新部編統(tǒng)編優(yōu)秀比賽獲獎上課說課課件 15 我的叔叔于勒

第1課時第2課時第1課時第2課時你在大街上遇到過乞丐嗎？你會給他錢嗎？你在大街上遇到過乞丐嗎？你會給他錢嗎？如果這個乞丐是你的親人，你會上去和他相認(rèn)嗎？如果這個乞丐是你的親人，你會上去和他相認(rèn)嗎15我的叔叔于勒15我的叔叔于勒

莫泊桑，法國19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家。一生創(chuàng)作了6部長篇小說和300多篇中短篇小說，他的文學(xué)成就以短篇小說最為突出，被譽為“短篇小說巨匠”，對后世產(chǎn)生極大影響。代表作有長篇小說《一生》《漂亮朋友》，短篇小說《項鏈》《我的叔叔于勒》《羊脂球》等。莫泊桑，法國19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家。一

快速瀏覽課文，掃清字詞障礙，標(biāo)注關(guān)鍵字詞，弄清文章主要內(nèi)容。速讀，理情節(jié)快速瀏覽課文，掃清字詞障礙，標(biāo)注關(guān)鍵字詞，弄清文章主第一部分（1—4段）：故事的開端，盼于勒。第二部分（5—19段）：故事的發(fā)展，贊于勒。第三部分（20—47段）：故事的高潮，遇于勒。第四部分（48、49段）：故事的結(jié)局，躲于勒。

根據(jù)小說“開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局”的特點，文章可以怎樣劃分？第一部分（1—4段）：故事的開端，盼于勒。根據(jù)

如何從因果關(guān)系和邏輯角度來梳理本課的故事情節(jié)呢？

原因：于勒揮霍家產(chǎn)，被送到海外。菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境，等待在海外發(fā)財?shù)挠诶諝w來解困。

結(jié)果：于勒破產(chǎn)成了窮光蛋。菲利普夫婦棄他而去。如何從因果關(guān)系和邏輯角度來梳理本課的故事情節(jié)呢？如何從菲利普夫婦的心理變化角度來梳理情節(jié)？期待：聽到于勒發(fā)財?shù)南?，菲利普一家盼望于勒歸來解困。

破滅：發(fā)現(xiàn)于勒成了又老又窮的水手，又急又氣，害怕背上包袱，明知對方身份卻不相認(rèn)——希望破滅。如何從菲利普夫婦的心理變化角度來梳理情節(jié)？期待：聽到

懸念：菲利普一家等待于勒歸來，為什么？于勒在海外發(fā)財了，一家人盼他回來搭救。在船上巧遇一個與于勒相貌相似的水手，他是誰？結(jié)局：原來就是破產(chǎn)的于勒，一家人希望破滅，菲利普夫婦失望、怨恨而歸。如何抓住寫作技巧，理順情節(jié)？懸念：菲利普一家等待于勒歸來，為什么？于勒在海外發(fā)財這篇小說中有哪些人物？他們有怎樣的個性特征？從一個人物入手，選讀與之有關(guān)的文字，分析人物，理解人物。跳讀課文，找出對代表性人物的描寫語句，把握人物特點。選讀，析人物這篇小說中有哪些人物？他們有怎樣的個性特征？從一個人物入手，搜尋出描寫于勒的語句，說說他有怎樣的人生遭遇。糟蹋錢————

（敗家子————）于勒：變有錢失去錢有錢人窮水手搜尋出描寫于勒的語句，說說他有怎樣的人生遭遇。糟蹋錢

從對于勒的描寫中，我們可以看出他是一個什么樣的人？

于勒年輕時放蕩，但能浪子回頭、改邪歸正，懂得知恩圖報，時運不濟(jì)時不愿再面對親人、拖累親人，是一個善良、有骨氣的可憐人。從對于勒的描寫中，我們可以看出他是一個什么樣的人？選讀，析人物第2課時

找出對菲利普夫婦描寫的語句，并加以品析。分析主要人物，挖掘悲劇之根。選讀，析人物第2課時找出對菲利普夫婦描寫的語句，并菲利普一家的生活過得怎樣?他們生活拮據(jù)。第一段總說拮據(jù)，第二段分說，后文也有幾處印證的細(xì)節(jié)。（1）分析態(tài)度變化的原因。菲利普一家的生活過得怎樣?他們生活拮據(jù)。第一段總說拮

