主題班會：踐行日常行為規(guī)范做文明學生課件

重規(guī)范樹形象

爭做合格中職生——14級5班主題班會重規(guī)范樹形象

爭做合格中職生——14級5班主題班人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生興農(nóng)中學心理咨詢室“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

興農(nóng)中學心理咨詢室“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞興農(nóng)中學心理咨詢室爭做合格中職生我們同學成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要文明、禮儀、規(guī)范。

興農(nóng)中學心理咨詢室爭做合格中職生興農(nóng)中學心理咨詢室——學生討論我們身邊存在哪些不文明現(xiàn)象？興農(nóng)中學心理咨詢室——學生討論興農(nóng)中學心理咨詢室一、語言不文明！興農(nóng)中學心理咨詢室興農(nóng)中學心理咨詢室例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；

興農(nóng)中學心理咨詢室例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵興農(nóng)中學心理咨詢室二、不愛護環(huán)境！興農(nóng)中學心理咨詢室例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由窗戶作“高空投擲”，這些都映襯了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱的特點；

例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學對環(huán)境的破壞，飲興農(nóng)中學心理咨詢室興農(nóng)中學心理咨詢室興農(nóng)中學心理咨詢室三、上網(wǎng)現(xiàn)象嚴重！興農(nóng)中學心理咨詢室隨著科技的不斷發(fā)展，信息技術(shù)的普及，越來越多的同學走進了網(wǎng)吧。隨著科技的不斷發(fā)展，信息技術(shù)的普及，越來越多的同學走進了網(wǎng)吧興農(nóng)中學心理咨詢室網(wǎng)絡(luò)的四大危害一、網(wǎng)絡(luò)游戲。二、網(wǎng)上垃圾信息。三、聊天與BBS（網(wǎng)絡(luò)論壇）。四、網(wǎng)絡(luò)消極文化的侵蝕。興農(nóng)中學心理咨詢室網(wǎng)絡(luò)的四大危害興農(nóng)中學心理咨詢室四、破壞公物現(xiàn)象屢禁不止！興農(nóng)中學心理咨詢室四、破壞公物現(xiàn)象屢禁不止！損壞公物的現(xiàn)象也時有發(fā)生現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時不小心打碎教室的門窗；戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。

損壞公物的現(xiàn)象也時有發(fā)生現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心每每看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務(wù)。

每每看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵崘圩o公物做起告別陋習，走向文明告別陋習，走向文明告別陋習，走向文明告別陋習，走向文明陋習集中營陋習集中營最令人深惡痛絕的生活陋習１1、亂拋垃圾倒污水

有的人將生活垃圾和污水不按照規(guī)定的地點、進行處理，隨便亂扔亂倒；有的人從自家的陽臺或窗戶直接將垃圾拋到樓下；有的人從汽車內(nèi)將果皮、紙屑、罐頭等扔到車外；還有的人外出游玩時，用過的東西隨手亂扔。這些現(xiàn)象增加了環(huán)衛(wèi)工人的勞動量，給路人帶來了危險，同時也會破壞周圍的環(huán)境，對河流、土壤等都造成嚴重污染；長期堆積的垃圾和存留的污水還會腐爛變臭，使其中的致病菌孳生。最令人深惡痛絕的生活陋習１1、亂拋垃圾倒污水有的人將生最令人深惡痛絕的生活陋習２2、隨地吐痰擤鼻涕

生活中經(jīng)?？梢钥吹揭恍┤俗咴诖蠼稚匣蛟谖堇铮宦暱人院笠豢跐馓碉w射而出，隨后用鞋一搓了事；一些人在公共場所毫無顧忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕，甚至將污物到處亂抹，用剛挖過鼻孔的手與他人接觸或直接拿東西。痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中會“駐扎”著成千上萬的病菌。患傳染性非典型肺炎、肺結(jié)核、流行性感冒、霍亂、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸發(fā)到空氣中，可使健康人通過呼吸這些帶有病菌的空氣而受到傳染。最令人深惡痛絕的生活陋習２2、隨地吐痰擤鼻涕生活中經(jīng)常可興農(nóng)中學心理咨詢室最令人深惡痛絕的生活陋習３

