2022西師大五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差

PAGE頁(yè)碼17/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)172022西師大五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音寫詞語(yǔ)chóuxièzhēnbǎodīngzhǔbēngtājiāojífāshìhuǎnghuàchíyánxīshēngfúchílièwùgǎnjī2.我是拼寫小能手。sāoyǎngmiànmàofùyōngxiǎnglèjiēchùcíxiángchuāngliányǐnjiànpíngzhàngjīngyí3.看拼音，寫詞語(yǔ)chéngrènsuíyìcíxiángzhǎnxīnyùjìchǐxiàobùzhìtàntīngchútóuchàndǒu4.讀拼音，寫詞語(yǔ)。chánràoàimùjìnpàomáotíngfēnfùjiāoshuǐfāngkuàngwàngshàobōzhǒngēnhuì5.拼寫樂(lè)園。shuāijiāoqīfupòzhànjiǎowànzhītǐhóulongshīfupàitouxiánjiēqīnfàn【形近字詞】6.比一比，再組詞瑜（_______）嫉（_______）情（_______）探（_______）仍（_______）喻（_______）疾（_______）請(qǐng)（_______）深（_______）扔（_______）7.分清這些字，分別組詞。境（_______）銷（_______）拱（_______）恃（_______）哀（_______）鏡（_______）消（_______）供（_______）持（_______）衰（_______）8.辨字組詞。捕（__________）流（__________）栗（__________）勉（__________）哺（__________）梳（__________）粟（__________）免（__________）9.形近字組詞娃（_______）結(jié)（_______）繞（_______）棒（_______）孤（_______）洼（_______）潔（_______）撓（_______）捧（_______）狐（_______）10.比一比，再組詞抑（_______）辯（_______）虛（_______）冊(cè)（_______）詣（_______）仰（_______）辨（_______）慮（_______）刪（_______）脂（_______）【詞語(yǔ)補(bǔ)充】11.我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。國(guó)（____）民安理直氣（____）民不（____）生負(fù)荊請(qǐng)（____）完（____）歸趙詩(shī)情（____）意失魂落（____）金壁輝（____）眾星（____）月一知半（____）（____）口不提相（____）為命1．許多小園（____________）般環(huán)繞在圓明園周圍。2．妹妹（_____________）地說(shuō):“我沒(méi)有拿哥哥的玩具?！?．東東是個(gè)苦命的孩子，現(xiàn)在與奶奶（_______________）。4．小弟弟做錯(cuò)了事，不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，對(duì)媽媽（____）自己的錯(cuò)誤。12.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（____）（____）氣壯（____）（____）請(qǐng)罪（____）（____）之寶（____）心（____）力（____）口不（____）難以（____）（____）1.和氏璧是________________，秦王非常想得到它。2.只要我們________________，“中國(guó)夢(mèng)”就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。3.他表面上一副________________的樣子，實(shí)際上心虛得很。13.把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞造句。（____）（____）不足（____）所（____）然千（____）萬(wàn)（____）負(fù)（____）請(qǐng)（____）同心（____）（____）詩(shī)情（____）（____）造句：__________________14.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句。標(biāo)（____）立（____）發(fā)（____）圖（____）實(shí)（____）求（____）各（____）己（____）七（____）八（____）人聲（____）（____）（____）兵（____）政依依（____）（____）自（____）自（____）__________________________________________15.按要求回答問(wèn)題。①一針見（____）②（____）然起敬③半（____）半（____）④（____）有成竹⑤手忙（____）亂⑥情不自（____）1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。2.寫出兩個(gè)與③結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：______、______。3.情境運(yùn)用。(填序號(hào))①白芳禮老人用踩三輪車的收入資助貧困學(xué)生的事跡，令我們（____）。②他（____）地指出公司運(yùn)營(yíng)方面的弊端，得到大家一致的贊許。【修改病句】16.修改病句。1．我們班上功課最好，成績(jī)最優(yōu)秀的是劉偉。_____________________________________2．哥哥穿上軍衣和軍帽，真像個(gè)解放軍戰(zhàn)士。_____________________________________3．通過(guò)主題隊(duì)會(huì)，激發(fā)了我們熱愛祖國(guó)的感情。_____________________________________17.修改病句。1.我們應(yīng)該盡量避免不犯錯(cuò)誤，或少犯錯(cuò)誤。____________________________________2.近年來(lái)，我們學(xué)校的辦學(xué)條件得到了不斷的改進(jìn)。____________________________________3.星期天，我們?cè)趯W(xué)校里運(yùn)動(dòng)會(huì)。____________________________________4.他正在洗好菜，媽媽就回來(lái)了。____________________________________18.修改病句。1.聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。____________________________________2.言行不一是一種極壞的。____________________________________3.大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。____________________________________4.同學(xué)們都要樹立起愛護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。____________________________________5.由于清王朝腐敗無(wú)能，大量珍貴的文物和土地被帝國(guó)主義分子掠走。____________________________________6.我國(guó)的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個(gè)。____________________________________19.指出錯(cuò)誤并修改病句。沿著小溪向上走，不久就看到了美麗的桃花林。修改病句：____________________________________四川盆地是中國(guó)四大盆地。修改病句：____________________________________我肯定張強(qiáng)這次跳繩比賽可能取得冠軍。修改病句：_______________________________________20.修改病句。1．聽了海力布的話，紛紛離開村莊。_____________________________________2．從前過(guò)去有一個(gè)獵人，名叫海力布。_____________________________________3．大家只要看見海力布變成了石頭，就都非常后悔。_____________________________________4．你去勸勸她，過(guò)去的往事就不要再提了。_____________________________________【文言文閱讀】21.課外類文閱讀。卜算子·詠梅風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。（1）“卜算子·詠梅”中____________是詞牌名，____________是題目。（2）“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”中的“她”指__________，贊頌了梅花____________________的品格。22.閱讀生動(dòng)的寓言故事，完成下面小題。玄鶴①獻(xiàn)珠噲參②，養(yǎng)母至孝。曾有玄鶴，為③弋人④所射，窮⑤而歸參。參收養(yǎng)，療治其瘡⑥，愈而放之⑦。后鶴夜到門外，參執(zhí)燭視之，見鶴雌雄雙至，各銜明珠，以報(bào)參焉。（注釋）①玄鶴：黑鶴。玄：這里指黑色。②噲參（kuàishēn）：人名。③為wéi:被④弋（yì）人：射手。弋：用帶繩的箭射鳥。⑤窮：困窘。⑥瘡：傷口。⑦之：代詞，它，指鶴。［1］下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A.養(yǎng)母至孝（孝順）