他們想過上上流社會的生活。如：衣冠整齊去散步；向往哲爾賽島的旅行，羨慕他人吃牡蠣。菲利普夫婦向往怎樣的生活？他們想過上上流社會的生活。如：衣冠整齊去散步；向往哲菲利普夫婦把希望寄托在何處？

他們把希望寄托在于勒身上。結(jié)果怎樣？希望破滅。菲利普夫婦把希望寄托在何處？他們把希望寄托在于勒身上課文前后對于勒稱呼的詞語是：“壞蛋”“流氓”“無賴”；“正直的人”；“小子”“家伙”“賊”“討飯的”。態(tài)度的變化都是錢惹的禍，一切都是以金錢為轉(zhuǎn)移的。

在這個過程中菲利普夫婦對于勒的稱呼有哪些？為什么會有這樣的變化？課文前后對于勒稱呼的詞語是：“壞蛋”“流氓”“無賴”這是一個關(guān)于錢的故事，這還是一個關(guān)于親情的故事。這是一個關(guān)于錢的故事，這還是一個關(guān)于親情的故事。朗讀第25—47段，獨立思考后小組討論。（2）分析人物性格特點。朗讀第25—47段，獨立思考后小組討論。（2）分析人物性格特從這一部分可看出菲利普夫婦性格上有什么特點？

看他鄭重其事地帶著兩個女兒和女婿向那個衣服襤褸的年老水手走去。

虛榮從這一部分可看出菲利普夫婦性格上有什么特點？看他鄭母親有點兒遲疑不決，她怕花錢；但是兩個姐姐贊成。母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別太多，吃多了要生病的。”然后轉(zhuǎn)過身對著我，又說：“至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了?！币曞X如命虛榮母親有點兒遲疑不決，她怕花錢；但是兩個姐姐贊成。母親我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒？”

冷酷我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看“?。“?！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝謝您，船長?！?/p>

虛榮、勢利、自私“??！?。≡瓉砣绱恕绱恕以缇涂闯鰜砹?！……謝我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的。

自私、勢利、刻薄。我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們

小結(jié)：菲利普是典型的小市民形象，他虛榮、勢利、自私、冷酷、唯利是圖，菲利普太太除了有和丈夫一樣的小市民階層的性格共性外，還精細(xì)、刻薄。小結(jié)：菲利普是典型的小市民形象，他虛榮、勢利、自私、作者是怎樣塑造人物形象的？

作者通過對他們語言、神態(tài)、動作等的描寫來體現(xiàn)其性格特點。作者是怎樣塑造人物形象的？作者通過對他們語言、神態(tài)分析視角人物，渲染悲劇之效。分析視角人物，渲染悲劇之效。（1）文中“我”與于勒叔叔接觸的語句有哪些？我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！蔽医o了他十個銅子的小費。（1）文中“我”與于勒叔叔接觸的語句有哪些？（2）“我”在整篇小說中是怎樣的形象？起到了什么作用？年幼的“我”，還沒有被銅臭污染，天真、單純、善良，與父母的表現(xiàn)形成鮮明的對比，加強(qiáng)了悲劇效果?！拔摇笔俏恼轮械囊荒辽?，就如同《皇帝的新裝》中的小孩子，寄予了作者的感情和希望。（2）“我”在整篇小說中是怎樣的形象？起到了什么作用誰才是主人公？

小說標(biāo)題是“我的叔叔于勒”，但小說用大量的篇幅刻畫菲利普夫婦，對于勒的直接描寫只有寥寥幾筆。那么，誰是本文的主人公呢？研讀，剖主題誰才是主人公？小說標(biāo)題是“我的叔叔于勒”，但小說用作者濃墨重彩地渲染菲利普夫婦，可見他們是文章的主要人物。于勒雖著墨不多，但如影隨行，似乎無處不在，是本文的線索人物。對菲利普的刻畫就是圍繞他們對于勒的態(tài)度變化展開的。作者濃墨重彩地渲染菲利普夫婦，可見他們是文章的主要人

與主題密切相關(guān)，有助于表現(xiàn)主題的情節(jié)和人物要詳寫。文章詳略的安排與什么有關(guān)呢？與主題密切相關(guān)，有助于表現(xiàn)主題的情節(jié)和人物要詳寫。文

