水平三六年級(jí)體育課教案

第1課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三雙手向前、向后拋實(shí)心球?qū)W習(xí)目標(biāo)：與同伴一起發(fā)展投擲能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙手向前、向后拋實(shí)心球?qū)W習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.教師組織游戲貼大餅。講解方法并組織同學(xué)們進(jìn)行游戲。.教師參與到游戲中去調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。.同時(shí)教師要進(jìn)行巡回指導(dǎo)，隨時(shí)糾正游戲中存在的問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)：1.理解和掌握游戲的方法。.積極的投入到游戲中去和同學(xué)一起快樂(lè)的完成游戲。組織：以原形的隊(duì)形完成游戲。二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：學(xué)會(huì)兩腳用力蹬地、動(dòng)作連貫難點(diǎn)：出手速度快的拋球動(dòng)作教師活動(dòng)：1.教師組織進(jìn)行肩部的活動(dòng)。通過(guò)兩人一組的壓肩和肩部的繞環(huán)來(lái)活動(dòng)。.進(jìn)行動(dòng)作的講解并示范方法。.提示實(shí)心球練習(xí)時(shí)紀(jì)律的重要性和安全的重要。.整排的原地投擲練習(xí)以提高學(xué)生的對(duì)技術(shù)的掌握。.一個(gè)接一個(gè)的的順序進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)此方法提高學(xué)生的成績(jī)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的作好肩部的熱身。以避免肩部的受傷。.積極的投入到集體的練習(xí)中去，以提高自己的技術(shù)。并在練習(xí)中注意紀(jì)律的重要性和注意安全。.在做個(gè)體的練習(xí)時(shí)盡全力的練習(xí)，提高自己的實(shí)心球的成績(jī)。組織：四列橫隊(duì)三、放松練習(xí)教師活動(dòng)：教師組織放松練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：跟著教師進(jìn)行放松練習(xí)。組織：四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材：實(shí)心球36只教學(xué)反思：學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步掌握一套簡(jiǎn)單的武術(shù)套路.學(xué)習(xí)內(nèi)容：武術(shù)組合動(dòng)作（三）學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.組織隊(duì)列練習(xí).復(fù)習(xí)起步走和原地的三面轉(zhuǎn)法..組織游戲老鷹抓小雞提高學(xué)生的積極性..巡回指導(dǎo)并適時(shí)參與游戲.學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的完成的隊(duì)列練習(xí)并要知道隊(duì)列練習(xí)的重要性..熱情、積極的投入到游戲中。和同學(xué)默契完成游戲..服從教師的安排在游戲中要注意安全。組織：二、合作探究。掌握技能。重點(diǎn)：知道所學(xué)動(dòng)作的名稱和方法、要領(lǐng)難點(diǎn)：能完成很熟練的演示動(dòng)作。教師活動(dòng)：1.教師講一些有關(guān)的武術(shù)的事跡以提高同學(xué)們對(duì)武術(shù)的興趣。.示范組合動(dòng)作（三）的動(dòng)作。講解動(dòng)作中的要點(diǎn)。.讓學(xué)生跟隨教師練習(xí)腿部動(dòng)作。接著練習(xí)手部動(dòng)作。.組織進(jìn)行上下脂動(dòng)作的配合練習(xí)。.組織兩人一組進(jìn)行互學(xué).并巡回指導(dǎo)。.組織集體的練習(xí)并邀請(qǐng)表現(xiàn)有優(yōu)良的同學(xué)進(jìn)行演示。學(xué)生活動(dòng)：1.通過(guò)教師的介紹了解一些有關(guān)一些組合動(dòng)作背景。.認(rèn)真的看好教師的示范。對(duì)組合動(dòng)作有一個(gè)初步的了解。.跟隨教師的示范先后學(xué)會(huì)腿部和上肢的動(dòng)作。.積極的把上下脂的動(dòng)作組合起來(lái)。.通過(guò)兩人一組的互學(xué)更好的掌握動(dòng)作。組織：四列橫隊(duì)和散點(diǎn)練習(xí)三、放松練習(xí)。教師活動(dòng)：教師示范放松動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師的示范進(jìn)行放松練習(xí)。組織：場(chǎng)地器材：錄音機(jī)一臺(tái)教學(xué)反思：第3課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中發(fā)展條跳躍能力學(xué)習(xí)內(nèi)容:換物接力跑 蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.教師組織游戲〈換物接力跑〉,講解游戲的放方法和規(guī)則..請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離..邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲..教師組織進(jìn)行游戲..進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解..布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲..進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲..在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.組織：以四列橫隊(duì)完成游戲.二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：學(xué)會(huì)起跳動(dòng)作的蹬地和擺臂、收復(fù)難點(diǎn)：助跑和起跳的連接教師活動(dòng)：1.請(qǐng)同學(xué)展示已學(xué)過(guò)的動(dòng)作并做講解。在做示范時(shí)要提醒同學(xué)們注意觀察動(dòng)作的順序性。.組織學(xué)生進(jìn)行上一步的起跳的練習(xí)要求同學(xué)們要有正確的擺臂和擺動(dòng)腿的動(dòng)作。.進(jìn)行上三步的起跳練習(xí)。并進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí)讓學(xué)生找一個(gè)同伴一起練習(xí)。.組織進(jìn)行助跑幾步起跳練習(xí)。并進(jìn)行兩人一組的互學(xué)；練習(xí)，通過(guò)互學(xué)以提高技術(shù)動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1.熱情、大膽的為同學(xué)做動(dòng)作的展示。.根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行動(dòng)作的點(diǎn)評(píng)。.積極的進(jìn)入動(dòng)作的的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動(dòng)作。并要掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。.在教師巡回指導(dǎo)下積極的把動(dòng)作還不掌握的地方向教師提問(wèn)。要注意起跳的擺臂和起跳腿的蹬地動(dòng)作。組織：散點(diǎn)和四列橫隊(duì)。場(chǎng)地器材：教學(xué)反思：學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道體操動(dòng)作術(shù)語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容：貼大餅 前滾翻和后滾翻學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.教師組織游戲〈貼大餅〉.邀請(qǐng)學(xué)生對(duì)以前游戲進(jìn)行總結(jié)..教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并組織游戲的隊(duì)形..教師巡回指導(dǎo).隨時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正.學(xué)生活動(dòng)：1.積極的總結(jié)以前的游戲中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)..認(rèn)真聽(tīng)教師的點(diǎn)評(píng)，知道游戲中應(yīng)該注意的地方以便更好的完成游戲..進(jìn)行游戲.組織：以圓形進(jìn)行游戲.二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：改進(jìn)滾翻的動(dòng)作難點(diǎn)：提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和熟練性教師活動(dòng)：1.邀請(qǐng)學(xué)生為同學(xué)們做示范動(dòng)作。并進(jìn)行點(diǎn)評(píng).講解動(dòng)作的要領(lǐng)并進(jìn)行示范。.組織學(xué)生進(jìn)行滾翻練習(xí)。.組織學(xué)生進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)。及時(shí)的進(jìn)行小結(jié)指出存在的問(wèn)題。繼續(xù)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1.大膽、踴躍為同學(xué)們展示動(dòng)作。.認(rèn)真聽(tīng)取教師的講解，并進(jìn)一步的掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。.進(jìn)行滾翻練習(xí)時(shí)要注意兩腿的夾緊和團(tuán)身要緊。.認(rèn)真的進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)。在教師小結(jié)后繼續(xù)練習(xí)。組織：四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材：墊子四張教學(xué)反思：第5課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲和活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快感學(xué)習(xí)內(nèi)容：組合動(dòng)作（三）蹲距式起跑學(xué)習(xí)步驟：一、發(fā)展民間體育教師活動(dòng)：1.邀請(qǐng)個(gè)別同學(xué)將學(xué)過(guò)的組合動(dòng)作（三）進(jìn)行展示..請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng).讓同學(xué)們知道自己動(dòng)作中存在的不足并要相互的進(jìn)行彌補(bǔ)..教師講解同學(xué)們動(dòng)作中存在的問(wèn)題并進(jìn)行示范..組織學(xué)生進(jìn)行兩人一組的互學(xué)和集體的練習(xí).學(xué)生活動(dòng)：1.要積極的和大膽的為同學(xué)們進(jìn)行示范.展示自己的動(dòng)作..相互見(jiàn)要袒誠(chéng)的進(jìn)行動(dòng)作的交流.讓自己的動(dòng)作有近一步的提高..認(rèn)真的觀摩教師的動(dòng)作..積極練習(xí).使自己的動(dòng)作更加的熟練.組織：四列橫隊(duì)和散點(diǎn)的練習(xí).二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：學(xué)會(huì)蹲距式起跑的動(dòng)作難點(diǎn)：記住口令教師活動(dòng)：1.教師進(jìn)行動(dòng)作的示范。講解動(dòng)作的要領(lǐng)和重點(diǎn)。并要讓同學(xué)們知道口令的節(jié)奏。