寫(xiě)事的高考滿分5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫(xiě)事的高考滿分5篇敘事文不確定有集中的人物，雖然人物也是文章的主干之一，但其絕不能“搶占”事情“經(jīng)過(guò)”的“位置”，要知道，“人物”是為“完整的故事”服務(wù)的，否那么，寫(xiě)事也就變成寫(xiě)人了。下面是我為大家整理的寫(xiě)事的高考總分值作文，假設(shè)大家熱愛(ài)可以共享給身邊的摯友。

寫(xiě)事的高考總分值作文篇1

喲我們家的大小姐有長(zhǎng)胖了。一來(lái)，同桌便對(duì)坐在前排的女生然后說(shuō)道。女生很生氣站到我旁邊拿起我的橡皮便打定砸。我馬上站了起來(lái)一把奪過(guò)橡皮，然后又馬上坐下。女生沒(méi)有說(shuō)話，回到自我的座位。同桌突然站了起來(lái)，向那女孩說(shuō)：別理她，她就這樣。他猶如當(dāng)我不存在，說(shuō)得好大聲的。我呢？當(dāng)然不會(huì)讓步。朝他喊道：有種你再說(shuō)一遍！公然他真說(shuō)了。別以為你是誰(shuí)，莫非我會(huì)怕你不成！我被他氣死了，把他一推，他重重地被摔在地上。他被嚇了一跳。我又說(shuō)：別把客氣當(dāng)作福氣！然后坐回了座位。他也站了起來(lái)，坐回了座位。那個(gè)上午我們兩都沒(méi)說(shuō)話，我也沒(méi)怎樣聽(tīng)課，終覺(jué)得自我有些過(guò)分。

要賠罪嗎？我自語(yǔ)道。嗯，賠罪。不行，道了謙我不是很沒(méi)面子。但是怎樣辦哪？這時(shí)那塊橡皮出此刻我的面前，我拿起它，指著它說(shuō)：都怪你，你那時(shí)就不會(huì)躲嗎？你怎樣怎樣笨，怎樣被她拿到了呢？說(shuō)完我放下它，在書(shū)桌旁發(fā)了好一會(huì)呆，突然我猶如想通了，拿起書(shū)包直沖向?qū)W校。

我走進(jìn)學(xué)校門(mén)口的小店里，然后再走出來(lái)，又像平常一樣，又蹦又跳的走進(jìn)學(xué)校。

走到班上，那女孩已經(jīng)到了，我走到她身邊，她朝我望了望：你打定干嘛？我？我指著自我說(shuō)，沒(méi)想干什么。只是想給你這個(gè)。什么？這個(gè)。我像是在變魔術(shù)，從后面變出了。橡皮？你給這個(gè)干嘛？我看你沒(méi)橡皮用就送你咯。但是我不能把那塊給你。??？她很不解，你在說(shuō)什么？沒(méi)說(shuō)什么。我發(fā)四！然后就匆促走了。

到了位子上同桌也到了，我盯著他望，他有意躲開(kāi)我的目光。我開(kāi)口說(shuō)話了：這天，對(duì)不起哦，是我不該對(duì)人態(tài)度那么差。說(shuō)完她的臉也憋得通紅，對(duì)不起，是我不對(duì)，我本來(lái)是想賠罪的，但是我我明白，你不好意思。我開(kāi)頭也是。之后：

我那時(shí)正在埋怨橡皮，突然，我在橡皮上看到一排字我流失了一個(gè)摯友那是小黑死后不久我寫(xiě)的，之后我想通了。我不能再失去一好摯友了。所以我來(lái)賠罪了。

