中考英語(yǔ)完形填空測(cè)試題及答案經(jīng)典

中考英語(yǔ)完形填空測(cè)試題及答案經(jīng)典一、中考英語(yǔ)完形填空(含答案詳細(xì)解析)1.閱讀下面短文，從短文后各題所給的 A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白出的最佳選項(xiàng)。It'sMarch12th.LiLiandLinTaoarediggingonahillnorfarfromtheirschool.InChina,peopleacrossthecountryplanttrees1onthisday.Theideaofplantingtreeswasfirstputforwardin1911bySunZhongshan,thegreat2inChina'shistory.Hesaidmoretreeswereneededasa3againstflood(洪水)anddrought.In1915,April5thwasnamedasTreePlantingDay.Then,in1979,theday4toMarch12th,to5thedateonwhichSunZhongshandied."EveryonehasheardoftheGreatWallofChina,"saysLiLi."ButhaveyouheardoftheGreenWallofChina?That'sthebiggesttreeplanting6ofall."TheGobiDesertinthenorthofChinawas7everyyear.Soin1978,atreeplantingprojectwasstartedto8Gobispreading.Thegovernmentandlocalfarmershavebeenplantingmillionsoftreestobuildagreatgreen"wall"alongtheedgeofthedesert."TreeplantinghasbecomeatraditioninChinanow,"saysLinTao."AlmosteveryonedoesitonMarch12th.Manypeoplealsoplantatreeona9day.Myparentsplantedatreewhenstartedschool.Andmycousinplanted10onhiswedding(婚禮)day.Wedoitfortheenvironmentandforourselves."1.A.silentlyB.wiselyC.completelyD.actively2.A.artistB.engineerC.pioneerD.musician3.A.protectionB.positionC.preparationD.direction4.A.takenB.decidedC.changedD.given5.A.valueB.rememberC.expressD.admire6.A.researchB.surveyC.projectD.success7.A.growingB.appearingC.losingD.happening8.A.keepB.haveC.helpD.stop9.A.differentB.specialC.basicD.simple10.A.oneB.thatC.itD.this【答案】 (1)D;(2)C;(3)A;(4)C;(5)B;(6)C;(7)A;(8)D;(9)B；(10)A；【解析】【分析】文章大意：植樹(shù)節(jié)的由來(lái)以及植樹(shù)所取得的成果。(1)句意：在中國(guó)，今天全國(guó)人民都在積極植樹(shù)。 A默默地；B明智地；C完全地；D積極地。根據(jù)后文中的語(yǔ)句"TreeplantinghasbecomeatraditioninChinanow,"saysLinTao."AlmosteveryonedoesitonMarch12th.理解可知，在中國(guó)，人們都積極植樹(shù)，故選 D。(2)句意：植樹(shù)的想法最早是 1911年由中國(guó)歷史上的偉大先驅(qū)孫中山提出的。 A畫家；B工程師；C先驅(qū)；D音樂(lè)人。根據(jù)常識(shí)可知，孫中山被稱為 國(guó)父"，故選a(3)句意：他說(shuō)需要更多的樹(shù)木來(lái)抵御洪水和干旱。 A保護(hù)；B位置；C準(zhǔn)備；D方向。根據(jù)下文語(yǔ)句Thegovernmentandlocalfarmershavebeenplantingmillionsoftreestobuildagreatgreen"wall"alongtheedgeofthedesert.理解可知,種植樹(shù)木目的是保護(hù)環(huán)境，故選A。(4)句意：然后，在1979年，這一天改為3月12日，以紀(jì)念孫中山去世的日子。第一個(gè)空格，A帶走；B決定；C更改；D給予。由上文語(yǔ)句In1915,April5thwasnamedasTreePlantingDay.提示可知，植樹(shù)節(jié)的日期發(fā)生了改變，故選 C;第二個(gè)空格，A價(jià)值；B記住；C表達(dá)；D敬仰。3月12日定為植樹(shù)節(jié)的主要原因就是紀(jì)念孫中山先生，故選 Bo(5)句意：這是最大的植樹(shù)工程。 A研究；B調(diào)查；C工程；D成功。植樹(shù)造林是一項(xiàng)工程，故選C。(6)句意：中國(guó)北方的戈壁沙漠每年都在蔓延。 A生長(zhǎng)；B出現(xiàn)；C消失；D發(fā)生。根據(jù)下文語(yǔ)句Soin1978,atreeplantingprojectwasstartedtostopGobispreading.理解可知，沙漠每年都在不斷的擴(kuò)張蔓延，故選A。(7)句意：1978年，為了阻止戈壁的蔓延，一項(xiàng)植樹(shù)造林工程開(kāi)始了。固定短語(yǔ) stopdoingsth停止做某事，故選D。(8)句意：許多人在特殊的日子也種了一棵樹(shù)。 A不同白B特殊的；C基礎(chǔ)的；D單一的。根據(jù)下文的語(yǔ)句Myparentsplantedatreewhenstartedschool.Andmycousinplantedoneonhiswedding(婚禮)day.理解可知，有些人在一些特殊的節(jié)日里也進(jìn)行植樹(shù)，故選B。(9)句意：我表哥在他結(jié)婚那天種了一棵樹(shù)。 A一個(gè)；B那個(gè)；C它；D這個(gè)。根據(jù)語(yǔ)境理解，人們?cè)谔厥夤?jié)日的時(shí)候種植一棵樹(shù)的目的就是具有紀(jì)念意義，也算是為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過(guò)缺失的單詞，再根據(jù)上下文來(lái)判斷所缺單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。2.從每小題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳答案。MybestfriendAllyandIspareafewhoursofourtimeeveryweekasvolunteersforBuddyBall.It'sa1thathelpsdisabledkidsdosportsandmakenewfriends.Sowhatdoesabuddy（伙伴） do?2 ,Iamabuddyforaneleven-year-oldboyTom.Heisinawheelchairandisagoodbasketballplayer,butjustlikeanykid,itupsetshim3 hemissesashotormakesabadpass.Hestartstocryanddoesn'twanttoplay.Sometimesheevenwantsto4 .So,ashisbuddy,Iencouragehim.Nowwe'reworkingonour