請說一說：你從這篇小說對菲利普夫婦形象地塑造中讀出了什么呢？從菲利普夫婦對于勒和金錢的態(tài)度上，我們可以感受到作者對以菲利普夫婦為代表的小市民的劣根性的批判，同時揭示了資本主義社會中異化的人與人之間的金錢關(guān)系。主題與主人公請說一說：你從這篇小說對菲利普夫婦形象地塑造中讀出了菲利普夫婦不愿與于勒相認(rèn)，這是因為相認(rèn)不僅會使菲利普夫婦希望破滅，更會打破他們家現(xiàn)在平靜的生活，造成女兒婚姻的動蕩，從中流露出作者的同情，讓我們感受到小人物的辛酸。菲利普夫婦不愿與于勒相認(rèn)，這是因為相認(rèn)不僅會使菲利普品讀，賞技法懸念設(shè)置，環(huán)環(huán)相扣

菲利普念念不忘的于勒是誰？于勒為什么是全家的恐怖？于勒到美洲發(fā)了財，就要回來了嗎？船上見到的老水手真是于勒嗎？船長證實老水手是于勒，菲利普夫婦是怎么應(yīng)對的？品讀，賞技法懸念設(shè)置，環(huán)環(huán)相扣菲利普念念不忘的于勒是巧妙對比，入木三分于勒形象的前后對比。菲利普夫婦對于勒前后不同態(tài)度的對比。巧妙對比，入木三分于勒形象的前后對比。菲利普夫婦與“我”對于勒不同態(tài)度的對比。菲利普與妻子克拉麗絲兩人性格之間的對比。千種花錢計劃與舍不得十個銅子的對比。哲爾賽旅行出發(fā)與將到達(dá)時對島嶼景物描寫的對比。菲利普夫婦與“我”對于勒不同態(tài)度的對比。本文對人物語言、動作、神態(tài)等方面做了大量的細(xì)節(jié)描寫，揭示了人物豐富的內(nèi)心活動，細(xì)膩地展現(xiàn)了人物的性格。細(xì)節(jié)描寫，惟妙惟肖本文對人物語言、動作、神態(tài)等方面做了大量的細(xì)節(jié)描寫，小說精心設(shè)計，以“我”回憶往事的視角來敘述，其他人物的態(tài)度和行動，都是從“我”的眼里看到的；對其他人物的感受和評述，也都是從“我”的角度表達(dá)的。這樣寫既有利于拉開適當(dāng)?shù)木嚯x，為小說主題的展開留下空間，同時也有利于安排情節(jié)的曲折變化，避免多余的解釋說明。視角獨特，感染力強(qiáng)小說精心設(shè)計，以“我”回憶往事的視角來敘述，其他人物課外閱讀《項鏈》。有一首歌里唱到：“有錢沒錢，回家過年?！奔偃缒闶侨羯颍?dāng)你走到于勒面前時，你會對他說些什么？拓展，悟人生課外閱讀《項鏈》。拓展，悟人生

正直的人有良心的人有辦法的人

一切以金錢為轉(zhuǎn)移

賊討飯的流氓

保持人性之善

我的叔叔于勒

躲

盼

贊

于勒

遇板書設(shè)計正直的人一切以金錢為轉(zhuǎn)移賊保持人性之善日積月累，古詩詞。讓學(xué)生課后帶著記憶日積月累，古詩詞。讓學(xué)生課后帶著記憶

詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳(tāo)。

不知細(xì)葉誰裁(cái)出，

二月春風(fēng)似剪刀。

春詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹

望廬山瀑布（唐）李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺。疑是銀河落九天。望廬山瀑布

絕句（唐）杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。絕句滁州西澗

（唐）韋應(yīng)物獨憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫滁州西澗獨憐幽草澗邊生

清明

唐杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。清明

四時田園雜興（宋）范成大晝出耘(yún)田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。四時田園雜興

春日（宋）朱熹(xī)

勝日尋芳泗(sì)水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。春日

樂游原（唐）李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。樂游原

山行

（唐）杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。山行

楓橋夜泊（唐）張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。楓橋夜泊

古朗月行（唐）李白

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐？古朗月行

絕句（唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。絕句鹿柴(zhài)（唐）王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。鹿柴(zhài)

