優(yōu)秀幼兒園課件 社會(huì)領(lǐng)域說課

社會(huì)領(lǐng)域說課THElectureofSocialfield社會(huì)領(lǐng)域說課THElectureofSocialf說課標(biāo)說教材說建議流程說課標(biāo)說教材說建議流程24能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心（情感態(tài)度）1235樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心（情感態(tài)度）理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。（認(rèn)知）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感（行為技能）愛父母長輩、老實(shí)和同伴、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（情感態(tài)度）一.本領(lǐng)域總目標(biāo)（社會(huì)目標(biāo)）說課標(biāo)4能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心（情感態(tài)度）1235樂意與人3（1）能較客觀的評價(jià)自己和他人，具有接納、欣賞、和尊重自己和他人的態(tài)度（2）樂于嘗試具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，遇到困難，能尋找解決的辦法。（3）敢于表達(dá)自己的獨(dú)特想法，有自己的獨(dú)立主見。（4）積極主動(dòng)與人交往，能與同伴協(xié)商、溝通、合作完成任務(wù)。（5）能關(guān)心、幫助有困難的人，寬容，有同情心。（6）理解規(guī)則的重要，能遵守規(guī)則，形成初步的規(guī)則意識(shí)。（7）愿意關(guān)心集體，勇于承擔(dān)任務(wù)，有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。（8）了解社會(huì)勞動(dòng)者，尊敬并愛惜他們的勞動(dòng)成果。（9）知道并喜歡家鄉(xiāng)文化，了解我國傳統(tǒng)文化，愛祖國。（10）了解世界優(yōu)秀文化，逐步形成理解、尊重的態(tài)度及多元文化意識(shí)。（11）具有誠信，守信。勇敢的品質(zhì)。二.年齡階段目標(biāo)（大班）說課標(biāo)（1）能較客觀的評價(jià)自己和他人，具有接納、欣賞、和4（一）好學(xué)、好問（二）抽象概括能力開始發(fā)展（三）個(gè)性初具雛形三.大班幼兒的年齡特點(diǎn)說課標(biāo)（一）好學(xué)、好問（二）抽象概括能力開始5●自我意識(shí)1.能對自己和他人的行為做出簡單的評價(jià)。2.了解并接納別人和自己在行為和想法上的不同。3.了解自己在集體和家庭中的責(zé)任和權(quán)力。4.維護(hù)自己的權(quán)力，對不公平的待遇能提出申辯。5.初步建立性別角色意識(shí)與性別認(rèn)同。6.學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，嘗試解決問題的方法，不輕易放棄。

●人際交往7.能較快適應(yīng)新環(huán)境并積極主動(dòng)與人交往交流。8.愿意與人合作，體驗(yàn)合作的快樂及商量、決定、服從等合作策略，形成初步合作意識(shí)。說課標(biāo)四.內(nèi)容與要求（大班）●社會(huì)規(guī)則9.初步體驗(yàn)、理解規(guī)則與公平，認(rèn)真執(zhí)行規(guī)則。