basketballskillstogether.It'sgreattoseehowhehas5andhedoesn'tgetupsetsoeasily.AllyisabuddyforClara,akidwithveryfewlanguageskills.Sheisalsoabit6 !Shelikesrunningaway.AllyhaslearnedhowtoworkwithClaraandtogethertojoininthe7 .Nowshelovesbaseballandhasmorefriends.Nextweekshe'splayinginateam.Herparentsare8happyaboutBuddyBallandtheysaythatClaraismoreconfident(自信的)and9afterherBuddyBallsessions.BuddyBallisagreatchanceforeveryone!Differences10andwerealizethatwe'realljustkidslovingsports.IlovedoingBuddyBallbecauseIknowI'mdoingsomethingmeaningful!A.decisionB.subjectC.programA.IntheendB.OnthewayC.AtthemomentA.whenA.keeponA.dreamedA.wildA.gamesA.hardlyA.carefulB.untilB.getdownB.improvedA.whenA.keeponA.dreamedA.wildA.gamesA.hardlyA.carefulB.untilB.getdownB.improvedfriendlybeforeC.giveupC.preparedC.easy-goingB.discussionsC.lessonsB.trulyB.sociable10.A.increaseB.remainC.possiblyC.creativeC.disappear【答案】 (1) C; (2) C; (3) A; (4) C;B;A;(7)A;(8)B;(9)B;(10)C;【解析】 【分析】文章主要講述了作者和朋友去幫助殘疾小孩的一個(gè)叫 BuddyBall的項(xiàng)目充當(dāng)志愿者，在此期間她們幫助了小孩重獲自信，變得身心健康，也因此體會(huì)到了這個(gè)項(xiàng)目的意義。(1)句意：這是一個(gè)幫助殘疾小孩運(yùn)動(dòng)以及交朋友的一個(gè)項(xiàng)目。根據(jù)上文 asvolunteersforBuddyBall,可知是一個(gè)公益項(xiàng)目， A決定，B科目，C項(xiàng)目；故選C。(2)句意：在那時(shí)，我是一個(gè) 11歲叫湯姆的小孩的伙伴。上文說(shuō)去當(dāng)志愿者，幫助殘疾小孩，因此是指在當(dāng)志愿者時(shí)，充當(dāng)什么角色； A最后，B在路上，C在那刻；故選Co(3)句意：當(dāng)他某次投籃沒(méi)投中或者傳球沒(méi)有傳好的時(shí)候，他感到很失落?；@球沒(méi)打好和感到失落，兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，因此用when,表示動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。 A當(dāng)??…時(shí)，B直到??…時(shí)候，C在??…之前；故選Ao(4)句意：有時(shí)候他甚至想放棄。根據(jù)Hestartstocryanddoesn'twanttoplay,開(kāi)始哭并且不想打球了，與放棄意思相近， A保持；B下來(lái)，C放棄；故選Co(5)句意：看到他如何進(jìn)步，并且不再那么容易感到沮喪，是一件非常好的事情。上文說(shuō)道籃球沒(méi)打好，就直接感到沮喪，而下文說(shuō)道 doesn'tgetupsetsoeasily,可知是產(chǎn)生了進(jìn)步，A夢(mèng)想，B進(jìn)步，C準(zhǔn)備；故選Ao(6)句意：她也有點(diǎn)無(wú)法無(wú)天。根據(jù)Shelikesrunningaway.,可知性格比較隨性放肆， A無(wú)法無(wú)天的，B友好的，C隨和的；故選Ao(7)句意：愛(ài)麗學(xué)習(xí)如何與卡拉合作，并且?guī)ьI(lǐng)她一起進(jìn)入游戲。根據(jù) Nowshelovesbaseball,現(xiàn)在她喜歡棒球，可知帶卡拉一起玩游戲， A游戲，B討論，C課程；故選A。(8)句意：她父母真心地開(kāi)心有 BuddyBall這個(gè)項(xiàng)目。A艱難地，B真心地，C可能地；故選Bo(9)句意：并且他們說(shuō)卡拉現(xiàn)在更自信了，并且在參加了一學(xué)年的 BuddyBall項(xiàng)目之后更合群了。根據(jù)she'splayinginateam,她在小隊(duì)里打比賽，可知卡拉已經(jīng)能進(jìn)入了團(tuán)隊(duì)，變得合群，A小心，B合群白1C有創(chuàng)造力的；故選Bo(10)句意：差異消失了，我們意識(shí)到我們都只是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子。根據(jù)句意可知，差異消失，大家都是同樣的熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子， A增加，B保持，C消失；故選Co【點(diǎn)評(píng)】考查完形填空，先通讀全文，了解文章大意，再認(rèn)真閱讀選項(xiàng)，掌握選項(xiàng)的詞義和用法，再根據(jù)句意或者上下文選擇正確的選項(xiàng)。最后選擇完畢后，帶著選項(xiàng)通讀全文進(jìn)行檢查。3.閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容，從 A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的正確答案。Onedayinclass,theteacherheldupanapple.Shestoodontheplatform（講臺(tái)）andsaid,"Please1itintheair,and???"Onestudent2hishandandsaid,"Icansmellit.Itisthesmellofanapple."Theteacherstepped3theplatform,passedbyeachofthestudentsandsaid,"Smell4toseeifthesmelloftheappleisstillintheair."Halfofthestudentsputuptheirhandstoshowthattheycouldsmellit.Theteacherreturnedtothe5oftheclassroomandaskedagainwhoelsecouldsmelltheapple.Therestraisedtheirhandsexceptoneboy.Theteachercametotheboyandasked,"Youreallycan'tsmelltheapple?"Theboyanswered,"No,Ican'tsmellit.Idon'tthinkit'sa6apple."Theteacher7attheboyandsaidtotheclass,"He'sright!It'snot8togettheapplesmellfromthisapple."Alloftheotherstudentshadbeentricked.Somemayhavethoughtthatperhapstheappledidn'thavetheapplesmell,9theydidn'tdaretospeakup.Theyjust10thefirststudentblindlyandwentalongwithhim.1.A.watchB.feelC.smell