清楚每個(gè)口令該做什么動(dòng)作。.原地進(jìn)行起跑練習(xí)。在教師的口令下進(jìn)行起跑的分解練習(xí)。.兩人一組進(jìn)行起跑練習(xí)。相互間學(xué)會(huì)動(dòng)作。.進(jìn)行起跑后接加速跑練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)教師的講解和觀摩教師的示范動(dòng)作。.知道教師口令該做起跑的哪個(gè)動(dòng)作。.相互見(jiàn)虛心的學(xué)習(xí)對(duì)方的動(dòng)作。.認(rèn)真的完成起跑后的加速跑練習(xí)。組織：散點(diǎn)練習(xí)和四列橫隊(duì)的練習(xí)。場(chǎng)地器材：教學(xué)反思：第6課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力.學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1組織一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲〈老鷹捉小雞〉.教師分配角色.并提出一些規(guī)則的簡(jiǎn)單要求.2.教師巡回指導(dǎo),并參加游戲.學(xué)生活動(dòng)：1.扮演自己的角色進(jìn)行游戲.2.在游戲中要積極的配合使游戲順利的進(jìn)行.組織：以散點(diǎn)進(jìn)行游戲.二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：起跳姿勢(shì)的真確難點(diǎn)：助跑、起跳、騰空的合理結(jié)合。教師活動(dòng)：1.要請(qǐng)部分同學(xué)進(jìn)行起跳動(dòng)作的展示。進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。提出動(dòng)作中存在的問(wèn)題并要同學(xué)及時(shí)的糾正。.組織進(jìn)行散點(diǎn)的起跳動(dòng)作的練習(xí)。巡回指導(dǎo)。.分組的練習(xí)起跳動(dòng)作和蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。.教師巡回指導(dǎo)。在練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)的給予糾正并指導(dǎo)動(dòng)作不足的地方。學(xué)生活動(dòng)：1.為大家做的示范要大膽，動(dòng)作要正確。.在點(diǎn)評(píng)動(dòng)作時(shí)要積極并要認(rèn)真的總結(jié)自己的動(dòng)作存在的問(wèn)題。.在起跳練習(xí)時(shí)要虛心的求教并及時(shí)的改正錯(cuò)誤動(dòng)作。4.丈量好自己的步點(diǎn)跳出自己最好的狀態(tài)。并要在教師的指導(dǎo)下積極調(diào)整好自己的動(dòng)作、。組織：散點(diǎn)和四小組。場(chǎng)地器材：教學(xué)反思：第7課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑學(xué)習(xí)步驟：一、快樂(lè)游戲，活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。組織：六列橫隊(duì)、小組分散二、積極游戲，你追我趕重點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。難點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。教師活動(dòng)：1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）4、游戲：你追我趕（追逐跑）組織：場(chǎng)地器材：教學(xué)反思：

第8課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)步驟：一、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。3、根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂(lè)趣。組織：四列橫隊(duì)、小組分散******************************二、小組探究，熟練技能重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。難點(diǎn)：在練習(xí)中注意自己的手臂動(dòng)作教師活動(dòng)：1.教師提出要求，講解和示范技術(shù)動(dòng)作..組織小組合作感覺(jué)墊球的手臂接觸部位.組織自主的進(jìn)行墊球的練習(xí)..提出指標(biāo)讓學(xué)生完成練習(xí)..組織學(xué)生進(jìn)行最佳的墊球的評(píng)比學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解和看教師的示范.、兩人一組要體會(huì)正確的手臂的觸球部位.、一人一球進(jìn)行墊球的練習(xí).努力的完成指標(biāo).積極的參加最佳的墊球手的練習(xí).組織：自由分散、小組分散場(chǎng)地器材：排球36只教學(xué)反思：第9課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運(yùn)動(dòng)的墊球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊球?qū)W習(xí)步驟：一、自主游戲，熟悉球性教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織復(fù)習(xí)基本體操：初升的太陽(yáng)3、組織學(xué)生自主游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、聽(tīng)音樂(lè)動(dòng)作正確地復(fù)習(xí)初升的太陽(yáng)全套動(dòng)作。4、自主結(jié)合成小組，有排球進(jìn)行游戲，充分活動(dòng)的同時(shí)熟悉球性。組織：四列橫隊(duì)、小組分散二、小組學(xué)習(xí)，掌握技能重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作：插、夾、提的動(dòng)作。難點(diǎn)：能隨來(lái)球做出上步墊球動(dòng)作，并能盡量把動(dòng)作做正確。教師活動(dòng)：1、提出墊球的動(dòng)作要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試兩人配合的墊球，并讓學(xué)生在體驗(yàn)動(dòng)作的同時(shí)思考如何應(yīng)付不是很到位的來(lái)球。2、組織學(xué)生交流，并演示上步墊球動(dòng)作。3、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：1、按教師提示的動(dòng)作要點(diǎn)體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|、兩人互相拋墊，體驗(yàn)墊球動(dòng)作的到位和墊不倒位的來(lái)球動(dòng)作。2、大膽地進(jìn)行交流，在觀看示范的同時(shí)善于找出自己動(dòng)作中的不足。3、兩人一組合作學(xué)練，有針對(duì)性地改進(jìn)墊球動(dòng)作，體驗(yàn)上步墊球的動(dòng)作和伙伴間的默契配合。組織：練習(xí)時(shí)兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立三、熟練技能，創(chuàng)編游戲教師活動(dòng)：1、提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導(dǎo)。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)交流。3、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。學(xué)生活動(dòng)：1、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進(jìn)一步熟練動(dòng)作。2、大膽地說(shuō)一說(shuō)創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。3、在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行放松練習(xí)。組織：游戲時(shí)小組自主分散，隊(duì)形自定放松時(shí)全班散坐在草地上場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、小排球19個(gè)教學(xué)反思：第10課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力.學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：三、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1組織一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲〈老鷹捉小雞〉.教師分配角色.并提出一些規(guī)則的簡(jiǎn)單要求.2.教師巡回指導(dǎo),并參加游戲.學(xué)生活動(dòng)：1.扮演自己的角色進(jìn)行游戲.2.在游戲中要積極的配合使游戲順利的進(jìn)行.組織：以散點(diǎn)進(jìn)行游戲.四、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：起跳姿勢(shì)的真確難點(diǎn)：助跑、起跳、騰空的合理結(jié)合。教師活動(dòng)：1.要請(qǐng)部分同學(xué)進(jìn)行起跳動(dòng)作的展示。進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。提出動(dòng)作中存在的問(wèn)題并要同學(xué)及時(shí)的糾正。.組織進(jìn)行散點(diǎn)的起跳動(dòng)作的練習(xí)。巡回指導(dǎo)。.分組的練習(xí)起跳動(dòng)作和蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。.教師巡回指導(dǎo)。在練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)的給予糾正并指導(dǎo)動(dòng)作不足的地方。學(xué)生活動(dòng)：1.為大家做的示范要大膽，動(dòng)作要正確。.在點(diǎn)評(píng)動(dòng)作時(shí)要積極并要認(rèn)真的總結(jié)自己的動(dòng)作存在的問(wèn)題。.在起跳練習(xí)時(shí)要虛心的求教并及時(shí)的改正錯(cuò)誤動(dòng)作。.丈量好自己的步點(diǎn)跳出自己最好的狀態(tài)。并要在教師的指導(dǎo)下積極調(diào)整好自己的動(dòng)作、。組織：散點(diǎn)和四小組。場(chǎng)地器材：教學(xué)反思：第11課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑學(xué)習(xí)步驟：一、快樂(lè)游戲，活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：搶位子3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。組織：六列橫隊(duì)、小組分散二、積極游戲，你追我趕重 點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。難點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)。教師活動(dòng)：1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。4^及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。5、組織學(xué)生歡慶勝利。學(xué)生活動(dòng)：1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）4、游戲：你追我趕（追逐跑）5、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。6、手舞足蹈歡慶勝利。組織：圓場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙教學(xué)反思：第12課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)步驟：一、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。