老師好心得體會500字6篇

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老師好心得體會500字篇1

教學是一門學問，我們老師承擔的是園丁，給我們的美觀花朵澆水施肥，給他們供給養(yǎng)分，工作并不是簡樸輕松，要考慮的事情也要面面俱到，不然總會有說遺漏。

一、把學生當自己的孩子

在小學的小摯友都是一些對比小的孩子，他們學到的東西對比少，知道的也對比少，在指導的時候我們理應把他們視如己出，精心對待，給他們給多的堅持更多的扶助，指導他們學習，不是一件簡樸的事情需要我們逐漸努力做好，不斷提升他們的才能，不斷讓他們學會更多的東西，他們犯錯的時候給他們寬容，讓他們失落的時候給他們撫慰，精心專心的去指導他們給他們指引一天光明大道，老師是啟蒙者是孩子們的指路明燈，因我們的燈光給孩子們帶來光明夢想，讓他們走上自己的人生路途中。同時也讓各位家長能夠少費神能夠放心的把他們的孩子交給我們來照管，對待這些孩子不管是淘氣還是忠厚都理應做好自己的本分工作。保證自己能夠給孩子們足夠的氣力與時間。

二、激勵孩子們好好學習

學習不是一蹴而就，之需要漫長的堅持的，小學學識學習的起步階段，我們要做的就是讓學生對學習感興趣，容許學習，肯學習，知道去努力學習學識容許做好自己的學習任務。在孩子們在學習的時候遇到困難遇到挫折的時候不能只給壓力更多的是給孩子們夢想，讓他們從新煥發(fā)對學習的熱心，能夠把學習的熱心帶動起來不在宛如以前那樣一向都是宛如以往一樣不知學習為何物，學生厭學時理應用學習的樂趣打動他，讓們們采納學習讓如到學習中去把學習當做一場嬉戲把自己的任務做好不會再犯任何的錯誤，保證完成每天的任務。

三、把每天的工作打定好

我們都說不打無打定的仗，在我們教學的時候也是一樣，想要把課程教的好，不但要把課程的內容指導好，還要提前打定好工作，報課程優(yōu)化變得好玩，能夠讓孩子們在學習中融入學習能夠在學習中得到學習的開了，知道學習的樂趣容許去學習，去努力不斷的去時間自己的工作才能不斷的去個自己增加籌碼，把枯燥的學習變成一個美觀的嬉戲，讓學生們子啊學習的同時也樂在其中。

四、教與練并重

光學不練假把式。交了學生學識就要趁熱打鐵，稱他們還對學識點有印象就要有作業(yè)來加深記憶讓他們能夠生動運用學識點知道努力學好學識，把學到的學識融會貫串，讓學生在最短的時間掌管全體的學識重點，這也對分外有效的手段，這需要我們的努力需要我們每天都要給學生布置適合的作業(yè)，而不能為了省事就肆意的布置作業(yè)保證學生的需要有效率才行。

教師不是一件輕松的差事，是需要我們努力付出需要我們去盡職盡責完成的，不能為了偷懶便當就糊弄，這只會害了學生。

老師好心得體會500字篇2

教師的職業(yè)是神圣的，擔負著培養(yǎng)、教導下一代人的艱辛繁重的任務。師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德抉擇了教師對學生的喜歡和對事業(yè)的忠誠，直接影響著學生們的成長，高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神氣力，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。

朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界?！笔墙虒?，首先理應是和暖的，是彌漫情感和愛的事業(yè)。多年的教導實踐，使我堅信：師德愛為先。由于愛學生，才會對等對待每個學生，不用言語行動傷害學生;由于愛學生，才會理解學生，擅長與學生溝通;才會相信學生，相信每個學生通過教導都能夠成才。教師只有愛得深，才能更專心、更細心、更細心地對學生舉行教導?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。

教師的愛可以表達在方方面面，下面我把教導學生做的點點滴滴做以小結，與大家共享：

一、身教勝于言教

孔子說：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！毙W教師在學生心目中有著崇高的地位，教師的一言一行都在有意無意地影響著學生，學生就像老師的影子一樣無時無刻不伴隨著老師。教師的身教往往比言教還能起到作用。

