文明禮儀調查報告

Word———文明禮儀調查報告

文明禮儀調查報告

在當下社會，越來越多的事務都會使用到報告，不同種類的報告具有不同的用途。我敢確定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是我為大家整理的文明禮儀調查報告，盼望對大家有所關心。

文明禮儀調查報告1

一、調查背景

在現(xiàn)實生活中，許多時候人們對于有的禮儀并不重視，傳統(tǒng)禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。甚至于在高校里，部分接受高等學府良好教育的高材生們卻也成為了人們爭論的對象：接受了十幾年的中國式文化教育后，卻好像有點“忘本”。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思，當然，也引起社會各界和高校的廣泛關注。

二、調研時間20xx年11月6日至12日

三、調查的詳細目標和方法

為了了解高校校內的文明禮儀狀況以及高校生對古代文明禮儀的態(tài)度，以向學校提出合理建議和提高高校生文明禮儀素養(yǎng)，進行了此次調研活動。

本次調研活動實行了網(wǎng)絡調查和校內考察的方式，網(wǎng)絡調查問卷對象為本校同學。經(jīng)過后期的對所回收的問卷進行整理，最終得到有效問卷數(shù)為84。

四、問題分析

1．學校文明禮儀基本現(xiàn)況

調查問卷顯示，超過百分之三十八的受訪者在日常生活中常常遇到不符合文明禮儀的現(xiàn)象，還有超過百分之五十七的受訪者在日常生活中間或會遇到不文明現(xiàn)象。而依據(jù)我們在校內內各個地方的觀看也發(fā)覺，我們校內內的確存在少數(shù)的不文明行為。過對調查問卷分析發(fā)覺，校內存在的最多不文明行為是在教室吃早餐，其次為在垃圾順手扔在桌子里面和在桌子上亂涂畫。

從調查問卷統(tǒng)計數(shù)據(jù)看出，我校的同學文明行為反面的確做的還不夠好，但認真分析可以發(fā)覺像在課室吃早餐、涂畫課桌這些不文明行為大多數(shù)都是不文明的習慣而不是惡意的破壞，并且對師長不敬重這現(xiàn)象相對較少。這就涉及到深層的同學文明素養(yǎng)問題。

2、同學思想的文明素養(yǎng)

上面一點提及了同學的文化素養(yǎng)問題，這主要體現(xiàn)在同學對文明禮儀的態(tài)度方面。對此，我們提出了詳細問來作調查。在問及在奧運開幕式上各國代表團入場作為觀眾的做法時，超過百分之六十的受訪者會為每位運動員喝彩，只有不足百分之五的受訪者只為中國隊吶喊對其他的置之不理。還有從學校常見的不文明現(xiàn)象調查中我們也發(fā)覺，得票最少的對師長的不敬重。這些詳細的問題數(shù)據(jù)都體現(xiàn)了，我校即便是存在不文明行為的同學在對待文明禮儀的態(tài)度上是比較端正、文明素養(yǎng)比較高的，而存在某些不文明行為只是平常沒有留意良好習慣的養(yǎng)成。因此，假如學校著力開展文明禮儀教育，信任能取得立竿見影的效果。

3．同學對傳統(tǒng)禮儀態(tài)度

對于“中國作為文明古國如今在國外好像不文明”的問題，超過八成的受訪者認為這問題要引起足夠重視和中國人要加強文明禮儀教育。而對于傳統(tǒng)禮儀全部受訪者都持確定態(tài)度，認為這是禮貌禮節(jié)，應當繼承。傳統(tǒng)禮儀是中華五千年文明的沉淀，在這經(jīng)濟效益優(yōu)先的社會中好像漸漸被看淡。但隨著社會文明禮儀問題的增多，傳統(tǒng)禮儀又開頭被重視。這也指出開展文明禮儀教育工作的開展方向。

4．同學盼望的文明禮儀教育形式

調查問卷數(shù)據(jù)反映，超過百分之八十的受訪者認為學校應當開展文明禮儀教育。而對于開展文明禮儀教育的方式，受訪者的選擇集中與文藝活動（如詩歌朗誦、歌舞、小品），宣揚畫、宣揚標語和組織文明禮儀競賽(如手抄報競賽和學問競賽)。同學們都盼望學校多開展生動好玩，符合高校生特點的活動來進行文明禮儀教育，而不僅僅是以乏味的授課形式。

一、詳細建議

有文章指出，“打造中國的精英”，就是指要培育當代中國的高校生達到充分的文化自信和文化自覺，能自覺地熟悉中國文明在當代世界中舉足輕重的地位，自覺地去熟悉中國的崛起并不僅僅是中國文明史的大事，而且是世界文明史的大事。高校生基礎文明教育應常抓不懈。因此學校的文明禮儀教育是任重道遠。針對上部份的分析以及結合學校的實際狀況，對學校的文明禮儀教育方面提出幾點建議，詳細如下：

在團委或者同學會中設立文明禮儀部門（或者把工作安排到已有部門），負責平常校內的文明禮儀監(jiān)督和宣揚；

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