3、根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂(lè)趣。組織：六列橫隊(duì)、小組分散二、小組探究，熟練技能重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。難點(diǎn)：伙伴間的默契配合。教師活動(dòng)：1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)（A80個(gè)、B60個(gè)、C40個(gè)）自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對(duì)抗教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。組織：場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、36只排球、墊子四只教學(xué)反思：第13課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作初步掌握發(fā)球動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球?qū)W習(xí)步驟：一、自主游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。3、自主結(jié)合，自選游戲進(jìn)行活動(dòng)。組織：六列橫隊(duì)、自由分散二、小組探究，掌握動(dòng)作重點(diǎn)：發(fā)球的正確動(dòng)作。難點(diǎn)：發(fā)球有一定的準(zhǔn)確性。教師活動(dòng)：1、鼓勵(lì)學(xué)生嘗試練習(xí)。2、請(qǐng)學(xué)生配合講解示范發(fā)球動(dòng)作，組織學(xué)生分組練習(xí)。3、組織學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果。提出要求繼續(xù)組織練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、二人一組，想象、嘗試發(fā)球動(dòng)作。2、認(rèn)真觀察、了解正確的發(fā)球動(dòng)作。3、分成六組，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，同時(shí)體驗(yàn)用墊球來(lái)接發(fā)球。4、積極參與展示，交流發(fā)球的練習(xí)形式。5、通過(guò)交流，選擇一種最好的，最適合小組練習(xí)的發(fā)球練習(xí)形式，在組長(zhǎng)的組織下繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。組織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、排球20個(gè)教學(xué)反思：第14課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲?qū)W習(xí)步驟：一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。3、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組織：六列橫隊(duì)、分組游戲二、小組探究，熟練技能重點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。教師活動(dòng)：1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求，組織學(xué)生游戲。2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。2、分成六組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂(lè)趣，提高快速奔跑能力。組織：分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動(dòng)：1、提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組織：按指定地點(diǎn)分散：場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、足球六只、（自主游戲器材由學(xué)生自定）教學(xué)反思：第15課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作進(jìn)一步掌握發(fā)球動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球?qū)W習(xí)步驟：一、小組游戲、熟悉球性教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走3、分組游戲：截住空中球組織：六列橫隊(duì)、自由分散二、合作學(xué)習(xí)，熟練動(dòng)作重點(diǎn)：發(fā)球有較準(zhǔn)確的落點(diǎn)。難點(diǎn)：能較好的控制好球的高度。教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生輔助練習(xí)。2、提出練習(xí)的安全要求和動(dòng)作要求，組織學(xué)生分組練習(xí)3、組織學(xué)生發(fā)球比賽學(xué)生活動(dòng)：1、自選標(biāo)準(zhǔn)墊球練習(xí)、兩人一組對(duì)墊練習(xí)。2、徒手動(dòng)作練習(xí)、拋球練習(xí)。3、兩人一組發(fā)球練習(xí)，相互督促改進(jìn)發(fā)球動(dòng)作，提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。4、一起制定游戲規(guī)則，分組進(jìn)行發(fā)球比賽。（發(fā)球得分和接發(fā)球得分，計(jì)總分）5、針對(duì)比賽進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。組織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、排球每生一個(gè)教學(xué)反思：第16課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲?qū)W習(xí)步驟：一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。3、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組織：六列橫隊(duì)、分組游戲二、小組探究，熟練技能重點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。教師活動(dòng)：1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求，組織學(xué)生游戲。2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。2、分成六組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂(lè)趣，提高快速奔跑能力。組織：分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動(dòng)：1、提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組織：按指定地點(diǎn)分散：場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、足球六只、（自主游戲器材由學(xué)生自定）教學(xué)反思：第17課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運(yùn)球和傳球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球?qū)W習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：教師講解分組要求和活動(dòng)要求，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主結(jié)合2---6人一組，利用籃球進(jìn)行游戲或活動(dòng)。組織：2-6人一組，自由分散在三片籃球場(chǎng)。二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：傳接球時(shí)上下肢的協(xié)調(diào)動(dòng)作。難點(diǎn)：傳接球時(shí)兩人間的默契配合。教師活動(dòng)：提出分組要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，加以鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：1、自主分小組，通過(guò)相互觀察、幫助進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí)，并通過(guò)相互的協(xié)商進(jìn)行多種形式的運(yùn)球練習(xí)，通過(guò)互動(dòng)合作的練習(xí)熟練運(yùn)球技能。2、組織各小組展示1-2種本小組最得意的練習(xí)形式，通過(guò)相互的了解，進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短地練習(xí)。教師活動(dòng)：提出分組要求，巡回指導(dǎo)，及時(shí)示范糾錯(cuò)。學(xué)生活動(dòng)：1、兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進(jìn)行胸前傳接球練習(xí)，利用男生的動(dòng)作優(yōu)勢(shì)來(lái)帶領(lǐng)女生練習(xí)。2、小組擴(kuò)大，6--8人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進(jìn)行傳球，體驗(yàn)同伴間的相互配合和傳球時(shí)的上下肢協(xié)調(diào)用力動(dòng)作。3、分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流（以你覺(jué)得他們一組什么地方最好進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）組織：自由分散自主組織（確保小組活動(dòng)有安全距離）三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：鼓勵(lì)、提示，協(xié)助游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個(gè)游戲，并親身體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。2、游戲表演、展示，評(píng)選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個(gè)小組評(píng)出進(jìn)步最大的組員、合作最好的伙伴。組織：自由分散，形式自主場(chǎng)地器材：三片籃球場(chǎng)、每生一球教學(xué)反思：第18課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握多種運(yùn)球和傳球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球?qū)W習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：教師講解分組要求和活動(dòng)要求，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主結(jié)合2---6人一組，利用籃球進(jìn)行游戲或活動(dòng)。組織：2-6人一組，自由分散在三片籃球場(chǎng)。四、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：傳接球時(shí)上下肢的協(xié)調(diào)動(dòng)作。難點(diǎn)：傳接球時(shí)兩人間的默契配合。教師活動(dòng)：提出分組要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，加以鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：1、自主分小組，通過(guò)相互觀察、幫助進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí)，并通過(guò)相互的協(xié)商進(jìn)行多種形式的運(yùn)球練習(xí)，通過(guò)互動(dòng)合作的練習(xí)熟練運(yùn)球技能。