五下總復(fù)習(xí)（北師）

江北區(qū)新村同創(chuàng)國(guó)際小學(xué)2008-2009學(xué)年度上期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)題（五下）五下各單元內(nèi)容如下：1、分?jǐn)?shù)乘法。2、長(zhǎng)方體（一）。3、分?jǐn)?shù)除法。4、長(zhǎng)方體（二）。5、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。6、統(tǒng)計(jì)。一、填空。1、長(zhǎng)方體和正方體都有（）個(gè)面，（）條棱，（）個(gè)頂點(diǎn)。物體所占（）叫物體的體積；容器所能容納的物體的（）叫容器的容積。2、單位換算：EQ\F(2,3)小時(shí)＝（）分；240立方厘米=（）立方分米；4.5升=（）毫升3、填上合適的數(shù)：EQ\F(2,9)+（）=1EQ\F(2,5)×（）=EQ\F(5,6)÷（）=EQ\F(6,5)－（）=19÷（）＝EQ\F(（）,32)=0.375=＝EQ\F(6,（）)＝（）%=（）(小數(shù))4、（）噸的EQ\F(2,5)是12噸；比20米多EQ\F(2,5)是（）米；12米比（）米少EQ\F(2,5)；5、在○內(nèi)填上<、=或>。EQ\F(7,13)○EQ\F(7,13)×EQ\F(7,5)EQ\F(11,15)÷EQ\F(1,3)○EQ\F(11,15)EQ\F(6,5)×EQ\F(3,4)○EQ\F(5,6)EQ\F(7,18)×EQ\F(6,19)○EQ\F(7,18)÷EQ\F(19,6)EQ\F(5,8)○62.5%EQ\F(4,9)○44.4%6、一個(gè)長(zhǎng)5分米，寬3分米，高4分米的石膏長(zhǎng)方體，最好選用面積為（）平方分米的面為底面放置時(shí)最安全。它所占空間的大小是（）立方分米。7、在括號(hào)內(nèi)填上合適的單位。（1）一塊橡皮的體積約是6（）。（2）一瓶墨水的容積約是57（）。（3）一個(gè)熱水瓶的容積是5（）。（4）一個(gè)電視機(jī)的體積約是0.8（）。8、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是4分米，它的棱長(zhǎng)和是()分米，表面積是（）平方分米，體積是()立方分米，占地面積是（）平方分米。9、一根繩子長(zhǎng)6米，用去EQ\F(1,3)，還剩（）米，再用去EQ\F(1,3)米，這時(shí)還剩（）米。10、EQ\F(7,5)的倒數(shù)是（）；４EQ\F(2,5)與（）互為倒數(shù)；（）的倒數(shù)是2.5；8的倒數(shù)是（）；（）的倒數(shù)是它本身；（）沒(méi)有倒數(shù)。11、正方體的表面積是54平方分米，它的棱長(zhǎng)是（）分米，體積是（）立方分米。12、某小組進(jìn)行了1分鐘的跳繩比賽，每個(gè)隊(duì)員的成績(jī)?nèi)缦拢?90、180、135、132、130、130、130（單位：下）。這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（），眾數(shù)是（）。13、今天到校48人，1人事假，1人病假，今天的出勤率是（）。EAFDBC14、一張餅，小明吃了EQ\F(1,6)，小青吃了余下的EQ\F(2,5)，小青吃了這張餅的（）。EAFDBC15、右圖為一個(gè)正方體的表面展開(kāi)圖，字母（）和字母A相對(duì)。16、將兩個(gè)同樣的正方體放在桌面上，至少有（）個(gè)面露在外面。17、把EQ\F(3,4)米長(zhǎng)的鐵絲焊接成正方體，棱長(zhǎng)是這根鐵絲的EQ\F(（）,（）)，棱長(zhǎng)是（）米。18、A、B兩數(shù)不為0，A數(shù)的EQ\F(3,4)等于B數(shù)的EQ\F(2,3)，兩數(shù)相比，（）比較大。19、把10克鹽放入90克水中，鹽占水的（），鹽占鹽水的（），水占鹽水的（），含鹽率是（）。20、一些棱長(zhǎng)為4厘米的小正方體如右下圖堆放在墻角處。（1）這個(gè)物體露在外面的面有（）個(gè)。（2）所有露在外面的面的面積是（）平方厘米。（3）這個(gè)物體的體積是（）立方厘米。21、把小正方體如圖擺在桌上，擺1小正方體露在外面的面有5個(gè)，擺2個(gè)小正方體露在外面的面有（）個(gè)，如果擺10個(gè)小正方體露在外面的面有（）個(gè)，擺n個(gè)有（）個(gè)。