輔導員日常工作考核指標項目

輔導員日常工作考核指標項目一、輔導員日常工作考核應當包括以下九方面內容（一）思想理論教育和價值引領引導學生深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深入開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育，幫助學生不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。掌握學生思想行為特點及思想政治狀況，有針對性地幫助學生處理好思想認識、價值取向、學習生活、擇業(yè)交友等方面的具體問題。（二）黨團和班級建設開展學生骨干的遴選、培養(yǎng)、激勵工作，開展學生入黨積極分子培養(yǎng)教育工作，開展學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作，指導學生黨支部和班團組織建設。（三）學風建設熟悉了解學生所學專業(yè)的基本情況，激發(fā)學生學習興趣，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。指導學生開展課外科技學術實踐活動，營造濃厚學習氛圍。學生遲到、曠課、上課玩手機等日常學習秩序管理和晚自習、早操、考風考紀教育及違紀處理等學風建設項目開展情況。（四）學生日常事務管理開展入學教育、畢業(yè)生教育及相關管理和服務工作。組織開展學生軍事訓練，組織召開大學生應征入伍宣傳動員活動，完成年度大學生應征入伍任務。組織開展貧困生認定工作，組織評選各類獎學金、助學金。指導學生辦理助學貸款。組織學生開展勤工助學活動，做好學生困難幫扶。為學生提供生活指導，促進學生和諧相處、互幫互助。做好學籍管理工作和學費催繳工作。（五）心理健康教育與咨詢工作協(xié)助學校心理健康教育機構開展心理健康教育，對學生心理問題進行初步排查和疏導，組織開展心理健康知識普及宣傳活動，培育學生理性平和、樂觀向上的健康心態(tài)。（六）網絡思想政治教育運用新媒體新技術，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術高度融合。構建網絡思想政治教育重要陣地，積極傳播先進文化。加強學生網絡素養(yǎng)教育，積極培養(yǎng)校園好網民，引導學生創(chuàng)作網絡文化作品，弘揚主旋律，傳播正能量。創(chuàng)新工作路徑，加強與學生的網上互動交流，運用網絡新媒體對學生開展思想引領、學習指導、生活輔導、心理咨詢等。（七）校園危機事件應對組織開展基本安全教育。參與校院危機事件工作預案制定和執(zhí)行。對校園危機事件進行初步處理，穩(wěn)定局面控制事態(tài)發(fā)展，及時掌握危機事件信息并按程序上報。參與危機事件后期應對及總結研究分析。（八）職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導為學生提供科學的職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導以及相關服務，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念，引導學生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)，學生就業(yè)效果好。（九）理論和實踐研究努力學習思想政治教育的基本理論和相關學科知識，參加相關學科領域學術交流活動，參與校內外思想政治教育課題或項目研究。二、輔導員日?？己司唧w參考指標（一）學生日常管理與學風建設包括聽看課任務完成情況，要求完成《遼東學院聽看課管理辦法》（遼東學院〔2020〕103號）規(guī)定的任務（以教學評價中心統(tǒng)計為準）；深入學生課堂了解學生上課狀態(tài)（曠課、遲到、早退及精神狀態(tài)等）情況、學生學業(yè)成績通過率，學生日常行為、請銷假、早操情況，學生考試違紀作弊情況、違反校規(guī)校紀及違法犯罪情況；學生入學、就業(yè)、安全、考風考紀、誠信等專題教育及主題班會、學生大會的開展情況，要求每月至少召開1次主題班會（以班會記錄為準）；專項督察工作落實情況，特殊群體學生幫扶及突發(fā)情況處理等。（二）學生生活管理包括深入學生宿舍情況及實際效果，對學生宿舍內務、違規(guī)用電用火、夜不歸寢、晚歸等情況檢查督促，以及對學生在宿舍內吸煙、喝酒、不服從公寓中心工作人員管理等不文明行為、現象的查處幫教情況。要求每周至少深入宿舍2次（以學院登記簽字為準）。（三）思想政治工作包括帶領學生參加思想政治教育活動完成情況；與學生開展談心談話情況，要求每學