教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲?！币虼?，教師確定要用自己的模范作用，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的氣力，令學生所敬仰，還要以的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教導學生，使他們健康成長。

教師是學生心目中的一面旗幟，是學生學習和效仿的模范。因此，教師的行為舉止，對于引導學生形成良好的行為習慣至關重要。在日常的學校生活中，我時刻留神自己的言行：要求學生做到的，我務必自己先做到。升旗儀式開頭了，我會莊重地站在隊伍前面，目送國旗徐徐升起;與家長和老師交流時我的言談也要表現(xiàn)得得體大方;要求學生保護環(huán)境衛(wèi)生，看到地上有紙，我會彎腰主動撿起;學生有困難，我也會主動伸出接濟之手……在孩子們的眼里，教師是完備無缺的模范，教師要留神自己的言行，只要要求學生做到的，教師首先做到，這對學生良好行為習慣的形成起了很好的促進作用。

二、提防對學生良好行為習慣的培養(yǎng)

習慣就是指經(jīng)過反復練習、實踐，逐步養(yǎng)成的不需本人意志努力和旁人提示、監(jiān)視的生活方式和行為。習慣是一種省時、省力的自然動作，良好的習慣是行為的層次。

作為教導工，我們都知道，要從小培養(yǎng)學生良好的習慣，然而由于多年來始終沒有擺脫應試教導的束縛，教師們大多潛心研究的是學識的傳授，關注的是學生的分數(shù)，學生良好習慣的培養(yǎng)，也只是講著重要，干這次要，忙時就不要了。我們經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，教師為學生作業(yè)中寫錯的某些內容、上課時回復問題不切實而大聲斥責，卻很少看到一些學生的壞習慣會引起教師那樣高度重視，扶助加以校正。學識的理解可以隨著年齡的增長、認知水平的提高逐步被采納。一個人一旦形成了不良習慣，沒有十倍百倍氣力，很難加以變更，不良的習慣將會鑄成人生中的大錯。

老師好心得體會500字篇3

選擇頂崗實習是我從上大一就抉擇了的事情，如今實習已經(jīng)終止，回想這四個多月的體驗察覺自己收獲了好多。頂崗生活豐富多彩也彌漫了酸甜苦辣。但是選擇它我無悔。下面我對自己的頂崗生活舉行一個小小的總結。

一、自信登講臺，慌張不再來

領會地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自己內心的忐忑擔心，當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，逐漸的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺者必然要體驗的一個過程。在這一過程中我由一名學生轉變?yōu)橐幻處?，開頭肩負更多的責任。

二、掌管重難點，明顯理思路

一向都聽說講課是一門藝術，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。初登講臺的我們對教材不熟諳，不能夠很好的掌管每課的重點難點，為了更好的掌管教材我不斷的向指導老師請教，剛開頭每將一節(jié)課之前我都會問指導老師自己備課是否適合，聽他的觀法。還經(jīng)常邀請指導老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和缺乏，剛開頭的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出，在經(jīng)過一次次的磨練后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的"重點難點了。聽了這些話我明白自己有進步了一點。

三、板書不發(fā)愁

上課的過程中板書是不成或缺的，由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開頭時都搞不領會該往黑板的什么地方寫什么內容，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設計以及向其它老師請教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的掌管了板書書寫規(guī)矩，能夠把明顯整齊的板書表示在學生面前了。

四、采取各種方法提高管理水平

在課堂上，教師不僅是引導著，學識的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學生這也是一個令人頭疼的問題，這一學期的管理工作讓我深深的體會到對于提高管理效率而言激勵勝于責罵，要讓每位學生在課堂上都有事可做。我所教的科目是英語，其實對于一些七年級的孩子學習英語還是有些吃力的，尤其是男生。雖然是七年級第一學期但有一小片面男生已經(jīng)放棄了英語，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種處境我很慌張，后來我在備課的時候特意找?guī)椎栏痈念}，只要察覺他們聽講我就會讓他們回復那些根基的題。當他們回復正確后便會率領全班同學給他們強烈的掌聲，給他們激勵。逐漸的我察覺他們在上英語的時候開頭專心的聽講了，作業(yè)也專心的寫了。其實每個學生都一樣，他們熱愛聽到老師的激勵和表揚。假設多一些激勵的話，會充分調動他們的積極性。每個學生的積極性都調動起來后課堂管理將不再是難題。