●社會(huì)情感與品德10.樂于關(guān)心、幫助有困難的人，并能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他人的關(guān)愛。11.在生活和活動(dòng)中感受和體驗(yàn)祖國文化的豐富與優(yōu)秀12.初步了解世界優(yōu)秀文化，理解、尊重多元文化和差異。13.勇于承擔(dān)任務(wù)或職責(zé)，遇到困難能夠堅(jiān)持。14.遵守誠信，答應(yīng)別人的事能說到做到?！褡晕乙庾R(shí)說課標(biāo)四.內(nèi)容與要求（大班）●社會(huì)規(guī)則6說教材一.本領(lǐng)域總體內(nèi)容結(jié)構(gòu)自我意識(shí)教育人際交往社會(huì)規(guī)則教育社會(huì)情感與品德會(huì)規(guī)則說教材一.本領(lǐng)域總體內(nèi)容結(jié)構(gòu)自我意識(shí)教育人際交往社會(huì)規(guī)7社會(huì)情感與教育10課時(shí)自我意識(shí)教育3課時(shí)人際交往4課時(shí)社會(huì)規(guī)則教育3課時(shí)說教材課時(shí)安排課時(shí)安排社會(huì)情感與教育自我意人際交往社會(huì)規(guī)說教材課時(shí)安排課時(shí)8自我意識(shí)教育人際交往社會(huì)規(guī)則教育社會(huì)情感與品德課時(shí)3課時(shí)4課時(shí)3課時(shí)10課時(shí)《長大的我》《我的優(yōu)點(diǎn)》《壞習(xí)慣不見了》《我的名片》《打電話多聯(lián)系》《我的兄弟姐妹》《合作表演真有趣》《小劇場的約定》《不再丟三落四》《抓緊時(shí)間來做事》《送給媽媽的禮物》《了不起的爸爸》《心心寶貝》《我是家中小主人》《我愛中國茶》《我們生活的社區(qū)》《歡樂民族風(fēng)》《我是炎黃子孫》《祖國在我心》《團(tuán)結(jié)就是力量》二.本領(lǐng)域總體內(nèi)容結(jié)構(gòu)說教材自我意識(shí)教育人際交往社會(huì)規(guī)則教育社會(huì)情感與品德課時(shí)3課時(shí)4課9敢于提出不同意見，不依賴權(quán)威人物，表達(dá)自己的獨(dú)立看法

中班

三.立體式整合

縱向整合-----自我意識(shí)說教材了解并接納別人和自己在行為和想法上的不同大班愿意自己的事情自己做，不依賴成人小班

敢于提出不同意見，不依賴權(quán)威人物，表達(dá)自己的獨(dú)立看法中10說教材橫向整合

三.立體式整合主題活動(dòng):長大的我語言：談話《我長大了》健康：《成長跑、跳、走》藝術(shù)：繪畫《長大的我》科學(xué)：《成長小秘密》說教材橫向整合三.立體式整合主11尊重幼兒發(fā)展特點(diǎn)創(chuàng)造幼兒體驗(yàn)機(jī)會(huì)指導(dǎo)策略家園共育1.尊重幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)。2.給與幼兒積極評價(jià)。3.正確的自我意識(shí)。1.給幼兒充分的自由的自我表達(dá)機(jī)會(huì)，并幫助幼兒獲得成功。2.考慮到不同發(fā)展水平的孩子。1.語言調(diào)節(jié)。2.轉(zhuǎn)移幼兒注意。3.創(chuàng)設(shè)規(guī)則性活動(dòng)、游戲情境，從外部環(huán)境約束幼兒。4.采取獎(jiǎng)勵(lì)和評價(jià)方法，激進(jìn)幼兒上進(jìn)。1.正確引導(dǎo)家長，開發(fā)父母對幼兒教育影響作用。2.幫助家長認(rèn)識(shí)到教育的意義、了解正確做法，自覺發(fā)揮對孩子的正確影響。

一.教學(xué)建議說建議尊重幼兒發(fā)展特點(diǎn)創(chuàng)造幼兒體驗(yàn)機(jī)會(huì)指導(dǎo)策略家園共育1.尊重幼兒12

評價(jià)建議：

教育評價(jià)是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性、調(diào)整和改進(jìn)工作，促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。評價(jià)的過程是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)省視教育實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)、分析、研究，解決問題的過程。也是其自我成長的重要途徑。在評價(jià)過程中，教師要強(qiáng)。調(diào)幼兒參與活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)幼兒在日常生活中，學(xué)習(xí)過程中的各種變化和發(fā)展

二.評價(jià)建議說建議評價(jià)建議：二.評價(jià)建議說建議13知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過欣賞故事中人物的情節(jié)，互相積極地討論，幼兒理解了每個(gè)人都有強(qiáng)項(xiàng)，也就是長處和優(yōu)點(diǎn)。通過朋友圈的建立和幼兒間相互展示交流，幼兒找到了自己要學(xué)習(xí)的榜樣，明確今后努力方向，和相互欣賞。通過集體優(yōu)點(diǎn)展示，幼兒進(jìn)一步感受到了每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)也很重要。

舉例：自我意識(shí)教育說建議《我的優(yōu)點(diǎn)》知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過欣賞故事中人物的情節(jié)，互相積極地14