2.A.shookB.raisedC.showed3.A.onB.offC.towards4.A.laterB.onceC.again5.A.frontB.middleC.back6.A.realB.tastyC.nice7.A.laughedB.smiledC.shouted8.A.surprisingB.possibleC.common9.A.andB.soC.but10.A.followedB.admiredC.preferred【答案】（1）C；（2）B；（3）B；（ 4）C；（5）A；（ 6）A；（7）B；（8）B；（9）C；（ 10）A；【解析】【分析】主要講了一天老師在課上問(wèn)誰(shuí)可以聞到蘋果的味道，結(jié)果很多同學(xué)都說(shuō)自己可以聞到，只有一個(gè)男孩說(shuō)蘋果是假的，聞不到蘋果味，最終老師說(shuō)這個(gè)男孩是正確的。（1）句意：請(qǐng)聞空氣中的它。 A.觀看；B.感到；C.聞起來(lái)。根據(jù)后文可知是讓學(xué)生聞蘋果TOC\o"1-5"\h\z味，故選 C。（2）句意：一個(gè)學(xué)生舉起手。 A.搖晃；B.舉起；C表明。raiseone'shand,舉起手，固定搭配，故選 B。（3）句意：老師走下講臺(tái)。 A.在上面；B.離開(kāi)；C朝向。根據(jù)后句passedbyeachofthestudents，可知老師走下講臺(tái)把蘋果遞給學(xué)生， stepoff走下，故選 B。（4）句意：再聞一次看看蘋果味是否還在空氣中。 A.之后；B.一次，曾經(jīng)；C.再次。根據(jù)前文可知一個(gè)學(xué)生已經(jīng)聞過(guò)了，所以是再次聞，故選C。（5）句意：老師回到教室前面。 A.前面；B.中間；C.后面。根據(jù)前文可知老師是從講臺(tái)上到學(xué)生間的，所以是返回到前面，故選A。（6）句意：我認(rèn)為它不是一個(gè)真的蘋果。 A.真正的；B.可口的；C.漂亮的。根據(jù)后文可知蘋果沒(méi)有蘋果味，所以不是真的蘋果，故選A。（7）句意：老師對(duì)那個(gè)男孩微笑。 A.嘲笑；B.微笑；C.喊叫。根據(jù)后文可知男孩說(shuō)對(duì)了,所以老師對(duì)他微笑，smileatsb.朝某人微笑，故選B。（8（8）句意：聞到這個(gè)蘋果的味道是不可能的?？芍O果是假的，所以不可能聞到蘋果味，故選（9）句意：但是他們不敢說(shuō)。 A.和；B.所以;thatperhapstheappledidn'thavetheapplesmell說(shuō)，故選 C。（10）句意：他們僅僅盲目地跟著第一個(gè)學(xué)生。A.驚訝的；B.可能的；C.共同的。根據(jù)句子B。C.但是。根據(jù)前句 Somemayhavethought，一些認(rèn)為蘋果沒(méi)有蘋果味，但是他們不敢A.跟隨；B.欣賞；C.偏愛(ài)。根據(jù)全文可知第一個(gè)學(xué)生說(shuō)有蘋果味，其他同學(xué)就說(shuō)有蘋果味，所以是盲目跟隨，故選A。【點(diǎn)評(píng)】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過(guò)缺失的單詞，再根據(jù)上下文來(lái)判斷所缺單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。4．閱讀下面短文，從短文后所給的 A、 B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出能填入相應(yīng)空白處的最佳選

項(xiàng)。Therearelotsofideasabouthowtomakebullying(恐嚇)lessatschool.Sofarmostschoolshavetriedto1bullyingbymakingmorerulesandlettingteacherswatchkidsatbreak.ButaschoolinNewZealandhaddone2 ,andbullyingreallywentdown.TheschooltookpartinastudybytheAucklandUniversityofTechnologyandOtagoUniversityjustovertwoyearsagowithagoalof3studentsplayandbeactive.Studentscanplayontheplayground,climbtreesordojustaboutwhatevertheywantsolongasitdoesn't4anyoneelse.Theymayaccidentallyhurt5 .Buttheschoolsaysthat'sOK,becausestudentsusuallydojustaboutwhatevertheylike,andtheyarehappyandhavenointerestinmaking6 ."Thekidsareactiveand7withtheirownactivities.Inmyexperience,thetimechildrengetintotroubleiswhentheyarenotbusyorcreative.It'sduringthattimetheybullyotherkids,orbreak8atschool,"saidMcLachlan.Theresultofthestudyisthatmorerulesaren'talways9 .Safetyisimportant,butmakinglotsofrulesonwhatkidscandoat10doesn'tmakeforafunplaytimefor1.A.dealwithB.comeupwithC.findout2.A.quietlyB.difficultly1.A.dealwithB.comeupwithC.findout2.A.quietlyB.difficultlyC.differently3.A.askingB.seeingC.helping4.A.answerB.hurtC.hear5.A.myselfB.ourselvesC.themselves6.A.troubleB.adviceC.information7.A.seriousB.busyC.free8.A.booksB.windowsC.rules9.A.worseB.fasterC.better10.A.breakB.classC.home【答案】 (1)A;(2)C;C；(1。)A;(3)C; (4)everyone.B;(5)C;(6)A;(7)B;(8)C;(9)【解析】【分析】主要講了新西蘭的一所學(xué)校怎樣讓校園欺凌事件變得更少。(1)句意：到目前為止，大多數(shù)學(xué)校都試圖通過(guò)制定更多的規(guī)則和讓老師在課間看管孩子來(lái)應(yīng)對(duì)欺凌。A.處理；B.提出；C.發(fā)現(xiàn)。大部分學(xué)校處理校園欺凌事件，故選 A。A.安靜地；B.A.安靜地；B.困難地；C.不同地。根據(jù)后文可知兩年多前，該校參加了奧克蘭理工大學(xué)和奧塔戈大學(xué)的一項(xiàng)研究，目的是幫助學(xué)生玩耍和活躍。，所以是不同地，故選(3)句意：兩年多前，該校參加了奧克蘭理工大學(xué)和奧塔戈大學(xué)的一項(xiàng)研究，目的是幫助學(xué)生玩耍和活躍。 A.問(wèn)；B.看見(jiàn)；C.幫助。幫助學(xué)生玩耍和活躍， helpsb.dosth.幫助某人做某事，固定搭配，故選Co人做某事，固定搭配，故選Co(4)句意：學(xué)生們可以在操場(chǎng)上玩耍、爬樹(shù)或做任何他們想做的事，只要不傷害任何人