五、融洽的交流，實時的反應

教師上課的過程就是跟學生交流的過程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學生更好的采納你所講的學識。我察覺在上課的時候師生之間眼神的交流是一個更加不錯的方法。在課上我會讓學生舉行大量的練習，這時候我會查看他們的眼睛，通過他們看我的神態(tài)我會察覺誰掌管了這節(jié)課的內容誰沒有掌管，這樣我會隨時生動的變通我的課堂安置。讓學生爭取每節(jié)課都能夠很好的掌管。課下我會找同學閑聊，讓他們給我提一些觀法，讓我不斷提升不斷提高。交流是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好!

老師好心得體會500字篇4

教導家葉圣陶先生曾經(jīng)說過這樣一句話：什么是教導，簡樸一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。作為一名教導工，12年前我就在書本中讀過這句話，從教12年后，我對這句話才有了更深層、更概括的理解。

舉個簡樸的例子，我曾經(jīng)教過一個叫芳芳的小摯友，聰明伶俐，但由于長輩的溺愛，從小養(yǎng)成了好動、蠻橫的壞習慣，有點偏執(zhí)。在課堂上坐不住，一點不合意就大哭大鬧，讓老師無法上課，更不會和同學們交往，讓人覺得又可氣，又可憐。剛開學時連筆也不會拿，坐的歪歪扭扭，捏著筆尖，寫的字就像螃蟹爪，彎彎曲曲，毛毛刺刺的，書包里亂七八糟，連一支能用的鉛筆都沒有，嶄新的課本角都蜷了，上面畫的滿滿的，連田字格里的生字都看不清了。

后來我和她的家長的屢屢溝通，共同制定了一個手段：在學校，只要能坐好，握筆模樣正確，就畫一面小紅旗;寫好一個筆畫，老師就大力表揚;在家里，家長每天拿出20分鐘，手把手地、一筆一畫地教她寫字。假設能一次堅持坐好、寫好10分鐘，就得志孩子一個愿望，例如看10分鐘的動畫片、講一個故事、做孩子感興趣的嬉戲

半年的時間過去了，你再也看不到那個邋遢、多動、蠻橫無理的芳芳了。課堂上的芳芳平心靜氣地端坐著，聽課專心、回復問題積極;更加是寫字的時候，只見她頭正、肩平，嘴里默念三個一一尺、一寸、一拳頭，這一切做好了，再一筆一畫地描紅、仿影、臨貼，起、行、頓、收，寫起字來抑揚頓挫，好象進入了忘我的境地。她作業(yè)本上紅圈圈越來越多，書包里整整齊齊，新書上干明凈凈。

她的爸爸沖動地報告老師，是良好的寫字習慣變更了孩子的性格，也改善了孩子的生活。

由此可見，習慣的氣力是巨大的，世界上最可怕的氣力是習慣，最名貴的資產也是習慣。

人生仿佛是一場好習慣和壞習慣的拉鋸戰(zhàn)，假使沒有好習慣，你將很難告成。習慣是選擇出來的，不是天生養(yǎng)成的，當你變更自己的習慣時，你變更的是你自己的人生。

老師好心得體會500字篇5

每天下班回到家，我不會忘卻的第一件事便是開啟電腦，登陸上國培網(wǎng)。這是我第一次接觸國培，通過網(wǎng)絡與這么多同行舉行交流，我感受到一種親切，一種和暖。在這里我們思量與領悟教導的意義和樂趣，收獲著自我的成長和完善，每天都過得那么充實。

通過這次學習，讓我感受最深的是：做一個好老師真的不輕易。每個人都夢想自己的孩子能夠遇上一位好老師，每一位當老師的人也都夢想自己能夠成為一名好老師。那么，怎樣才能算得上一名好老師呢?

