2019-2020學年人教版四年級數(shù)學下冊期末試卷(有答案)-部編

人教版四年級數(shù)學下冊期末測試卷時間:40分鐘滿分:100一、仔細思考，認真填寫。(每空1分，共24分)二百一十五億六千萬寫作()，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是()萬，用“億”作單位，這個數(shù)的近似數(shù)是()。小明在班上坐第3列第5行，用數(shù)對表示是(，)；那么坐在小明前面一個的位置用數(shù)對表示(，)。在括號里填上“>”“<”或“=”40x51O40x50+4056x99O56x100-99306x50O300+6x50在計算125x88時，明明是這樣想的：125x88=125x80+125x8=10000+1000=11000，這是運用了()律；軍軍是這樣想的：125x88=125x8x11=1000x11=11000,這是運用了()律從凌晨3時到上午9時，鐘面上的時針按()方向旋轉了()度。TOC\o"1-5"\h\z一個等腰三角形其中一個角是40度，那么這個三角形另外兩個角分別是()度和()度，或者()度和()度。最大的三位數(shù)與最小的兩位數(shù)的積是()，最大兩位數(shù)與最小三位數(shù)的和是()。一個三角形的兩條邊分別是10厘米和5厘米，那么第三條邊最長()厘米，最短()厘米。axb=50,如果a乘10,b不變，那么結果是()，如果a不變，b除以2,那么結果是()要使25x|I+38x^^=3800,則丨I=()，C^=()。二、仔細分析，巧思妙斷。(每題1分，共5分)相鄰的兩個計數(shù)單位簡單進率是10?！?)(25x15)x4=25x4+15x4。()一個三角形三條邊分別長10厘米，5厘米，4厘米?！?)平行四邊形的所有高都相等?！?)有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。()三、仔細斟酌，精挑細選。（每題1分，共5分）1.39x1.39x402的計算結果大約是（）。10000120001600020000100001200016000200002.寫數(shù)時，把計數(shù)單位按定的順序排列起來，他們所占的位置叫（）。A.位數(shù)B.數(shù)位C.計數(shù)單位3.兩個完全一樣的（）三角形，一定可以拼成一個正方形。A.銳角B.直角C.2.寫數(shù)時，把計數(shù)單位按定的順序排列起來，他們所占的位置叫（）。A.位數(shù)B.數(shù)位C.計數(shù)單位3.兩個完全一樣的（）三角形，一定可以拼成一個正方形。A.銳角B.直角C.等腰直角D鈍角4.計算機的清除鍵是（）。A.ACB.ONC.OFFD.CE5.一個等腰三角形的兩條相鄰的邊的長度分別是5.一個等腰三角形的兩條相鄰的邊的長度分別是4厘米和8厘米，這個三角形的周長是厘米。A.12B.16C.A.12B.16C.20D.16或20四、端正態(tài)度，認真計算。直接寫出得數(shù)。（每題四、端正態(tài)度，認真計算。直接寫出得數(shù)。（每題1分，共8分）180—80三2=300三180—80三2=300三20=420三60=84X(5—5)=720三90=210三70=10X54-10X5=240-240三8=豎式計算。（每題豎式計算。（每題3分，共9分）274x48=274x48=408x60=280x70=能見算的要簡算。（每題3能見算的要簡算。（每題3分，共18分）54+138+46+6258x34+66x5825x32x12596x101-96187-46-5496x101-96187-46-5425x(40+4)五、細心操作①將六邊形先向下平移4格，再向右平移5格。（2分）②將小旗圖圍繞A點順時針旋轉900。（1分）7\7\1A"r（注意：圖在格內所畫的豎線、橫線都是與格子豎線、橫線重合的！?。。┊嬕粋€梯形，再把這個梯形分成一個三角形和一個平行四邊形。（2分）六、找規(guī)律填數(shù)。（2六、找規(guī)律填數(shù)。