A.回答；B.傷害；C.聽(tīng)見(jiàn)。學(xué)生們只要不傷害其他人就可以做他們想做的任何事情，故選Bo(5)句意：他們可能意外地傷到自己。 A.我自己；B.我們自己；C.他們自己。主語(yǔ)是they,所以用they的反身代詞themselves,他們自己，故選C。(6)句意：但是學(xué)校說(shuō)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)閷W(xué)生們通常做他們喜歡做的事，他們很快樂(lè)，對(duì)制造麻煩沒(méi)有興趣。A.困境，麻煩；B.建議；C.信息。學(xué)生們做自己喜歡的事情，所以對(duì)制造麻煩沒(méi)興趣，maketrouble制造麻煩，故選A。(7)句意：孩子們是活躍的，忙于他們自己的活動(dòng)。 A.嚴(yán)肅的；B.繁忙的；C.自由的。學(xué)生們忙于自己的事情， bebusywith忙于 ，固定搭配，故選B。(8)句意：在那段時(shí)間里，他們欺負(fù)其他孩子，或者在學(xué)校違反規(guī)定。 A.書(shū)；B.窗戶；C.規(guī)貝U。根據(jù)前句Inmyexperience,thetimechildrengetintotroubleiswhentheyarenotbusyorcreative.可知學(xué)生們不忙時(shí)就會(huì)違反規(guī)定，即breakrules,故選C。(9)句意：研究的結(jié)果是規(guī)則越多越好。 A.更差；B.更快；C.更好。否定詞+比較級(jí)，表示最高級(jí)，aren'tbetter意思是最好的，故選C(10)句意：安全是很重要的，但是對(duì)孩子們?cè)谛菹r(shí)能做什么制定很多規(guī)則并不能讓每個(gè)人都有一個(gè)有趣的玩耍時(shí)間。 A.休息；B.班級(jí)；C家。atbreak在休息時(shí)，固定搭配，故選A?！军c(diǎn)評(píng)】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過(guò)缺失的單詞，再根據(jù)上下文來(lái)判斷所缺單詞的含義，最后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。5.完形填空Makingfriendsisaskill.Likemostskills,itimproveswith1 .Ifyouwanttomeetpeopleandmakefriends,youmusttakesomeaction.Youmustfirstgowheretherearepeople.Youwon'tmakefriendsifyoustayathomealone.Joinacluboragroup,fortalkingwiththosewho2thesamethingsasyoudoiseasier.3joinsomeoneinsomeactivities.Manypeopleare4whentalkingtonewpeople.Afterall (畢竟),meetingstrangersmeansfacingtheunknown.Andit'shumannaturetofeelabituncomfortableabouttheunknown.Mostofourfearsaboutdealingwithnewpeoplecomefromdoubtsaboutourselves.We5otherpeoplewhoarejudging (評(píng)判) usfindingustootallortooshort,toothisortoothat.Butdon'tforgetthattheymustbefeelingthesameway.Trytoacceptyourself6 youare,andyouwillfeelmorecomfortable.Trytobeself-confidentevenifyoudon'tfeelthatway.Whenyouenteraroomfullofstrangers,suchasanewclassroom,walktallandstraight,look7atotherpeopleandsmile.Ifyouseesomeoneyou'dliketo8somethingto,don'twaitfortheotherpersontostartaconversation.Justmeetingsomeonenewdoesn'tmeanthatyou'llmakefriendswiththatperson.Friendshipis9onmutuallikingand"giveandtake".It10timeandefforttodevelop.A.age B. practice C.skill D. everythingA.like B. share C.have D. keepA.So B. Or C.HoweverD. ButA.sad B. upset C.nervous D. unhappyA.suggestB.considerC.doubtD.imagine

A.whatA.lonelyA.whatA.lonelyB.whoB.friendlyC.thatC.directlyD.asD.sadly8.A.speakB.sayC.talkD.tell9.A.dependB.laidC.takenD.based10.A.takesB.spendsC.costsD.pays【答案】1）B；（2）A；（ 3）A；（ 4）C；（5）D；（6）D；（ 7）C；（ 8）B；（9）D；（ 10）A；【解析】【分析】文章大意：交友是一項(xiàng)技能，短文介紹了交友的技巧。（1）句意：就像大多數(shù)的技能，隨著練習(xí)而提高。 A.年齡；B.練習(xí)；C.技能；D.一切闡揚(yáng)TOC\o"1-5"\h\z到熟能生巧，練得多了技術(shù)就提高了，應(yīng)使用practice。故答案是 B。（2）句意：加入俱樂(lè)部或者小組，因?yàn)楦c你有共同愛(ài)好的人談好更容易。 A.喜歡；B.分享；C擁有；D.保持。根據(jù)easier可知，跟與你有共同好的人交談更容易，有共同愛(ài)好就是喜歡同樣的東西。故答案是 A。（3）句意：因此要加入到某些活動(dòng)中的某些人中。 A.因此；B.或者；C然而；D.但是。前面說(shuō)明的時(shí)加入俱樂(lè)部和學(xué)習(xí)小組的好處，因此就應(yīng)該參加一些活動(dòng)，故答案是 A。（4）句意：當(dāng)許多人跟陌生人談話的時(shí)候，會(huì)緊張。 A.傷心；B.生氣；C.緊張；D.不高興。根據(jù)Afterall（畢竟）,meetingstrangersmeansfacingtheunknown.可知，更生人談話會(huì)感到緊張。故答案是 C。（5）句意：我們想象其他正在評(píng)判我們的人發(fā)現(xiàn)我們太高或太矮，太這個(gè)或太那個(gè)。A.建議；B.認(rèn)為,考慮； C.懷疑；D.想象。根據(jù)Mostofourfearsaboutdealingwithnewpeoplecomefromdoubtsaboutourselves可知，我們會(huì)想象別人會(huì)怎么樣，故答案是D。（6）句意：試著接受自己，你會(huì)感到更舒服， A.什么；B.誰(shuí)；C.那，那個(gè)；D.作為。TOC\o"1-5"\h\zacceptyourselfasyouare接受你自己，接受現(xiàn)實(shí)，固定搭配，故答案是 D。（7）句意：當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)充滿陌生人的房間，比如新教室，挺起頭昂起胸，直接微笑著看著別人A.孤獨(dú)的；B.友好的；C.直接地；D.難過(guò)地?？杖碧幮枰痹~修飾動(dòng)詞。故排除AB,根據(jù)walktallandstraight可知是很自信，所以是微笑著直接看著別人，故答案是 C。（8）句意：如果你看到了你想某人說(shuō)事的人，不要等別人開(kāi)始交談。 A.speak說(shuō)，表示說(shuō)話的能力，B說(shuō)，強(qiáng)調(diào)說(shuō)話的內(nèi)容； C.談話，只長(zhǎng)時(shí)間不停的交談； D.告訴，強(qiáng)調(diào)說(shuō)話的對(duì)象。根據(jù)something可知是說(shuō)話的內(nèi)容，故答案是 B。（9）句意：友誼基于相互喜歡和風(fēng)險(xiǎn)和索取。 A.依靠；B.躺下；C拿走；D.以??…為基礎(chǔ)。baseon基于，固定搭配，故答案是 D。（10）句意：需要花費(fèi)時(shí)間和努力開(kāi)發(fā)展。四個(gè)選項(xiàng)所有花費(fèi)的意思， Itakes…todosth.花費(fèi)??…做某事，應(yīng)使用takes,故答案是Ao【點(diǎn)評(píng)】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過(guò)空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語(yǔ)法、搭配、語(yǔ)境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。6．完形填空