送元二使安西

（唐）王維

渭(wèi)城朝雨浥(yì)輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。送元二使安西九月九日憶山東兄弟

（唐）王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱(zhū)萸(yú)少一人。

九月九日憶山東兄弟

（唐）王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，

每

望天門山（唐）李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。望天門山

題西林壁（宋）蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。題西林壁

飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾

水光瀲(liàn)艷晴方好，山色空朦(méng)雨欲奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹(mǒ)總相宜。飲湖上初晴后雨竹石

（清）鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。竹石

塞下曲（唐）盧綸月黑雁飛高，單(chán)于夜遁(dùn)逃。欲將輕騎(jì)逐(zhú)，大雪滿弓刀。塞下曲第1課時第2課時第1課時第2課時你在大街上遇到過乞丐嗎？你會給他錢嗎？你在大街上遇到過乞丐嗎？你會給他錢嗎？如果這個乞丐是你的親人，你會上去和他相認(rèn)嗎？如果這個乞丐是你的親人，你會上去和他相認(rèn)嗎15我的叔叔于勒15我的叔叔于勒

莫泊桑，法國19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家。一生創(chuàng)作了6部長篇小說和300多篇中短篇小說，他的文學(xué)成就以短篇小說最為突出，被譽為“短篇小說巨匠”，對后世產(chǎn)生極大影響。代表作有長篇小說《一生》《漂亮朋友》，短篇小說《項鏈》《我的叔叔于勒》《羊脂球》等。莫泊桑，法國19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實主義作家。一

快速瀏覽課文，掃清字詞障礙，標(biāo)注關(guān)鍵字詞，弄清文章主要內(nèi)容。速讀，理情節(jié)快速瀏覽課文，掃清字詞障礙，標(biāo)注關(guān)鍵字詞，弄清文章主第一部分（1—4段）：故事的開端，盼于勒。第二部分（5—19段）：故事的發(fā)展，贊于勒。第三部分（20—47段）：故事的高潮，遇于勒。第四部分（48、49段）：故事的結(jié)局，躲于勒。

根據(jù)小說“開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局”的特點，文章可以怎樣劃分？第一部分（1—4段）：故事的開端，盼于勒。根據(jù)

如何從因果關(guān)系和邏輯角度來梳理本課的故事情節(jié)呢？

原因：于勒揮霍家產(chǎn)，被送到海外。菲利普一家因于勒的揮霍陷入困境，等待在海外發(fā)財?shù)挠诶諝w來解困。

結(jié)果：于勒破產(chǎn)成了窮光蛋。菲利普夫婦棄他而去。如何從因果關(guān)系和邏輯角度來梳理本課的故事情節(jié)呢？如何從菲利普夫婦的心理變化角度來梳理情節(jié)？期待：聽到于勒發(fā)財?shù)南ⅲ评找患遗瓮诶諝w來解困。

破滅：發(fā)現(xiàn)于勒成了又老又窮的水手，又急又氣，害怕背上包袱，明知對方身份卻不相認(rèn)——希望破滅。如何從菲利普夫婦的心理變化角度來梳理情節(jié)？期待：聽到

懸念：菲利普一家等待于勒歸來，為什么？于勒在海外發(fā)財了，一家人盼他回來搭救。在船上巧遇一個與于勒相貌相似的水手，他是誰？結(jié)局：原來就是破產(chǎn)的于勒，一家人希望破滅，菲利普夫婦失望、怨恨而歸。如何抓住寫作技巧，理順情節(jié)？懸念：菲利普一家等待于勒歸來，為什么？于勒在海外發(fā)財這篇小說中有哪些人物？他們有怎樣的個性特征？從一個人物入手，選讀與之有關(guān)的文字，分析人物，理解人物。跳讀課文，找出對代表性人物的描寫語句，把握人物特點。選讀，析人物這篇小說中有哪些人物？他們有怎樣的個性特征？從一個人物入手，搜尋出描寫于勒的語句，說說他有怎樣的人生遭遇。糟蹋錢————

（敗家子————）于勒：變有錢失去錢有錢人窮水手搜尋出描寫于勒的語句，說說他有怎樣的人生遭遇。糟蹋錢

從對于勒的描寫中，我們可以看出他是一個什么樣的人？

于勒年輕時放蕩，但能浪子回頭、改邪歸正，懂得知恩圖報，時運不濟(jì)時不愿再面對親人、拖累親人，是一個善良、有骨氣的可憐人。從對于勒的描寫中，我們可以看出他是一個什么樣的人？選讀，析人物第2課時

