常見高考英語作文模板

常有高考英語優(yōu)選作文模板常有高考英語優(yōu)選作文模板PAGE12常有高考英語優(yōu)選作文模板高考英語作文全能模板模版1Somepeoplebelieve(argue,recognize,think)that見解1.Butotherpeopletakeanoppositeside.Theyfirmlybelievethat見解2.Asforme,Iagreetotheformer/latteridea.Thereareadozenofreasonsbehindmybelief.Firstofall,論據(jù)1.Moreimportantly,論據(jù)2.Mostimportantofall,論據(jù)3.Insummary,總結(jié)見解.Asacollegestudent,Iamsupposedto表信心.或Fromabove,wecanpredictthat展望.模版2PeopleholddifferentviewsaboutX.Somepeopleareoftheopinionthat見解1,whileotherspointoutthat見解2.AsfarasIamconcerned,theformer/latteropinionholdsmoreweight.Foronething,論據(jù)1.Foranother,論據(jù)2.Lastbutnottheleast,論據(jù)3.Toconclude,總結(jié)見解.Asacollegestudent,Iamsupposedto表信心.或Fromabove,wecanpredictthat展望.模版3ThereisnoconsensusofopinionsamongpeopleaboutX（爭辯的焦點(diǎn)）.Somepeopleareoftheviewthat見解1,whileotherstakeanoppositeside,firmlybelievingthat見解2.AsfarasIamconcerned,theformer/latternotionispreferableinmanysenses.Thereasonsareobvious.Firstofall,論據(jù)1.Furthermore,論據(jù)2.Amongallofthesupportingevidences,oneisthestrongest.Thatis,論據(jù)3.Anaturalconclusionfromtheabovediscussionisthat總結(jié)見解.Asacollegestudent,Iamsupposedto表信心.或Fromabove,wecanpredictthat展望.圖表式作文Itisobviousinthegraphic/tablethattherate/number/amountofYhasundergonedramaticchanges.Ithasgoneup/grown/fallen/droppedconsiderablyinrecentyears(asXvaries).AtthepointofX1,Yreachesitspeakvalueof…(多少).Whatisthereasonforthischange?Mainlythereare…(多少)reasonsbehindthesituationreflectedinthegraphic/table.Firstofall,…(第一個(gè)原由).Moreimportantly,…(第二個(gè)原由).Mostimportantofall,…(第三個(gè)原由).Fromtheabovediscussions,wehaveenoughreasontopredictwhatwillhappeninthenearfuture.Thetrenddescribedinthegraphic/tablewillcontinueforquitealongtime(ifnecessarymeasuresarenottaken括號(hào)里的使用于那些不太好的變化趨向).大綱式作文1．對峙見解式A．有人以為X是好事，贊成X，為何？B．有人以為X是壞事，反對X，為何？C．我的見解。SomepeopleareinfavoroftheideaofdoingX.Theypointoutthefactthat支持X的第一個(gè)原由。Theyalsoarguethat支持X的另一個(gè)原由。However,otherpeoplestandonadifferentground.TheyconsideritharmfultodoX.Theyfirmlypointoutthat反對X的第一個(gè)原由。Anexamplecangivethedetailsofthisargument:一個(gè)例子。Thereissometruthinbotharguments.ButIthinktheadvantagesofXoverweighthedisadvantages.Inadditiontotheabove-mentionednegativeeffectsitmightbringabout,XalsomayX的有一個(gè)缺點(diǎn)。2．責(zé)備見解式A．一個(gè)錯(cuò)誤見解。B．我不相贊成。Manypeoplearguethat錯(cuò)誤見解。Bysayingthat,theymean對這個(gè)見解的進(jìn)一步解說。Anexampletheyhavepresentedisthat一個(gè)例子。（AccordingtoasurveyperformedbyXonagroupofY,almost80%ofthem贊成這個(gè)錯(cuò)誤見解或許遇到這個(gè)錯(cuò)誤見解的影響）。