Ayoungmanwaswalkinginthedesert.Hefeltvery1 .Justthenhesuddenlyfoundaspringofdeliciousandclearwater.Thewaterwascoolandsweetforamanwhohad2itforsuchalongtime.Hedrankalot,andthenhe3hisbottlesothathecouldbringsomebacktohisvillageandgaveittohisteacherwhohadtaughthiminmiddleschool.Afterafour-day 4,hegavethewatertotheoldmanandhetookadeepdrink,smiledwarmlyand5hisstudentforthesweetwater.Theyoungmanreturnedtohishomewithahappyheart.Later,theteacherletanotherstudenttastethewater.Hespatitoutatonce,sayingitwas6.Thestudentsaidthewaterhadbecomebadbecausethebottlewastooold.Thestudentaskedhisteacher,"Master,thewaterwasbadanditwasbitter.Whydidyou7tohimthatyoulikedit?"Theteacherreplied,"Youonlytastedthewater8Itastedthegift.Thewaterwhichhasbeenputinlovingandkindnessisnot9water."Nothingcouldbe10thanlove.1.A.thirstyB.tired1.A.thirstyB.tiredC.hungryD.angry2.A.avoidedB.processedC.expectedD.checked3.A.openedB.filledC.emptiedD.carried4.A.illnessB.holidayC.restD.trip5.A.thankedB.praisedC.paidD.taught6.A.wonderfulB.awfulC.safeD.dangerous7.A.reportB.sayC.lieD.explain8.A.afterB.beforeC.whenD.while9.A.actuallyB.simplyC.mostlyD.nearly10.A.sweeterB.heavierC.dearerD.cleaner1【答案】 (1)A;(2)C;(3)B;(4)D;(《5)A;(6)B;(7)C;(8)D;(9)B；(10)A；【解析】【分析】短文大意：一個(gè)年輕人在沙漠中取了一瓶水準(zhǔn)備送給他的老師，經(jīng)過(guò)四天的長(zhǎng)途跋涉，他終于把水帶回去送給了他的老師。盡管那瓶水味道很糟糕，但老師卻覺(jué)得它無(wú)比甘甜。(1)形容詞辨析。句意：一個(gè)年輕人正在沙漠里走著，他感到很渴。thirsty口渴的；tired勞累的；hungry饑餓的；angry生氣的。卞據(jù)下文Hedrankalo,可知他很渴。故選A。(2)動(dòng)詞辨析。句意：對(duì)于一個(gè)已經(jīng)期待很久的人來(lái)說(shuō)，此時(shí)的水又涼又甜。 avoided避免；processed加工，處理；expected期待，盼望；checked檢查，核對(duì)；根據(jù)上文Hefeltverythirsty?？芍瓮人?，故選C(3)動(dòng)詞辨析。句意：他喝了很多水，然后又把他的瓶子 "裝滿”了水。A.opened打開(kāi)，B.filled裝滿，C.emptied倒空，D.carried攜帶；根據(jù)后文sothathecouldbringsomebacktohisvillageandgaveittohisteacherwhohadtaughthiminmiddleschool.故止匕處是裝滿”了瓶子，故選Bo(4)名詞辨析。句意：四天旅行之后，他把水給了這個(gè)老人。 A.illness疾病，B.holiday假期，C.rest休息，D.trip旅行，根據(jù)句意這個(gè)年輕人是在沙漠中進(jìn)行了四天的旅行，故選Do

(5)動(dòng)詞辨析。句意：這個(gè)老人痛快地喝了水，微笑著感謝他的學(xué)生給他帶來(lái)那么甘甜的水。A.thanked感謝，B.praised贊揚(yáng)，C.paid付錢，D.taught教，學(xué)生從遙遠(yuǎn)的沙漠給他帶來(lái)水，所以老師很感謝他。以及后面的介詞 for可知，這里用到為??…而感謝"，thankfor?；?故選Ao(6)形容詞辨析。句意：后來(lái)老師讓另一個(gè)學(xué)生品嘗了水，這個(gè)學(xué)生立即吐了出來(lái)，并說(shuō)非常又t喝。wonderful精彩白awful糟糕的；safe安全的；dangerous危險(xiǎn)的。根據(jù)上一句的Hespatitoutatonce,可知水并不好喝，故選 B。(7)動(dòng)詞辨析。句意：你為什么要對(duì)他撒謊說(shuō)你很喜歡這個(gè)水呢？ 7.A.report報(bào)告，B.say說(shuō)，C.lie說(shuō)謊，D.explain.解釋；根據(jù)Thestudentaskedhisteacher,"Master,thewaterwasbadanditwasbitter.可上文老師說(shuō)水好喝可知老師是在撒謊，故選C(8)介詞辨析。句意：老師回答到，看你品嘗的是水，而我品嘗的卻是禮物。 after在之后；before在..之前；when當(dāng)??…時(shí)；while然而；根據(jù)句意可知這兩句表示對(duì)比，故選Do(9)副詞辨析。句意：被裝入了愛(ài)和善良的水不僅僅是水。 A.actually實(shí)際上，B.simply僅僅，C.mostly大部分的D.nearly幾乎，將近；根據(jù)Itastedthegift.可知這里表示這不僅僅是水，故選Bo(10)形容詞辨析。句意：沒(méi)有什么比愛(ài)更甜。 A.sweeter更甜B(yǎng).heavier更重C.dearer更貴D.cleaner更干凈；結(jié)合文章內(nèi)容可知此處指人們對(duì)愛(ài)的感覺(jué)，所以此處表示更甘甜”，故選Ao【點(diǎn)評(píng)】此題考查完形填空。解題時(shí)先跳過(guò)空格，通讀完形填空的短文，了解全篇的內(nèi)容和要旨。把握短文大意后再認(rèn)真復(fù)讀短文，利用上下文的語(yǔ)境，結(jié)合所學(xué)過(guò)的知識(shí)，先確定空格處所需詞語(yǔ)的意義，再根據(jù)空格在句子中的位置，判斷其在句中充當(dāng)?shù)某煞?，從而確定所填詞的詞性，再依據(jù)詞語(yǔ)搭配和語(yǔ)法規(guī)則，判斷所填的詞的正確形式。選出正確答案，最后再次閱讀短文，確定正確選項(xiàng)。7.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文從短文后各題所給的 A、B、CD四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。