日常生活中，有些人吃東西和飲水前后、大小便后、接觸不潔物品、打掃衛(wèi)生、接觸錢幣、戶外運動、購物后不愛洗手。盡管“飯前便后要洗手”、“病從口入”的道理人人皆知，但并不是每個人都認真遵守。洗手是預防呼吸道傳染病和食源性傳染病的重要措施。同時，不勤洗澡和不常換衣，也容易引起皮膚的炎癥，降低機體的抵抗力。３、飯前便后懶洗手興農(nóng)中學心理咨詢室最令人深惡痛絕的生活陋習３日常生活中興農(nóng)中學心理咨詢室最令人深惡痛絕的生活陋習44.大聲喧嘩、干擾他人許多人在教室、餐廳、公共汽車上、火車、飛機以及車站、機場、醫(yī)院等公共場所，高談闊論、口若懸河，或者大聲叫喊他人，與他人爭論，根本無視他人的反應。這些行為嚴重地破壞了他人和諧的工作和生活環(huán)境，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個人素質(zhì)修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。

興農(nóng)中學心理咨詢室最令人深惡痛絕的生活陋習44.大聲喧嘩、干興農(nóng)中學心理咨詢室堅決抵制不文明行為做到：興農(nóng)中學心理咨詢室中學生校園禮儀規(guī)范１1、言語文明，見面問好。友善共相處，熱情禮相待。“請”、“你好”、“對不起”、“謝謝”等文明用語應常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的綽號。文明禮貌的言語往往能拉近人與人的距離，緩和矛盾，增進團結(jié)。走在樓梯、校道上，遇到自己的同學、老師等都應主動問聲好，讓一聲問候溫暖彼此的心窩。對同學、老師、父母、親人態(tài)度要友善、真誠、守時守信，不弄虛作假；對來賓、客人熱誠相待，回答詢問大方得體、知無不言、不卑不亢。中學生校園禮儀規(guī)范１1、言語文明，見面問好。友善共相處，熱情興農(nóng)中學心理咨詢室中學生校園禮儀規(guī)范２、３２、衣著應端莊，儀態(tài)要規(guī)范。作為學生，應該有學生的衣著、儀表。不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不戴首飾，不化妝，不紋身，不剃光頭或留古怪發(fā)型，男同學不留長發(fā)，女同學不披頭散發(fā)。３、領(lǐng)物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。領(lǐng)取物品，飯?zhí)么蝻?，水房打水，應主動排隊，不插隊，不推撞，不起哄，相互禮讓，井然有序才能提高效率。興農(nóng)中學心理咨詢室中學生校園禮儀規(guī)范２、３２、衣著應端莊，儀中學生校園禮儀規(guī)范４、５４、他人宿舍，非請莫進；他人財物，未準莫取。

別班的課室、宿舍、老師的辦公室乃至器材儀器室、實驗室等地，需進入時應先征得老師同意；當這些場所沒有人時，非特殊批準，不要進入。這是對他人的尊重，也是一種自我保護。他人的財物、日記、作文等，應尊重他人的權(quán)益和隱私，不隨意拿用，翻閱。５、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。校道、走廊、樓梯是公共通道，要相互謙讓，主動留道給他人通過，不在這些通道上聚集、玩鬧，也不將自行車車停放在校道、走廊或運動區(qū)域上，以免影響他人通行和運動。中學生校園禮儀規(guī)范４、５４、他人宿舍，非請莫進；他人財物，未中學生校園禮儀規(guī)范６、７６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。對于有困難，需要幫助的同學、老師，應主動給予幫助，對于身體有缺陷、有疾病的同學和老師要文明相待，給予關(guān)心，而不應諷刺、譏笑、捉弄或惡意模仿，做出不文明的舉動。７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。桌面、墻面、黑板或?qū)W校、班、級的張貼物，各有各的用途，不應在上面亂涂亂畫，垃圾雜物，臟水污物應扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾簍，倒在剩飯菜筒里，而不應隨意丟棄、將殘羹剩飯留在在飯桌上或倒在地上，污染校園環(huán)境。