2、組織各小組展示1-2種本小組最得意的練習(xí)形式，通過(guò)相互的了解，進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短地練習(xí)。教師活動(dòng)：提出分組要求，巡回指導(dǎo)，及時(shí)示范糾錯(cuò)。學(xué)生活動(dòng)：1、兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進(jìn)行胸前傳接球練習(xí)，利用男生的動(dòng)作優(yōu)勢(shì)來(lái)帶領(lǐng)女生練習(xí)。2、小組擴(kuò)大，6--8人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進(jìn)行傳球，體驗(yàn)同伴間的相互配合和傳球時(shí)的上下肢協(xié)調(diào)用力動(dòng)作。3、分小組展示，相互學(xué)習(xí)、積極交流（以你覺(jué)得他們一組什么地方最好進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）組織：自由分散自主組織（確保小組活動(dòng)有安全距離）五、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng)：鼓勵(lì)、提示，協(xié)助游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個(gè)游戲，并親身體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。2、游戲表演、展示，評(píng)選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個(gè)小組評(píng)出進(jìn)步最大的組員、合作最好的伙伴。組織：自由分散，形式自主場(chǎng)地器材：三片籃球場(chǎng)、每生一球教學(xué)反思：第19課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練掌握韻律球操第一段學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操學(xué)習(xí)步驟：一、韻律活動(dòng)，感受音樂(lè)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)節(jié)律學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、小組長(zhǎng)組織下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。3、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行：韻律繩操，感受音樂(lè)的節(jié)奏感組織：六列橫隊(duì)、自由分散二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作重點(diǎn)：韻律球操的第一段動(dòng)作難點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合。教師活動(dòng)：1、完整動(dòng)作的示范。2、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。4、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂(lè)。學(xué)生活動(dòng)：1、觀看示范，了解第一部分拋接的14個(gè)8拍動(dòng)作過(guò)程。2、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。3、學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后，分組學(xué)練，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的熟練性。4、聽(tīng)口令集體完成動(dòng)作后再聽(tīng)音樂(lè)完成動(dòng)作。5、3分鐘球類自主活動(dòng)，注意安全。組織：四列橫隊(duì)、小組分散場(chǎng)地器材：短繩每生一根、軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)教學(xué)反思：學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練掌握韻律球操第二段學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)，熟悉球性教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出自主活動(dòng)的安全要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生自主活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、可以一人可以多人，自主地拿球活動(dòng)，可以游戲、可以比賽,注意安全，充分活動(dòng)。組織：六列橫隊(duì)、自由分散二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作重點(diǎn)：韻律球操的第二部分動(dòng)作難點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合。教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)復(fù)習(xí)第一部分動(dòng)作2、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。4、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂(lè)。學(xué)生活動(dòng)：1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行第一部分拋接的復(fù)習(xí)，。2、觀看示范，學(xué)習(xí)第二部分環(huán)繞的十二個(gè)八拍動(dòng)作。3、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。4、學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后，分組學(xué)練，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的熟練性。5、聽(tīng)口令集體完成動(dòng)作后再聽(tīng)音樂(lè)完成第一、二兩部分動(dòng)作。組織：四列橫隊(duì)、小組分散場(chǎng)地器材：排球每生一個(gè)、錄音機(jī)教學(xué)反思：第21課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練掌握韻律球操第三段學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操學(xué)習(xí)步驟：一、韻律活動(dòng)，感受音樂(lè)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織自主活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)自主活動(dòng)，注意安全，充分活動(dòng)。組織：六列橫隊(duì)、自由分散二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作重點(diǎn)：韻律球操的第三段動(dòng)作難點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合，及全套動(dòng)作的連貫完成。教師活動(dòng)：1、播放音樂(lè)，組織學(xué)生自主復(fù)習(xí)。2、組織學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)復(fù)習(xí)第一第二兩部分動(dòng)作。3、采用多種方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)第三部分滾拍。4、組織學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)連貫練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)自主地進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。2、聽(tīng)音樂(lè)集體復(fù)習(xí)第一部分第二部分的連貫動(dòng)作，感受動(dòng)作與音樂(lè)的結(jié)合，男女生間的相互配合。3、按教師布置采用集體、分組、合作等方法進(jìn)行第三部分的學(xué)習(xí)，較熟練地掌握第三部分動(dòng)作。4、聽(tīng)音樂(lè)體驗(yàn)韻律球操的完整動(dòng)作，感受韻律之美。組織：四列橫隊(duì)、小組分散場(chǎng)地器材：軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)教學(xué)反思：第22課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出分組游戲要求：在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳躍類游戲活動(dòng)，注意安全。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。3、全班成六個(gè)自然組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行游戲。組織：六列橫隊(duì)、分組游戲二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)重點(diǎn)：能針對(duì)自己的不足進(jìn)行練習(xí)。教師活動(dòng)：1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容量出現(xiàn)的不足，以及練習(xí)時(shí)的安全要求。2、提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。3、及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生活動(dòng)：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤，從而能針對(duì)自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。2、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。3、積極地參與展示活動(dòng)，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。組織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、排球兩只教學(xué)反思：第23課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。3、兩人一組進(jìn)行熱身游戲：剪刀、石頭、布.游戲:蜜蜂采蜜組織：六列橫隊(duì)、分組游戲二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)重點(diǎn)：能在相互幫助中不斷改進(jìn)動(dòng)作，使動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)有力。教師活動(dòng)：1、引導(dǎo)學(xué)生分類分組，布置目標(biāo)任務(wù)。2、巡回觀察、指導(dǎo)，及時(shí)為學(xué)生找出不足。3、組織學(xué)生交流，觀看，了解不足與改進(jìn)方法。學(xué)生活動(dòng)：1、按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴，了解目標(biāo)任務(wù)。2、合理地利用場(chǎng)地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改進(jìn)自己的動(dòng)作，伙伴間要不斷提示動(dòng)作要求以改進(jìn)動(dòng)作。3、認(rèn)真觀看跳得好的同學(xué)的動(dòng)作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)連貫動(dòng)作。