找出對菲利普夫婦描寫的語句，并加以品析。分析主要人物，挖掘悲劇之根。選讀，析人物第2課時找出對菲利普夫婦描寫的語句，并菲利普一家的生活過得怎樣?他們生活拮據(jù)。第一段總說拮據(jù)，第二段分說，后文也有幾處印證的細(xì)節(jié)。（1）分析態(tài)度變化的原因。菲利普一家的生活過得怎樣?他們生活拮據(jù)。第一段總說拮

他們想過上上流社會的生活。如：衣冠整齊去散步；向往哲爾賽島的旅行，羨慕他人吃牡蠣。菲利普夫婦向往怎樣的生活？他們想過上上流社會的生活。如：衣冠整齊去散步；向往哲菲利普夫婦把希望寄托在何處？

他們把希望寄托在于勒身上。結(jié)果怎樣？希望破滅。菲利普夫婦把希望寄托在何處？他們把希望寄托在于勒身上課文前后對于勒稱呼的詞語是：“壞蛋”“流氓”“無賴”；“正直的人”；“小子”“家伙”“賊”“討飯的”。態(tài)度的變化都是錢惹的禍，一切都是以金錢為轉(zhuǎn)移的。

在這個過程中菲利普夫婦對于勒的稱呼有哪些？為什么會有這樣的變化？課文前后對于勒稱呼的詞語是：“壞蛋”“流氓”“無賴”這是一個關(guān)于錢的故事，這還是一個關(guān)于親情的故事。這是一個關(guān)于錢的故事，這還是一個關(guān)于親情的故事。朗讀第25—47段，獨立思考后小組討論。（2）分析人物性格特點。朗讀第25—47段，獨立思考后小組討論。（2）分析人物性格特從這一部分可看出菲利普夫婦性格上有什么特點？

看他鄭重其事地帶著兩個女兒和女婿向那個衣服襤褸的年老水手走去。

虛榮從這一部分可看出菲利普夫婦性格上有什么特點？看他鄭母親有點兒遲疑不決，她怕花錢；但是兩個姐姐贊成。母親于是很不痛快地說：“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別太多，吃多了要生病的?！比缓筠D(zhuǎn)過身對著我，又說：“至于若瑟夫，他用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。”視錢如命虛榮母親有點兒遲疑不決，她怕花錢；但是兩個姐姐贊成。母親我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒？”

冷酷我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看“??！啊！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝謝您，船長。”

虛榮、勢利、自私“?。“?！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的。

自私、勢利、刻薄。我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們

小結(jié)：菲利普是典型的小市民形象，他虛榮、勢利、自私、冷酷、唯利是圖，菲利普太太除了有和丈夫一樣的小市民階層的性格共性外，還精細(xì)、刻薄。小結(jié)：菲利普是典型的小市民形象，他虛榮、勢利、自私、作者是怎樣塑造人物形象的？

作者通過對他們語言、神態(tài)、動作等的描寫來體現(xiàn)其性格特點。作者是怎樣塑造人物形象的？作者通過對他們語言、神態(tài)分析視角人物，渲染悲劇之效。分析視角人物，渲染悲劇之效。（1）文中“我”與于勒叔叔接觸的語句有哪些？我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！蔽医o了他十個銅子的小費。（1）文中“我”與于勒叔叔接觸的語句有哪些？（2）“我”在整篇小說中是怎樣的形象？起到了什么作用？年幼的“我”，還沒有被銅臭污染，天真、單純、善良，與父母的表現(xiàn)形成鮮明的對比，加強(qiáng)了悲劇效果?！拔摇笔俏恼轮械囊荒辽?，就如同《皇帝的新裝》中的小孩子，寄予了作者的感情和希望。（2）“我”在整篇小說中是怎樣的形象？起到了什么作用誰才是主人公？