Britishpeoplearefamousforapologizing （道歉） inalmosteverysituation.1weareapologizingforaskingaquestion,forourbadweatherorwesneezebeforeothers （打噴嚏）,weareprobablythenumber-onenationforapologies.Weprideourselvesonourpolite2inpublic.Asaresult,weusetheword"sorry"quitealot—evenwhenwedon'treally3 it!Usually,ifyouwanttoasksomeoneforthetime,youwouldstartbysaying"Sorrytobotheryou.Doyouknowthetime?"Ifyou'refiveminuteslateforanappointment （約會(huì)）,youwouldgenerally4thepersonbysaying"Sorry,I'mlate!Weusetheword"sorry"insomanydifferentsituationsthatthemeaningofthewordhasslightly5overtime.Thetwomaindictionarydefinitions （定義） of"sorry"are:feelingsadforsomeoneelsebecauseofwaytogetwhatyouwant.theirproblemsorfeelingregretbecauseyou'vedonesomethingwrong.Usually,whenyouwanttoaskastrangeraquestion,you6with"Sorrytodisturbyou."Inthissituation,wearen'tsayingsorrybecausewefeelsadforthatpersonorbecausewefeelregret.Sowhatdoes"sorry"reallymean?Well,intheBritish7 ,saying"sorry"isawaytobepolite,especiallytopeoplewhoyoudon'tknowverywell.It'salsoaverywaytogetwhatyouwant.9 ,anactoraskeddifferentpeopleonarainydayifhecouldusetheirmobilephones.Whenheaskedonegroupofstrangerswithoutapologizingfirst,hewasonly9percentsuccessfulinborrowingtheirphones.10,whenheapologizedtoanothergroupaboutthebadweatherbeforeaskingifhecouldusetheirmobilephones,hewas47percentsuccessful.Somaybesaying"sorry"isnotjustbeingpolite,butitisalsoagoodmethodtogetwhatyouwanttoo!A.WhenA.activitiesA.meanA.tellA.developedA.startA.historyA.WhenA.activitiesA.meanA.tellA.developedA.startA.historyA.safeA.FinallyB.WhetherC.BeforeD.ThoughB.conversationsC.mannersD.discussionsB.enjoyB.faceB.appearedB.leadB.traditionB.cleverUsuallyaccept D. useC.remind D. greetC.improved D. changedC.reply D. go10.A.OtherwiseB.HoweverC.cultureC.braveC.MostlyC.InsteadD.habitD.trueD.RecentlyD.Moreover【答案】(1) B;(2)C; (3) A; (4)D;(5)D; (6) A; (7) C; (8) B; (9)D;（10）B;【解析】【分析】文章大意：文章分析了 “對(duì)不起”這種禮貌用語(yǔ)在英國(guó)的普遍性，并分析了它在不同場(chǎng)合不同的意義。利用這種禮貌用語(yǔ)也是達(dá)成自己目標(biāo)的一種匆忙的做法。（1）連詞辨析。句意：不管我們是為提問(wèn)道歉，還是為我們的壞天氣道歉，還是在別人面前打噴嚏（打噴嚏），我們都可能是道歉的頭號(hào)國(guó)家。 A.當(dāng)??…時(shí)候；B.是否；是??…；或者??…，?不管；C.在??…之前；D.雖然；盡管；即使。根據(jù)下文的or推斷出應(yīng)填寫一個(gè)表示選擇”的關(guān)系詞，此空是表示兩種情況都真實(shí)是 ……（還是），或者……（或者），不管??（還是）的意思whether...or...,是 還是 ；固定搭配，故選B。（2）名詞辨析。句意：我們?yōu)樽约涸诠矆?chǎng)合的禮貌而自豪。 A.活動(dòng)；B.對(duì)話；C.禮儀，方法；舉止；態(tài)度；D.討論。根據(jù)空前ourpolite可知，可知后面是行為，舉止，故選Co（3）動(dòng)詞辨析。句意：因此，我們經(jīng)常使用對(duì)不起”這個(gè)詞，即使我們不是真的有意的！A.有??…的目的，表示??…的意思，意思是，意味著；B.享受；C.接受；D.使用。根據(jù)空前don'treally可知，此空的意思是有意，此空故填mean,故選A。（4）動(dòng)詞辨析。句意：如果你約會(huì)遲到了五分鐘，你通常會(huì)說(shuō) 對(duì)不起，我遲到了！ ”給人打招呼。A.告訴B.面對(duì)C.提酉1D.和（某人）打招呼（或問(wèn)好） ;歡迎迦接；（以某種方式）對(duì)??…作出反應(yīng)，問(wèn)候。根據(jù)句意可知，此空是和（某人）打招呼（或問(wèn)好），問(wèn)候的意思，此空故填greet,故選D。（5）動(dòng)詞辨析。句意：我們?cè)诤芏嗖煌那闆r下使用 對(duì)不起”這個(gè)詞，這個(gè)詞的意思隨著時(shí)間的推移略有變化。A.發(fā)展；B.出現(xiàn)；C.改善；D.改變，變化；使不同；（使）變換。根據(jù)Weusetheword"sorry"insomanydifferentsituations可知，在不同的情況下，詞意是是變化，改變的意思，故選Do(6)動(dòng)詞辨析。句意：通常，當(dāng)你想問(wèn)陌生人一個(gè)問(wèn)題時(shí)，你會(huì)從 抱歉打擾你”開(kāi)始。A.開(kāi)始；B.領(lǐng)導(dǎo)；C.回復(fù)；D.去。根據(jù)固定短語(yǔ)startwith以??開(kāi)始。固定短語(yǔ)，故選A。(7)名詞辨析。句意：在英國(guó)文化中，說(shuō)對(duì)不起”是一種禮貌的方式，尤其是對(duì)那些你不太了解的人。A.歷史；B.傳統(tǒng)；C.文化；D.習(xí)慣。根據(jù)tradition和culture,tradition更多指的是元宵節(jié)鬧花燈，過(guò)年吃團(tuán)圓 飯，圣誕節(jié)裝飾圣誕樹(shù)等約定俗成的傳統(tǒng)； culture則是不同的文化，會(huì)造成不同人的習(xí)慣或行為方式。可知，此處指文化故選 Co(8)形容詞辨析。句意：這也是一個(gè)非常聰明的方法來(lái)得到你想要的。 A.安全的；B.聰明的；C.勇敢的；D.真實(shí)的。根據(jù)空前a和空后clever可知，此空應(yīng)填形容詞，根據(jù)句意可知，方法，方式用聰明的”來(lái)修飾，故選Bo(9)副詞辨析。句意：最近一個(gè)演員在雨天問(wèn)不同的人是否可以使用他們的手機(jī)。 