




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第3單元分數除法6探索規(guī)律情景導入用另外的形式把下面的數重新排列。1.理解題意。要按照一定的規(guī)律重新排列這些分數,常見的規(guī)律有:一列數中,相鄰兩項的差是固定值。一列數中,后一項是前一項的幾倍。一列數中,前幾項之和等于后一項。探索新知解決問題。方法一①分母比它所在的行數大1。②每一行分數的個數比分母小1。③分母相同的分數排在一行。④每一行的分數按從小到大排列,并且后一個分數比前一個分數大1個分數單位……探索新知解決問題。方法二①分子相同的排在一行。②分子和它所在的行數相同。③每一行的分數按分母從小到大的順序排列,并且后一個分數的分母比前一個分數的分母大1……探索新知3.歸納結論。常見的排列規(guī)律:①一列數中,相鄰兩項的差是固定值。②一列數中,后一項是前一項的幾倍。③一列數中,前幾項之和等于后一項。按規(guī)律在括號里填數。錯誤解答易錯提醒錯誤原因:沒有正確找出分子與分母的排列規(guī)律。錯解分析:易錯提醒先觀察所有的分子1,3,9,27,后一個數都是前一個數的3倍,所以下一個分數的分子應該是3×27=81;再觀察所有的分母2,4,8,16,后一個數都是前一個數的2倍,所以下一個分數的分母應該是16×2=32。正確解答學以致用1.找規(guī)律,在(
)里填上合適的數。學以致用2.按規(guī)律在括號里填數。分子:后一個數都比前一個數大3,所以下一個分數的分子應該是10+3=13;分母:4=2×2,9=3×3,16=4×4,25=5×5,所以下一個分數的分母就應該是6×6=36。學以致用3.按規(guī)律在括號里填數。學以致用4.按規(guī)律在括號里填數。課堂小結按規(guī)律排列一組數時,常見的排列規(guī)律有:1.一列數中,相鄰兩項的差是固定值。2.一列數中,后一項是前一項的幾倍。3.一列數中,前幾項之和等于后一項。課后作業(yè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學值周生培訓
- 蒙氏食物制備培訓
- 《微軟公司經營理念》課件
- 量表調查員培訓體系構建
- 提升班級凝聚力的策略研究計劃
- 遠程登錄協(xié)議書范本
- 《西安交通大學戰(zhàn)略管理》課件
- 超市門面分租合同協(xié)議
- 家政服務培訓課件
- 轉讓門店收款合同協(xié)議模板
- (四調)武漢市2025屆高中畢業(yè)生四月調研考試 地理試卷(含答案)
- 2024年探放水工技能大賽理論考試題庫500題(供參考)
- XX道路危險運輸企業(yè)安全管理臺賬標準化表格
- 醫(yī)院檢驗科實驗室生物安全程序文件SOP
- GB/T 13025.7-2012制鹽工業(yè)通用試驗方法碘的測定
- 全文《中國式現代化》PPT
- 封條模板A4直接打印版
- 雙減背景下的作業(yè)設計與實施優(yōu)秀案例PPT
- 古典概型 教學設計
- 鋼管截面積、強度、撓度、慣性矩計算公式
- 施工現場平面布置和臨時設施、臨時道路布置
評論
0/150
提交評論