組織：分組練習(xí)三、展示、評(píng)價(jià)、放松教師活動(dòng)：提出評(píng)價(jià)要求，組織學(xué)生小組評(píng)比引導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)價(jià)。組織學(xué)生放松，調(diào)節(jié)身心學(xué)生活動(dòng)：每小組選出2名學(xué)生參加評(píng)比根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，合理地對(duì)展示的同學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)由一位學(xué)生帶領(lǐng)進(jìn)行放松。組織：圍坐在沙坑邊場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、排球兩只教學(xué)反思：第24課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互幫助下練習(xí)各種平衡動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。3、分組游戲：射擊（躲閃的同學(xué)必須兩人手拉手一起躲閃）組織：六列橫隊(duì)、分組游戲二、互幫互學(xué)，掌握平衡重點(diǎn)：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動(dòng)作。教師活動(dòng)：1、講解示范“燕式平衡”，組織學(xué)生模仿練習(xí)。2、講解示范“肩肘倒立”，組織學(xué)生模仿練習(xí)3、組織學(xué)生交流。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看示范，了解動(dòng)作要點(diǎn)。2、找一個(gè)伙伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互幫助糾正動(dòng)作，熟練動(dòng)作。3、認(rèn)真觀看肩肘倒立示范，了解平衡的訣竅。4、四人一組進(jìn)行分組練習(xí)，掌握平衡的決竅，體驗(yàn)倒立的技巧。5、分組展示動(dòng)作，評(píng)一評(píng)誰(shuí)是最好的。組織：分組練習(xí)三、拓展延伸，展示自我教師活動(dòng)：1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試各種平衡動(dòng)作，提出安全要求。2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我，參與交流。3、組織學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)放松。學(xué)生活動(dòng)：1、自主結(jié)合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)新的樂(lè)趣。2、積極地參與交流，把自己的平衡動(dòng)作展示給大家看。3、隨放松同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行放松，平穩(wěn)情緒。組織：分組分散、集體練習(xí)場(chǎng)地器材：墊子、操場(chǎng)、錄音機(jī)教學(xué)反思：第25課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體操練習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧組合動(dòng)作學(xué)習(xí)步驟：一、隊(duì)列練習(xí)，挺拔身姿教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組展示隊(duì)列練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行各種隊(duì)列練習(xí)，體驗(yàn)挺拔的動(dòng)作要求。3、分組展示。組織：六列橫隊(duì)、分組練習(xí)二、技巧組合，鍛煉形體重點(diǎn)：體操動(dòng)作的姿態(tài)美教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生自主分組，提出練習(xí)內(nèi)容與要求，分組練習(xí)。2、講解示范技巧組合動(dòng)作，組織學(xué)生分組體驗(yàn)。學(xué)生活動(dòng)：1、按教師提出的練習(xí)的內(nèi)容和要求在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行練習(xí)。2、認(rèn)真觀看示范，了解組合動(dòng)作與上學(xué)期所學(xué)組合動(dòng)作的不同之處，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真體驗(yàn)動(dòng)作，把組合動(dòng)作做得連貫、協(xié)調(diào)。組織：分組練習(xí)三、拓展延伸，展示自我教師活動(dòng)：1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試根據(jù)自己的動(dòng)作重新編排技巧組合動(dòng)作（要求要有肩肘倒立動(dòng)作）。2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我，參與交流。學(xué)生活動(dòng)：1、根據(jù)自己的動(dòng)作掌握情況把動(dòng)作重新編排，嘗試新的組合動(dòng)作。2、積極地參與交流，把自己組合動(dòng)作展示給大家看。組織：分組分散、集體練習(xí)場(chǎng)地器材：墊子、操場(chǎng)教學(xué)反思：第26課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練，熟練掌握韻律球操第二段學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)，熟悉球性教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出自主活動(dòng)的安全要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生自主活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、可以一人可以多人，自主地拿球活動(dòng)，可以游戲、可以比賽,注意安全，充分活動(dòng)。組織：六列橫隊(duì)、自由分散二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作重點(diǎn)：韻律球操的第二部分動(dòng)作難點(diǎn)：兩人間的協(xié)調(diào)配合。教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)復(fù)習(xí)前面所學(xué)的動(dòng)作2、分解示范，并組織學(xué)生模仿練習(xí)。3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。4、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂(lè)。學(xué)生活動(dòng)：1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行第一部分拋接的復(fù)習(xí)，。2、觀看示范，了解最后的八個(gè)八拍動(dòng)作。3、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。4、學(xué)完第一部分全部動(dòng)作后，分組學(xué)練，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人間的配合及動(dòng)作的熟練性。5、聽(tīng)口令集體完成動(dòng)作后再聽(tīng)音樂(lè)完成第一、二兩部分動(dòng)作。組織：四列橫隊(duì)、小組分散場(chǎng)地器材：軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)教學(xué)反思：第27課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出分組游戲要求：在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳躍類游戲活動(dòng)，注意安全。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。3、全班成六個(gè)自然組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行游戲。組織：六列橫隊(duì)、分組游戲二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)重點(diǎn)：完整動(dòng)作的練習(xí)，動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。教師活動(dòng)：1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容量出現(xiàn)的不足，以及練習(xí)時(shí)的安全要求。2、提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。3、及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生活動(dòng)：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤，從而能針對(duì)自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。2、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。3、積極地參與展示活動(dòng)，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。組織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、排球兩只教學(xué)反思：第28課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互幫助下練習(xí)各種平衡動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，活躍情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。3、分組游戲：射擊（躲閃的同學(xué)必須兩人手拉手一起躲閃）組織：六列橫隊(duì)、分組游戲二、互幫互學(xué)，掌握平衡重點(diǎn)：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動(dòng)作。教師活動(dòng)：1、講解示范“燕式平衡”，組織學(xué)生模仿練習(xí)。2、講解示范“肩肘倒立”，組織學(xué)生模仿練習(xí)3、組織學(xué)生交流。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看示范，了解動(dòng)作要點(diǎn)。2、找一個(gè)伙伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互幫助糾正動(dòng)作，熟練動(dòng)作。3、認(rèn)真觀看肩肘倒立示范，了解平衡的訣竅。4、四人一組進(jìn)行分組練習(xí)，掌握平衡的決竅，體驗(yàn)倒立的技巧。5、分組展示動(dòng)作，評(píng)一評(píng)誰(shuí)是最好的。組織：分組練習(xí)三、拓展延伸，展示自我教師活動(dòng)：1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試各種平衡動(dòng)作，提出安全要求。2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我，參與交流。3、組織學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)放松。學(xué)生活動(dòng)：1、自主結(jié)合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)新的樂(lè)趣。2、積極地參與交流，把自己的平衡動(dòng)作展示給大家看。3、隨放松同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行放松，平穩(wěn)情緒。