《杜十娘怒沉百寶箱》教案

?杜十娘怒沉百寶箱?講課設(shè)計(jì)?杜十娘怒沉百寶箱?講課設(shè)計(jì)?杜十娘怒沉百寶箱?講課設(shè)計(jì)?杜十娘怒沉百寶箱?講課設(shè)計(jì)講課目的〔一〕知識(shí)講課點(diǎn)、學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描繪在人物形象塑造人物個(gè)性表達(dá)上的作用。、意會(huì)人物語(yǔ)言中蘊(yùn)涵的人物心理狀態(tài)和思想活動(dòng)。、認(rèn)識(shí)中國(guó)古代話本、擬話本的特色?！捕衬芰τ?xùn)練點(diǎn)、訓(xùn)練學(xué)生掌握以典型細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物的方法。、訓(xùn)練學(xué)生從精從巧方面構(gòu)想文章的能力?！踩车掠更c(diǎn)、學(xué)習(xí)古代婦女追求自由幸福生活的精神。、培育學(xué)生向善向真的美好質(zhì)量。講課過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入明朝優(yōu)異的小說(shuō)家馮夢(mèng)龍，字猶龍，江蘇吳縣人。他寬泛采集宋元到明朝的話本和擬話本，進(jìn)行整理加工、修飾、編寫成?喻世明言??警世通言??醒世恒言?三部白話小說(shuō)集，文學(xué)史上合稱為“三言〞?！叭渊暣砹俗运纬矫鞒俣嗄觊g白話小說(shuō)創(chuàng)作的成就?！叭渊晝?nèi)容復(fù)雜，有些是宣揚(yáng)封建倫理道德、宿命論思想的作品，但更多的作品是頌揚(yáng)善者，憐憫弱者，抽打鄙者，表現(xiàn)人民的美好情操及追求的。?杜十娘怒沉百寶箱?選自?警世通言?，是“三言〞中2021嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)1/4最優(yōu)異的作品，也是代說(shuō)明朝擬話本中成就最高的作品。二、閱讀課文，整體感知請(qǐng)學(xué)生初讀課文，整體感知課文主要內(nèi)容三、師生共同賞析、編寫全文情節(jié)綱領(lǐng)請(qǐng)學(xué)生依據(jù)自己的理解編寫出小說(shuō)的情節(jié)綱領(lǐng)參照比方：①杜十娘欲從良情投李公子〔初步〕②杜十娘籌贖資癡戀李公子〔張開(kāi)〕③李公子為千金背棄杜十娘〔再?gòu)堥_(kāi)〕④杜十娘怒投江憤絕李公子〔熱潮結(jié)局〕、研讀表現(xiàn)主要人物性格的語(yǔ)句師生共同研讀表現(xiàn)主要人物性格的語(yǔ)句，看看哪些典型細(xì)節(jié)表現(xiàn)了人物的什么性格特色。參照比方：杜十娘：杜十娘暗積百寶，為從良作物質(zhì)準(zhǔn)備：計(jì)激鴇母，走開(kāi)火坑；假托借銀備車船——這些細(xì)節(jié)一步一步地顯示了杜十娘慮事的周祥和細(xì)致，突出表現(xiàn)了杜十娘的聰慧機(jī)智。李甲愈窮，杜十娘心頭愈熱；面對(duì)夜歸的李甲，杜十娘“曲意欣慰、滿斟熱酒、抱持懷間、軟言欣慰〞——杜十娘隨時(shí)隨處精心珍愛(ài)自己的愛(ài)情，表現(xiàn)2021嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)2/4了她的平和多情。冷笑諷刺虧心郎，梳洗他人間，三擲珠寶，抱匣沉江——這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了杜十娘美好理想幻滅的悲忿無(wú)望的心情，更表現(xiàn)了她寧死不屈、不為瓦全堅(jiān)貞堅(jiān)毅的性格。李甲：沉浸美貌，害怕老爺，動(dòng)輒迷惑，哭泣不語(yǔ)——膽怯自私、搖動(dòng)不定。千金賣十娘，見(jiàn)珠寶那么大悔——重財(cái)輕人、利令智昏。孫富：千金奪佳麗——陰險(xiǎn)狡詐、拙劣無(wú)恥。注意：在師生共同分析鑒賞的過(guò)程中，要使學(xué)生清楚：杜十娘與李甲、孫富形成鮮亮比較，更為突出了杜十娘的敬重人品，使杜十娘這一榮耀醒目的形象高高聳立在讀者心中。同時(shí)，還要使學(xué)生在分析鑒賞的過(guò)程中注意意會(huì)作者在文中蘊(yùn)涵的感情。四、總結(jié)、擴(kuò)展明朝的擬話本，一般都擁有故事圓滿，敘寫委宛，擅長(zhǎng)經(jīng)過(guò)細(xì)節(jié)描繪顯現(xiàn)人物性格，張開(kāi)故事情節(jié)的特色，它表達(dá)了我國(guó)古代小說(shuō)描繪技巧的進(jìn)步。同學(xué)課外賞析“三言〞中其余優(yōu)異的篇章，仔細(xì)意會(huì)上述特色。五、部署作業(yè)課外閱讀幾篇“三言〞中的小說(shuō)，并做簡(jiǎn)要的念書(shū)筆