A.最后；B.通常；C.大部分；D.不久前，最近。根據(jù)后文開(kāi)始講一個(gè)演員做一個(gè)社會(huì)調(diào)查的故事，可知此處是時(shí)間狀語(yǔ)，指在某個(gè)時(shí)候做的這件事，故選Do(10)副詞辨析。句意：然而，當(dāng)他在詢問(wèn)是否可以使用他們的手機(jī)之前就惡劣天氣向另一組人道歉時(shí)，他成功了 47%。A.否則；B.(與形容詞或副詞連用)無(wú)論到什么程度，不管多么；不管怎樣；無(wú)論如何；然而，不過(guò)，但是；C.代替；D.此外。根據(jù)上句Whenheaskedonegroupofstrangerswithoutapologizingfirst,hewasonly9percentsuccessfulinborrowingtheirphones.可知，此空表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，并且在句首，此空故填 However,故選B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查完形填空。 通讀全文，了解大意。 解析命題中的邏輯推理、上下文及情景語(yǔ)境方面的內(nèi)容起著決定性作用。 因此在做完形填空的時(shí)候一定要一氣呵成去讀短文，不要中斷思路。 在通讀全文，了解大意的基礎(chǔ)上開(kāi)始答題。答題時(shí)要根據(jù)短文的內(nèi)容和要求，結(jié)合短文的主題思想，對(duì)空缺句子作合乎邏輯的推理。要弄清空缺詞句的確切含義，并對(duì)每一個(gè)空白的四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真分析，反復(fù)推敲。推斷答案。 最后一次閱讀全文也是檢查所選擇的答案是否能夠保證短文的意思完整、語(yǔ)義合理、語(yǔ)法正確的關(guān)鍵步驟。8.通讀下面短文，掌握其大意，然后在每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最佳答案。Onceuponatime,awealthyoldmanlivedaloneinabighouse.Hewasgrowing1daybydayandwasunabletotakecareofhimself,sohedecidedtohire (雇傭)anursetohelpwithhouseworkand2him.Oneday,theoldmaninterviewedtwonurses—AnthonyandPeter.Anthonyhappenedtobeahandsomeyoungman,whilePeterlookedquite3 .TheoldmanaskedAnthonytomaketeaforhim.AfterAnthonyleft,theoldman4Peterandsaid,"Anthonysaidyouarerudeandnotworthtrusting.Isthiscorrect?"Peterthoughtforaminuteandsaid,"IfAnthonyhasabad5ofme,theremustbesomethingwrongwithme.Ishouldtakesometimeto6thesethings."Theoldmanwasveryimpressed(印象深刻的) byPeter'scharacter.Atthesametime,Anthonyreturnedwithacupof7fortheoldman.TheoldmansentPetertomakebreakfastfor8 .HethenturnedtoAnthonyandtoldhim,"Peterspokevery9ofyouwhileyouweregone.Whatdoyouthinkaboutthis?"Afterhearingthis,Anthonybecameangryandstarted10 .Intheend,theoldmanhiredPeter.AlthoughPeterlookedquitecommon,hehadgreatinnerbeauty.1.beauty.1.A.weakerB.shorterC.tallerD.richer2.A.takeupB.lookupC.takeafterD.lookafter3.A.uglyB.strongC.commonD.beautiful4.A.gottoB.ledtoC.turnedtoD.pointedto5.A.backgroundB.opinionC.lookingD.picture6.A.changeB.moveC.saveD.keep7.A.coffeeB.waterC.milkD.tea8.A.herB.himC.youD.me9.A.perfectlyB.properlyC.patientlyD.poorly10.A.shoutingB.talkingC.playingD.running【答案】（1）A；（ 2）D；（ 3）C；（4）C；（5）B；（6）A；（ 7）D；（8）B；（9）D；（ 10）A；【解析】【分析】本文介紹一名老人，面試兩名護(hù)士，一名長(zhǎng)得帥，一名長(zhǎng)得普通，為了決定最后的雇傭者，老人對(duì)他們做了一個(gè)測(cè)試，最終雇傭了長(zhǎng)相普通卻心地善良的那名護(hù)士。1）句意：他的身體日漸衰弱，無(wú)法照顧自己，所以他決定雇一個(gè)護(hù)士來(lái)幫他做家務(wù)，照顧他。A更虛弱，B更矮，C更高，D更富有，根據(jù)wasunabletotakecareofhimself可知是身體虛弱，故選A。2）句意：他的身體日漸衰弱，無(wú)法照顧自己，所以他決定雇一個(gè)護(hù)士來(lái)幫他做家務(wù)，照顧他。A占據(jù)，B查找，C（在外表、舉止、性格方面）像 ，D照顧，根據(jù) wasunabletotakecareofhimself可知是找人照顧自己，故選 D。3）句意：安東尼碰巧是一個(gè)英俊的年輕人，而彼得看上去卻很普通。A丑陋的，B強(qiáng)壯的，C普通的，D美麗的，根據(jù)AlthoughPeterlookedquitecommon，故此處是普通的，故選 C。4）句意：安東尼走后，老人轉(zhuǎn)身對(duì)彼得說(shuō)： “安東尼說(shuō)你很粗魯，不值得信任。A到達(dá)，B導(dǎo)致，C轉(zhuǎn)身朝向，D指向，根據(jù)后面 andsaid可知，是轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì) Peter說(shuō)，故選C。5）句意：如果安東尼對(duì)我有意見(jiàn)，那我肯定有問(wèn)題。A背景，B意見(jiàn)，C樣子，D圖片，根據(jù)theremustbesomethingwrongwithme可知是對(duì)他有意見(jiàn)，故選B。6）句意：我應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間來(lái)改變這些事情。A改變，B移動(dòng)，C挽救，D保持，根據(jù)theremustbesomethingwrongwithme可知有錯(cuò)就需要改變，故選A。7）句意：與此同時(shí)，安東尼給老人送了一杯茶回來(lái)。A咖啡，B水，C牛奶，D茶，根據(jù)cup，茶杯，可知里面是茶，故選D。8）句意：那位老人派彼得去給他做早餐。A她，B他，C你，D我，根據(jù)TheoldmansentPetertomakebreakfastfor可知主語(yǔ)是 theoldman，故用he指代，故選 B。9）句意：你不在的時(shí)候，彼得說(shuō)你的壞話。A完美地，B適當(dāng)?shù)兀珻耐心地，D不充分地，根據(jù)Afterhearingthis,Anthonybecameangry可知此處是壞話，故選D。(10)句意：安東尼聽(tīng)了這話后，很生氣，開(kāi)始大叫。