22、3個(gè)棱長(zhǎng)為2厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是（）厘米，它的表面積是（）平方厘米，它的體積是（）立方厘米。23、一個(gè)正方體的表面積是24平方米，把它截成2個(gè)長(zhǎng)方體，則表面積增加（）平方米。24、棱長(zhǎng)為（）的正方體的體積是1立方米，它可以切成（）個(gè)棱長(zhǎng)為1分米的小正方體，把這些小正方體排成一行，共長(zhǎng)（）米。25、一個(gè)長(zhǎng)方體（不含正方體）最多有（）個(gè)面是正方形，最多有（）條棱相等，最多有（）個(gè)面的面積相等。26、至少要（）個(gè)（1個(gè)除外）正方體小木塊才能拼成一個(gè)稍大的正方體。27、把一個(gè)長(zhǎng)8厘米、寬5厘米、高4厘米的長(zhǎng)方體鋸成兩個(gè)小長(zhǎng)方體，表面積至少增加（），最多增加（）。28、將3盒長(zhǎng)方體的盒子包成一包，每個(gè)盒子的長(zhǎng)、寬、高分別是6厘米、4厘米、2厘米至少要（）平方厘米的包裝紙。二、判斷：正確的在括號(hào)內(nèi)畫(huà)√，錯(cuò)誤的畫(huà)×1、假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定比這個(gè)數(shù)小。（）；整數(shù)都有倒數(shù)。（）2、正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，它的表面積就擴(kuò)大4倍，它的體積就擴(kuò)大8倍。（）3、蘋(píng)果比梨多EQ\F(1,3)，梨就比蘋(píng)果少EQ\F(1,3)（）；蘋(píng)果比梨多EQ\F(1,5)噸，梨就比蘋(píng)果少EQ\F(1,5)噸。（）4、小明用同一塊橡皮泥先捏成一個(gè)正方體，又捏成一個(gè)球，體積沒(méi)有變化。（）5、因?yàn)镋Q\F(1,5)=20%，所以EQ\F(1,5)噸=20%噸。（）；如果a×EQ\F(1,6)=b，那么a﹤b。（）6、合格率、成活率、出油率等百分率最高達(dá)到100%。（）7、一個(gè)數(shù)（0除外）除以真分?jǐn)?shù)，商比被除數(shù)大。（）8、栽100棵樹(shù)，有1棵沒(méi)成活，補(bǔ)種1棵成活，成活率為100%。（）9、一件商品先提價(jià)25%，再降價(jià)25%，現(xiàn)價(jià)與原價(jià)相等。（）10、表面積相等的兩個(gè)正方體，體積也一定相等。（）表面積相等的兩個(gè)長(zhǎng)方體，體積也一定相等。（）。11、某商店昨天賣(mài)出鞋號(hào)為38和39的鞋子各25雙和17雙，在這里“25”是眾數(shù)。（）12、棱長(zhǎng)為6厘米的正方體的表面積和體積相等。（）13、某班男生占EQ\F(4,7)，全班人數(shù)有可能是52人。（）；一堆煤重75%噸。（）14、一個(gè)數(shù)（不為0）除以EQ\F(1,7)，相當(dāng)于把這個(gè)數(shù)擴(kuò)大7倍。（）15、一個(gè)礦泉水瓶的標(biāo)簽上標(biāo)有“凈含量：500ml”字樣，它表示礦泉水瓶的重量是500ml。（）16、用6根8厘米長(zhǎng)、6根厘米長(zhǎng)的小棒（不能折斷）和橡皮泥，可搭成一個(gè)長(zhǎng)方體。（）17、一堆煤，每次運(yùn)走EQ\F(1,4)噸，4次可以運(yùn)完。（）；體積單位比面積單位大。（）18、有6個(gè)面、12條棱、8個(gè)頂點(diǎn)的立體圖形一定是長(zhǎng)方體或正方體。（）19、百分?jǐn)?shù)不可能大于100%。（）；中位數(shù)就是一組數(shù)據(jù)中間的數(shù)。（）三、選擇：將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里1、把棱長(zhǎng)為4厘米的正方體切開(kāi)成幾個(gè)棱長(zhǎng)為2厘米的小正方體后，從中取走一個(gè)小正方體，剩下的圖形的表面積與原來(lái)相比（）。A、沒(méi)有變化B、增加了C、減少了D、無(wú)法確定2、“三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)”形容一個(gè)人懶惰，今年四月份他打了幾天魚(yú)，正確列式是（）。