2021小學(xué)教資《教育教學(xué)知識(shí)與能力》教學(xué)設(shè)計(jì)

1/81/82021小學(xué)教資《教育教學(xué)知識(shí)與能力》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)科目二教學(xué)設(shè)計(jì)體育一.教學(xué)目標(biāo)寫法.知識(shí)與技能目標(biāo)基本知識(shí)、基本技能、動(dòng)作要領(lǐng)、保護(hù)幫助方法、練習(xí)方法、項(xiàng)目了解。關(guān)鍵詞：了解、理解、掌握、運(yùn)用…….過程與方法目標(biāo)主要是學(xué)生通過什么活動(dòng)、過程培養(yǎng)了什么能力，掌握了什么方法和知識(shí)等。關(guān)鍵詞：通過……提高旅展得養(yǎng)；…….情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)包括對培養(yǎng)體育鍛煉習(xí)慣、終身體育意識(shí)等方面的內(nèi)容，學(xué)生態(tài)度和人生觀。關(guān)鍵詞：體會(huì)……感情；培養(yǎng)……精神；體驗(yàn).?…樂趣二.教學(xué)重難點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)一般為動(dòng)作要領(lǐng)一關(guān)鍵的發(fā)力點(diǎn)，快速確定重點(diǎn)思路：①關(guān)鍵的發(fā)力點(diǎn)②腳型、手型、位置描述，如踢球腳型的控制，手型的控制，擊球點(diǎn)③方法合理摩握XX的動(dòng)作方法.教學(xué)難點(diǎn)一般為動(dòng)作要領(lǐng)的運(yùn)用一動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫、XX與xxf辦調(diào)配合?？焖俅_定難點(diǎn)有以下幾種寫法及思路：①動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫勵(lì)作協(xié)調(diào)，用力連貫②全身用力協(xié)調(diào)③上下肢協(xié)調(diào)配合④XX與XX相結(jié)合銜接⑤易犯錯(cuò)誤三.教學(xué)過程設(shè)計(jì).答題模板教學(xué)過程安排：練習(xí)一：練習(xí)二：練習(xí)三：設(shè)計(jì)意圖理由：.答題思路：練習(xí)一：可以是探究、體驗(yàn)、素質(zhì)練習(xí)、復(fù)習(xí)等內(nèi)容安排練習(xí)二：在練習(xí)一的基礎(chǔ)上，開始練習(xí)正確技術(shù)動(dòng)作，較復(fù)雜可安排降低難度的動(dòng)作練習(xí)或安排糾正錯(cuò)誤動(dòng)作的練習(xí)方法，如前滾翻下巴夾紅領(lǐng)巾練習(xí)練習(xí)三：在練習(xí)二的基礎(chǔ)上加大一點(diǎn)難度或糾正錯(cuò)誤動(dòng)作的練習(xí)方法，如前滾翻膝蓋夾紅領(lǐng)巾練習(xí)設(shè)計(jì)意圖磨由：思路：教學(xué)設(shè)計(jì)遵循循序漸進(jìn)的設(shè)計(jì)過程，說明理由的要點(diǎn)：學(xué)生特點(diǎn)，循序漸進(jìn)，由易到難，克服重難點(diǎn)等。四、易犯錯(cuò)誤及糾正1.產(chǎn)生原因(1)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，積極性不高，或者因?yàn)榕吕郏軅?，有畏難情緒，對完成練習(xí)缺乏信心。⑵學(xué)生對所學(xué)的動(dòng)作概念不清，技術(shù)要求不明確。(3)學(xué)生的身體訓(xùn)練水平和基本技術(shù)水平跟不上要求。⑷教材內(nèi)容不符合學(xué)生的身心發(fā)展，教師教法不當(dāng)以致產(chǎn)生錯(cuò)誤動(dòng)作。⑸舊動(dòng)作的影響。2,糾正錯(cuò)誤的方法(1)講解示范法(2)符號(hào)標(biāo)記法(3)模仿誘導(dǎo)法⑷教具輔助法3.易犯錯(cuò)誤及糾正答題模板易犯錯(cuò)誤：糾正方法：【真題范例】請認(rèn)真閱讀下圖，并按要求作答。(真題)動(dòng)作方法：兩腳自然開立與肩同寬，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂后舉，自然前后預(yù)擺，同時(shí)兩腿隨著協(xié)調(diào)彈性屈伸，起跳時(shí)兩臂由后向前上有力擺動(dòng)，兩腳迅速蹬地，充分蹬伸靛、踝關(guān)節(jié)向前上跳起，騰空后挺胸、展體、伸靚，使身體盡量伸展，落地前收腹、屈膝、立刻屈膝緩沖，保持身體平衡。(1)簡要說明“立定跳遠(yuǎn)”的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(10分)(2)如果指導(dǎo)水平二學(xué)生練習(xí)，擬定教學(xué)目標(biāo)(10分)(3)依據(jù)擬定目標(biāo)，設(shè)計(jì)新授環(huán)節(jié)教學(xué)方法并說明理由(20分)【參考答案】(1)教學(xué)重點(diǎn)：雙腳起跳，用力向前上方躍起，雙腳同時(shí)落地。教學(xué)難點(diǎn)：蹬擺有力、上下肢協(xié)調(diào)配合。