是同學共性進展的重要源泉，同學共性進展是在班級文化背景下的活動和交往中實現(xiàn)的.建設有特色的班級文化，對同學的共性形成和進展具有重要的理論價值和實踐意義.班級文化建設要形成自己的特色，必需立足于同學的共性，班級的共性和老師的共性.

二、工作思路于內(nèi)涵

1、物質(zhì)文化

美的教室：干凈的地面環(huán)境，美觀的陳設布置，共性化的園地專欄，圖文并茂的板報設計，使同學的心理上感到平安舒適，更起到陶冶性情、激發(fā)美感的作用.

物品擺放：班級衛(wèi)生工具、獎狀及需要張貼墻面的制度等要按學校規(guī)定的位置擺放、張貼.

活力與生氣：充分利用陽臺、窗臺等地設立生物角，讓教室干凈清爽、布滿生氣與美感.

2、制度文化

以規(guī)章制度、公約、紀律等為內(nèi)容的班級制度文化是班級文化建設的關鍵.作為班級文化中層面的制度文化開發(fā)的如何，直接關系到班級能否做到規(guī)章合理、紀律嚴明、管理科學.

班級愿景：各班要依據(jù)各班實際狀況，指定出富有特色共性的班名、班風、班訓、班歌等.

班級制度：各班應依據(jù)學校相關國家和及學校的各項規(guī)章制度，并結合同學的年齡特點和自己已有的班級管理閱歷，組織同學爭論、制定富有本班特色的班規(guī).班規(guī)應包含班級成員應共同遵守的各項規(guī)定.

班級管理：每個同學都有參加班級管理的機會，班級成員人人有事做，人人有事情要負責，人人享有公平的權利和義務.

3、精神文化

正確的班級輿論：營造一種既相互競爭又團結協(xié)作的班級氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學之間相互信任，關系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的同學感到驕傲，落后的同學奮起直追，每個人的制造性、樂觀性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分進展.

融洽的同學關系：同學之間團結友愛、相互鼓舞、相互關懷.

精彩的日常表現(xiàn)：同學在禮儀、衛(wèi)生、集會等日常管理各方面表現(xiàn)成果優(yōu)異.

豐富的實踐活動：開展建設班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動.班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分.讓每一位集體成員都參加其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風格.同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現(xiàn)班級管理的哺育功能.

三、工作支配

1、評比時間：

（1）分班級于17周完成教室環(huán)境內(nèi)容的檢查評比.

（2）各班于18周五前將“主題建設”、“特色建設”、“特色加分”等項目的相關總結、活動方案、文檔、圖片、視頻（電子版）上交級組.

2、獎項設定

（1）每一班級分別設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名.

（2）全校評出“特色班級文化獎”3名.

3、閱歷溝通

支配5~6名班主任介紹閱歷，集體溝通.詳細時間另定.

最新方案:接待方案

萬事提前做好周全的預備，是很有必要的。為了將我們的某一項目開展得更有序，我們必定要將方案給制定好，方案與我們的將來的行動息息相關，你知道有哪些方案可以參考嗎？特地為大家細心收集和整理了“最新方案:接待方案”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！

為了做好其次屆中國餐飲業(yè)博覽會會務接待工作，組委會辦公室托付西安市成立餐博會會務接待組，并制定了其次屆中國餐飲業(yè)博覽會接待工作實施方案，詳細如下：

一、接待時間

2XX年1月17日至21日午前。

1月17日全天報到。

二、住宿支配

組委會負責接待由各省、自治區(qū)、直轄市和方案單列市統(tǒng)一組團參會的代表。請各省、自治區(qū)、直轄市和方案單列市組團單位在8月25日前將參會人數(shù)、入住賓館等級及要求報會務接待組（餐博會代表團擬入住賓館回執(zhí)表附后），并將定金（5元/人）于8月31日前匯入餐博會會務組賬戶。

三、用餐支配

1月17日至2日的用餐由會務接待組統(tǒng)一支配。用餐支配在入住賓館，形式為自助餐或地方風味餐飲，代表憑餐券在規(guī)定時間用餐。有特別用餐要求的代表，請各地代表團聯(lián)絡員準時與住店會務接待小組聯(lián)系。