中學生校園禮儀規(guī)范６、７６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文中學生校園禮儀規(guī)范８、９８、進出校門，微笑致意。進出校門、宿舍大門時，應出示或在顯眼位置佩帶校牌。不論是值日的同學、老師，還是生活導師、保安人員都應點頭微笑致意，主動接受檢查。９、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。上課考試時，不在校園內(nèi)喧嘩、吵鬧，更不該在課室附近聚集、玩鬧，或在正在上課、考試的課室門口、窗前向內(nèi)觀望、召喚、言談吵鬧，影響老師和同學的上課或考試。午休、晚休，應按時就寢，不在宿舍和宿舍外玩耍、吵鬧，或發(fā)出驚擾他人的聲響。中學生校園禮儀規(guī)范８、９８、進出校門，微笑致意。進出校門興農(nóng)中學心理咨詢室常用文明禮貌用語1．初次見面說：2．客人到來說：3．好久不見用：4．歡迎購物用：5．求人解答用：6．贊人見解用：7．請人幫助說8．表示謙意說：9麻煩別人說：10與人分手說：您好！歡迎！久違歡迎光臨請教高見請多關(guān)照對不起；拜托；再見；興農(nóng)中學心理咨詢室常用文明禮貌用語1．初次見面說：您好！歡迎興農(nóng)中學心理咨詢室常用文明禮貌用語12．表示答謝說：謝謝；13、表示禮讓說：您先請；14、接受感謝說：這是我應該做的；15、助人為樂說：我能幫您做什么？16、征求意見時說：請指教；17、表示慰問說：給您添麻煩了。11中途先走時說：失陪了；興農(nóng)中學心理咨詢室常用文明禮貌用語12．表示答謝說：謝謝；1

這次主題班會到此即將結(jié)束，通過今天的學習我們明確了作為一名合格的行為準則，希望在今后的學習生活中我們能切實履行該準則，用行動與不良習慣告別，用行動與不文明行為做斗爭，用行動拭去人生的塵埃，展2014級5班風采。這次主題班會到此即將結(jié)束，通過今天的學習我們重規(guī)范樹形象

爭做合格中職生——14級5班主題班會重規(guī)范樹形象

爭做合格中職生——14級5班主題班人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生興農(nóng)中學心理咨詢室“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

興農(nóng)中學心理咨詢室“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞興農(nóng)中學心理咨詢室爭做合格中職生我們同學成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要文明、禮儀、規(guī)范。

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興農(nóng)中學心理咨詢室例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵興農(nóng)中學心理咨詢室二、不愛護環(huán)境！興農(nóng)中學心理咨詢室例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由窗戶作“高空投擲”，這些都映襯了我們衛(wèi)生習慣差、衛(wèi)生意識薄弱的特點；

例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學對環(huán)境的破壞，飲興農(nóng)中學心理咨詢室興農(nóng)中學心理咨詢室興農(nóng)中學心理咨詢室三、上網(wǎng)現(xiàn)象嚴重！興農(nóng)中學心理咨詢室隨著科技的不斷發(fā)展，信息技術(shù)的普及，越來越多的同學走進了網(wǎng)吧。隨著科技的不斷發(fā)展，信息技術(shù)的普及，越來越多的同學走進了網(wǎng)吧興農(nóng)中學心理咨詢室網(wǎng)絡(luò)的四大危害一、網(wǎng)絡(luò)游戲。二、網(wǎng)上垃圾信息。三、聊天與BBS（網(wǎng)絡(luò)論壇）。四、網(wǎng)絡(luò)消極文化的侵蝕。興農(nóng)中學心理咨詢室網(wǎng)絡(luò)的四大危害興農(nóng)中學心理咨詢室四、破壞公物現(xiàn)象屢禁不止！興農(nóng)中學心理咨詢室四、破壞公物現(xiàn)象屢禁不止！損壞公物的現(xiàn)象也時有發(fā)生現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時不小心打碎教室的門窗；戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。

損壞公物的現(xiàn)象也時有發(fā)生現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心每每看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務(wù)。

每每看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵崘圩o公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵崘圩o公物做起告別陋習，走向文明告別陋習，走向文明告別陋習，走向文明告別陋習，走向文明陋習集中營陋習集中營最令人深惡痛絕的生活陋習１1、亂拋垃圾倒污水

有的人將生活垃圾和污水不按照規(guī)定的地點、進行處理，隨便亂扔亂倒；有的人從自家的陽臺或窗戶直接將垃圾拋到樓下；有的人從汽車內(nèi)將果皮、紙屑、罐頭等扔到車外；還有的人外出游玩時，用過的東西隨手亂扔。這些現(xiàn)象增加了環(huán)衛(wèi)工人的勞動量，給路人帶來了危險，同時也會破壞周圍的環(huán)境，對河流、土壤等都造成嚴重污染；長期堆積的垃圾和存留的污水還會腐爛變臭，使其中的致病菌孳生。最令人深惡痛絕的生活陋習１1、亂拋垃圾倒污水有的人將生最令人深惡痛絕的生活陋習２2、隨地吐痰擤鼻涕