(2)教學(xué)設(shè)計(jì)①知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠基本說出立定跳遠(yuǎn)技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)，85%以上的學(xué)生可以協(xié)調(diào)地做出雙腳起跳、雙腳輕巧落地的立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。②過程與方法目標(biāo)：通過分組與游戲練習(xí)各種跳躍，學(xué)生發(fā)展下肢力量和靈敏等身體素質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展跳躍能力。提升身體素質(zhì)，培養(yǎng)果敢、頑強(qiáng)、自信等意志品質(zhì)。③情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能積極主動(dòng)參與各種跳躍的學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣，遵守活動(dòng)的規(guī)則，主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流與合作，表現(xiàn)出勇敢、頑強(qiáng)、自信等意志品質(zhì)。(3)新授環(huán)節(jié)教學(xué)步驟：①自主進(jìn)行“跳格子”游戲練習(xí)。②教師完整示范立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作并分解講解動(dòng)作要點(diǎn)：兩腳左右開立，彈性屈伸擺動(dòng)，同時(shí)兩腳用力蹬地向前上方跳起，使身體充分伸展，落地屈膝緩沖。③學(xué)生練習(xí)。A.原地?cái)[臂做彈性屈伸練習(xí)組織：將學(xué)生分成若干組，進(jìn)行3組x5次練習(xí)，讓學(xué)生感受彈性屈伸和手腳蹬擺配合的動(dòng)作。B.彈性屈伸連續(xù)起跳練習(xí)組織：分成4組，聽口令依次做3組x5次練習(xí)；教師集中講解易犯錯(cuò)誤和糾正方法，強(qiáng)調(diào)發(fā)力部位和感覺。C.完整立定跳遠(yuǎn)練習(xí)組織：將學(xué)生分成四組，聽口令依次進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，教師強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。④教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。⑤學(xué)生通過游戲再次鞏固練習(xí)。游戲：運(yùn)送太空物資。方法：全班分成人數(shù)相等和實(shí)力相近的四組，并排站在起跑線后，教師口令開始，第一個(gè)人雙腳夾球跳到前方標(biāo)志線，繞過標(biāo)志線，夾球跳回，把球交給下一個(gè)人，同樣的方法依次傳遞?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過教師完整示范動(dòng)作，學(xué)生能夠建立動(dòng)作表象；分解講解能夠把握動(dòng)作的要點(diǎn)；原地的彈性屈伸練習(xí)強(qiáng)調(diào)擺臂和蹬地以及上下肢協(xié)調(diào)配合的重要性；教師的巡視指導(dǎo)能夠看清每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作，并進(jìn)行針對性指導(dǎo)，預(yù)防和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作；游戲的方法能夠活躍課堂氛圍，并鞏固所學(xué)知識(shí)，達(dá)到玩中學(xué)、學(xué)中玩的效果。小學(xué)科目二教學(xué)設(shè)計(jì)美術(shù)-教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：了解 的相關(guān)知識(shí)，掌握 。2、過程與方法目標(biāo)：通過對 的觀察、體驗(yàn)和創(chuàng)作，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作能力和想象能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠體驗(yàn) 的樂趣，敢于創(chuàng)作和表現(xiàn)，產(chǎn)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。二.導(dǎo)入環(huán)節(jié)視頻導(dǎo)入：教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞一段視頻《……》，引導(dǎo)學(xué)生說一說：“……”通過觀看視頻、相互交流，吸引學(xué)生的注意力，從而引出課題《……》。設(shè)計(jì)意圖：采用視頻導(dǎo)入的方式，與學(xué)生的年齡和認(rèn)知特征相適應(yīng)，可以激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，引起他們的濃厚興趣，從而使他們愉快主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。三新授環(huán)節(jié).初步感知教師展示XX作品值片，師生共賞。