B.參執(zhí)燭視之（拿著）C.各銜明珠（銜接）

D.以報(bào)參焉（報(bào)答）［2］下列內(nèi)容不符合原文表達(dá)的一項(xiàng)是（

）A.噲參是一個(gè)非常孝順母親的人。B.有一只玄鶴被射傷向噲參求助，噲參收留并治好了它，可見他是一個(gè)有愛心的人。C.在一個(gè)夜晚，噲參拿著燭火看門外，只見一只玄鶴銜著明珠，來(lái)報(bào)答他的救命之恩。D.這篇寓言故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào)的道理。［3］短文按照事情發(fā)展的順序：事情的起因是：黑鶴被射手射傷；經(jīng)過(guò)是____________________________________________；（簡(jiǎn)要概括）結(jié)果是黑鶴們送給噲參夜明珠做為報(bào)答。23.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。畫荻教子歐陽(yáng)公①四歲而孤②，家貧無(wú)資③。太夫人④以荻⑤畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書讀，就閭里⑥士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)⑦。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。注釋：①〔歐陽(yáng)公〕指歐陽(yáng)修。②〔孤〕幼年喪父。③〔資〕財(cái)物錢財(cái)。④〔太夫人〕指歐陽(yáng)修的母親。⑤〔荻〕蘆葦桿。⑥〔閭里）街坊，鄉(xiāng)里，民間。⑦〔惟讀書是務(wù)〕只致力于讀書。［1］對(duì)下列句子中的加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.以荻畫地（以用……辦法。）

