2023學年度教案-辨認方向教案

辨認方向教案實驗小學五洲觀瀾王曉潔教育目標：1．結(jié)合具體情境，知道東南、東北、西南、西北四個方向，發(fā)展初步的空間觀念。2．能運用東、南、西、北、東南、東北、西南、西北描述物體所在的方向，體驗數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。3．在制作方向板的過程中，激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望。重難點：重點：結(jié)合具體情境，能辨認東、南、西、北、東南、東北、西南、西北這些方向。難點：用所學的方向詞語來描述物體所在的位置。教學準備：課件教學過程：情景導入：師：我們利用上節(jié)課所學的東、南、西、北的知識來做一個鏡子的游戲。介紹游戲規(guī)則：1.需要大家全體起立2.大家要轉(zhuǎn)向我說的方向的反方向，例如;我說東你們轉(zhuǎn)向西師：我們熟悉了生活中的方向之后還記得地圖上的方向么？生：上北下南左西右東探究新知：(一)收集信息。師：看老師這里也有幅地圖出示課件：教材主題圖師：請大家仔細觀察這副地圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？預設：生1：從方向標中可以知道上北下南左西右東。生2：圖上有動物園，圖書館，少年宮……生3：主題圖的中心是學校。師：是的這副地圖是以學校為中心來研究的，(二)看一看，填一填。師：同學們觀察的這么仔細啊，現(xiàn)在請大家結(jié)合我們上節(jié)課學到的知識來完成教材第17頁的填空吧！生動筆填寫并回答。預設：生：體育館在學校的北面，商場在學校的南面，醫(yī)院在學校的西面，郵局在學校的東面。師：表揚肯定他做對了師：提問學生你怎么判斷的方位師：剛才同學們在填空的時候都是先找出師以誰為中心來說的總結(jié)：所以在判斷方向的時候我們一定要找到是以誰為中心。觀察這幾句話發(fā)現(xiàn)在判斷誰在誰的哪里時中心就在在字的后面。師：我再來說一句話們來判斷是以誰為中心提問的？學校的南邊是誰？生：學校是中心電影院的北邊是誰？生：電影院是中心師：我們找到了兩種形式的中心點.師：剛才同學們回答得真棒，看來這樣的小問題已經(jīng)難不倒同學們了，那么同學們你能根據(jù)老師的提示完成下面的方向板嗎？(三)認一認，填一填，說一說。(出示課件：教材第17頁下方方向板)師：觀察方向板，先來說說你的發(fā)現(xiàn)。預設：生1：東北方向在東和北之間，那么東和北之間就應該是東北方向。師：是的只要是在這中間的都是東北生2：動物園在學校的東北方向，學校的西南方向有少年宮。生3：電影院在學校的東南方向?！⒁猓何覀冊谡f東北/東南/西北/西南的時候一定是東西在前，南北在后師：說得真好，那么請大家動筆寫一寫吧！生填寫方向板并展示匯報。師總結(jié)。(四)做一做，說一說。師：完成了上面的問題，現(xiàn)在請同學們自己動手做一個方向板吧！在教室里看一看，記錄一下你各個方向的同學是誰，再和同伴說一說。要求：小組合作，認真填寫八個方向，完成后全班交流，師評價歸納。預設：生1：我的東北方向是……師：東北只有一個同學么？生2：我的西北方向是……師：東北只有一個同學么？生3：我的東南方向是……師：東北只有一個同學么？生4：我的西南方向是……