課件 52 走向人地協(xié)調(diào)-可持續(xù)發(fā)展 高中地理必修2(新教材同步課件)

走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展（1）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展（1）1新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入2新課導(dǎo)入拯救地球是我們地球村每一個村民的責(zé)任新課導(dǎo)入拯救地球是我們地球村每一個村民的責(zé)任3新課導(dǎo)入出路？走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展！新課導(dǎo)入出路？4知識海洋可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵【可持續(xù)】不只顧短期利益、"殺雞取卵"決不能"吃祖宗飯，斷子孫路"【發(fā)展】堅持科學(xué)發(fā)展不放棄不減慢不倒退可持續(xù)發(fā)展既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足需要的能力的發(fā)展。什么是可持續(xù)發(fā)展？知識海洋可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵【可持續(xù)】【發(fā)展】可持續(xù)發(fā)展5知識海洋6可持續(xù)發(fā)展的三大內(nèi)涵是什么？經(jīng)濟(jì)可持續(xù)社會可持續(xù)生態(tài)可持續(xù)知識海洋6可持續(xù)發(fā)展的三大內(nèi)涵是什么？經(jīng)濟(jì)可持續(xù)社會可持續(xù)生知識海洋7可持續(xù)發(fā)展的三大內(nèi)涵是什么？生態(tài)可持續(xù)基礎(chǔ)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展包括環(huán)境保護(hù)和資源利用兩方面知識海洋7可持續(xù)發(fā)展的三大內(nèi)涵是什么？生態(tài)可持續(xù)基知識海洋8可持續(xù)發(fā)展的三大內(nèi)涵是什么？不僅重視經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長，更重視質(zhì)量的改善和效益的提高。措施：清潔生產(chǎn)、適度消費(fèi)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)條件知識海洋8可持續(xù)發(fā)展的三大內(nèi)涵是什么？不僅重視經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長知識海洋9可持續(xù)發(fā)展的三大內(nèi)涵是什么？改善人的生活質(zhì)量，提高人類健康水平，創(chuàng)造一個人人享有平等、自由的社會環(huán)境。社會可持續(xù)目的知識海洋9可持續(xù)發(fā)展的三大內(nèi)涵是什么？改善人的生活質(zhì)量，提高知識海洋10可持續(xù)發(fā)展三大基本原則——公平性原則時間上代際公平自然資源和環(huán)境容量都是有限的，需要與子孫后代共享資源和環(huán)境空間上代內(nèi)公平空間上備注：消除貧困是可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程中優(yōu)先考慮的問題之間是平等的，應(yīng)互相尊重人與人國家與國家人與其他生物種群知識海洋10可持續(xù)發(fā)展三大基本原則——公平性原則時間上代際公知識海洋11可持續(xù)發(fā)展三大基本原則——持續(xù)性原則制約因素最主要的因素是資源與環(huán)境核心人類的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展在不超越資源環(huán)境承載力的基礎(chǔ)上，保持發(fā)展的持續(xù)性首要條件實現(xiàn)不可再生資源的合理利用和可再生資源的永續(xù)利用目標(biāo)實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益的相互協(xié)調(diào)知識海洋11可持續(xù)發(fā)展三大基本原則——持續(xù)性原則制約因素最主知識海洋12可持續(xù)發(fā)展三大基本原則——共同性原則實現(xiàn)目標(biāo)共同行動，建立起良好的國際秩序和合作關(guān)系措施在尊重各國主權(quán)，照顧各國利益的基礎(chǔ)上，制定各國都可以接受的全球性目標(biāo)和政策知識海洋12可持續(xù)發(fā)展三大基本原則——共同性原則實現(xiàn)目標(biāo)共同知識海洋13判斷下列語句所體現(xiàn)的可持續(xù)發(fā)展原則人類的發(fā)展不應(yīng)危及其他動物的生存。