組織：分組分散、集體練習(xí)場(chǎng)地器材：墊子、操場(chǎng)、錄音機(jī)教學(xué)反思：第29課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作進(jìn)一步掌握發(fā)球動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球發(fā)球?qū)W習(xí)步驟：一、小組游戲、熟悉球性教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn)走3、分組游戲：截住空中球組織：六列橫隊(duì)、自由分散二、合作學(xué)習(xí)，熟練動(dòng)作重點(diǎn)：發(fā)球有較準(zhǔn)確的落點(diǎn)。難點(diǎn)：能較好的控制好球的高度。教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生輔助練習(xí)。2、提出練習(xí)的安全要求和動(dòng)作要求，組織學(xué)生分組練習(xí)3、組織學(xué)生發(fā)球比賽學(xué)生活動(dòng)：1、自選標(biāo)準(zhǔn)墊球練習(xí)、兩人一組對(duì)墊練習(xí)。2、徒手動(dòng)作練習(xí)、拋球練習(xí)。3、兩人一組發(fā)球練習(xí)，相互督促改進(jìn)發(fā)球動(dòng)作，提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。4、一起制定游戲規(guī)則，分組進(jìn)行發(fā)球比賽。（發(fā)球得分和接發(fā)球得分，計(jì)總分）5、針對(duì)比賽進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。組織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、排球每生一個(gè)教學(xué)反思：第30課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)步驟：一、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。3、根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂(lè)趣。組織：六列橫隊(duì)、小組分散二、小組探究，熟練技能重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。難點(diǎn)：伙伴間的默契配合。教師活動(dòng)：1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)（A80個(gè)、B60個(gè)、C40個(gè)）自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對(duì)抗教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。組織：場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、36只排球、墊子四只教學(xué)反思：第31課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作進(jìn)一步掌握墊球動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)步驟：一、小組游戲、熟悉球性教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走3、分組游戲：射擊組織：六列橫隊(duì)、自由分散二、合作學(xué)習(xí)，熟練動(dòng)作重點(diǎn)：墊球的到位。難點(diǎn)：相互間的配合。教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生輔助練習(xí)。2、提出練習(xí)的安全要求和動(dòng)作要求，組織學(xué)生分組練習(xí)3、組織學(xué)生分組比賽學(xué)生活動(dòng)：1、自主地采用多種方法進(jìn)行各種墊球練習(xí)。2、兩三人一組進(jìn)行墊球的配合練習(xí)，在小組配合有了一定的基礎(chǔ)后把小組擴(kuò)大到四五人一組進(jìn)行配合練習(xí)。3、按老師提出的要求分組進(jìn)行排球比賽，體驗(yàn)相互間的配合及臨場(chǎng)的應(yīng)變能力。4、針對(duì)比賽進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。組織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、排球每生一個(gè)教學(xué)反思:第32課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，注意安全。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。3、全班分兩組進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲，積極地參與游戲活動(dòng)，充分活動(dòng)開(kāi)。組織：六列橫隊(duì)、分組游戲二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)重點(diǎn)：加快助跑速度，改進(jìn)起跳后的空中動(dòng)作。教師活動(dòng)：1、和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容易出現(xiàn)的不足，以及練習(xí)時(shí)的安全要求。2、提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。3、及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生活動(dòng)：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤，從而能針對(duì)自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。2、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。3、積極地參與展示活動(dòng)，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。組織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、教學(xué)反思：第33課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績(jī)學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲《找朋友》短繩學(xué)習(xí)步驟：一、有趣的小游戲教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求.組織隊(duì)形練習(xí).提出游戲練習(xí)的要求、講解游戲的方法.組織游戲?qū)W生活動(dòng)：1.積極的投入到游戲中去..大膽的為同伴進(jìn)行示范.全身心的投入到游戲中去。組織：二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能難點(diǎn)：在合作中提高短繩技能教師活動(dòng)：1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí).在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請(qǐng)同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。.組織游戲.提出短繩的練習(xí)。（和同伴一起享受自己學(xué)會(huì)的短繩的方法）.組織進(jìn)行原地的展示。.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法.組織比賽學(xué)生活動(dòng)：1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。.積極的探求“角力”的游戲方法。.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。組織：三、互相的放松教師活動(dòng)：1.提出放松的要求2.進(jìn)行放松學(xué)生活動(dòng)：相互的進(jìn)行放松組織：場(chǎng)地器材：短繩若干教學(xué)反思：第34課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)步驟：一、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。3、根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂(lè)趣。組織：六列橫隊(duì)、小組分散二、小組探究，熟練技能重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。難點(diǎn)：伙伴間的默契配合。教師活動(dòng)：1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)（A80個(gè)、B60個(gè)、C40個(gè)）自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對(duì)抗教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。組織：場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、36只排球、墊子四只教學(xué)反思：第35課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績(jī)學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲《找朋友》短繩學(xué)習(xí)步驟：一、有趣的小游戲教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求.組織隊(duì)形練習(xí).提出游戲練習(xí)的要求、講解游戲的方法.組織游戲?qū)W生活動(dòng)：1.積極的投入到游戲中去..大膽的為同伴進(jìn)行示范.全身心的投入到游戲中去。組織：二、合作探究、掌握技能重點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能難點(diǎn)：在合作中提高短繩技能教師活動(dòng)：1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí).在示范進(jìn)行一種角力的小游戲之后請(qǐng)同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。.組織游戲.提出短繩的練習(xí)。（和同伴一起享受自己學(xué)會(huì)的短繩的方法）.組織進(jìn)行原地的展示。.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法.組織比賽學(xué)生活動(dòng)：1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。.積極的探求“角力”的游戲方法。.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。組織：三、互相的放松教師活動(dòng)：1.提出放松的要求2.進(jìn)行放松學(xué)生活動(dòng)：相互的進(jìn)行放松組織：場(chǎng)地器材：短繩若干教學(xué)反思：學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在跳繩活動(dòng)中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長(zhǎng)繩學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅3、組織學(xué)生模仿律動(dòng)學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。組織：六列橫隊(duì)、小組分散二、跳長(zhǎng)繩、體驗(yàn)合作教師活動(dòng)：1、講解練習(xí)要求。2、組織學(xué)生合作學(xué)練習(xí)、并對(duì)學(xué)生的練習(xí)作評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1、按老師要求進(jìn)行跳長(zhǎng)繩組織：自主分散，小組集中三、自主游戲，體驗(yàn)快樂(lè)教師活動(dòng)：1、提出場(chǎng)地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個(gè)樹(shù)樁、一條小河、一面小旗、一個(gè)小山坡，小旗在終點(diǎn)。