生活中經(jīng)?？梢钥吹揭恍┤俗咴诖蠼稚匣蛟谖堇铮宦暱人院笠豢跐馓碉w射而出，隨后用鞋一搓了事；一些人在公共場所毫無顧忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕，甚至將污物到處亂抹，用剛挖過鼻孔的手與他人接觸或直接拿東西。痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中會“駐扎”著成千上萬的病菌。患傳染性非典型肺炎、肺結(jié)核、流行性感冒、霍亂、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸發(fā)到空氣中，可使健康人通過呼吸這些帶有病菌的空氣而受到傳染。最令人深惡痛絕的生活陋習２2、隨地吐痰擤鼻涕生活中經(jīng)常可興農(nóng)中學心理咨詢室最令人深惡痛絕的生活陋習３

日常生活中，有些人吃東西和飲水前后、大小便后、接觸不潔物品、打掃衛(wèi)生、接觸錢幣、戶外運動、購物后不愛洗手。盡管“飯前便后要洗手”、“病從口入”的道理人人皆知，但并不是每個人都認真遵守。洗手是預防呼吸道傳染病和食源性傳染病的重要措施。同時，不勤洗澡和不常換衣，也容易引起皮膚的炎癥，降低機體的抵抗力。３、飯前便后懶洗手興農(nóng)中學心理咨詢室最令人深惡痛絕的生活陋習３日常生活中興農(nóng)中學心理咨詢室最令人深惡痛絕的生活陋習44.大聲喧嘩、干擾他人許多人在教室、餐廳、公共汽車上、火車、飛機以及車站、機場、醫(yī)院等公共場所，高談闊論、口若懸河，或者大聲叫喊他人，與他人爭論，根本無視他人的反應。這些行為嚴重地破壞了他人和諧的工作和生活環(huán)境，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個人素質(zhì)修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。

興農(nóng)中學心理咨詢室最令人深惡痛絕的生活陋習44.大聲喧嘩、干興農(nóng)中學心理咨詢室堅決抵制不文明行為做到：興農(nóng)中學心理咨詢室中學生校園禮儀規(guī)范１1、言語文明，見面問好。友善共相處，熱情禮相待?！罢垺薄ⅰ澳愫谩?、“對不起”、“謝謝”等文明用語應常掛嘴邊，不說污言穢語，不給別人起不文明的綽號。文明禮貌的言語往往能拉近人與人的距離，緩和矛盾，增進團結(jié)。走在樓梯、校道上，遇到自己的同學、老師等都應主動問聲好，讓一聲問候溫暖彼此的心窩。對同學、老師、父母、親人態(tài)度要友善、真誠、守時守信，不弄虛作假；對來賓、客人熱誠相待，回答詢問大方得體、知無不言、不卑不亢。中學生校園禮儀規(guī)范１1、言語文明，見面問好。友善共相處，熱情興農(nóng)中學心理咨詢室中學生校園禮儀規(guī)范２、３２、衣著應端莊，儀態(tài)要規(guī)范。作為學生，應該有學生的衣著、儀表。不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不戴首飾，不化妝，不紋身，不剃光頭或留古怪發(fā)型，男同學不留長發(fā)，女同學不披頭散發(fā)。３、領(lǐng)物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。領(lǐng)取物品，飯?zhí)么蝻垼看蛩?，應主動排隊，不插隊，不推撞，不起哄，相互禮讓，井然有序才能提高效率。興農(nóng)中學心理咨詢室中學生校園禮儀規(guī)范２、３２、衣著應端莊，儀中學生校園禮儀規(guī)范４、５４、他人宿舍，非請莫進；他人財物，未準莫取。

別班的課室、宿舍、老師的辦公室乃至器材儀器室、實驗室等地，需進入時應先征得老師同意；當這些場所沒有人時，非特殊批準，不要進入。這是對他人的尊重，也是一種自我保護。他人的財物、日記、作文等，應尊重他人的權(quán)益和隱私，不隨意拿用，翻閱。５、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。校道、走廊、樓梯是公共通道，要相互謙讓，主動留道給他人通過，不在這些通道上聚集、玩鬧，也不將自行車車停放在校道、走廊或運動區(qū)域上，以免影響他人通行和運動。中學生校園禮儀規(guī)范４、５４、他人宿舍，非請莫進；他人財物，未中學生校園禮儀規(guī)范６、７６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。對于有困難，需要幫助的同學、老師，應主動給予幫助，對于身體有缺陷、有疾病的同學和老師要文明相待，給予關(guān)心，而不應諷刺、譏笑、捉弄或惡意模仿，做出不文明的舉動。７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。桌面、墻面、黑板或?qū)W