Theremightbesomeelementoftruthinthesepeople’sbelief.Butifweconsideritindepth,wewillfeelnoreservationtoconcludethat與錯(cuò)誤見解相反的見解。Thereareanumberofreasonsbehindmybelief.(以下參照爭辯文的議論文寫法)。3．社會(huì)問題（現(xiàn)象）式A．一個(gè)社會(huì)問題或許現(xiàn)象。B．產(chǎn)生的原由C．對社會(huì)和我們生活的影響D．怎樣根絕。（假如是問題的話）E．遠(yuǎn)景的展望。Nowadays,thereexistsanincreasinglyserioussocial/economic/environmentalproblem.(Xhasincreasinglybecomeacommonconcernofthepublic).Accordingtoasurvey,檢查內(nèi)容說明這類現(xiàn)象的狀況。（或許是一個(gè)例子）。Thereareacoupleofreasonsboomingthisproblem/phenomenon.下邊參照爭辯式議論文的寫法。Xhascausedsubstantialimpactonthesocietyandourdailylife,whichhasbeenarticulatedinthefollowingaspects.參照爭辯式議論文的寫法。AdozenofmeasuresaresupposedtotaketopreventXfrombringingusmoreharm.參照爭辯式議論文的寫法。Basedontheabovediscussions,Icaneasilyforecastthatmoreandmorepeoplewill……..高考書面表達(dá)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：一、（2009全國卷I、海南、寧夏卷）假定你是李華，正在英國接受英語培訓(xùn)，住在一戶英國人家里。今日你的房主MrsWilson不在家，你準(zhǔn)備出門，請給MrsWilson寫一留言條，內(nèi)容包含：1．出門購物2．替房主還書3．Tracy來電話留言：1）咖啡屋（BoltonCoffee）會(huì)面撤消2）此事已見告Susan3)趕快回電注意：1.詞數(shù)100左右；2．能夠適合增添細(xì)節(jié)，以使行文連接。MrsWilson,___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________LiHua【參照范文】MrsWilson,I’mgoingoutshopping,andwon’tbebackuntilabout5:00pm.IhavetakenwithmethetwobooksyouaskedmetoreturntotheCityLibrary.Atabout1o’clockthisafternoon,Tracycalled,sayingthatshecouldn’tmeetyouatBoltonCoffeetomorrowmorningasshehassomethingimportanttoattendto.Shefeltverysorryaboutthat,butsaidthatyoucouldsetsomeothertimeforthemeeting.Shewantedyoutocallherbackassoonasyouarehome.ShehasalreadytoldSusanaboutthischange.LiHua【解析】作文題仍舊同昨年同樣，屬于大綱式重點(diǎn)作文，要修業(yè)生就所給內(nèi)容寫一張留言條，是學(xué)生比較熟習(xí)的題材，表現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意適用性，生活型的原則。應(yīng)注意下邊幾點(diǎn)：1）注意人稱，應(yīng)當(dāng)用第一人稱的形式給房主（第二人稱）寫條子；2）注意時(shí)態(tài)的正確使用：從試題的內(nèi)容上能夠看出在表達(dá)重點(diǎn)1和2時(shí)應(yīng)用未來時(shí)；而重點(diǎn)3中的幾個(gè)方面則需要注意時(shí)態(tài)的取代，會(huì)用到一般過去時(shí)，此刻時(shí)和未來時(shí)。3）注意適合使用邏輯詞語，是各個(gè)重點(diǎn)間邏輯連接，行文暢達(dá)。大綱類書面表達(dá)不是簡單的逐條翻譯，而是將所給的幾個(gè)重點(diǎn)合理的構(gòu)成比較暢達(dá)的語句，所以要認(rèn)真組織語言，合理安排構(gòu)造。在語言方面，要特別注意簡短了然，開頭要斬釘截鐵?！緦＜液喸u(píng)】仍舊保持全國卷I短文寫作的老套路：人物李華（自1999年以來，中間除了02年，通通都是李華同學(xué)在寫信，歷時(shí)十年，眾多效尤者），話題為簡單的外語外事活動(dòng)，形式為寫信（郵件或留言），實(shí)則仍舊是短文寫作，控制程度較高，體裁以陳陳說明為主。二、（2009.全國卷II）假定你是李華，你的美國朋友sarah打算暑期來北京旅行，來信咨詢改建后前門大街的狀況。請你寫封回信，簡單介紹以下內(nèi)容：簡況：長800余米、600多年歷史、300余家商店；地點(diǎn)：天安門廣場南面；交通：公共汽車17、69、59等路，地鐵2號(hào)線；特點(diǎn)：步行街、當(dāng)當(dāng)車、茶社、劇院等。參照詞匯：步行街pedestrianstreet當(dāng)當(dāng)車trolleycar地鐵subway注意：詞數(shù)100左右；能夠適合增添細(xì)節(jié)，以使行文連接；開頭語已為你寫好，請將圓滿的回信書寫在答題卡上。DearSarah.ThankyouforyouletteraskingabouttherebuiltQianmenstreet.Hereissomethingaboutit.