2、組織學(xué)生布置場(chǎng)地。3、組織學(xué)生游戲，體驗(yàn)在自己布置的場(chǎng)地上游戲的快樂(lè)。4、組織學(xué)生交流：怎樣理解合作？學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真聽(tīng)清場(chǎng)地布置要求，小組商量討論如何來(lái)分配合作布置場(chǎng)地。2、每個(gè)小組按商量的要求布置好場(chǎng)地。3、積極地參與游戲：繞樹(shù)樁、越小河、跳小山繞紅旗。4、每個(gè)小組交流，然后每個(gè)小組派代表交流，并回收器材。組織：分組游戲場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一繩教學(xué)反思：第37課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中尊重與關(guān)愛(ài)運(yùn)動(dòng)能力弱的同伴學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩學(xué)習(xí)步驟：一、分組活動(dòng)，充分準(zhǔn)備教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組跳長(zhǎng)繩。3、組織學(xué)生自己做柔韌練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)：跳長(zhǎng)繩4、自己進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)。組織：六列橫隊(duì)、小組分散二、磨練意志，認(rèn)真考核教師活動(dòng)：1、講解考核方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。2、組織學(xué)生分組考核。3、記錄考核成績(jī)，進(jìn)行講評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真了解考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。2、六人一組進(jìn)行考核，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。3、記錄考核成績(jī)，了解班級(jí)整體考核情況。組織：場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、標(biāo)志教學(xué)反思：第38課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在跳繩活動(dòng)中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長(zhǎng)繩學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅3、組織學(xué)生模仿律動(dòng)學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。組織：六列橫隊(duì)、小組分散二、跳長(zhǎng)繩、體驗(yàn)合作教師活動(dòng)：1、講解練習(xí)要求。2、組織學(xué)生合作學(xué)練習(xí)、并對(duì)學(xué)生的練習(xí)作評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1、按老師要求進(jìn)行跳長(zhǎng)繩組織：自主分散，小組集中三、自主游戲，體驗(yàn)快樂(lè)教師活動(dòng)：1、提出場(chǎng)地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個(gè)樹(shù)樁、一條小河、一面小旗、一個(gè)小山坡，小旗在終點(diǎn)。2、組織學(xué)生布置場(chǎng)地。3、組織學(xué)生游戲，體驗(yàn)在自己布置的場(chǎng)地上游戲的快樂(lè)。4、組織學(xué)生交流：怎樣理解合作？學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真聽(tīng)清場(chǎng)地布置要求，小組商量討論如何來(lái)分配合作布置場(chǎng)地。2、每個(gè)小組按商量的要求布置好場(chǎng)地。3、積極地參與游戲：繞樹(shù)樁、越小河、跳小山繞紅旗。4、每個(gè)小組交流，然后每個(gè)小組派代表交流，并回收器材。組織：分組游戲場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一繩教學(xué)反思：第39課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中發(fā)展耐力素質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長(zhǎng)繩、耐久跑學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅3、提出要求，組織柔韌練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)，能針對(duì)自己的不足進(jìn)行練習(xí)。組織：六列橫隊(duì)、小組分散二、合作跳長(zhǎng)繩，感受練習(xí)的持久性教師活動(dòng)：1、講解分組練習(xí)的要求，組織學(xué)生分組，輪流指導(dǎo)2、分組展示，比一比哪一組集體參與的人多。學(xué)生活動(dòng)：1、按老師要求分成三組，體驗(yàn)不斷增加人數(shù)同時(shí)跳長(zhǎng)繩，每個(gè)

學(xué)生都要體驗(yàn)不同的進(jìn)入順序和配合時(shí)的節(jié)奏控制。2^一組一組展示，用自己覺(jué)得最好的方式展示，展示一小組最多的時(shí)候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù)。每個(gè)小組三次機(jī)會(huì)。3、和老師一起參與評(píng)價(jià)。組織：分三小組三、聽(tīng)音樂(lè)耐久跑，體驗(yàn)有氧練習(xí)教師活動(dòng)：1、講解耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。2、組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑。學(xué)生活動(dòng)：1、知道耐久跑的動(dòng)作要求和練習(xí)要求。2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行耐久跑，自己控制速度。3、放松慢走組織：分組自主活動(dòng)場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一繩教學(xué)反思：學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在活動(dòng)中體驗(yàn)小組合作，共同完成任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩、踢耀子學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。組織：六列橫隊(duì)、小組分散二、小組合作，自主練習(xí)踢鍵子教師活動(dòng)：1、布置每個(gè)小組的分組練習(xí)要求。2、巡視指導(dǎo)，督促練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、按老師布置的要求分組練習(xí)：小組中二個(gè)踢單鍵、二個(gè)踢盤(pán)踢、兩個(gè)對(duì)踢。2、分組比賽，比一比哪個(gè)小組得分多，比賽中按單健、盤(pán)踢、對(duì)踢進(jìn)行，不參加比賽的同學(xué)做裁判。組織：自主分散，集中比賽三、小組合作，自主練習(xí)跳短繩教師活動(dòng)：1、提出練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。2、組織學(xué)生比賽。4、組織學(xué)生自評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真按老師布置的要求進(jìn)行練習(xí)：一個(gè)單跳，一個(gè)向后跳，一個(gè)向前交叉跳，一個(gè)向后交叉跳，一個(gè)單足跳，一個(gè)雙飛，小組合理安排進(jìn)行練習(xí)。2、參加比賽，爭(zhēng)取好成績(jī)。3、對(duì)自己一小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。組織：分散練習(xí)，集中比賽場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、短繩、健子教學(xué)反思：第41課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中尊重與關(guān)愛(ài)運(yùn)動(dòng)能力弱的同伴學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩學(xué)習(xí)步驟：一、分組活動(dòng)，充分準(zhǔn)備教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組跳長(zhǎng)繩。3、組織學(xué)生自己做柔韌練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)：跳長(zhǎng)繩4、自己進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)。組織：六列橫隊(duì)、小組分散二、磨練意志，認(rèn)真考核教師活動(dòng)：1、講解考核方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。2、組織學(xué)生分組考核。3、記錄考核成績(jī)，進(jìn)行講評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真了解考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。2、六人一組進(jìn)行考核，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。3、記錄考核成績(jī)，了解班級(jí)整體考核情況。組織：場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、標(biāo)志教學(xué)反思：學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在活動(dòng)中體驗(yàn)小組合作，共同完成任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩、踢耀子學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。組織：六列橫隊(duì)、小組分散二、小組合作，自主練習(xí)踢理子教師活動(dòng)：1、布置每個(gè)小組的分組練習(xí)要求。2、巡視指導(dǎo)，督促練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、按老師布置的要求分組練習(xí)：小組中二個(gè)踢單穰、二個(gè)踢盤(pán)踢、兩個(gè)對(duì)踢。2、分組比賽，比一比哪個(gè)小組得分多，比賽中按單健、盤(pán)踢、對(duì)踢進(jìn)行，不參加比賽的同學(xué)做裁判。組織：自主分散，集中比賽三、小組合作，自主練習(xí)跳短繩教師活動(dòng)：1、提出練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。2、組織學(xué)生比賽。3、組織學(xué)生自評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真按老師布置的要求進(jìn)行練習(xí)：一個(gè)單跳，一個(gè)向后跳，一個(gè)向前交叉跳，一個(gè)向后交叉跳，一個(gè)單足跳，一個(gè)雙飛，小組合理安排進(jìn)行練習(xí)。2、參加比賽，爭(zhēng)取好成績(jī)。3、對(duì)自己一小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。組織：分散練習(xí)，集中比賽場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、短繩、健子教學(xué)反思：學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)生了于參加體育活動(dòng)并在活動(dòng)積極表現(xiàn)。