同桌聽(tīng)完沉靜了，這時(shí)我拿出了一包糖，塞在他手里：這是我最愛(ài)吃的，收好。

這樁事情就算過(guò)去了。

寫(xiě)事的高考總分值作文篇2

生活中，好多人都有自我難忘的事。我也不例外，有一件事令我印象最深刻，然后令我至今難忘。

一天下午放學(xué)，我正背著書(shū)包走在回家路上。在一個(gè)拐彎處，目睹了一幕令我難忘的場(chǎng)景：父親和他4歲左右的兒子漫步，路邊有幾個(gè)裝過(guò)奶茶的瓶子，瓶子上的畫(huà)面逼真、顏色嬌艷的圖案引起了孩子的留神力，他可能認(rèn)為這就是他的玩具，便歡呼著撲上前，打定撿起瓶子。孩子的爸爸正在景仰空中的風(fēng)景，猛然察覺(jué)眼前場(chǎng)景，便快步上前，一腳踢開(kāi)了瓶子。孩子撲了個(gè)空，不甘心地又向另一個(gè)瓶子奔去，父親加緊又把另一個(gè)瓶子踢開(kāi)了。孩子又撲了個(gè)空，“爸爸!我要！我要嘛！”孩子邊嚷邊哇哇大哭起來(lái)，同時(shí)趕快撿起離自我最近的一個(gè)瓶子，一得手，就破涕為笑。不料，孩子的爸爸馬上走到孩子身邊，一只手握著孩子的小手腕，一只手用力抽出那個(gè)瓶子，丟在路邊的草叢里?！鞍职?！瓶瓶在那兒？嗚嗚……?！焙⒆舆吙捱吅??！捌科繘](méi)了！”孩子的爸爸不由分說(shuō)?！皢?！嗚！我要瓶瓶！我要瓶瓶！……”，見(jiàn)孩子如此哭鬧，那父親慌了神，迅速說(shuō)：“寶寶不哭，爸爸一會(huì)兒給你買(mǎi)好多好玩的玩具，好不好？”可那孩子一個(gè)勁的搖頭。父親一下子火了，罵了一句：“什么東西！這么大一點(diǎn)兒就不聽(tīng)話！那瓶子那么臟，要那玩意兒有啥用？”說(shuō)著，唾手摘一朵三角梅，扔到孩子手里，“不要玩具，那就要這個(gè)吧!”恰好，一對(duì)母子走過(guò)來(lái)說(shuō)：“

大叔，這三角梅摘了多悵然呀！路人每一天在那里飄過(guò)，感覺(jué)這也是一處好風(fēng)景的?！蹦歉笎?ài)戴答不理地拽著他的孩子走了。

眼前的這一幕和我的情況對(duì)比，真有天淵之別啊！有事，爸爸媽媽從來(lái)都是先和我磋商：盼盼！5分鐘后還是10分鐘后開(kāi)頭寫(xiě)作業(yè)；盼盼！5分鐘起床還是10分鐘起床；盼盼！講衛(wèi)生身體健康，不講衛(wèi)生到醫(yī)院打針吃藥！請(qǐng)你做出正確選??；……和這個(gè)小孩相比，我難忘他的情況沒(méi)有選取的權(quán)力；同時(shí)我從心底里慶幸自我的情況真好父母給了我一些選取的權(quán)力。

寫(xiě)事的高考總分值作文篇3

在好多人都沒(méi)留神到的時(shí)候，人們或許已經(jīng)犯下了多數(shù)個(gè)數(shù)不清的錯(cuò)誤?？赡軟](méi)人知曉，但真的能瞞天過(guò)海嗎?或許不是什么大事，但值得我們重視。那是一件與眾不同的事。

我騎著單車從停車棚里出來(lái)，從門(mén)口的小斜坡上滑下去。突然一側(cè)有一個(gè)大約十五、六歲的青年騎快車沖了過(guò)來(lái)。我剛要扭轉(zhuǎn)方向，便撞上了。“你不長(zhǎng)眼是吧?居心找死吧，騎單車不會(huì)看路是吧……”我不予打理，給了他一個(gè)幽怨的眼神，扶起單車扭頭就走了。

路很清靜，放眼望去整條路類似只有我和那個(gè)混蛋。騎著騎著突然從他身上掉下一樣?xùn)|西。我本來(lái)是要叫住他的，可張開(kāi)的嘴巴卻定住了?；叵雱倓偘l(fā)生的事，我眼珠子一轉(zhuǎn)，變更了方法。

他并沒(méi)有覺(jué)察自己掉了東西。我輕輕的向那件從他身上掉落的物品靠近。周邊很寧?kù)o，沒(méi)有半個(gè)人。我撿起一看察覺(jué)是個(gè)錢(qián)包，我急速開(kāi)啟察覺(jué)里面的金額竟有近百塊和一張學(xué)生卡。我開(kāi)頭思量畢竟要不要還給他呢?想來(lái)想去。我下定決心，不還，堅(jiān)決不還。這叫“天作孽，猶可為。自作孽，不成活?！蔽夷笾菑垖W(xué)生卡?！澳阋才洚?dāng)學(xué)生!”我提防翼翼的取出人民幣，再把學(xué)生卡放回里面，將錢(qián)包扔進(jìn)一旁的垃圾桶。

我邊走邊想該怎么處理這些錢(qián)呢?想來(lái)想去只有花掉。于是我不禁開(kāi)頭為那個(gè)混蛋惋惜，假設(shè)他不那樣，而是禮貌的向我賠罪，或許他就不會(huì)這樣了，真是可悲可憐可嘆悵然!