____________________________________________________________________________【參照范文】DearSarah,ThankyouforyourletterforaskingabouttherebuiltQianmenStreet.Hereissomethingaboutit.QianmenStreetisafamousstreetofover600yearsold.Alongthis800-meterstreet,therearemorethan300shops.AsthestreetisinthecenterofBeijing,justtothesouthofTian’anmenSquare,it’sveryconvenienttogettherebybus.YoumaytakeBusesNo.17,69or59.SubwayLine2hasastoptheretoo.QianmenStreetisapedestrianstreet,buttherearetrolleycarstotakeyounotonlytotheshops,butalsotochattersandteahouseswhereyoucanexperienceatrulyChinesewayoflife.I’msureyou‘lllikeit.【解析】本文是書信格式，給出四個(gè)重點(diǎn)，屬于常例文體，學(xué)生只需把四個(gè)重點(diǎn)寫全，注意上下文，句與句之間的合理過渡即可。【專家簡評(píng)】人物李華，簡單的外事活動(dòng)。體裁屬于陳陳說明性質(zhì)。話題是介紹前門大街改建狀況。但這個(gè)話題對全國卷II考區(qū)的考生多罕有些鄙視。這類鄙視能夠理解為城鄉(xiāng)鄙視和信息鄙視。由于該考區(qū)學(xué)生對前門其實(shí)不熟習(xí)，所幸試題控制很嚴(yán)，只當(dāng)是翻譯了。其他，試題所供給的名詞類詞匯缺少考試的實(shí)質(zhì)意義，但是照抄而已，對考生并沒有挑戰(zhàn)。三、（2009.北京卷）狀況作文（20分）假定你是紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華，為響應(yīng)綠化祖國的呼吁，你班四月十二日去郊區(qū)植樹，請依據(jù)以下四幅圖的先后次序，介紹植樹活動(dòng)的全過程，給某英文雜志的“綠色行動(dòng)”專欄寫一篇以“GreenActioninOurClass”為題的英文稿件。注意：詞數(shù)好多于60提示詞：郊區(qū)suburbs第二節(jié)開放作文（15分）請依據(jù)下邊提示，寫一篇短文，詞數(shù)好多于50InyourspokenEnglishclass,yourteachershowsyouthefollowingpicture.Youareaskedtodescribethepictureandexplainhowyouunderstandit.第一節(jié)狀況作文（20分）內(nèi)容重點(diǎn)：騎車去植樹植樹安插提示牌照相二、說明：內(nèi)容重點(diǎn)可用不同樣方式表達(dá)【參照范文】GreenActioninOurClassApril12ismemorablebecauseourclasshadameaningfulexperienceonthatday.Inthemorning,webicycledtothesuburbstoplanttrees,talkingandlaughingalltheway.Uponarrival,webegantoworkimmediately.Somewerediggingholes.Somewerecarryingandplantingyoungtrees.Otherswerewateringthem.Aftergettingtheworkdone,weputupaboardremindingpeopletoprotectthetrees.Beforeleavingwetooksomephotostorecordourgreenaction.Seeingthelinesoftrees,weallhadasenseofachievement.Wefeelit’sourdutytoprotectandbeautifyourenvironment.【解析】本文是設(shè)計(jì)奇妙的提大綱點(diǎn)式作文，與環(huán)保聯(lián)合，立意較好。題材切近學(xué)生實(shí)質(zhì)，學(xué)生只需注意理清思路依據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間來寫即可?！緦＜液喸u(píng)】在全國卷和地方卷中，08年只有北京卷是記述文，09年又是記述文。風(fēng)趣的是，都是“紅星中學(xué)高三一班的學(xué)生李華”。場景設(shè)置幾無二致，形式更是何其相像乃爾。假如追索源泉的話，全國卷NMET時(shí)代的連環(huán)畫看圖說故事即是始作俑者了。NMET1998年書面表達(dá)題跟北京卷有得一比。四格或六格連環(huán)畫的形式，多少讓人回到了九十年月。一個(gè)是紅星農(nóng)場，一個(gè)倒是紅星中學(xué)。就話題而言，08北京是春游活動(dòng)，09北京是植樹主題，而NMET1998則是觀光活動(dòng)主題，話題明顯高度有關(guān)。