三.課程資源開發(fā)與利用環(huán)境資源家長資源日?；顒?dòng)班級(jí)活動(dòng)區(qū)蟋蟀谷公園與他人交往的機(jī)會(huì)睡前禮貌小故事言行舉止間滲透說建議三.課程資源開發(fā)與利用環(huán)境資源家長資源日常15THEENDTHANKYOU!THEENDTHANKYOU!16社會(huì)領(lǐng)域說課THElectureofSocialfield社會(huì)領(lǐng)域說課THElectureofSocialf說課標(biāo)說教材說建議流程說課標(biāo)說教材說建議流程184能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心（情感態(tài)度）1235樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心（情感態(tài)度）理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。（認(rèn)知）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感（行為技能）愛父母長輩、老實(shí)和同伴、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（情感態(tài)度）一.本領(lǐng)域總目標(biāo)（社會(huì)目標(biāo)）說課標(biāo)4能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心（情感態(tài)度）1235樂意與人19（1）能較客觀的評價(jià)自己和他人，具有接納、欣賞、和尊重自己和他人的態(tài)度（2）樂于嘗試具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，遇到困難，能尋找解決的辦法。（3）敢于表達(dá)自己的獨(dú)特想法，有自己的獨(dú)立主見。（4）積極主動(dòng)與人交往，能與同伴協(xié)商、溝通、合作完成任務(wù)。（5）能關(guān)心、幫助有困難的人，寬容，有同情心。（6）理解規(guī)則的重要，能遵守規(guī)則，形成初步的規(guī)則意識(shí)。（7）愿意關(guān)心集體，勇于承擔(dān)任務(wù)，有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。（8）了解社會(huì)勞動(dòng)者，尊敬并愛惜他們的勞動(dòng)成果。（9）知道并喜歡家鄉(xiāng)文化，了解我國傳統(tǒng)文化，愛祖國。（10）了解世界優(yōu)秀文化，逐步形成理解、尊重的態(tài)度及多元文化意識(shí)。（11）具有誠信，守信。勇敢的品質(zhì)。二.年齡階段目標(biāo)（大班）說課標(biāo)（1）能較客觀的評價(jià)自己和他人，具有接納、欣賞、和20（一）好學(xué)、好問（二）抽象概括能力開始發(fā)展（三）個(gè)性初具雛形三.大班幼兒的年齡特點(diǎn)說課標(biāo)（一）好學(xué)、好問（二）抽象概括能力開始21●自我意識(shí)1.能對自己和他人的行為做出簡單的評價(jià)。2.了解并接納別人和自己在行為和想法上的不同。3.了解自己在集體和家庭中的責(zé)任和權(quán)力。4.維護(hù)自己的權(quán)力，對不公平的待遇能提出申辯。5.初步建立性別角色意識(shí)與性別認(rèn)同。6.學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，嘗試解決問題的方法，不輕易放棄。

●人際交往7.能較快適應(yīng)新環(huán)境并積極主動(dòng)與人交往交流。8.愿意與人合作，體驗(yàn)合作的快樂及商量、決定、服從等合作策略，形成初步合作意識(shí)。說課標(biāo)四.內(nèi)容與要求（大班）●社會(huì)規(guī)則9.初步體驗(yàn)、理解規(guī)則與公平，認(rèn)真執(zhí)行規(guī)則。