一個好老師首先理應是個好人。即對學生問寒問暖，愛生如子。不是每一個人都能做到對待學生像對待自己的孩子一樣，都能做到對學生關懷入微、無微不至地予以關切。然而，這恰恰又是作為一名老師的根本要求。來自家庭的和暖固不必說，生活在其中的任何一個學生都有享不盡的溫馨、溫情、和暖。

其實，學校對于學生來說更是一個大家庭，其中的老師便是這個家庭的家長。汶川地震中，涌現(xiàn)出多數(shù)舍己為人的優(yōu)秀教師譚千秋，用自己的鮮血和生命，向人們詮釋了什么是師德高尚，什么叫大愛無言。舍己救學生的“最美女教師張麗莉”的壯舉令我感動至今，張麗莉的英雄舉動就是最典型的愛生如子的表達。

張麗莉老師對學生無微不至的關切，正是日常工作中時時以學生為重，四處以師德要求自己，才會有生死時刻的自然之舉。她締造了一種別樣的美觀，一種擁有豐富內涵的美觀，一種真正而永恒的美觀!正如葉瀾教授所言“教導是直面人的生命、提高人的生命、為了人的生命質量而舉行的社會活動，是以人為本的社會中最表達生命關切的一種事業(yè)”。教導不僅將完善生命，教導自身也將因此而富有生命。從這些英雄老師的身上，我深深感受到，自己要做的還有好多、好多……我想，諸如此類，才真正稱得上第一層次的老師——好人。

其次，一個好老師理應是能人。說到此，不由想起了流傳千古的一句話：“師者，傳道授益解惑也?！币粋€好老師理應是一個勤學好問、博學多才的人。做一個好老師，他們的文化底蘊要豐厚，才能在教導教學中游刃有余，才能贏得學生的敬愛和相信，學生才會佩服信服，才能在學生中樹立崇高的威望。學生對他的教化才能心服口服。出名教導人士說過，“要給學生一碗水，自己務必有長流水?！币棺约核鞑唤?，就要經(jīng)常使源頭有水。博覽、勤學才會使自己的源頭的水充沛。能達成這樣的境界，絕非一朝一夕之功，務必窮其一生，不懈努力，不斷積淀，方有可能。做老師還得潛心、專一，要集中全部的精力，鉆研業(yè)務、開展研究、夯實根基、研深學問。

結果，一個好老師還應是個有理念的人。即能夠為學生供給指引，供給真正的服務。要達成這個層次，僅有淵博的學識遠遠不夠，更多的是自身的修煉。要在為學生傳授學識、培養(yǎng)才能的同時，更加提防對學生品德的修煉;不僅看重學生學識的積累，而且更加看重今后乃至一生做人品格和做事態(tài)度的鍛造;不僅給學生講授單純的學識，更加提防把學識與生活融會貫串;不僅對學生有學習道路上的指導，更有對其人生目標、人生道路上的引領。能按照教導方針，按照課程設置，按照學生的身心進展規(guī)律去施教，使學生的身心相得益彰，健康進展。

通過學習讓我感想很深，從中學會了大量，覺得要當好一名老師并不是一件輕易的事。但是，無論有多難，好老師的三個層次都理應成為我們終身不懈的追求!只要專心去做，精心去想，那么自然就會有所收獲。出名教導家呂型偉先生說：“教導是事業(yè)，其意義在于奉獻;教導是科學，其價值在于求真;教導是藝術，其生命在于創(chuàng)新?！倍嗑俚恼撌霭?

我覺得，以此標準作參照，能做到這幾點的老師才是好老師?！耙蕴煨狞c燃燭光，引導人類走向光明”，這句話道出了為人師表的神圣和職責。我將以一顆愛心點亮孩子們純凈、高尚的心靈，和孩子們一起編織鮮亮的七彩夢，爭做孩子們心中的好老師!

老師好心得體會500字篇6

不知不覺我的教學生涯已經(jīng)有幾十年之長，在這幾十年中，我一向有幾個疑問，怎樣才算好老師?好老師的特質是什么?每個老師踏上這行業(yè)的時候確定都告誡自己要成為一名好老師。一個好老師，所從事的不是“教書”，也不是“教學”，而是“教導”工作。教導工作一個最顯著的特點就是教師和學生之間心與心的交流和溝通?！逗美蠋熢谶@里》中給我印象