在酒樓上課件

在酒樓上

魯迅《吶喊》：本書收入魯迅先生1918年至1922年所作小說14篇。1923年8月初版原收15篇，列為該社《文藝叢書》之一。1930年1月第13次印刷時(shí)，抽去其中的《不周山》一篇（后改名為《補(bǔ)天》，收入《故事新編》）?！夺葆濉罚罕緯杖媵斞赶壬?924年至1925年間創(chuàng)作的短篇小說11篇。魯迅先生自己說，《彷徨》中的小說“技術(shù)雖然比先前好一些，思路也似乎較無拘束，而戰(zhàn)斗的意氣卻冷得不少”。《故事新編》：本書收入魯迅先生1922年至1935年間創(chuàng)作的小說8篇。對(duì)神話、傳說及歷史“只取一點(diǎn)因由，隨意點(diǎn)染”，“將古代和現(xiàn)代錯(cuò)綜交融”、古為今用，針砭流俗，諷刺世事。魯迅的小說集一、農(nóng)民：《阿Q正傳》、《祝?！贰ⅰ讹L(fēng)波》二、知識(shí)分子：《孔乙己》、《故鄉(xiāng)》、《在酒樓上》、《孤獨(dú)者》、《傷逝》

魯迅小說的題材1、對(duì)家族制度和封建禮教的徹底揭露和批判。2、對(duì)辛亥革命經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，以及對(duì)改造國民性問題的關(guān)注。3、變革時(shí)期幾代知識(shí)分子道路和命運(yùn)的探討。魯迅小說的主題走進(jìn)文本

——在酒樓上

寫作背景

小說寫于1924年2月16日，收入《彷徨》集中。1924年的思想界正處于“五四退潮期”，各種保守和反動(dòng)勢(shì)力猖獗，新文化勢(shì)力分化，“新青年的團(tuán)體散掉了，有的高升，有的退隱、有的前進(jìn)，我又經(jīng)歷了一回同一戰(zhàn)陣中人們還是會(huì)那樣”（魯迅《自選集·自序》）。這位清醒的“中國文化的守夜人”一時(shí)看不清歷史發(fā)展的前景，不得不面對(duì)“成了游勇，布不成陣”的現(xiàn)實(shí)，于是有了精神上的“寂寞”、“彷徨”之感，正如他在《題〈彷徨〉》詩中所寫的：“寂寞新文苑，平安舊戰(zhàn)場(chǎng)。兩間余一卒，荷戟獨(dú)彷徨。”《在酒樓上》導(dǎo)讀速讀課文，完成以下任務(wù)1、圈劃重要字詞2、梳理文中人物并分析3、思考文章情節(jié)結(jié)構(gòu)特色4、圈劃出文中有關(guān)環(huán)境描寫并賞析5、討論：小說家想說些什么呢？rùmùkuànɡfū

yǎn

jiéyōnɡliànkuánɡ遣遺譴眺佻窕碟諜侍待暄喧蔑篾大概·大致“大概”：副詞，表示不很精確的估計(jì)。如“老校長大概五十來歲”“烏云滿天，大概要下雨了”?！按笾隆保焊痹~。①表示事情的主要方面是這樣。如“兩種說法大致相同”“這部詞典收詞大致符合同學(xué)們的需要”。②大約。如“新建校舍，大致需要兩年時(shí)間”“本屆作文競(jìng)賽結(jié)果大致月底可以揭曉”。實(shí)在·確實(shí)“實(shí)在”：①真實(shí)；誠實(shí)。如“這不是實(shí)在話，我不信”“他覺得這是個(gè)實(shí)在的青年獵手，沒有虛情假意”。②副詞，表示確認(rèn)。如“這孩子實(shí)在聰明”“這道題我實(shí)在不懂”。③副詞，表示轉(zhuǎn)折。如“問題看來簡(jiǎn)單，實(shí)在并不如此”。“確實(shí)”：①真實(shí)可靠。如“消息確實(shí)”“確實(shí)的證據(jù)”。②副詞，表示情況符合實(shí)際。如“問題確實(shí)很復(fù)雜”“你確實(shí)比我強(qiáng)得多”。用簡(jiǎn)潔的語言概括情節(jié)小說共49小節(jié)，分四部分

