《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：課堂教學(xué)技術(shù)資源支持方案設(shè)計(jì)模板課堂教學(xué)技術(shù)資源支持方案設(shè)計(jì)方案名稱《認(rèn)識(shí)人民幣》一課技術(shù)資源設(shè)計(jì)課程名稱認(rèn)識(shí)人民幣年級(jí)一年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)單元第5單元章節(jié)第一課時(shí)教材分析《認(rèn)識(shí)人民幣》是義務(wù)教育教科書人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第五單元第一課時(shí)的內(nèi)容，教科書52-53頁。本課時(shí)內(nèi)容屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容，是認(rèn)知課。人民幣是我國的法定貨幣，而我國制定的法定貨幣品種較多但教材中介紹的是現(xiàn)行流通中使用的第五套人民幣。本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和已掌握的100以內(nèi)數(shù)的知識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)小面額人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分，以及它們之間的換算關(guān)系。讓一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)人民幣，一方面是學(xué)生初步了解人民幣的基本知識(shí)和懂得如何使用人民幣，提高社會(huì)實(shí)踐能力；另一方面使學(xué)生加深對(duì)100以內(nèi)數(shù)的概念的理解，體會(huì)數(shù)的概念與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系；還有一方面是為后面的學(xué)習(xí)，尤其是為小數(shù)的學(xué)習(xí)作些鋪墊。在北師大版的教材中，有找錢的內(nèi)容，人教版卻沒有。北師大版本的教材在認(rèn)識(shí)人民幣第一課時(shí)都是通過具體的購物場(chǎng)景引入的，主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣，并且了解人民幣的單位，單位之間的進(jìn)率。人教版有購物的圖片導(dǎo)入，但是沒有購物的情景。學(xué)情分析一年級(jí)兒童年齡雖小，但對(duì)于要用錢才能買到東西的商品意識(shí)還是有的，但是使用經(jīng)驗(yàn)很少，缺乏對(duì)人民幣清晰、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，有購買經(jīng)驗(yàn)，但在支付方式和購買方案上欠靈活。同時(shí)小額人民幣中的分在生活中基本不出現(xiàn)，因此在教學(xué)過程中會(huì)增加學(xué)生的認(rèn)知和使用障礙。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)人民幣的單位是元、角、分，知道1元=10角，1角＝10分；培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手操作能力以及歸納概括能力。2、在課上進(jìn)行獨(dú)立思考、探究，通過合作交流，在活動(dòng)中，加深對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)。3、感受數(shù)學(xué)在生活中無處不在，了解人民幣與日常生活之間的聯(lián)系，感受人民幣的價(jià)值，培養(yǎng)愛護(hù)錢幣，節(jié)約用錢的思想意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)如何去辨別人民幣重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小面額人民幣，知道人民幣的單位元、角、分。難點(diǎn)：元、角、分之間的換算關(guān)系。所用軟硬件平臺(tái)軟件PPT硬件教學(xué)平臺(tái)信息化教學(xué)資源類型演示文稿版權(quán)聲明如您上傳該技術(shù)資源設(shè)計(jì)方案與相關(guān)資源則代表您承諾該方案和相關(guān)資源都是您本人原創(chuàng)并同意廣州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)轉(zhuǎn)載和使用?！炭呻S意轉(zhuǎn)載和使用允許第三方轉(zhuǎn)載和使用，但需聯(lián)系告知不允許第三方轉(zhuǎn)載和使用教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)技術(shù)資源使用策略優(yōu)化對(duì)比課后反思技術(shù)資源的準(zhǔn)備PPT（所運(yùn)用到技術(shù)資源以及其使用策略）（與傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)節(jié)有哪些不同，哪些地方得到了優(yōu)化）課堂導(dǎo)入1.猜一猜薄薄一張紙，作用可真大，買書買筆買文具，全都用到它。猜猜是什么？2.看一看你能看出圖上的小朋友在做什么嗎？學(xué)生讀一讀、猜一猜通過猜謎語，讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)并引出錢。讓學(xué)生根據(jù)主題圖，聯(lián)系生活實(shí)際。通過圖片展示，感知人民幣的商品功能和在社會(huì)生活中的重要作用。。學(xué)生的聽覺、視覺都在運(yùn)轉(zhuǎn)，成功激發(fā)學(xué)習(xí)興趣課堂講授1.認(rèn)識(shí)1元2.認(rèn)識(shí)1角3.認(rèn)識(shí)5角4.認(rèn)識(shí)1分、2分、5分5.介紹人民幣上的國徽以及破損的人民幣。6.認(rèn)識(shí)人民幣的單位7.認(rèn)識(shí)人民幣單位間的進(jìn)率學(xué)生拿出學(xué)案，動(dòng)手動(dòng)腦完成習(xí)題。鞏固深化，形式多樣，練習(xí)設(shè)計(jì)層次分明。既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際問題中去。學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)智力大闖關(guān)第一關(guān)：我是算錢小行家第三關(guān)：我是換錢小行家（1）1元=（）角2元=（）角40角=（）元1元=（）角80角=（）元（2）1角=（）分3角=（）分20分=（）角5角=（）分40分=（）角總結(jié)與復(fù)習(xí)展示本節(jié)課所學(xué)知識(shí)總結(jié)通過課件，直觀展示本