A、30×EQ\F(1,3)B、30×EQ\F(2,5)C、30×EQ\F(3,5)D、30×EQ\F(3,2)3、兩根同樣長(zhǎng)的繩子，第一根用去EQ\F(2,3)，第二根用去EQ\F(2,3)米，剩下的（）。A、第一根長(zhǎng)B、第二根長(zhǎng)C、兩根一樣長(zhǎng)D、無(wú)法確定誰(shuí)長(zhǎng)4、一個(gè)正方體的體積是x立方厘米，表面積是x平方厘米，它的棱長(zhǎng)是（）A、x厘米B、6厘米C、1厘米D、無(wú)法確定5、幾個(gè)不同的真分?jǐn)?shù)連乘的積與它們的和相比較（）。A、和大B、積大C、一樣大D、無(wú)法確定6、下面（）可以折疊成正方體。ABCD7、為了清楚地表示五年級(jí)各班向地震災(zāi)區(qū)捐款數(shù)量的多少，應(yīng)該用（）比較合適。A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖C、扇形統(tǒng)計(jì)圖8、將正方體切成兩個(gè)相等的長(zhǎng)方體后，下面說(shuō)法正確的是（）。A、表面積和體積都不變B、表面積變大，體積不變C、表面積和體積都變大9、在一個(gè)數(shù)后面添上“%”，就相當(dāng)于這個(gè)數(shù)（）A、乘100B、除以100C、減少10010、棱長(zhǎng)為1米的正方體切成棱長(zhǎng)為1分米的小正方體，可以切（）個(gè)。A、10B、100C、100011、“減少開(kāi)支EQ\F(1,20)”的含義是（）A、減少的是計(jì)劃的EQ\F(1,20)B、減少的是實(shí)際的EQ\F(1,20)C、實(shí)際是計(jì)劃的EQ\F(1,20)12、把一根繩子連續(xù)對(duì)折3次后，每段相當(dāng)于全長(zhǎng)的（）【①EQ\F(1,6)②EQ\F(1,4)③EQ\F(1,8)】13、甲數(shù)的EQ\F(2,3)等于乙數(shù)的EQ\F(4,5)（甲、乙不為0），則（）【①甲大②乙大③甲=乙】四、應(yīng)用題1、去年植樹(shù)120公頃，，求今年植樹(shù)？①今年比去年多EQ\F(1,5)②比今年多EQ\F(1,5)③今年比去年少EQ\F(1,5)④比今年少EQ\F(1,5)⑤是今年的EQ\F(1,5)⑥今年是去年的EQ\F(1,5)2、一根繩長(zhǎng)15米，先剪去EQ\F(2,3)，再剪去EQ\F(2,3)米還剩多少米？3、有兩筐水果，甲筐是乙筐的EQ\F(5,6)，乙筐減少5千克，甲乙兩筐相等，乙原有多少千克？4、有兩筐水果，甲筐是乙筐的EQ\F(5,6)，乙筐給甲筐5千克，甲乙兩筐相等，乙原有多少千克？5、一件衣服原價(jià)240元，先降價(jià)20%，再提價(jià)20%，現(xiàn)價(jià)多少元？6、一件衣服先降價(jià)20%，再提價(jià)20%，現(xiàn)240元，原價(jià)是多少？7、工人修路，已修全長(zhǎng)的EQ\F(3,8)，還差20米，正好修全長(zhǎng)的一半，已修多少米？8、工人修路，已修全長(zhǎng)的EQ\F(3,5)，超過(guò)中點(diǎn)20米，已修多少米？9、男比女多10人，女比男少10%，女生是多少人？10、甲做花24朵，比乙做的EQ\F(5,6)少1朵，乙做多少朵？11、甲做花24朵，乙比甲做的EQ\F(5,6)少1朵，乙做多少朵？12、糧店有兩堆大米，共重19.6噸，甲堆的EQ\F(3,4)與乙堆重量相等，乙堆重多少?lài)崳?3、甲乙班共35人，乙丙班共45人，甲班是丙班的EQ\F(3,5)，丙班多少人？14、甲乙兩個(gè)書(shū)架，從甲取出15本放入乙書(shū)架，這時(shí)乙書(shū)架的書(shū)正好是甲的EQ\F(5,7)，乙原有書(shū)35本，甲現(xiàn)有多少本？15、一根竹竿插入水中，浸濕部分是1.2米，掉過(guò)頭來(lái)，另一端插入水中，這時(shí)竹竿的40%還多0.6米是干的，這根竹竿原長(zhǎng)多少米？16、一桶汽油，用去40%后，剩下的重量比用去的重量多20千克，用去多少千克？17、把一根長(zhǎng)2米的長(zhǎng)方體木料鋸成5段，表面積比原來(lái)增加64平方厘米，求這根木料原來(lái)的體積是多少立方厘米？18、把4個(gè)長(zhǎng)10cm，寬7cm，高2cm的4盒磁帶包成一包，最少要用多