B.教以書字（書：寫。）C.及其稍長(zhǎng)（長(zhǎng)：長(zhǎng)，與“短”相對(duì)。）

D.或因而抄錄（或：有時(shí)。）［2］翻譯文中畫“——”的句子。_____________________________［3］歐陽(yáng)修“自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人”的原因有哪些？________________________________________________________24.閱讀短文，完成練習(xí)。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又埽稳?？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。［1］下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A.譽(yù)之曰（稱贊）

B.于物無(wú)不陷也（刺破）C.吾矛之利（好處）

D.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛（句首發(fā)語(yǔ)詞）［2］“以子之矛陷子之盾，何如？”這句話的意思是：______________________。圍觀者質(zhì)問(wèn)賣者這句話之前，心里的想法是___________。［3］“其人弗能應(yīng)也”的原因是______________________。［4］假如你是楚國(guó)商人，你該怎樣來(lái)推銷你的矛與盾？______________________________________________________［5］這則寓言故事告訴我們什么道理？______________________________________________________25.閱讀與理解。徐孺子賞月徐孺子年九歲，嘗①月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此必不明?！保ㄗ⑨專賴L：曾經(jīng)。②瞳子：瞳仁。［1］聯(lián)系句子，給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（1）嘗月下戲（____）

A．戲弄B．演戲C．玩耍，游戲（2）不然（____）

A．不錯(cuò)B．不對(duì)C．不像［2］面對(duì)別人的提問(wèn)，徐孺子是怎么回答的呢？請(qǐng)你用現(xiàn)代的話寫一寫。有人對(duì)他說(shuō)：“若是讓月亮中什么都沒(méi)有，它是不是會(huì)更明亮呢？”徐孺子答道：“_____________________?！保?］和楊氏子一樣，徐孺子也顯示出了超人的智慧，那么他的回答智慧在哪里呢？請(qǐng)寫出你的理解。________________________________________________________【課內(nèi)閱讀】26.課內(nèi)閱讀。閱讀《搭石》選段，回答下列問(wèn)題。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，（原本原來(lái)）就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持（平穩(wěn)平衡）。人們走塔石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。1．給文中的括號(hào)內(nèi)選擇正確的詞語(yǔ)，在下面畫“√”。2．給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（1）協(xié)調(diào)有序（_____）A．排次序B．次序（2）人影綽綽（_____）A．寬格B．柔美3．走搭石，不能________，也不能_________，原因是___________4．閱讀文中畫橫線的句子，回答下列問(wèn)題。讀了這段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷，我從“_______”這個(gè)詞看到了一行人走搭石的動(dòng)作美：我從“_______”這個(gè)詞聽到了走搭石時(shí)聲音的美，“________”“_____________”這兩個(gè)詞語(yǔ)寫出了走搭石時(shí)的畫面美。5．搭石美，走搭石的鄉(xiāng)親們更美。你覺(jué)得他們美在哪里？________________________。27.課內(nèi)閱讀。桂花雨（節(jié)選）桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過(guò)，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹澆，比搖下來(lái)的香味就差多了。搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。1．下面句子應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)朗讀，請(qǐng)選擇正確答案。A．驚訝B．歡喜C．盼望（1）媽，怎么還不搖桂花呢？（_______）（2）啊！真像下雨，好香的雨呀?。╛______）2．選文中“好香的雨”是指______________________________________。3．文中畫橫線句子中“________”字顯出桂花的香氣濃郁，作者用雙重否定句的句式，不僅強(qiáng)調(diào)了桂花的香氣，也飽含著作者_(dá)_________________4．請(qǐng)用波浪線畫出文中描寫作者搖桂花的句子，從中能看出。5．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．作者細(xì)致地描寫“搖桂花”的過(guò)程，僅僅是因?yàn)橛腥ず涂鞓?lè)。B．