各層級護(hù)士培訓(xùn)及考核方案

醫(yī)院各層級護(hù)士培訓(xùn)及考核方案按照《山東省實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見》以及《山東省二級專科醫(yī)院評審實(shí)施細(xì)則》要求，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際制定各層級護(hù)士培訓(xùn)及考核方案。一、 成立培訓(xùn)考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長：分管院長副組長：護(hù)理部主任、副主任及科護(hù)士長成員：各科室護(hù)士長二、 制定層級護(hù)士培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方法及考核標(biāo)準(zhǔn)（一）N0（新手級護(hù)士）1、培訓(xùn)目標(biāo)（1） 鞏固專業(yè)思想，進(jìn)一步強(qiáng)化以患者為中心的服務(wù)理念。（2） 熟練掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及基本理論。做好患者的基礎(chǔ)護(hù)理工作。（3） 熟練掌握護(hù)理規(guī)章制度及相關(guān)醫(yī)療法律法規(guī)、護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理文件書寫規(guī)范，初步熟悉護(hù)理核心制度，能按護(hù)士行為規(guī)范要求執(zhí)業(yè)。（4） 能夠正確為患者做好生活護(hù)理及基礎(chǔ)護(hù)理，能夠與患者進(jìn)行較好的溝通交流。（5） 熟練掌握消毒隔離知識，加強(qiáng)個人防護(hù)。（6） 通過培訓(xùn)及臨床實(shí)踐，拓寬護(hù)士專業(yè)理論知識和技能水平。

2、N0級護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方法基本素思想素質(zhì)政治學(xué)習(xí)質(zhì)護(hù)患溝通技巧思想教育護(hù)士的職業(yè)禮儀崗前培訓(xùn)護(hù)士執(zhí)業(yè)生涯規(guī)劃集體授課觀看《簡愛》《勇敢的心》等影片自學(xué)閱讀《愛的藝術(shù)》《理智與情感》等書籍基礎(chǔ)理醫(yī)院規(guī)章制度崗前培訓(xùn)論護(hù)理規(guī)章制度臨床實(shí)踐護(hù)理安全分析觀摩學(xué)習(xí)護(hù)理文件書寫規(guī)范集中練習(xí)感染管理知識集體授課工作流程自學(xué)崗位職責(zé)臨床實(shí)踐護(hù)理應(yīng)急預(yù)案臨床實(shí)踐常見疾病護(hù)理常規(guī)臨床實(shí)踐護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范臨床實(shí)踐護(hù)理程序應(yīng)用臨床實(shí)踐

實(shí)用臨床護(hù)理“三基”應(yīng)知應(yīng)會所輪轉(zhuǎn)科室?？萍膊〉幕A(chǔ)知識及護(hù)理常規(guī)自學(xué)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)基礎(chǔ)技手衛(wèi)生崗前培訓(xùn)術(shù)鋪床集體授課無菌操作觀摩學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇集中練習(xí)靜脈輸液臨床實(shí)踐注射法氧氣吸入口服給藥生命體征測量穿脫隔離衣實(shí)用臨床護(hù)理操作一基礎(chǔ)護(hù)理常見操作并發(fā)癥及處理自己練習(xí)注：以所在科室的?？评碚摓橹鬟M(jìn)行培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)：積極參加培訓(xùn)，不遲到、早退、無故缺課，參訓(xùn)率N90%。理論考核：由護(hù)理部聯(lián)合大科、科室根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容組織考核，80分為合格。臨床綜合能力考核：由護(hù)理部聯(lián)合大科、科室按照培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行考核，70分為合格記入個人檔案。遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，了解護(hù)理法律法規(guī)。能夠運(yùn)用文明用語與患者良好溝通。各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作規(guī)范，無菌觀念強(qiáng)。自覺主動進(jìn)行學(xué)習(xí)，工作能力得到提高，達(dá)到責(zé)任護(hù)士的能力水平。取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格，經(jīng)科室、大科、護(hù)理部考核合格。N1(初級護(hù)士)培訓(xùn)目標(biāo)：在熟練掌握基礎(chǔ)理論知識和操作技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握常用護(hù)理操作技能。熟悉?？浦R和技能(包括專科疾病知識、疾病護(hù)理要點(diǎn)、?？苾x器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見不良反應(yīng)等)。熟練掌握護(hù)理文書書寫規(guī)范、規(guī)章制度及相關(guān)醫(yī)療法律法規(guī)。（4） 具備獨(dú)立指導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)生的能力。（5） 熟悉護(hù)理各種流程及突發(fā)事件的應(yīng)急處理。（6） 熟悉本科搶救的知識及技能。能配合高年資護(hù)士及醫(yī)師進(jìn)行危重患者的搶救工作。（7） 能初步運(yùn)用護(hù)理程序?qū)颊哌M(jìn)行整體護(hù)理。2、N1級護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方法基本素質(zhì)思想素質(zhì)心理素質(zhì)護(hù)患溝通技能觀看《朗讀者》《傲慢與偏見》等影片閱讀《護(hù)理札記》等書籍閱讀南丁格爾獲獎?wù)叩氖论E政治學(xué)習(xí)思想教育臨床實(shí)踐集體授課自學(xué)及實(shí)踐基礎(chǔ)理論護(hù)理安全分析院內(nèi)感染知識新進(jìn)展護(hù)理程序應(yīng)用危重癥患者的救治流程護(hù)理流程與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理規(guī)章制度專科護(hù)理常規(guī)集體授課學(xué)術(shù)講座臨床實(shí)踐分批培訓(xùn)自學(xué)

