高一物理學(xué)習(xí)方法分析

高一物理學(xué)習(xí)方法分析進(jìn)入高一，物理是一門很重要的學(xué)科，也是高考的必考的科目，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中要把握學(xué)問點(diǎn)的同時，也要把握一些學(xué)習(xí)的捷徑與（方法），下面給大家共享一些關(guān)于（高一物理）（學(xué)習(xí)方法）分析，盼望對大家有所關(guān)心。

高一（物理學(xué)習(xí)方法）分析

(1)課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)和強(qiáng)化所學(xué)學(xué)問。

有許多高中生都有類似的心得，作為家長您也可以與您孩子溝通，問問他是否有類似的問題：覺得自己平常學(xué)的不錯，可是到了考場上，總是發(fā)揮不出來，考不好。

物理學(xué)問特別難理解嗎?是不是學(xué)校課堂上老師講的內(nèi)容聽不明白嗎?

其實(shí)，并未如此。大部分的中同學(xué)也都不認(rèn)為老師講解的題有多難，學(xué)問有多么難聽懂。從物理命題來看，難題都有個共性，就是綜合。隨便翻看幾套歷年高考物理卷子，你也會發(fā)覺這樣的規(guī)律：一道計算題題往往要要用到七八個方程求解。

有許多物理內(nèi)容抽象，理解和記憶都要下功夫，學(xué)校教學(xué)進(jìn)度太快，簡單忘。許多高中生總是習(xí)慣高估了自己的（記憶力），總認(rèn)為自己課堂上聽懂了，就記住了，可到了考場上用的時候，才發(fā)覺自己想不起來了，根本就沒有吃透。

期中期末考試范圍寬，命題綜合，學(xué)問點(diǎn)把握的不牢，當(dāng)然不簡單考出好成果了。高中物理學(xué)習(xí)，最怕的就是有內(nèi)容沒搞懂，卻不重視，不去準(zhǔn)時毀滅掉，不斷地積累問題。

這樣，模糊之處就越來越多，課堂上也難以跟上，考試前哪里都懂，哪里都模糊，到了考場心里虛的很。

(2)理清考點(diǎn)差異與聯(lián)系。

我們在考試中總會遇到這樣的問題，不知道用機(jī)械能守恒還是動量守恒定律來求解;當(dāng)然，也會遇到電磁感應(yīng)與電路分析相結(jié)合的綜合題。想能解決掉這些問題，就是在課下多分析，細(xì)化考點(diǎn)，將物理學(xué)問點(diǎn)間聯(lián)系與區(qū)分搞清晰。

不能把這些問題留到考場上，考場上是不會給你這些時間的。通過理清考點(diǎn)差異與聯(lián)系，有利于同學(xué)們找出命題的規(guī)律，抓住學(xué)問點(diǎn)的本質(zhì)，提煉出一類相像問題的解題思路。

做完題后同學(xué)們還應(yīng)在（反思）上下功夫，詳細(xì)包括：對題意的反思;對解題思維過程的反思;對解法多樣性的反思(舉一反三);對題目本身及解法本身所存在的規(guī)律性的反思;對題目的變化與不同解題過程進(jìn)行反思。

(3)課下做作業(yè)要約束時間，提高解題速度。

做題和與跑步類似，平常多練習(xí)，跑的多了，跑的快了，到了賽場上才可能跑出好成果。有不少同學(xué)物理考試卷子做不完，就是由于平常做題速度太慢了。

就像平常不跑步的人突然跑千米一樣，怎么可能跑出好的成果呢?課下作業(yè)，當(dāng)成考試對待，考試放松，當(dāng)成平常作業(yè)對待!

(4)合理支配時間，重視零碎時間的有效利用。

合理的支配時間，是提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。

高一物理答題技巧

1.調(diào)整好自己的心態(tài)，再去答題，可以把考試當(dāng)做平常做練習(xí)題，就不會那么緊急了。

2.要留意審題，抓住題干的重點(diǎn)再進(jìn)行答題。

3.要看看有沒有簡潔快速的答題方法，能夠精確?????的答題。

4.答完題后看看自己有沒有馬虎的狀況，假如有準(zhǔn)時改正。

5.答題時遇到不會的題目，選擇題和填空題可以蒙一個答案，大題可以寫一些有關(guān)的公式(物理大題和數(shù)學(xué)一樣是有步驟分的)。

高一物理如何快速學(xué)習(xí)

在高中理科各科目中，物理科是相對較難學(xué)習(xí)的一科，學(xué)過高中物理的大部分同學(xué)，特殊是物理成果中差等的同學(xué)，總有這樣的疑問：“上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會。”這是個普遍的問題，值得物理老師和同學(xué)們仔細(xì)討論。下面就高中物理的學(xué)習(xí)方法，淺談一些自己的看法，以便對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所關(guān)心。

首先分析一下上面同學(xué)們提出的普遍問題，即為什么上課聽得懂，而課下不會作?我作為學(xué)理科的老師有這樣的切身感覺：比如讀某一篇文學(xué)作品，（文章）中對自然景色的描寫，對人物心里活動的描寫，都寫得令人叫絕，而自己也知道是如此，但若讓自己提起筆來寫，未必或者說就不能寫出人家的水平來。

聽別人說話，看別人文章，