![小學數(shù)學西南師大五年級下冊二分數(shù)二分數(shù)《約分》PPT_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/a6f6c02990bcbb1431eda05fb26c7cad/a6f6c02990bcbb1431eda05fb26c7cad1.gif)
![小學數(shù)學西南師大五年級下冊二分數(shù)二分數(shù)《約分》PPT_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/a6f6c02990bcbb1431eda05fb26c7cad/a6f6c02990bcbb1431eda05fb26c7cad2.gif)
![小學數(shù)學西南師大五年級下冊二分數(shù)二分數(shù)《約分》PPT_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/a6f6c02990bcbb1431eda05fb26c7cad/a6f6c02990bcbb1431eda05fb26c7cad3.gif)
![小學數(shù)學西南師大五年級下冊二分數(shù)二分數(shù)《約分》PPT_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/a6f6c02990bcbb1431eda05fb26c7cad/a6f6c02990bcbb1431eda05fb26c7cad4.gif)
![小學數(shù)學西南師大五年級下冊二分數(shù)二分數(shù)《約分》PPT_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/a6f6c02990bcbb1431eda05fb26c7cad/a6f6c02990bcbb1431eda05fb26c7cad5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
課堂引入28的因數(shù)有:42的因數(shù)有:所以28和42的公因數(shù)有:28和42的最大公因數(shù)是:1,2,4,7,14,281,2,3,6,7,14,21,421,2,7,1414練一練求下面各組數(shù)的最大公因數(shù)。15和57和2024和365112練一練根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)填空:========88222152420學習目標
1、能理解什么是約分。2、掌握約分的方法并能用這個方法正確地約分。
3、知道最簡分數(shù)的含義。
課堂探索彩色卡片是全部卡片的幾分之幾?30÷50=課堂探索你能把分數(shù)化成分子、分母都比較小且大小相等的分數(shù)嗎?要求:1、思考:如何將化成分子、分母都較小的分數(shù);2、動手試一試;3、小組內(nèi)交流你的算法。規(guī)則:1、計算正確+2分;2、表達清楚、聲音洪亮+1分。課堂探索30÷250÷2==30÷550÷5==30÷1050÷10==把一個分數(shù)化成同它相等,且分子、分母都比原來小的分數(shù)的過程是約分。==課堂探索
比較:,,,有什么相同點和不同點?分子、分母只有公因數(shù)1,這樣的分數(shù)是最簡分數(shù)。課堂探索
試一試:如何將化成最簡分數(shù)?要求:1、用你喜歡的方式將化成最簡分數(shù);2、小組內(nèi)交流你的算法;3、比較,如何能最快將這個分數(shù)化成最簡分數(shù)?規(guī)則:1、能正確將分數(shù)化成最簡分數(shù)+2分;2、能清楚表達自己的算法+1分。課堂探索
逐次約分法:==121545分子、分母同時除以公因數(shù)2,再除以公因數(shù)3課堂探索
一次約分法:==45分子、分母同時除以它們的最大公因數(shù)6.試一試把,,化成最簡分數(shù)。課堂活動看誰算的快化簡。判斷
1、分子和分母都是合數(shù)的分數(shù),一定不是最簡分數(shù)。2、最簡分數(shù)的分子和分母沒有公因數(shù)。3、約分時,每個分數(shù)越約越小。4、最簡分數(shù)的分子一定小于分母。5、分子和分母是兩個不同的質(zhì)數(shù),這個分數(shù)一定是最簡分數(shù)。()()()(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- racemic-8-Hydroxy-cannabichromene-生命科學試劑-MCE-7832
- Mouse-Laminin-生命科學試劑-MCE-7265
- 二零二五年度雙方2025年度智能機器人研發(fā)團隊用工合同
- 2025年度自媒體合伙人合同版:短視頻平臺網(wǎng)紅孵化與推廣合同
- 防震防火的應急預案
- 上海市商業(yè)租賃合同
- 產(chǎn)業(yè)基地設(shè)施維護合同
- 上海市汽車租賃合同模版正式版
- 個人住宅購買合同定金協(xié)議
- 專兼職律師服務(wù)合同樣本格式
- 財務(wù)BP經(jīng)營分析報告
- 三年級上冊體育課教案
- 2024高考物理二輪復習電學實驗專項訓練含解析
- 高中英語:倒裝句專項練習(附答案)
- 2025屆河北衡水數(shù)學高三第一學期期末統(tǒng)考試題含解析
- 2024年山東省青島市普通高中自主招生物理試卷(含解析)
- 2024信息技術(shù)數(shù)字孿生能力成熟度模型
- 交通銀行股份有限公司操作風險管理政策
- 提高數(shù)學教師命題能力培訓
- 數(shù)字證書使用承諾函
- 獵聘網(wǎng)在線人才測評題庫
評論
0/150
提交評論