護(hù)理核心制度護(hù)理應(yīng)急預(yù)案病情觀察技巧護(hù)理文書書寫常用臨床檢查值及其意義常見護(hù)理診斷及護(hù)理措施常見疾病觀察及處理措施常用藥物及注意事項(xiàng)所在科室的健康教育及整體護(hù)理實(shí)用臨床護(hù)理“三基”應(yīng)知應(yīng)會基礎(chǔ)技術(shù)備皮胃腸減壓血糖監(jiān)測血氧飽和度檢測血標(biāo)本采集常用引流管護(hù)理患者疼痛評分患者跌倒/墜床，壓瘡的預(yù)防及護(hù)理集體授課觀摩學(xué)習(xí)集中練習(xí)臨床實(shí)踐?？评碚撘姼鲗？芅1級護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容集體授課學(xué)術(shù)講座業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?？撇榉孔詫W(xué)?？萍夹g(shù)見各?？芅1級護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容集體授課觀摩學(xué)習(xí)集中培訓(xùn)集中練習(xí)臨床實(shí)踐自學(xué)3.考核標(biāo)準(zhǔn)：（1） 積極參加培訓(xùn)，不遲到、早退、無故缺課，參訓(xùn)率N90%。（2） 理論考核：由護(hù)理部聯(lián)合大科、科室根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容組織考核，80分為合格。（3） 臨床綜合能力考核：由護(hù)理部聯(lián)合大科、科室按照培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行考核，70分為合格記入個人檔案。（4） 護(hù)理文件書寫符合要求，各項(xiàng)記錄及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范。（5） 基本掌握專科理論知識及?？萍夹g(shù)操作。（6） 能運(yùn)用?？浦R進(jìn)行健康教育，效果好。（7） 按規(guī)定完成夜班工作日數(shù)，各項(xiàng)護(hù)理工作達(dá)標(biāo)。（8） 服務(wù)意識強(qiáng)，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，能勝任本職工作，無護(hù)理差錯、糾紛發(fā)生。（三）N2（一級護(hù)士）培訓(xùn)目標(biāo)：（1） 在熟練掌握基礎(chǔ)和常用護(hù)理操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握?？浦R和技能（包括專科疾病知識、疾病護(hù)理要點(diǎn)、?？苾x器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見不良反應(yīng)等）。（2） 能熟練運(yùn)用護(hù)理程序?qū)颊哌M(jìn)行整體護(hù)理。（3） 熟練掌握護(hù)理各種流程及突發(fā)事件的應(yīng)急處理。（4） 熟練掌握本科搶救的知識及技能。能獨(dú)立配合醫(yī)師進(jìn)行危重患者的搶救工作。（5） 成為病房的業(yè)務(wù)骨干并有意識的提高教育、管理、科研能力，能指導(dǎo)護(hù)生、N0護(hù)士、N1護(hù)士進(jìn)行相關(guān)臨床護(hù)理工作。（6） 參與護(hù)理科研、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開展，積極撰寫護(hù)理論文。2、N2級護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方法基本素質(zhì)思想素質(zhì)心理素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)護(hù)患溝通技能思想教育專題學(xué)習(xí)集體授課自學(xué)及實(shí)踐基礎(chǔ)理護(hù)理核心制度集體授課