作者詳細(xì)寫“搖桂花”不僅僅是因?yàn)橛腥ず涂鞓?lè)，而是寄托了對(duì)故鄉(xiāng)的思念、對(duì)桂花的喜愛和對(duì)兒時(shí)生活的懷念。C．作者詳細(xì)寫“搖桂花”是只為了表達(dá)自己對(duì)桂花的喜愛。28.課內(nèi)閱讀。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對(duì)藺相如說(shuō)：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”門客們說(shuō)：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說(shuō)。“秦王我都不怕。還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們鬧不和。就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍。為的是我們趙國(guó)啊！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來(lái)請(qǐng)罪，連忙出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1．給加點(diǎn)字注音。削弱（_______）乘機(jī)（______）戰(zhàn)袍（______）荊條（______）2．“您見了廉頗像老鼠見了貓似的”這句話運(yùn)用_______的修辭方法，形象地寫出了_____________________________________。3．文中畫波浪線的句子是對(duì)藺相如的_______描寫，說(shuō)明了_________________的原因，表現(xiàn)了藺相如_____________________________的品質(zhì)。4．文中畫橫線句子的意思可以用成語(yǔ)“_________________”來(lái)概括。29.閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密；二來(lái)呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒(méi)有。?？柿耍蜖恐叫∠纳嫌?，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒(méi)人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說(shuō)出來(lái)，沒(méi)人聽他的，可是牛咧開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時(shí)跟它商量一些事。牛好像全了解，雖然沒(méi)說(shuō)話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了。自然，有時(shí)候他還覺(jué)得美中不足，要是牛能說(shuō)話，把了解的和想說(shuō)的都一五一十地說(shuō)出來(lái)，那該多好呢。1．請(qǐng)用“”畫出第一自然段的中心句。2．牛郎周到地照看老牛，一是因?yàn)開_______，二是因?yàn)開__________。3．第一自然段寫的是（_______），第二自然段寫的是（______）A．牛對(duì)牛郎的陪伴B．牛郎對(duì)牛的照看C．分家時(shí)牛被分給了牛郎4．選文具體寫牛郎和老牛相處的情景，對(duì)此理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．寫牛郎和老牛關(guān)系親密，表現(xiàn)了牛郎善良、勤勞的品質(zhì)，為下文寫老牛幫助牛郎做鋪墊。B．寫牛郎和老牛關(guān)系親密，反襯了哥哥嫂子對(duì)老牛的冷漠無(wú)情C．寫老牛和牛郎關(guān)系親密，突出了他們之間的相互依靠以及老牛的善解人意。D．寫牛郎和老牛關(guān)系親密，反村了牛郎孤苦無(wú)依的苦悶，突出他命運(yùn)的不幸。5．畫“”的句子描述的情節(jié)很簡(jiǎn)略，請(qǐng)你發(fā)揮想象，以牛郎的口吻把情節(jié)寫具體。___________________________________________________________30.課內(nèi)閱讀。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．本文出自________代詩(shī)人________的作品。2．解釋下列加點(diǎn)的字詞。（1）余嘗謂____________（2）心不在此___________（3）卻只漫浪誦讀____________（4）心到最急____________3．用自己的話寫出下面句子的意思。心既到矣，眼口豈不到乎？____________________________________________4．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．“三到之中，心到最急”的原因是：心到，眼、口才能到。B．文段闡述了怎么讀書的問(wèn)題，其中心到最重要。C．文段告訴我們讀書要高度集中注意力，這樣不僅能夠加快閱讀速度，還能提高閱讀質(zhì)量?！咀魑摹?1.習(xí)作展示。請(qǐng)以“那一刻，我真_____”為題寫一篇習(xí)作。要求：1．把題目補(bǔ)充完整。橫線上可以填高興、后悔、傷心、難過(guò)、激動(dòng)等。2．寫出真情實(shí)感，寫出內(nèi)心活動(dòng)。3．書寫工整美觀，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4．不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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