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個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理形考1-10個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理形考1-10個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理形考1-10資料僅供參考文件編號(hào):2022年4月個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理形考1-10版本號(hào):A修改號(hào):1頁次:1.0審核:批準(zhǔn):發(fā)布日期:形考一①②③④在思維時(shí),應(yīng)該左右半腦同時(shí)使用,即全腦思維頭腦風(fēng)暴法謹(jǐn)慎思考,避免出現(xiàn)荒謬想法(長)效率受規(guī)模限制通過批評(píng)反思自己的行為當(dāng)你認(rèn)為反饋是無價(jià)值時(shí)S——劣勢(shì),T——機(jī)會(huì)自身?xiàng)l件獲得經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用(長)反思與理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合,組成完成的學(xué)習(xí)過程(長)思考需要考慮到問題的多個(gè)方面,無須遵循邏輯崗位輪換自信果斷(短)工作無穩(wěn)定感——辭職,尋找新的工作(長)長期目標(biāo)代表了個(gè)人對(duì)未來的理想和期望時(shí)間限定(長)自我評(píng)估和生涯機(jī)會(huì)評(píng)估①②③形考二活動(dòng)跟蹤表的第一步是把一天的工作活動(dòng)詳細(xì)記錄下來(長)時(shí)間記錄的是與工作相關(guān)的事情(短)過于忙碌對(duì)工作事必躬親(長)仔細(xì)考慮工作的內(nèi)涵,思考可能出現(xiàn)的推遲和耽擱制定計(jì)劃能夠幫助我們更好的規(guī)劃時(shí)間(短)做計(jì)劃的目的是什么時(shí)間管理矩陣(短)定期檢查分配出去的工作優(yōu)先級(jí)B去機(jī)場(chǎng)接岳母(短)只有處理優(yōu)先級(jí)A的任務(wù)時(shí),效率才重要①④好斗型(長)不直接說出自己的需求(長)在拒絕后,向?qū)Ψ皆敿?xì)解釋原因(次短)對(duì)你的需求做到心中有數(shù),不但要積極還要好斗(短)把更多決策性的工作分派出去(次長)到了規(guī)定的時(shí)間,直接請(qǐng)來訪者離開(短)小何常常對(duì)自己進(jìn)行消極暗示形考三備忘錄為了保證質(zhì)量,溝通對(duì)象越少越好可提供永久記錄(長)信息越具體越好(長)信息是否能被接收一對(duì)一居高臨下(次長)非語言溝通中的表達(dá)不當(dāng)不輕易表露自己的想法(次短)盡量不要提出問題①③④(短)溝通技巧(長)需要提出哪些論點(diǎn)、思想、建議(長)如果想與同一個(gè)人討論不同的問題,要以一個(gè)文件的形式編寫(短)補(bǔ)上遺漏的標(biāo)題如果是無意的,那么非語言溝通不會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生影響(次長)副語言溝通一般是指說話的語音、語調(diào)、語氣等音量道具給人鎮(zhèn)靜、肅穆的感覺形考四會(huì)議協(xié)調(diào)工作可以有很多技巧來保證會(huì)議圓滿進(jìn)行(次長)為全體與會(huì)人員服務(wù),不是包攬會(huì)議使用開放性提問吸引大家發(fā)言(長)如果私下開小會(huì)的內(nèi)容與會(huì)議相關(guān),就不必干涉啞場(chǎng)從上到下形式開通一條雙向交流的渠道(長)聽眾想通過工作報(bào)告得到什么(短)打亂原有的報(bào)告順序,以引起注意選擇適當(dāng)?shù)谋砬閬碇v述①④(次長)不必將主要論點(diǎn)與團(tuán)隊(duì)的具體實(shí)踐相結(jié)合雙輸(長)建立和改善關(guān)系,協(xié)調(diào)行為(次短)終止討論,請(qǐng)對(duì)方離開處事果斷堅(jiān)持己見自己的事(次長)在談判開始時(shí),要熱情激昂,不能過于冷淡(短)避免開放性的問題形考五(長)組織在生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)時(shí)所采用的方式(長)人力資源部(長)國家的律法人員(長)穩(wěn)定的工作和舒適的工作條件購買到滿意的產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)值觀有助于組織界定員工的行為規(guī)范(次長)在進(jìn)行組織的內(nèi)部環(huán)境分析時(shí)使用經(jīng)濟(jì)環(huán)境(短)從客戶中直接獲取(長)一些