小說標(biāo)題是“我的叔叔于勒”，但小說用大量的篇幅刻畫菲利普夫婦，對于勒的直接描寫只有寥寥幾筆。那么，誰是本文的主人公呢？研讀，剖主題誰才是主人公？小說標(biāo)題是“我的叔叔于勒”，但小說用作者濃墨重彩地渲染菲利普夫婦，可見他們是文章的主要人物。于勒雖著墨不多，但如影隨行，似乎無處不在，是本文的線索人物。對菲利普的刻畫就是圍繞他們對于勒的態(tài)度變化展開的。作者濃墨重彩地渲染菲利普夫婦，可見他們是文章的主要人

與主題密切相關(guān)，有助于表現(xiàn)主題的情節(jié)和人物要詳寫。文章詳略的安排與什么有關(guān)呢？與主題密切相關(guān)，有助于表現(xiàn)主題的情節(jié)和人物要詳寫。文

請說一說：你從這篇小說對菲利普夫婦形象地塑造中讀出了什么呢？從菲利普夫婦對于勒和金錢的態(tài)度上，我們可以感受到作者對以菲利普夫婦為代表的小市民的劣根性的批判，同時揭示了資本主義社會中異化的人與人之間的金錢關(guān)系。主題與主人公請說一說：你從這篇小說對菲利普夫婦形象地塑造中讀出了菲利普夫婦不愿與于勒相認(rèn)，這是因為相認(rèn)不僅會使菲利普夫婦希望破滅，更會打破他們家現(xiàn)在平靜的生活，造成女兒婚姻的動蕩，從中流露出作者的同情，讓我們感受到小人物的辛酸。菲利普夫婦不愿與于勒相認(rèn)，這是因為相認(rèn)不僅會使菲利普品讀，賞技法懸念設(shè)置，環(huán)環(huán)相扣

菲利普念念不忘的于勒是誰？于勒為什么是全家的恐怖？于勒到美洲發(fā)了財，就要回來了嗎？船上見到的老水手真是于勒嗎？船長證實老水手是于勒，菲利普夫婦是怎么應(yīng)對的？品讀，賞技法懸念設(shè)置，環(huán)環(huán)相扣菲利普念念不忘的于勒是巧妙對比，入木三分于勒形象的前后對比。菲利普夫婦對于勒前后不同態(tài)度的對比。巧妙對比，入木三分于勒形象的前后對比。菲利普夫婦與“我”對于勒不同態(tài)度的對比。菲利普與妻子克拉麗絲兩人性格之間的對比。千種花錢計劃與舍不得十個銅子的對比。哲爾賽旅行出發(fā)與將到達(dá)時對島嶼景物描寫的對比。菲利普夫婦與“我”對于勒不同態(tài)度的對比。本文對人物語言、動作、神態(tài)等方面做了大量的細(xì)節(jié)描寫，揭示了人物豐富的內(nèi)心活動，細(xì)膩地展現(xiàn)了人物的性格。細(xì)節(jié)描寫，惟妙惟肖本文對人物語言、動作、神態(tài)等方面做了大量的細(xì)節(jié)描寫，小說精心設(shè)計，以“我”回憶往事的視角來敘述，其他人物的態(tài)度和行動，都是從“我”的眼里看到的；對其他人物的感受和評述，也都是從“我”的角度表達(dá)的。這樣寫既有利于拉開適當(dāng)?shù)木嚯x，為小說主題的展開留下空間，同時也有利于安排情節(jié)的曲折變化，避免多余的解釋說明。視角獨特，感染力強(qiáng)小說精心設(shè)計，以“我”回憶往事的視角來敘述，其他人物課外閱讀《項鏈》。有一首歌里唱到：“有錢沒錢，回家過年。”假如你是若瑟夫，當(dāng)你走到于勒面前時，你會對他說些什么？拓展，悟人生課外閱讀《項鏈》。拓展，悟人生

正直的人有良心的人有辦法的人

一切以金錢為轉(zhuǎn)移

賊討飯的流氓

保持人性之善

我的叔叔于勒

躲

盼

贊

于勒

遇板書設(shè)計正直的人一切以金錢為轉(zhuǎn)移賊保持人性之善日積月累，古詩詞。讓學(xué)生課后帶著記憶日積月累，古詩詞。讓學(xué)生課后帶著記憶

詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳(tāo)。

不知細(xì)葉誰裁(cái)出，

二月春風(fēng)似剪刀。

春詠柳

（唐）賀知章

碧玉妝成一樹

望廬山瀑布（唐）李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺。疑是銀河落九天。望廬山瀑布

絕句（唐）杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。絕句滁州西澗