——公平性原則“涸澤而漁，豈不得魚，而明年無魚?！薄掷m(xù)性原則知識海洋13判斷下列語句所體現(xiàn)的可持續(xù)發(fā)展原則應(yīng)用探究【例】人類有義務(wù)保護(hù)地球上所有物種，人類的發(fā)展不應(yīng)該危及其它物種的生存。該觀點符合（）A.持續(xù)性原則 B.共同性原則C.公平性原則 D.公平性和共同性原則【答案】C應(yīng)用探究【例】人類有義務(wù)保護(hù)地球上所有物種，人類的發(fā)展不應(yīng)該14應(yīng)用探究【例】圖中，先儒之言較能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的（）A.共同性原則B.持續(xù)性原則C.公平性原則D.共同性原則和公平性原則【答案】B應(yīng)用探究【例】圖中，先儒之言較能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的（）15應(yīng)用探究【例】下列做法符合生態(tài)持續(xù)發(fā)展要求的是（）A.通過經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造一個富足的社會環(huán)境B.提高福利待遇，完善養(yǎng)老保險體系C.通過技術(shù)措施提高資源的利用率D.大量使用農(nóng)藥、化肥提高單位面積產(chǎn)量【答案】C應(yīng)用探究【例】下列做法符合生態(tài)持續(xù)發(fā)展要求的是（）16應(yīng)用探究【例】可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是（）A.人類與環(huán)境和諧共處B.人類盡可能地索取自然資源C.人類不要向環(huán)境釋放廢棄物D.環(huán)境無條件地為人類服務(wù)【答案】A應(yīng)用探究【例】可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是（）17應(yīng)用探究應(yīng)用探究18課堂小結(jié)地球是我們唯一的家我們生于斯、長于斯保護(hù)它、珍惜它我們責(zé)無旁貸只要我們愿意只要我們有心一個舉手之勞可以為瀕危的地球帶來重生可以為燃燒的地球帶來希望課堂小結(jié)地球是我們唯一的家19課堂小結(jié)可持續(xù)發(fā)展歷史背景概念核心思想意義內(nèi)涵生態(tài)持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展是條件社會持續(xù)發(fā)展是目的原則公平性原則持續(xù)性原則共同性原則課堂小結(jié)可持續(xù)發(fā)展歷史背景概念核心思想意義內(nèi)涵生態(tài)持續(xù)發(fā)展是20走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展（1）走向人地協(xié)調(diào)—可持續(xù)發(fā)展（1）21新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入22新課導(dǎo)入拯救地球是我們地球村每一個村民的責(zé)任新課導(dǎo)入拯救地球是我們地球村每一個村民的責(zé)任23新課導(dǎo)入出路？走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展！新課導(dǎo)入出路？24知識海洋可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵【可持續(xù)】不只顧短期利益、"殺雞取卵"決不能"吃祖宗飯，斷子孫路"【發(fā)展】堅持科學(xué)發(fā)展不放棄不減慢不倒退可持續(xù)發(fā)展既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足需要的能力的發(fā)展。什么是可持續(xù)發(fā)展？知識海洋可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵【可持續(xù)】【發(fā)展】可持續(xù)發(fā)展25知識海洋26可持續(xù)發(fā)展的三大內(nèi)涵是什么？經(jīng)濟(jì)可持續(xù)社會可持續(xù)生態(tài)可持續(xù)知識海洋6可持續(xù)發(fā)展的三大內(nèi)涵是什么？經(jīng)濟(jì)可持續(xù)社會可持續(xù)生知識海洋27可持續(xù)發(fā)展的三大內(nèi)涵是什么？生態(tài)可持續(xù)基礎(chǔ)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展包括環(huán)境保護(hù)和資源利用兩方面知識海洋7可持續(xù)發(fā)展的三大內(nèi)涵是什么？