四、交通支配

1月17日會議報到當天，接待組在西安咸陽國際機場、西安火車站設接待點，各省、自治區(qū)、直轄市和方案單列市組團的代表請?zhí)崆耙詡髡嫘问綄⒑桨?、車次及抵達西安的時間報接待組。

餐博會期間，代表參與活動的市內(nèi)區(qū)間交通用車由接待組統(tǒng)一支配。

1月21日會務接待組為代表支配送站，需提前離西安的代表請準時與住店會務接待小組聯(lián)系。會后需自行參觀考察的代表，會務接待小組可代為聯(lián)系酒店和旅行社，費用自理。

五、收費標準

（一）會務費：每位代表會務費6元，會務費包括餐博會資料費、區(qū)間交通費、參觀溝通場館門票、仿唐入城式和盛唐迎賓宴暨餐廚文藝表演費、大唐芙蓉園門票、閉幕式晚宴費、紀念品等。團體報名超過5人的.以及要求參與部分活動的代表可與會務接待組詳細協(xié)商。

（二）食宿費：依據(jù)所住的不同賓館設A類：15元/人，B類：12元/人兩個等級標準。對于住宿、用餐有其他要求的代表團，也請在8月25日前與接待組聯(lián)系。

（三）減免事項：各省、自治區(qū)、直轄市和方案單位列市代表團團長免收食宿費、會務費；各地組團參會人數(shù)超過2人的，免收聯(lián)絡員（1名）的食宿費和會務費。

六、其他

因代表離西安返程日期相對集中，接受統(tǒng)一支配食宿的代表需預定返程機（車）票的，請?zhí)崆芭c會務接待組或入住賓館會務接待小組聯(lián)系。

七、聯(lián)系方法

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最新方案:方案策劃壹篇

凡事預則立，不預則廢。依據(jù)領導新安排的任務，我們需要不斷得完善好自己的方案，方案是一種支配全面到位的方案性文書，寫好方案應當從哪方面入手？以下是為大家細心整理的“最新方案:方案策劃壹篇”，供大家參考，盼望能關心到有需要的伴侶。

一、活動目的

“三八”國際婦女節(jié)即將到來，為了感謝長期付出辛勤汗水的全體員工，豐富員工業(yè)余文化生活，提高員工隊伍的分散力，為投入在緊急繁忙生產(chǎn)、經(jīng)營工作中的廣闊員工制造一個休閑放松的機會，使大家過一個充實歡樂的節(jié)日，公司特擬定本活動方案。

二、活動主題

“三八婦女節(jié)趣味運動會”