2、通過(guò)自己的實(shí)踐，體會(huì)50米跑的動(dòng)作方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑學(xué)習(xí)步驟：一、準(zhǔn)備活動(dòng)教師活動(dòng)：1.教師組織學(xué)生分小組的織隊(duì)列活動(dòng)，提出要求..教師組織小游戲〈丟沙包）.教師巡回指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的指導(dǎo)下分組的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。.按照教師的要求，積極的參加游戲。組織：自由的練習(xí)和成圓形二、情景導(dǎo)入重點(diǎn)：讓同學(xué)們?cè)诟鞣N練習(xí)中體會(huì)跑的動(dòng)作難點(diǎn)：體會(huì)正確的跑的動(dòng)作教師活動(dòng)：1.教師講解游戲〈搶座位》的方法，.分發(fā)游戲器材，組織游戲..注意提醒游戲的安全學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解.積極的參加游戲.注意安全組織：散點(diǎn)三、合作探究教師活動(dòng)：L教師講解示范,講解利用一張紙來(lái)確定起跑動(dòng)作的距離..組織學(xué)生自主的了練習(xí)..組織進(jìn)行50米的加速跑.教師進(jìn)行動(dòng)作的指導(dǎo)，同時(shí)要求同伴及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的看教師的示范，聽(tīng)教師的講解..和同伴一起自主的練習(xí)起跑動(dòng)作.認(rèn)真完成加速跑的練習(xí).注意動(dòng)作的正確性組織：自由練習(xí)四、歡樂(lè)的練習(xí)教師活動(dòng)：1.教師講解游戲《追球》的練習(xí)方法。提出要求.組織學(xué)生練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解.認(rèn)真的完成練習(xí)場(chǎng)地器材：操場(chǎng)教學(xué)反思：第44課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)步驟：一、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。3、根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂(lè)趣。組織：六列橫隊(duì)、小組分散二、小組探究，熟練技能重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。難點(diǎn)：伙伴間的默契配合。教師活動(dòng)：1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)（A80個(gè)、B60個(gè)、C40個(gè)）自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對(duì)抗教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。組織：場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、36只排球、墊子四只教學(xué)反思：第45課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)步驟：一、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。3、根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂(lè)趣。組織：六列橫隊(duì)、小組分散二、小組探究，熟練技能重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。難點(diǎn)：伙伴間的默契配合。教師活動(dòng)：1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)（A80個(gè)、B60個(gè)、C40個(gè)）自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對(duì)抗教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。組織：場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、36只排球、墊子四只教學(xué)反思：學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：能安全地進(jìn)行分組活動(dòng)，并能在活動(dòng)中不斷改進(jìn)投擲動(dòng)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。3、提出要求，組織學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到有精神，動(dòng)作到位。3、分兩組進(jìn)行游戲：射擊，在游戲中體驗(yàn)合作、體驗(yàn)躲閃、體驗(yàn)投準(zhǔn)。4、兩人一組，自編徒手操，充分活動(dòng)肩、腰、腕等關(guān)節(jié)。組織：六列橫隊(duì)、分組練習(xí)二、分組練習(xí)，各展其能重點(diǎn)：不同投擲動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教師活動(dòng)：1、布置學(xué)生取出器材。2、針對(duì)不同的器材講解不同的練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)。3、提出安全要求和分組練習(xí)時(shí)和要求，組織學(xué)生分組循環(huán)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、按老師要求分組取出不同的練習(xí)器材。2、認(rèn)真觀看，仔細(xì)聽(tīng)取各組練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)，了解不的的練習(xí)內(nèi)容和要求。3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行分組練習(xí)，體驗(yàn)不同的姿勢(shì)的拋排球、不同方法的沙包擲準(zhǔn)、不同方法的投擲壘球過(guò)橫繩和不同的遠(yuǎn)度的投繩結(jié)，并在自己最擅長(zhǎng)的練習(xí)項(xiàng)目上得高分。4、分小組總結(jié)交流。組織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：墊子二張、壘球九個(gè)、排球9個(gè)、繩結(jié)9個(gè)、沙包9個(gè)、橫繩一根、標(biāo)槍6根、操場(chǎng)等教學(xué)反思：學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)小排球的墊球動(dòng)作，進(jìn)一步熟練墊球動(dòng)作，提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)和對(duì)小排球的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：小比賽學(xué)習(xí)步驟：一、快快躲閃，調(diào)動(dòng)情緒教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽(tīng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，在動(dòng)作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏。3、各小組聽(tīng)音樂(lè)過(guò)關(guān)練習(xí)。4、按老師的要求，快速地進(jìn)行跳短繩練習(xí)。組織：六列橫隊(duì)、自主分散二、合作學(xué)練，掌握動(dòng)作教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)自墊球、自傳球，熟悉球性。2、組織學(xué)生兩人一組對(duì)墊球。3、組織學(xué)生分成六組，進(jìn)行相互間的配合練習(xí)。4、提出要求，把學(xué)生分成三大組六小組進(jìn)行比賽。5、了解比賽的情況，總結(jié)比賽中出現(xiàn)的情況。學(xué)生活動(dòng)：1、每個(gè)學(xué)生取球后完成自墊球50個(gè)，自傳球20個(gè)，熟悉球性。2、兩人一組進(jìn)行對(duì)墊或?qū)骶毩?xí)，盡力墊起對(duì)方的來(lái)球。3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組內(nèi)的相互配合練習(xí)，體驗(yàn)相互間的配合，為比賽作準(zhǔn)備。4、了解比賽的分組要求，了解簡(jiǎn)單的比賽方法和規(guī)則，積極在參與比賽。5、說(shuō)一說(shuō)小組比賽情況，并從老師的總結(jié)中了解存在的問(wèn)題。組織：分組分散場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、排球教學(xué)反思：學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在活動(dòng)中體驗(yàn)小組合作，共同完成任務(wù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩、踢耀子學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。組織：六列橫隊(duì)、小組分散二、小組合作，自主練習(xí)踢理子教師活動(dòng)：1、布置每個(gè)小組的分組練習(xí)要求。2、巡視指導(dǎo)，督促練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1、按老師布置的要求分組練習(xí)：小組中二個(gè)踢單穰、二個(gè)踢盤(pán)踢、兩個(gè)對(duì)踢。2、分組比賽，比一比哪個(gè)小組得分多，比賽中按單健、盤(pán)踢、對(duì)踢進(jìn)行，不參加比賽的同學(xué)做裁判。組織：自主分散，集中比賽四、小組合作，自主練習(xí)跳短繩教師活動(dòng)：1、提出練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。2、組織學(xué)生比賽。3、組織學(xué)生自評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真按老師布置的要求進(jìn)行練習(xí)：一個(gè)單跳，一個(gè)向后跳，一個(gè)向前交叉跳，一個(gè)向后交叉跳，一個(gè)單足跳，一個(gè)雙飛，小組合理安排進(jìn)行練習(xí)。2、參加比賽，爭(zhēng)取好成績(jī)。3、對(duì)自己一小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。組織：分散練習(xí)，集中比賽場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、短繩、健子教學(xué)反思：第49課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在跳繩活動(dòng)中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生游戲：貼燒餅3、組織學(xué)生模仿律動(dòng)學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。組織：六列橫隊(duì)、小組分散二、花樣跳繩、體驗(yàn)合作教師活動(dòng)：1、講解練習(xí)要求和間歇要求，用音樂(lè)來(lái)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2、組織學(xué)生合作學(xué)練習(xí)、并對(duì)學(xué)生的練習(xí)作評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1、按老師要求進(jìn)行不同姿勢(shì)的跳繩練習(xí)：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習(xí)、兩人一組雙搖跳短繩等。每一次的跳繩時(shí)間約為1分至2分鐘,每次間歇自然小組完成一個(gè)組合圖案：樹(shù)、魚(yú)、船、房子、創(chuàng)意圖等。