（2分）擺一個正方形需要4根小棒，擺2個正方形需要7根小棒，擺三個正方形需要10根小棒，擺10個正方形需要（）根小棒，100根小棒能擺（）個正方形。七、走進生活，解決問題。（前三題，每題3分，4、5兩題各6分，共24分。）萬家超市上半月賣出85筐蘋果，下半月賣出65筐蘋果，每筐蘋果重20千克。萬家超市共賣出多少千克蘋果？甲、乙兩船同時從A港開往B港，甲船每小時行28千米，乙船每小時行22千米，16小時候兩船相距多遠？一個等腰三角形的周長是31厘米，腰比底長5厘米，這個等腰三角形的腰和底分別是多少厘米？實驗小學四年級有7個班，每班有8位同學被選為“書香少年”，周老師要去為他們買獎品。獎品單價見下表：商品鋼筆筆袋書夾單價5元12元15元1）如果每人一支鋼筆，周老師至少要帶多少錢？2）如果周老師帶672元，給每人的獎品都一樣，錢正好全部用完，該買什么獎品？客車和貨車從甲、乙兩地相對開出，客車每小時行80千米，貨車每小時行60千米，4小時后兩車相距100千米，求甲乙兩地間的距離是多少千米？（考慮兩種情況）參考答案：、填空215600000002156000216【設計意圖：考查學生對數(shù)的讀寫、數(shù)的改寫知識的掌握情況。】3534【設計意圖：考查學生用數(shù)對知識解決生活中的實際問題。】=><【設計意圖：考查學生對簡算思想的運用。】乘法分配律乘法結合律【設計意圖：考查學生對運算律知識的掌握情況。】順180

【設計意圖：考查學生對鐘表知識的掌握情況?！?07010040【設計意圖：考查學生對等腰三角形角的關系知識掌握情況。】9990199【設計意圖：考查學生對數(shù)的理解和審題習慣。】146【設計意圖：考查學生對三角形構成邊知識的掌握情況。】50025【設計意圖：考查學生對對因數(shù)變化規(guī)律知識的掌握情況?！?875【設計意圖：考查學生靈活運算律知識解決問題能力?！慷?、判斷【設計意圖：考查學生對計數(shù)單位間進率的掌握情況?！縏OC\o"1-5"\h\zx【設計意圖：考查學生對運算律知識掌握情況?！縳【設計意圖：考查學生對三角形組成知識的掌握情況?！縳【設計意圖：考查學生對平行四邊形高的認識?！縳【設計意圖：考查學生對梯形的概念知識點的掌握情況?！咳?、選擇c【設計意圖：考查學生對估算能力?！緽【設計意圖：考查學生對數(shù)位這一知識點的理解。】C【設計意圖：考查學生對等腰直角三角形的理解。】A【設計意圖：考查學生對計算機各功能鍵掌握情況?！縞【設計意圖：考查學生對等腰三角形邊關系的理解?！克摹⒂嬎憧谒?4015708325210【設計意圖：考查學生口算能力。】280x70=19600豎式計算280x70=19600274x48=13152408x60=24480【設計意圖：考查學生計算能力?！磕芤娝愕囊喫?。54+138+46+62=（54+46能見算的要簡算。54+138+46+62=（54+46）+（138+62）=100+200=30058x34+66x58=（34+66）x58=100x58=580096X101-96=96x（101-1）=96x100=9600187-46-54=187-（46+54）=187-100=8725x32x125=（25x4）x（125x8）=100x1000=10000025X（40+4）=25x40+25x4=1000+100=1100【設計意圖：考查學生運用簡便思想解決實際問題的能力?！课濉⒉僮黝}（略）【設計意圖：考查學生動手操作，判斷推理能力?！苛?、找規(guī)律寫數(shù)3133【設計意圖：考查學生利用解決問題的策略解決實際問題的能力。】七、解決問題85+65=150（筐）150x20=3000（千克）答：一共賣了3000千克?！驹O計意圖：考查學生運用數(shù)量關系解決問題的能力?！浚?8+22）"6=800（千米）答：16小時候后兩船相距800千米。【設計意圖：考查學生運用數(shù)量關系解決問題的能力?！?1+5=36（厘米）36-3=12（厘米）12-5=7（厘米）答：三角形底是7厘米，腰是12厘米。【設計意圖：考查學生運用解決問題策略解決問題的能力。】（1）7x8x5=28