部編版三年級(jí)語文上冊(cè)第六單元每課知識(shí)點(diǎn)梳理鞏固及課后習(xí)題答案

興xlng（興旺、小興安嶺、興師問罪）側(cè)ce（側(cè)著、側(cè)身、側(cè)面）欣xln（欣賞、欣喜、欣欣向榮）浸jin（浸漬、沉浸、浸透）乳ru（乳汁、乳白色、乳臭未干）劍jian（利劍、長(zhǎng)劍、刻舟求劍）梢shao（樹梢、末梢、喜上眉梢）舍she（宿舍、房舍、旅舍）膝x!（膝蓋、膝下、護(hù)膝）臨lin（臨時(shí)、來臨、臨危不懼）03多音字興x!ng（興奮）xing（高興）宿su（宿舍）xiu（一宿）xiu（星宿）04近義詞融化一消融欣賞一一觀賞蒼翠一一青名貴一一珍貴誘人一一迷人反義詞融化一一凍結(jié)名貴一一低廉巨大一一微小06理解詞語欣賞：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。蔥蔥蘢蘢：形容草木蒼翠茂盛的樣子。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：食物之間結(jié)合得緊，沒有空隙。利劍：鋒利的劍。蒼翠：（草木等）深綠。珍貴：著名而且珍貴。誘人：吸引人的。07句子解析太陽(yáng)出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。因?yàn)殛?yáng)光是從嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的樹梢穿過來的，從樹梢的縫隙漏下來的，所以像利劍一樣?！袄麆Α币粯拥奶?yáng)光也寫出了夏天陽(yáng)光的耀眼。小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子?！案┫律碜印薄皞?cè)著腦袋”“欣賞”，作者把小鹿活動(dòng)的姿態(tài)當(dāng)成人來寫，寫出了小鹿可愛的樣子，給人以生動(dòng)形象之感。秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松樹顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。這一句是對(duì)落葉的動(dòng)態(tài)描寫，“飛舞”既表現(xiàn)了落葉隨秋風(fēng)悠悠飄落的景象又表現(xiàn)了一種活潑、快樂的情緒。這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。這句話寫出了小興安嶺秋天的豐收景象，從中看到其豐富的物產(chǎn)資源。小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。運(yùn)用比喻的手法，把小興安嶺比作大花園和寶庫(kù)，形象說明了小興安嶺的美麗和富饒。08問題歸納1.讀課文，看看課文是圍繞哪句話寫的？小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。2.作者描寫春天的景色時(shí)寫小鹿的活動(dòng)在文中有什么作用？小鹿的悠閑更突現(xiàn)了森林、小溪的美麗和安寧。作者選取了四季中哪些景物來描寫小興安嶺的美麗?作者選取四個(gè)季節(jié)中各具特色的景物進(jìn)行了重點(diǎn)描述。春天，選取“樹木”“積雪”“小溪”“小鹿”等景物來描寫；夏天，選取“樹木”“霧”“太陽(yáng)”“草地”“野花”等景物來描寫；秋天，選取“樹葉”“松柏”山葡萄”“榛子”“蘑菇”“木耳”“人參”等景物來描寫；冬天，選取“雪花”“樹木”“積雪”“西北風(fēng)”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等景物來描寫。作者在描寫小興安嶺四季景色時(shí)，抓住不同季節(jié)的景物特點(diǎn)，緊緊圍繞一個(gè)共同點(diǎn)—樹木來寫，和第一部分的總述相呼應(yīng)。09課文分段第一部分（1）：總寫小興安嶺是綠色的海洋。第二部分（2-5）：按照春、夏、秋、冬的順序描寫了小興安嶺的景物和物產(chǎn)。第三部分（6）：總寫小興安嶺是美麗的大花園、巨大的寶庫(kù)。10課文主題本文描述了我國(guó)東北小興安嶺地區(qū)一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛和贊美之情。11教材課后習(xí)題2.讀下面的句子，體會(huì)加點(diǎn)的詞語好在哪里。春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里?！俺槌觥睂懗隽酥l在春天里快速而有力地生長(zhǎng)的樣子，生動(dòng)、形象，用詞準(zhǔn)確?！敖闭f明小興安嶺的霧很多，很濃，整個(gè)森林都處在濃霧里，朦朧的畫面感躍然紙上。2.如果