●社會(huì)情感與品德10.樂于關(guān)心、幫助有困難的人，并能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他人的關(guān)愛。11.在生活和活動(dòng)中感受和體驗(yàn)祖國文化的豐富與優(yōu)秀12.初步了解世界優(yōu)秀文化，理解、尊重多元文化和差異。13.勇于承擔(dān)任務(wù)或職責(zé)，遇到困難能夠堅(jiān)持。14.遵守誠信，答應(yīng)別人的事能說到做到?！褡晕乙庾R(shí)說課標(biāo)四.內(nèi)容與要求（大班）●社會(huì)規(guī)則22說教材一.本領(lǐng)域總體內(nèi)容結(jié)構(gòu)自我意識(shí)教育人際交往社會(huì)規(guī)則教育社會(huì)情感與品德會(huì)規(guī)則說教材一.本領(lǐng)域總體內(nèi)容結(jié)構(gòu)自我意識(shí)教育人際交往社會(huì)規(guī)23社會(huì)情感與教育10課時(shí)自我意識(shí)教育3課時(shí)人際交往4課時(shí)社會(huì)規(guī)則教育3課時(shí)說教材課時(shí)安排課時(shí)安排社會(huì)情感與教育自我意人際交往社會(huì)規(guī)說教材課時(shí)安排課時(shí)24自我意識(shí)教育人際交往社會(huì)規(guī)則教育社會(huì)情感與品德課時(shí)3課時(shí)4課時(shí)3課時(shí)10課時(shí)《長大的我》《我的優(yōu)點(diǎn)》《壞習(xí)慣不見了》《我的名片》《打電話多聯(lián)系》《我的兄弟姐妹》《合作表演真有趣》《小劇場的約定》《不再丟三落四》《抓緊時(shí)間來做事》《送給媽媽的禮物》《了不起的爸爸》《心心寶貝》《我是家中小主人》《我愛中國茶》《我們生活的社區(qū)》《歡樂民族風(fēng)》《我是炎黃子孫》《祖國在我心》《團(tuán)結(jié)就是力量》二.本領(lǐng)域總體內(nèi)容結(jié)構(gòu)說教材自我意識(shí)教育人際交往社會(huì)規(guī)則教育社會(huì)情感與品德課時(shí)3課時(shí)4課25敢于提出不同意見，不依賴權(quán)威人物，表達(dá)自己的獨(dú)立看法

中班

三.立體式整合

縱向整合-----自我意識(shí)說教材了解并接納別人和自己在行為和想法上的不同大班愿意自己的事情自己做，不依賴成人小班

敢于提出不同意見，不依賴權(quán)威人物，表達(dá)自己的獨(dú)立看法中26說教材橫向整合

三.立體式整合主題活動(dòng):長大的我語言：談話《我長大了》健康：《成長跑、跳、走》藝術(shù)：繪畫《長大的我》科學(xué)：《成長小秘密》說教材橫向整合三.立體式整合主27尊重幼兒發(fā)展特點(diǎn)創(chuàng)造幼兒體驗(yàn)機(jī)會(huì)指導(dǎo)策略家園共育1.尊重幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)。2.給與幼兒積極評價(jià)。3.正確的自我意識(shí)。1.給幼兒充分的自由的自我表達(dá)機(jī)會(huì)，并幫助幼兒獲得成功。2.考慮到不同發(fā)展水平的孩子。1.語言調(diào)節(jié)。2.轉(zhuǎn)移幼兒注意。3.創(chuàng)設(shè)規(guī)則性活動(dòng)、游戲情境，從外部環(huán)境約束幼兒。4.采取獎(jiǎng)勵(lì)和評價(jià)方法，激進(jìn)幼兒上進(jìn)。1.正確引導(dǎo)家長，開發(fā)父母對幼兒教育影響作用。2.幫助家長認(rèn)識(shí)到教育的意義、了解正確做法，自覺發(fā)揮對孩子的正確影響。

一.教學(xué)建議說建議尊重幼兒發(fā)展特點(diǎn)創(chuàng)造幼兒體驗(yàn)機(jī)會(huì)指導(dǎo)策略家園共育1.尊重幼兒28

評價(jià)建議：

教育評價(jià)是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性、調(diào)整和改進(jìn)工作，促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。評價(jià)的過程是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)省視教育實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)、分析、研究，解決問題的過程。也是其自我成長的重要途徑。在評價(jià)過程中，教師要強(qiáng)。調(diào)幼兒參與活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)幼兒在日常生活中，學(xué)習(xí)過程中的各種變化和發(fā)展

二.評價(jià)建議說建議評價(jià)建議：二.評價(jià)建議說建議29知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過欣賞故事中人物的情節(jié)，互相積極地討論，幼兒理解了每個(gè)人都有強(qiáng)項(xiàng)，也就是長處和優(yōu)點(diǎn)。通過朋友