A喊叫，B談話，C玩耍，D奔跑，根據(jù)Afterhearingthis,Anthonybecameangry可知，人在生氣時(shí)是大叫，故選 A。【點(diǎn)評(píng)】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過(guò)空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語(yǔ)法、搭配、語(yǔ)境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。9.閱讀短文，從每題 A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)能填入文章中相應(yīng)空白處的最佳答案。Weareluckytoliveinarichcountrywherewehavemanythings.However,mostofususuallysomethings.Electricity（電）isonethingthatwewaste2Lights,TVs,3andotherthingsareoftenkeptonevenwhennooneisusingthem.Weshouldturnthemoffwhenwedonotneedthem.It4lessthanasecondtodoit.Anyhow,notwastingelectricityissavingmoney,becausewedonothaveto5theelectricitywedonotuse.Thesecondthingthatweoftenwasteiswater.Freshwaterisprecious（寶貴的）, 6itshouldn'tbewasted.Itisonlyasimplematterofturningoffatap.Iamsure7candothiseasilyifhewantsto.8bigwasteisfood.Mymother9cooksomuchfoodthatmuchofitwasthrownaway.Itoldherwehadwastedsomuch10 .ShethoughtIwasrightandnow1Jcookswhatwecaneat.Itisnot12tobewasteful.Ifindthereisasimple13ofnotwastingthings.Thatistouseonlywhatwe14 .Donottouchwhatwedonotneed15thiswaywecanstopbeingwasteful.1.A.useB.washC.wasteD.forget2.A.littleB.mostC.fewD.least3.A.radiosB.applesC.bikesD.doors4.A.bringsB.costsC.keepsD.takes5.A.wasteB.saveC.payforD.carefor6.A.orB.becauseC.soD.but7.A.nobodyB.somethingC.everybodyD.nothing8.A.OthersB.OtherC.AnotherD.Theother9.A.plannedtoB.usedtoC.wasabletoD.wasafraidto10.A.electricityB.waterC.foodD.money11.A.wiselyB.onlyC.mostlyD.especially12.A.rightB.fineC.badD.necessary13.A.wayB.thingC.planD.project14.A.buyB.needC.bringD.get15.A.OnB.InC.ForD.At【答案】（1）C；（2）B；（3）A；（4）D；（5）C；6）C；B；10）C；（11）B；（12）A；（13）A；（ 14）B；（15)B；【解析】7）C；（8）C；（9）本文講述了我們很幸運(yùn)的生活在一個(gè)擁有很多東西的國(guó)家，但是大部分人都存在浪費(fèi)的行為。文中主要列舉了電的浪費(fèi)，水的浪費(fèi)和食物的浪費(fèi)，另外作者也呼吁人們停止浪費(fèi)。（1）句意：然而我們大多數(shù)人通常會(huì)浪費(fèi)東西。 A.使用；B.wash;C.waste;D.忘記。根TOC\o"1-5"\h\z據(jù)Weareluckytoliveinarichcountrywherewehavemanythings.可知我們生活在一個(gè)富裕的國(guó)家，又 However可知，有些人不珍惜現(xiàn)狀通常會(huì)浪費(fèi)東西。故答案是 C。（2）句意：電是我們浪費(fèi)的最多的東西。 A.一點(diǎn)，表是否定； B.最多；C.一些，表示否定，D.最少。根據(jù)下面所列舉的事實(shí)，點(diǎn)的浪費(fèi)比較嚴(yán)重。在四個(gè)選項(xiàng)中只有 most表示數(shù)量多，其他都表示數(shù)量很少。故答案是 B。（3）句意：電燈、電視、收音機(jī)和其他電器，即使沒(méi)有人用的時(shí)候也開(kāi)著。 A.收音機(jī)；B.蘋果；C.自行車；D.門。lights、TVs都是電器，空缺處也應(yīng)該是電器。收音機(jī)是電器，故答案是 A。（4）句意：這樣做花費(fèi)不到一秒鐘的時(shí)間。 Ittakessometimetodosth.固定句式，做某事花費(fèi)了某人多長(zhǎng)時(shí)間。故答案是 D。（5）句意：因?yàn)槲覀儾槐貫闆](méi)用的電付錢。 A.浪費(fèi)；B.節(jié)約；C.付錢；D.關(guān)心。根據(jù)Anyhow,notwastingelectricityissavingmoney,可知，我們沒(méi)有必要為我們不用的電付錢。故答案是 C。（6）句意：因此，它不應(yīng)該被浪費(fèi)。A.或者；B.因?yàn)椋籆.因此；D.但是。卞據(jù)Freshwaterisprecious（寶貴的）可知，水是寶貴的，那么我們就不應(yīng)該浪費(fèi)。故答案是 C。（7）句意：我確信每個(gè)人都能做到，只要他想做。 A.沒(méi)有人；B.某事；C.每個(gè)人；D.沒(méi)有事。以上所涉及到的事很小，可以說(shuō)是舉手之勞，因此，只要想做每個(gè)人都可以，故答案是C。（8）句意：另外的一種大額浪費(fèi)是糧食。 A.其他的；B.其他；C.另一個(gè)，又一個(gè)；D.兩者中的兩一個(gè)。文章前面在說(shuō)浪費(fèi)電，浪費(fèi)水的事，浪費(fèi)食物也是浪費(fèi)的兩外一種浪費(fèi)。故答案是 C。（9）句意：句意：過(guò)去我媽媽經(jīng)常做太多的飯菜，以至于許多都被倒掉了。 A.計(jì)劃??…；B.過(guò)去常常；C.能夠；D.害怕。根據(jù)muchofitwasthrownaway. 可知大多數(shù)沒(méi)浪費(fèi)掉了，因此可知是原來(lái)做得多了。故 答案是B。(10)句意：我告訴她我們浪費(fèi)了那么多的糧食。 A.電；B.水；C.食物；D.錢。根據(jù)本段TOC\o"1-5"\h\z的第一句話可知，本段主要在講述食物浪費(fèi)的問(wèn)題，故答案是 Co(11)句意：她認(rèn)為我是正確的，現(xiàn)在只做我們能夠吃完的食物。 A.明智的；B.僅僅，只；C.大多數(shù)；D.尤其。根據(jù)ShethoughtIwasright 可知她認(rèn)為我是對(duì)的，因此只做我們能夠吃完的食物。故答案是 Bo(12)句意：浪費(fèi)是不對(duì)的。 A.對(duì)的，正確的；B.好的；C.壞的；D.必要的根據(jù)前面的敘述可知，不管浪費(fèi)什么東西都是不對(duì)的。故答案是 A。(13)句意：我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單而又不浪費(fèi)東西的辦法。 A.方式。辦法；B.事物；C.計(jì)劃；D.項(xiàng)目。根據(jù)下文的敘述可知，下文是介紹上面所說(shuō)的簡(jiǎn)單而又不浪費(fèi)的方法的。故答案是A。(14)句意：那就是只用我們需要的。