第二節(jié)開放作文（15分）【參照范文】Whataninterestingpicture!AWesternyoungman,sittingatatable,isreadytoeatabowlofnoodles.HeisholdingtwoforksthesamewayasweChineseholdchopsticks.Heistryingsohardtopickupthenoodlesthatheissweatingalot.Atfirstglance,Ithinkit’sabitfunny,forweChinesetakeforgrantedthatchopsticksarethetoolsforeatingnoodles.Themaninthepictureistryingtocopyus.Obviouslyheisdoingitthehardway.Maybeusingoneforkwilldoabetterjob,Inmyopinion,wedon’tneedtocopyothers’waysofthinking.Sometimesasimplerwayofdoingthingsmaybeabetterway.【解析】本文是開放性作文，要求考生掌握好圖畫內(nèi)容，發(fā)散表達(dá)?？忌攸c(diǎn)要看出這個(gè)人是卷發(fā)高鼻的外國人，要意會(huì)到西式刀叉對中式食品的矛盾性?！緦＜液喸u(píng)】北京卷每年的第二篇作文（開放作文）向來都比較奇異，也能引人思慮，問題是常常那個(gè)思慮的重點(diǎn)點(diǎn)（文眼），學(xué)生未必能抓住或說未必能清楚地表達(dá)出來，特別是要達(dá)到一語破的之妙，在高考那種氣氛中，憂如不易。Inmyopinion,wedon’tneedtocopyothers’waysofthinking.Sometimesasimplerwayofdoingthingsmaybeabetterway.這樣的靈智多么需要現(xiàn)場的急智?。≡鯓幼屪约旱乃枷肟s短在幾個(gè)簡單的句子構(gòu)造里面，這自己就是智慧。北京卷的短文寫作基本形成了自己的風(fēng)格。近幾年向來比較堅(jiān)固。而2010年的北京跟著課改的深入，高考應(yīng)當(dāng)會(huì)發(fā)生一些變化。四、（2009.天津卷）61.假定你是晨曦中學(xué)的學(xué)生會(huì)主席李華。學(xué)生會(huì)將舉辦每年一度的英語演講競賽，今年度的主題為“TheEnglishNovelILikeBest”。作為組織者，你將在演講競賽開幕時(shí)講話，請你依據(jù)以下提示用英語寫一篇講話稿。1.說明競賽的意義，如提升英語聽聞能力，養(yǎng)成念書的習(xí)慣等；2.說明競賽的注意事項(xiàng)，如每人演講不超出5分鐘，語言流暢，發(fā)音正確等；3.預(yù)祝競賽圓滿成功。注意：詞數(shù)：好多于100詞；可適合加入細(xì)節(jié)，以使行文連接；講話稿的開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)入詞數(shù)。Goodafternoon,ladiesandgentlemen,Welcometothisyear’sEnglishspeechcompetition.此處不可以夠答題Thankyou!評(píng)分原則此題總分為25分，按5個(gè)品位給分評(píng)分時(shí)，先依據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確立其所屬品位，此后以該品位的要求來權(quán)衡，確立或調(diào)整品位，最后綜合給分。詞數(shù)少于100的，從總分中減去2分。評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容重點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法構(gòu)造的數(shù)目和正確性、上下文的連接性及語言的得體性。拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言正確性的一個(gè)方面。每錯(cuò)誤書寫3個(gè)單詞從總分中減去1分，原則上不超出3分，重復(fù)的不計(jì)。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，將視其對交際的影響程度酌情減分。如書寫較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)品位。內(nèi)容重點(diǎn)說明競賽的意義，如提升英語聽聞能力，養(yǎng)成念書的習(xí)慣等；說明競賽的注意事項(xiàng)，如每人演講不超出5分鐘，語言流暢，發(fā)音正確等；預(yù)祝競賽圓滿成功。【參照范文】Goodafternoon.Ladiesandgentlemen.Welcometothisyear’sEnglishspeechcompetition.TakingpartinEnglishspeechcompetitionisahelpfulwaytolearnEnglish.Whilewefullyprepareforthecompetition,wecanimproveourabilitiesoflisteningandspeakinganddevelopagoodhabitofreadingEnglish.Intheprocessofthecompetition,youshouldpayspecialattentiontothefollowingrules.First,youshouldfinishyourspeechinfiveminutes.Second,youtryyourbesttoexpressyourselfinEnglishfluently.Finally,youshouldhaveagoodEnglishpronunciation.IhopethattheEnglishspeechcompetitionwilbeagreatsuccess!Thankyou!