生態(tài)可持續(xù)基知識海洋28可持續(xù)發(fā)展的三大內(nèi)涵是什么？不僅重視經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長，更重視質(zhì)量的改善和效益的提高。措施：清潔生產(chǎn)、適度消費(fèi)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)條件知識海洋8可持續(xù)發(fā)展的三大內(nèi)涵是什么？不僅重視經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長知識海洋29可持續(xù)發(fā)展的三大內(nèi)涵是什么？改善人的生活質(zhì)量，提高人類健康水平，創(chuàng)造一個人人享有平等、自由的社會環(huán)境。社會可持續(xù)目的知識海洋9可持續(xù)發(fā)展的三大內(nèi)涵是什么？改善人的生活質(zhì)量，提高知識海洋30可持續(xù)發(fā)展三大基本原則——公平性原則時間上代際公平自然資源和環(huán)境容量都是有限的，需要與子孫后代共享資源和環(huán)境空間上代內(nèi)公平空間上備注：消除貧困是可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程中優(yōu)先考慮的問題之間是平等的，應(yīng)互相尊重人與人國家與國家人與其他生物種群知識海洋10可持續(xù)發(fā)展三大基本原則——公平性原則時間上代際公知識海洋31可持續(xù)發(fā)展三大基本原則——持續(xù)性原則制約因素最主要的因素是資源與環(huán)境核心人類的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展在不超越資源環(huán)境承載力的基礎(chǔ)上，保持發(fā)展的持續(xù)性首要條件實現(xiàn)不可再生資源的合理利用和可再生資源的永續(xù)利用目標(biāo)實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益的相互協(xié)調(diào)知識海洋11可持續(xù)發(fā)展三大基本原則——持續(xù)性原則制約因素最主知識海洋32可持續(xù)發(fā)展三大基本原則——共同性原則實現(xiàn)目標(biāo)共同行動，建立起良好的國際秩序和合作關(guān)系措施在尊重各國主權(quán)，照顧各國利益的基礎(chǔ)上，制定各國都可以接受的全球性目標(biāo)和政策知識海洋12可持續(xù)發(fā)展三大基本原則——共同性原則實現(xiàn)目標(biāo)共同知識海洋33判斷下列語句所體現(xiàn)的可持續(xù)發(fā)展原則人類的發(fā)展不應(yīng)危及其他動物的生存?！叫栽瓌t“涸澤而漁，豈不得魚，而明年無魚?！薄掷m(xù)性原則知識海洋13判斷下列語句所體現(xiàn)的可持續(xù)發(fā)展原則應(yīng)用探究【例】人類有義務(wù)保護(hù)地球上所有物種，人類的發(fā)展不應(yīng)該危及其它物種的生存。該觀點符合（）A.持續(xù)性原則 B.共同性原則C.公平性原則 D.公平性和共同性原則【答案】C應(yīng)用探究【例】人類有義務(wù)保護(hù)地球上所有物種，人類的發(fā)展不應(yīng)該34應(yīng)用探究【例】圖中，先儒之言較能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的（）A.共同性原則B.持續(xù)性原則C.公平性原則D.共同性原則和公平性原則【答案】B應(yīng)用探究【例】圖中，先儒之言較能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的（）35應(yīng)用探究【例】下列做法符合生態(tài)持續(xù)發(fā)展要求的是（）A.通過經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造一個富足的社會環(huán)境B.提高福利待遇，完善養(yǎng)老保險體系C.通過技術(shù)措施提高資源的利用率D.大量使用農(nóng)藥、化肥提高單位面積產(chǎn)量【答案】C應(yīng)用探究【例】下列做法符合生態(tài)持續(xù)發(fā)展要求的是（）36應(yīng)用探究【例】可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是（）A.人類與環(huán)境和諧共處B.人類盡可能地索取自然資源C.人類不要向環(huán)境釋放廢棄物D.環(huán)境無條件地為人類服務(wù)【答案】A應(yīng)用探究【例】可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是（）37應(yīng)用探究應(yīng)用探究38課堂小結(jié)地球是我們唯一