引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考脫一說/談一談"……？”引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：…….深入探究學(xué)生以小組的形式欣賞……，在欣賞的同時(shí)思考問題："……？”結(jié)合課本內(nèi)容，小組討論，選出代表回答，總結(jié)得出……。.拓寬思維出示美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)畫家怎樣在作品中運(yùn)用……的。學(xué)生之間相互交流，引導(dǎo)學(xué)生暢談對……的想法。.教師示范① ② ③ 設(shè)計(jì)意圖：營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，通過欣賞相關(guān)的圖片，學(xué)生進(jìn)行觀察、想象和表現(xiàn)等活動(dòng)，采用小組討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，發(fā)現(xiàn)問題，形成創(chuàng)意，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。四、作業(yè)點(diǎn)評環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)展示自己的作品。自評：學(xué)生大膽地說出自己的創(chuàng)作感受，互評：以貼星星的方式選出"最佳……獎(jiǎng)”"最佳……獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)，教師對學(xué)生的表現(xiàn)及作業(yè)進(jìn)行總結(jié)性評價(jià)。采用自評、互評、教師評相結(jié)合的方式引導(dǎo)學(xué)生從作品的 等多方面進(jìn)行賞析。設(shè)計(jì)意圖：采用多主體、多角度評價(jià)學(xué)生作品的方法，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。通過鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們大膽的參與課堂上的評價(jià)環(huán)節(jié)，說出自己的見解，可以培養(yǎng)學(xué)生正確和富有個(gè)性的審美觀?！菊骖}范例】一、請認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：(1)什么是剪紙的裝飾紋樣？請列出6種剪紙的裝飾紋樣。(10分)(2)如指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)和作業(yè)評價(jià)環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。(20分)【參考答案】(1)剪紙的裝飾紋樣是剪紙藝人在長期的剪紙時(shí)間中總結(jié)出來的對特定事物、美化事物塊面的裝飾紋樣，表達(dá)積極樂觀的態(tài)度和對美好生活的憧憬和理想。常見的剪紙裝飾紋樣有：鋸齒紋、月牙紋、魚鱗紋、漩渦紋、云紋、太陽紋等。(2)教學(xué)設(shè)計(jì)：①知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠了解魚的基本形狀與特征，能夠了解對稱形的特點(diǎn)，用對稱的方法剪出魚的形狀。②過程與方法目標(biāo)：教師通過講授、啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生通過觀察與思考討論，能夠掌握剪紙的基本技法，制作出有特點(diǎn)的剪紙。③情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對不同類型魚的了解，激發(fā)學(xué)生熱爰自然、保護(hù)自然的情感。通過剪紙實(shí)踐，學(xué)生能夠加強(qiáng)動(dòng)手能力，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。(3)設(shè)計(jì)導(dǎo)入和作業(yè)評價(jià)環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師帶領(lǐng)同學(xué)們欣賞《海底總動(dòng)員》，在學(xué)生欣賞影片之前教師提出問題：這段影片中一共有多少種魚類？它們分別長什么樣子？學(xué)生常著問題觀看完影片，觀看完畢后回答?！驹O(shè)計(jì)意圖】情境導(dǎo)入有利于學(xué)生快速進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)中來，集中注意力?！逗５卓倓?dòng)員》影片中有各種不同的魚類，可以開闊同學(xué)的視野，教師總結(jié)完畢后能夠順利進(jìn)入課堂新授環(huán)節(jié)。二、作業(yè)評價(jià)環(huán)節(jié)教師請同學(xué)們將課堂作業(yè)全部貼到黑板上來變成一張"海底世界"。請同學(xué)自告奮勇地介紹自己的作品，并引導(dǎo)學(xué)生從外形和花紋方面來評價(jià)其他同學(xué)的作品。在全班投票中選出優(yōu)秀作品并給予鼓勵(lì)，對全班同學(xué)的作品進(jìn)行表揚(yáng)。【設(shè)計(jì)意