第一部分（1—7）回鄉(xiāng)無聊去酒店。

第二部分（8—21）巧遇朋友呂緯甫。

第三部分（22—48）聽呂緯甫敘說三件事。

第四部分（49）分手。

1、為三歲即死的小弟弟掘墓遷墳2、奉母命給順姑送剪絨花3、現(xiàn)在教授“子曰詩云”《女兒經(jīng)》概括故事情節(jié)的方法思路

⑴完整敘述。按照“何時(shí)何地何人做何事”的格式加以概括，應(yīng)有的要素不能丟失。“何事”一環(huán)中有時(shí)要包括“原因、經(jīng)過、結(jié)果”。⑵從主人公的角度敘述。故事較復(fù)雜，關(guān)涉到的人物較多時(shí)，注意把握住事件涉及的對(duì)象，從同一角度概述，做到前后貫通。方法指導(dǎo)思考：本文情節(jié)結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？本文的故事情節(jié)是以對(duì)話的方式展開的。對(duì)話描寫，便于表現(xiàn)人物之間的感情交流，讓讀者像一個(gè)洞明的旁觀者一樣，明了雙方情感發(fā)展脈絡(luò)；又由于敘事中夾帶著抒情意味濃重的議論，感情也就袒露得更為分明。1．呂緯甫原來是怎樣的一個(gè)人？小說記述了呂緯甫哪些事件？試概括人物過去的形象。過去的呂緯甫神態(tài)：“射人的（眼）光”（11節(jié)）語言：“議論改革”（26節(jié)）行為：拔神像胡子（26節(jié)）歸納：過去的呂緯甫是一個(gè)“敏捷精悍”、意氣風(fēng)發(fā)、關(guān)心國事、向往革命、滿懷抱負(fù)的熱血青年。2．現(xiàn)在的呂緯甫又是怎樣的一個(gè)人？小說又記述了呂緯甫哪些事件？試概括人物現(xiàn)在的形象。

現(xiàn)在的呂緯甫神態(tài)：“亂蓬蓬的須發(fā)”、“蒼白的臉”、眼睛“失了精采”（11節(jié)）語言：“無聊”（計(jì)約6次）“敷敷衍衍”

“模模胡胡”；行為：遷墳（23-26節(jié)）送花（28節(jié)）教授“子曰詩云”、《女兒經(jīng)》（39節(jié)）

歸納：現(xiàn)在的呂緯甫則成了一個(gè)精神頹唐、意志消沉、無聊麻木、失去了理想追求、妥協(xié)于世俗現(xiàn)實(shí)的人。

小說環(huán)境描寫

1、研讀課文第1、2節(jié)有關(guān)環(huán)境描寫的句子，說出其作用。

S城：“深冬雪后，風(fēng)景凄清”“我”的住所“一石居”窗外：“漬痕斑駁的墻壁，枯死的莓苔；上面是鉛色的天，白皚皚的絕無精采”作用:①渲染了壓抑、凄冷的氣氛，為小說營造了感傷的抒情氛圍；②烘托了“我”懶散的心緒、消沉落寞的情懷；③為下文塑造頹廢的主人公呂緯甫埋伏筆。請(qǐng)?jiān)囍爬ㄐ≌f的主題

小說主題

通過主人公呂緯甫的自述，反映從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)落潮時(shí)期中國知識(shí)分子的精神面貌，描繪了中國現(xiàn)代知識(shí)分子“躁動(dòng)與安寧”、“創(chuàng)新與守舊”兩極間搖擺的生存困境?！拔摇迸c呂緯甫是魯迅的兩個(gè)不同側(cè)面或內(nèi)心矛盾的兩個(gè)側(cè)面的外化，全篇小說具有自我靈魂的對(duì)話與相互駁難的性質(zhì)，是魯迅精神氣質(zhì)在小說里的投射，反映了魯迅本人當(dāng)時(shí)的精神狀態(tài)。關(guān)于題目

酒樓在中國文化語境中，是一個(gè)消閑解悶的地方。在此停留一方面是因?yàn)樾牡膭诶劾ьD需要休整，一方面也是苦悶需要發(fā)泄。到S城、到酒樓是“我”和呂緯甫共同的心理追求，前者因?yàn)槟鞘撬麄冊(cè)鴫褢鸭ち腋锩^的地方，是他們的精神家園；后者因?yàn)樾梁ジ锩?，他們都四處漂泊，生活艱難，都是失敗者。酒樓為“我”和呂緯甫提供了一個(gè)懷舊的場(chǎng)所，一個(gè)釋放苦悶的場(chǎng)所，一個(gè)反思的場(chǎng)所，一個(gè)使人清醒的場(chǎng)所。這是一個(gè)中轉(zhuǎn)站，它可以埋葬過去，也可以通向未來；可以讓人清醒，也可以讓人沉醉。（2）魯迅情感與精神氣質(zhì)的復(fù)雜與多層次性?！瑫r(shí)兼具稽康、阮籍式的憤激、冷峻與劉伶式的頹唐、放達(dá)的，……一面激烈地反叛舊禮教，一面又是“守禮”即堅(jiān)守基本的人倫，如對(duì)父母的孝，子女的愛的?！扔小捌础鼻閼?，又有濃濃的人情味，受到思鄉(xiāng)的蠱惑?！≌f的復(fù)調(diào)性（3）魯迅小說的多重底蘊(yùn)：他不僅關(guān)注人的歷史與現(xiàn)實(shí)的命運(yùn)，更進(jìn)行人的存在本身的追問?！哂猩軐W(xué)的意味?！鐚?duì)“漂泊者”、“堅(jiān)守者