論護(hù)理文書書寫護(hù)理安全相關(guān)知識感染控制相關(guān)知識護(hù)患溝通交流與實(shí)踐危重、疑難患者觀察護(hù)理技能及理論危重患者的急救急救藥物的使用及注意事項(xiàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵及?？茖?shí)踐基礎(chǔ)心電圖理論學(xué)術(shù)交流短期培訓(xùn)臨床實(shí)踐自學(xué)基礎(chǔ)技術(shù)動脈血標(biāo)本采集新生兒窒息復(fù)蘇簡易呼吸器使用心電圖檢查心電監(jiān)測輸液泵/微量注射泵的使用深靜脈置管及敷貼更換各種引流管護(hù)理臨床護(hù)理技術(shù)操作并發(fā)癥及應(yīng)急處理集體授課集中練習(xí)臨床實(shí)踐自學(xué)專科理論見各?？芅2級護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容集體授課專科查房學(xué)術(shù)講座自學(xué)?？萍夹g(shù)見各?？芅2級護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容集體授課觀摩學(xué)習(xí)集中練習(xí)臨床實(shí)踐自學(xué)3.考核標(biāo)準(zhǔn)：（1） 積極參加培訓(xùn)，不遲到、早退、無故缺課，參訓(xùn)率M90%。（2） 理論考核：由護(hù)理部聯(lián)合大科、科室根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容組織考核，80分為合格。（3） 臨床綜合能力考核：由護(hù)理部聯(lián)合大科按照培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行考核，70分為合格記入個人檔案。（4） 能掌握?？苹A(chǔ)理論知識及?？谱o(hù)理操作技術(shù)。（5） 能熟練掌握急救技術(shù)及急救程序，配合醫(yī)生獨(dú)立完成各項(xiàng)急救措施。（6） 能熟練運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理。（7） 熟練掌握護(hù)理各種流程及突發(fā)事件的應(yīng)急處理。（8） 參與帶教、管理、科研工作。（9） 按規(guī)定完成夜班工作日數(shù)，各項(xiàng)工作質(zhì)量考評達(dá)標(biāo)。（四）N3（二級護(hù)士）培訓(xùn)目標(biāo)：在熟練掌握臨床護(hù)理基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步熟練掌握?？评碚撝R及操作技能。熟練掌握臨床各種儀器設(shè)備的使用；掌握搶救知識及技能。能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對患者進(jìn)行身心整體護(hù)理。能獨(dú)自參加危重患者的搶救配合工作。成為病區(qū)的業(yè)務(wù)骨干并有意識的提高教育、管理、科研能力，能進(jìn)行科研課題設(shè)計(jì)、研究，積極撰寫論文。能解決本病區(qū)的疑難問題，參與危重癥、疑難患者護(hù)理計(jì)劃的制定及實(shí)施。協(xié)助護(hù)士長完成本病區(qū)的護(hù)理查房及護(hù)理會診。能指導(dǎo)護(hù)生、N0護(hù)士、N1護(hù)士及N2護(hù)士進(jìn)行相關(guān)臨床護(hù)理工作。2、N3級護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方法基本素質(zhì)思想素質(zhì)心理素質(zhì)專業(yè)素質(zhì)思想教育專題學(xué)習(xí)集體授課