三、活動簡介

（一）活動時間：三八婦女節(jié)前后。

（二）活動地點：

（三）參賽對象：

（四）競賽項目。

1、結伴而行。

2、齊心協(xié)力

3、跳繩。

4、拔河。

5、鐵人三項。

6、4*50m乒乓接力賽。

（五）參賽規(guī)章：

1、參賽隊員除工作人員外分成多隊，每隊10人。

2、各競賽項目參與人員由本隊人員推選。

（六）嘉獎規(guī)章：

1、本次競賽實行積分制，總計分最多的隊成功。

2、相關競賽會有獎品頒發(fā)給獲勝者。

3、依據(jù)積分排出相應對隊伍的名次，按名次頒發(fā)獎品。

四、競賽項目及規(guī)章

（一）、結伴而行：競賽道具：繩子（或布條）競賽方法：

1、每隊以兩人一組進行接力賽。

2、2個人中有一只腳與對方的一只腳綁在一起。

3、競賽開頭，第一組2人從起點向其次組隊友跑去，以此類推，用時少者獲勝。

競賽規(guī)章：

1、競賽距離為30米，累計150米。

2、中途有人的綁腿繩子松開，其余人必需在原地等待綁好后重新站定，方能開頭連續(xù)前進。

3、兩人都過終點，計時結束，以耗時最少為勝方

比分設置：第一名得分10分、其次名得分8分、第三名得分6分、第四名得分4分。第五名得分2分。

工作人員支配：負責發(fā)口令。負責在終點記錄。負責記分。負責檢查繩子是否捆好。負責平安。

（二）、齊心協(xié)力《背球接力賽》競賽道具：籃球1個

競賽方法：

1、每一隊自由組合成5小組進行接力，2人為一小組。

2、2人用背部夾住1個籃球，從起點側(cè)跑動身繞過終點的標槍再回到起點，然后把球傳給下一組的隊員。

3、5小組輪換后，最快的一隊就是獲勝隊。

4、留意在傳球的過程，哪一小組消失掉球和用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)，如若犯規(guī)本小組犯規(guī)的兩人則要由起點重新開頭嬉戲。

競賽規(guī)章：

1、在交接球時，交接者必需踏上起點線，才能交接，違者重新踏線。

2、夾球時兩人手臂必需伸直。

3、夾球跑過程中假如球失去掌握滾開，必需在原位等待裁判重新放球連續(xù)賽程，否則視為犯規(guī)。比分設置：第一名得分10分、其次名得分8分、第三名得分6分、第四名得分4分。第五名得分2分。

工作人員支配：負責發(fā)口令。負責在終點記錄。負責記分。負責檢查是否違規(guī)。負責平安。

（三）、跳繩（15分鐘）競賽道具：長跳繩2根

競賽方法：

1、每組8名選手參賽，6名選手跳繩另2名選手搖繩。

2、全部選手都進入跳繩后開頭計數(shù)。

3、中途有消失錯誤的行為，則全部人需重新開頭，計數(shù)累加。

競賽規(guī)章：

1、競賽時間3分鐘。計人、計數(shù)。2、按6人同時跳計算。3、在規(guī)定時間同時起跳個數(shù)最多的隊為成功方。

比分設置：第一名得分10分、其次名得分8分、第三名得分6分、第四名得分4分。第五名得分2分

工作人員支配：負責發(fā)口令。負責記數(shù)。負責記分。負責檢查是否有違規(guī)行為。負責平安。

（四）、拔河：競賽道具：拔河長繩一條參賽人員：隊與隊之間的競賽

競賽方法：

1、抽簽打算兩兩對抗組的搭配挨次。

2、每組獲勝方進入決賽，決賽取獲勝者一名。

3、有意放手致使對方隊員跌倒視為違規(guī)，違規(guī)者取消本次競賽成果。

比分設置：第一名得分10分、其次名得分8分、第三名得分6分、第四名得分4分。第五名得分2分。

工作人員支配：負責發(fā)口令。負責記數(shù)。負責記分。負責檢查是否有違規(guī)行為。負責平安。

（五）鐵人三項

參賽人員：每隊派5名隊員參與

競賽方法：

1、每位參賽選手需在起點踢5個毽子方可動身。

2、在途中需進行5個跳繩，然后再跑到50米外的木樁，在木樁進行順時針、逆時針個三個的旋轉(zhuǎn)后返回。

3、在返回途中進行5個蛙跳，最終返回起點，方可傳遞下一位隊員。

競賽規(guī)章：

1、競賽距離為30米，累計300米。

2、必需按要求完成前一個項目后才能連續(xù)，否則重新進行3、競賽開頭，用時最少的隊伍獲勝。

比分設置：第一名得分10分、其次名得分8分、第三名得分6分、第四名得分4分。第五名得分2分。

工作人員支配：負責發(fā)口令。負責記數(shù)。負責記分。負責檢查是否有違規(guī)行為。負責平安。

（六）、4*50m乒乓接力賽參賽人員：每隊派6—8名隊員參與

競賽方法：

1、每隊選出6—8名參賽者參與接力賽，參賽者勻稱的安排在各規(guī)定的點。

2、競賽開頭，第一個參賽者單手用乒乓球拍托著乒乓球，從起點動身把球傳給下一個點的另一個隊員，依次循環(huán)進行。

3、傳的最快組獲勝。