【解析】此題屬于大綱式作文，體裁為應(yīng)用文中的演講稿，題材內(nèi)容切近學(xué)生生活，給出重點(diǎn)表述較全，題的難度較小，考生注意一下幾點(diǎn)即可：1、學(xué)生在寫作時(shí)對所給重點(diǎn)逐個(gè)陳說，適合發(fā)揮，不要逐條翻譯，語言不要太書面化。2、正確運(yùn)用關(guān)系詞，使上下文聯(lián)系更為親密，邏輯性強(qiáng)。3、注意要使所寫內(nèi)容和原文所給出的開頭、結(jié)尾處連接自然，相互不分?！緦＜液喸u(píng)】天津卷的向來風(fēng)格湊近全國卷I。前五年主要波及與中學(xué)生生活學(xué)習(xí)有關(guān)（04，07，08）話題和與外事活動(dòng)有關(guān)話題（05，06）。09年則是與外語學(xué)習(xí)有關(guān)的話題。此題屬于標(biāo)題作文，天津共出現(xiàn)三次標(biāo)題作文（04：中學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣使用家長給的零開銷。07：HowtoProtectOurEyesight）。體裁屬于陳說性質(zhì)，連續(xù)多年都使用陳說性質(zhì)或陳說+議論性質(zhì)，08年則是敘事+議論，這說明日津比較偏好陳說性質(zhì)和議論性質(zhì)這兩類寫作文體。五、（2009.四川卷）假定你是李華。你的外國筆友Jane打算于七月來中國，特來信認(rèn)識(shí)中國人的交際風(fēng)俗。請你用英語回一封信，從以下幾個(gè)方面作詳細(xì)介紹。頁面時(shí)的問候方式；對缺點(diǎn)伯回答方式；接收禮品時(shí)的回應(yīng)方式；餐宴禮儀。注意：詞數(shù)100左右，信的開頭和結(jié)束語已為你寫好（不計(jì)入總詞數(shù)）?？梢罁?jù)內(nèi)容重點(diǎn)適合增添細(xì)節(jié)，使行文連接。DearJane,Gladtohearfromyouandyou’rewelcometoChinainJuly.Ihopewhat’smentionedabovemightbehelpfulandwishyouagoodjourney.【參照范文】DearJane,Gladtohearfromyouandyou’rewelcometoChinainJuly.ThefollowingaresomeChinesecustoms.Firstly,wegreeteachotherbysaying“Hello”oraskingsuchquestionsas“Whereareyougoing?”or“Areyoubusy?”toexpressourcare.Secondly,whenpraised,wereplywith“Oh,no!”or“I’mover-praised”toshowgoodmanners.Next,whenreceivingagift,weusuallysay“It’sunnecessary”besides“Thanks”toshowpolitenessandthenputitaway.Finally,atdinnerparties,wetalkloudlyandtouchglasseswhendrinkingtosomeone’shealthorsuccesstoshowthatwe’rewarm.Anyhow,differentcultures,differentcustoms.Ifyou“DoastheRomansdowheninRome”,you’llenjoymoreofyourstayhere.Ihopewhat’smentionedabovemightbehelpfulandwishyouagoodjourney.Yourssincerely,LiHua【解析】本文是一種常例的書信體大綱式作文，重點(diǎn)有四，學(xué)生只需把四個(gè)重點(diǎn)用適合的語言，條理的句子，適合的句式，表達(dá)圓滿，注意過渡和復(fù)雜句使用即可?！緦＜液喸u(píng)】我向來以為語言學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)當(dāng)雙向度浸透文化，而不是純真地從目的語國舶來文化，并且，更應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)目的語的過程中就開始將母語文化做同樣的交流。唯其這樣，才能充分使學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中意會(huì)文化比較的快感，這個(gè)快感也是雙向的：一方面來自對外族語言文化的吸納與接受，一方面來自對母語文化的更深層次的認(rèn)可感和驕傲感。假如但是是單向度的獲得甚至是“搶劫”外族文化或母語文化，而對此中之一進(jìn)行貶損、排擠，這必然將語言學(xué)習(xí)引向反面，也必然會(huì)使生動(dòng)風(fēng)趣的語言學(xué)習(xí)變得無聊無聊，同時(shí)也必然會(huì)使兩種語言的學(xué)習(xí)都產(chǎn)生阻攔，由學(xué)習(xí)見解的阻攔演變?yōu)闉閷W(xué)習(xí)行為的阻攔?？上驳氖?，當(dāng)前國人已有一種共鳴：要想學(xué)好外語，母語必然學(xué)好。雙語相長，漢英互補(bǔ)，這樣就能夠大大的提升中國學(xué)生學(xué)習(xí)語言的效率。六、（2009.安徽卷）假定你正在參加全省中學(xué)生英語演講競賽，請你針對有些父親母親常常翻看孩子日志或書包這一現(xiàn)象，寫一篇演講稿，陳說你的見解。演講稿的主要內(nèi)容應(yīng)包含：以為同學(xué)們不用為此煩惱；希望能夠諒解父親母親的苦處；建議與父親母親進(jìn)行交流和交流