護(hù)患溝通技能自學(xué)及實(shí)踐基礎(chǔ)能力思維創(chuàng)新能力護(hù)理核心制度護(hù)理文書書寫護(hù)患溝通交流與實(shí)踐危重、疑難患者觀察護(hù)理技能常見護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及告知程序?qū)？菩吕碚摗⑿录寄芗本燃寄?、指揮緊急救護(hù)能力集體授課參觀學(xué)習(xí)進(jìn)修學(xué)習(xí)短期培訓(xùn)臨床實(shí)踐自學(xué)教學(xué)科研多媒體制作及應(yīng)用臨床帶教護(hù)理科研的基本程序和方法醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索護(hù)理論文撰寫集體授課觀摩學(xué)習(xí)集中練習(xí)臨床實(shí)踐自學(xué)專科理論見各?？芅3級護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容集體授課學(xué)術(shù)講座專科查房?？谱o(hù)士培訓(xùn)自學(xué)?？萍家姼鲗？芅3級護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容集體授課術(shù)觀摩學(xué)習(xí)集中練習(xí)專科護(hù)士培訓(xùn)臨床實(shí)踐自學(xué)3.考核標(biāo)準(zhǔn)：（1） 積極參加培訓(xùn)，不遲到、早退、無故缺課，參訓(xùn)率M90%。（2） 理論考核：由護(hù)理部、大科、科室根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容及指定教材出題組織統(tǒng)一考核，80分為合格。（3） 臨床綜合能力考核：由護(hù)理部按照培訓(xùn)計(jì)劃抽取進(jìn)行考核，90分為合格記入個人檔案。（4） 能熟練運(yùn)用?？评碚撝R，觀察病情及時(shí)準(zhǔn)確。能解決本病區(qū)的疑難問題，參與危重癥、疑難患者護(hù)理計(jì)劃的制定及實(shí)施。（5） 能熟練掌握本?？谱o(hù)理操作技術(shù)，基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作能親自示教。（6） 指導(dǎo)護(hù)士開展工作，各項(xiàng)工作條理清楚，職責(zé)明確，工作效率高。（7） 較好的完成各項(xiàng)護(hù)理工作，質(zhì)量達(dá)標(biāo)，患者滿意度高，無護(hù)理不良事件發(fā)生。（8） 積極參與帶教、管理、科研工作，每年撰寫護(hù)理學(xué)術(shù)論文并發(fā)表。（9） 協(xié)助護(hù)士長完成本病區(qū)的護(hù)理查房及護(hù)理會診。（五）N4（三級護(hù)士）培訓(xùn)目標(biāo)：（1） 能負(fù)責(zé)病區(qū)?？谱o(hù)理培訓(xùn)及臨床教學(xué)工作，組織本病區(qū)護(hù)理查房及病例討論；解決疑難危重患者出現(xiàn)的護(hù)理問題，進(jìn)行相關(guān)護(hù)理會診。（2） 能夠協(xié)助病區(qū)護(hù)士長進(jìn)行病區(qū)管理工作。（3） 能積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)護(hù)理知識與技術(shù)，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫護(hù)理論文。（4） 能負(fù)責(zé)專科護(hù)理質(zhì)量的評價(jià)與督導(dǎo)。（5） 專科護(hù)士能跨病區(qū)對患有?？萍膊≌咛峁┲苯幼o(hù)理和健康教育，并能協(xié)調(diào)各醫(yī)療團(tuán)隊(duì)為患者提供整體護(hù)理。（6） ?？谱o(hù)士能根據(jù)患者需要開設(shè)?？谱o(hù)理門診，為患者提供健康教育、咨詢和?？谱o(hù)理。2、 N4級護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)方法基本素質(zhì)思想素質(zhì)心理素質(zhì)政治學(xué)習(xí)思想教育

專業(yè)素質(zhì)護(hù)患溝通技能專題學(xué)習(xí)集體授課自學(xué)及實(shí)踐基礎(chǔ)能力思維創(chuàng)新能力投訴處理能力危重癥患者護(hù)理查房及會診護(hù)理核心制度護(hù)理文書書寫?？菩吕碚?、新技能及新動態(tài)護(hù)理技術(shù)的改進(jìn)與革新臨床教學(xué)、臨床帶教臨床講課技巧護(hù)理質(zhì)量管理護(hù)理安全管理護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范院內(nèi)感染管理集體授課學(xué)術(shù)講座短期培訓(xùn)自學(xué)護(hù)理科研多媒體制作及應(yīng)用護(hù)理科研的基本程序和方法護(hù)理科研寫作技巧醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)集體授課觀摩學(xué)習(xí)集中練習(xí)臨床實(shí)踐

醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索護(hù)理論文撰寫自學(xué)?？评碚撘姼鲗？芅4級護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容集體授課學(xué)術(shù)講座?？撇榉繉？谱o(hù)士培訓(xùn)自學(xué)?？萍夹g(shù)見各專科N4級護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容集體授課觀摩學(xué)習(xí)集中練習(xí)?？谱o(hù)士培訓(xùn)臨床實(shí)踐自學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)：積極參加培訓(xùn)，不遲到、早退、無故缺課，參訓(xùn)率M90%。理論考核：由護(hù)理部聯(lián)合大科、科室根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容組織考核，80分為合格。（3） 臨床綜合能力考核：由護(hù)理部聯(lián)合大科、科室按照培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行考核，70分為合格記入個人檔案。（4） 能