可我又覺(jué)得自己猶如不那么理直氣壯了，也覺(jué)得他不那么罪該萬(wàn)死了。

我開(kāi)頭思量人生道路上必然有些坎坷，可忍忍不就過(guò)去了嗎?假設(shè)被仇恨蒙蔽雙眼，做出一些不對(duì)的事情，那可就追悔莫及了。那是一件與眾不同的事。讓我明白“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！?/p>

寫(xiě)事的高考總分值作文篇4

由于媽媽工作忙，不能送我上下學(xué)，所以我自身坐公交車上下學(xué)。

這一天，中午放學(xué)回家，我來(lái)到了學(xué)校門(mén)口的公交站臺(tái)。站臺(tái)上擠滿了人。孩子們嘰嘰喳喳像小麻雀一樣，說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撝な?；老人們精神十足；叔叔阿姨們也往家趕呢！還有的是肚子圓鼓鼓的婦女，有的爺爺奶奶帶著自己的孫子回家。公交站臺(tái)很喧嚷。

“??！后面有輛公交車來(lái)了！”一個(gè)人沖動(dòng)地說(shuō)。接著，公然有一輛公交車來(lái)了，公交車停在了站臺(tái)上，我上了公交車，公交車?yán)锏娜硕嗟脭?shù)不清，把人們擠得水泄不通。婦女、兒童、老人、青年人、成年人，各各都有，但大片面是剛上完學(xué)的孩子們，圓鼓鼓的大書(shū)包，一個(gè)書(shū)包都能頂一個(gè)人的位置。公交車?yán)飻D得水泄不通，沒(méi)有處可落腳的地方。終究！我找到了一處位置，剛好夠我站。這里坐了一個(gè)青年人，旁邊站了一位白發(fā)蒼蒼的老人，約莫有八十多歲左右吧，滿臉的皺紋。我被當(dāng)時(shí)的情形驚呆了，但我沒(méi)開(kāi)口。這個(gè)青年人戴著一副超時(shí)髦的墨鏡，還戴著一副限量版的耳機(jī)，穿著時(shí)尚的服裝，看著窗外，安閑的聽(tīng)著歌兒，不時(shí)還哼哼幾句。突然司機(jī)猛地一個(gè)急剎車，老人扶了一下青年人的身子，青年人轉(zhuǎn)過(guò)頭去對(duì)老人說(shuō)：“可以站好嗎？”又轉(zhuǎn)了過(guò)去，老人示意了一下。我心想，這么沒(méi)禮貌，旁邊站著個(gè)老人都不知道讓座，還好意思說(shuō)出這種話來(lái)。想著想著，司機(jī)近一個(gè)九十度大轉(zhuǎn)彎，這次，老人一下子跌倒在了青年人的身上，青年人原本舒暢，安閑的樣子馬上氣得臉都紅了，沒(méi)等她開(kāi)口，我終究忍不住開(kāi)口了，說(shuō)道：“旁邊站著一位老人你怎么不給她讓座？還安閑地聽(tīng)著歌兒？”青年人把我瞪了一眼，轉(zhuǎn)了過(guò)去，但我沒(méi)有放棄，老人開(kāi)口了，她笑瞇瞇地說(shuō)道：“她是我孫女?！蔽夷康煽诖?，我難堪的不知如何是好，于是灰溜溜地跑了。

今天真難堪。

寫(xiě)事的高考總分值作文篇5

寒假的一天早上，我無(wú)意間翻開(kāi)《科學(xué)》課本，剛開(kāi)頭，我還覺(jué)得課本上的東西很枯燥，乏味。就在我想把書(shū)合上時(shí)，突然，書(shū)中的一個(gè)小測(cè)驗(yàn)吸引了我，書(shū)本上說(shuō)黑色能吸收陽(yáng)光，而白色能反射陽(yáng)光。真的是這樣子的嗎？出于奇怪，我抉擇把這個(gè)測(cè)驗(yàn)做一做，看看結(jié)果是否和書(shū)上說(shuō)的一樣。

說(shuō)干就干，我打定了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個(gè)杯子，杯子里都裝滿了冷水；再接著，我把黑布和白布分別蒙在了兩個(gè)杯子上面，然后把它們放在太陽(yáng)光直射的地方，采納太陽(yáng)光的照射。

我半信半疑地等待了大約30分鐘之后，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我察覺(jué)，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的那杯水溫度高出了好多?！把?，我的測(cè)驗(yàn)告成了。結(jié)果真的就像書(shū)中所說(shuō)的，白色能反射陽(yáng)