低價(jià)位的產(chǎn)品或服務(wù),使自己的商品以低價(jià)格戰(zhàn)勝競爭對(duì)手(短)如何消滅現(xiàn)有企業(yè)(短)生產(chǎn)石油的公司(次短)人員更替頻繁(次長)通過判斷組織優(yōu)缺點(diǎn)來分析組織內(nèi)部情況搜集信息是一項(xiàng)一次性的活動(dòng)(長)產(chǎn)品或服務(wù)(長)多元化經(jīng)營比較保守財(cái)務(wù)個(gè)人文化形考六有明確領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)①②③(長)團(tuán)隊(duì)成員具有共同的目標(biāo),一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)能夠完成的工作并不是團(tuán)隊(duì)成員各自工作的簡單疊加③④相互考驗(yàn)分析和協(xié)調(diào)如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員有比較高的技能和能力,但水平?jīng)]有完全發(fā)揮出來,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就可以考慮把一部分領(lǐng)導(dǎo)角色委派給他們。(長)關(guān)心細(xì)節(jié)者(長)執(zhí)行任務(wù)的人員①③評(píng)估建議的優(yōu)缺點(diǎn):列舉優(yōu)點(diǎn)(黃帽),列舉缺點(diǎn)(黑帽)遷就堅(jiān)持讓團(tuán)隊(duì)成員聽從自己的命令獲得信息①⑤(次長)與他人共同決策投票——減少作決策的時(shí)間確保各方的人員配置相同(長)目標(biāo)、計(jì)劃或任務(wù)的不協(xié)調(diào)相互競爭形考七明確發(fā)展要求①②③發(fā)展目標(biāo)發(fā)展目標(biāo)委托培訓(xùn)有潛力但沒經(jīng)驗(yàn)的人(長)介于工作觀摩和訓(xùn)練之間,通過在具有豐富經(jīng)驗(yàn)的同事身邊觀察、提問和實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)者①②③張總經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員交流學(xué)習(xí)中的收獲,而對(duì)于他們遇到的困難置之不理①②③(長)如果沒有多余的時(shí)間或者不熟悉相關(guān)內(nèi)容,可以將任務(wù)委派給團(tuán)隊(duì)中時(shí)間較充裕并且了解主題的成員①②③①②(長)培訓(xùn)使成員的工作效率提高了多少(短)學(xué)習(xí)過程是否愉快訓(xùn)練(次長)從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn),來發(fā)展自己的技能(次短)在必要之處給予指導(dǎo)和幫助①③④形考八(長)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃由管理者自己決定(長)它不是完全由上級(jí)設(shè)定和分派給下級(jí)的,而是采用參與的方式?jīng)Q定,上級(jí)與下級(jí)共同參與目標(biāo)的制訂和實(shí)現(xiàn)途徑的確定等事項(xiàng)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人意愿的體現(xiàn)最高層①②④WBS法項(xiàng)目的主要工作是否已經(jīng)明確人力信息時(shí)間①②③(長)顧客意見調(diào)查表與標(biāo)準(zhǔn)相比較對(duì)出現(xiàn)的偏差不予過問①②③⑤成果④⑤②④①④自我評(píng)估形考九(次長)在低層次的需求沒有完全實(shí)現(xiàn)前,人們也能追求高層次的需求社會(huì)(長)會(huì)使團(tuán)隊(duì)成員對(duì)投入的努力及實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和績效產(chǎn)生懷疑期望理論工作環(huán)境或工作關(guān)系②③Y理論②③④遇到相反意見,及時(shí)提出①②③(長)公司沒有采取措施對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?lì)工作輪換(短)越權(quán)采取一定的行動(dòng)(長)嚴(yán)格遵守公司規(guī)定,對(duì)不滿情緒置之不理①②③(次短)員工個(gè)人的生活習(xí)性激勵(lì)約束系統(tǒng)18.(長)置之不理,等小孫適應(yīng)了環(huán)境就可以了19.①③④20.允許任何個(gè)性存在形考十執(zhí)行和實(shí)施計(jì)劃(長)影響力、政治覺悟和設(shè)身處地為他們著想的能力思維

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