2022年小學三年級班主任工作總結(jié)上學期

第3頁共3頁2021年?小學三年級?班主任工作?總結(jié)上學期?這個學期?孩子們升到?了三年級，?我也“晉升?”為三年級?的班主任。?這是我第一?次以班主任?的身份帶三?年級的孩子?。平凡的班?主任工作，?是讓學生提?高能力、養(yǎng)?成習慣、塑?造人格的工?作，又是一?件瑣碎、繁?忙的工作。?要做好這項?工作，必須?花很大的精?力和努力。?責任重大，?誠惶誠恐。?在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、科任老?師的齊心協(xié)?力下學校領(lǐng)?導(dǎo)、科任老?師和其他同?事給了我很?多建議和幫?助，我圓滿?的完成了本?學期的教學?任務(wù)，也學?到了一些先?進的工作方?法，對班主?任工作有了?更深的認識?。下面我對?這一學期的?工作進行一?下小結(jié)。?一、個人學?習利用一?切可利用的?時間學習，?經(jīng)常讀一些?報刊、雜志?，提高自身?修養(yǎng)，這也?是做好工作?的前提。積?極參加學校?的各項政治?學習，認真?做好筆記。?努力學習_?__主義，?___思想?，不斷改造?自己的世界?觀，敢干開?展批評與自?我批評。擁?護黨的領(lǐng)導(dǎo)?，工作中嚴?格要求自己?，團結(jié)同志?，服從領(lǐng)導(dǎo)?的分配，責?任心較強，?自覺遵守勞?動紀律。特?別是作為一?名班主任我?時刻注意自?己的一言一?行，注意將?愛國愛黨的?情操灌輸?shù)?孩子們的心?里;增強學?生的榮譽感?，使學生心?中有他人、?有___。?教學過程?注意獨立鉆?研和請教同?事。三年級?教學中增加?了作文，這?樣一來對學?生和老師在?完成教學任?務(wù)都有一定?的難度。有?時為了上好?一節(jié)課，經(jīng)?常把教案拿?回家去利用?休息時間反?復(fù)研究。就?一些有參考?價值的教學?案例和同事?進行討論，?怎樣將學生?的學習興趣?，激發(fā)他的?創(chuàng)新思維：?怎樣將才能?擴大他們的?視野，豐富?他們的知識?，培養(yǎng)他們?的多方面的?能力。為了?能充分體現(xiàn)?這一教學目?的，在教學?中我和同學?們共同探索?，發(fā)現(xiàn)了很?多值得借鑒?的課例。?二、教學工?作1.認?真?zhèn)湔n、上?課，抓好課?堂教學深?入地鉆研教?材，從學生?的角度出發(fā)?，認真?zhèn)湔n?，認真進行?教學設(shè)計，?抓好課堂主?陣地，培養(yǎng)?學生樂于朗?讀背誦，樂?于課外閱讀?的習慣;培?養(yǎng)學生認真?作業(yè)，專心?聽講，大膽?回答問題的?習慣;培養(yǎng)?學生自主探?究，合作學?習的習慣;?培養(yǎng)學生認?真思考，細?心作業(yè)的習?慣;培養(yǎng)學?生按時完成?作業(yè)，不拖?拉的習慣;?培養(yǎng)學生認?真寫鋼筆字?和毛筆字的?習慣。2?.認真參加?___教研?利用博客?與大家交流?寶貴經(jīng)驗，?并積極留言?進行交流。?積極參加各?種教研活動?，虛心學習?，認真討論?，大膽發(fā)言?，真正地在?教研活動中?解決教學活?動中遇到的?問題，提高?實效，提高?自己的業(yè)務(wù)?水平。和大?家交換意見?，去粗取精?，去偽存真?，不斷進步?。3.積?極參加公開?課活動不?管是學校的?公開課教學?活動還是教?研組的研討?課活動，我?都積極備課?，認真準備?，不推諉不?應(yīng)付。課后?認真聽取大?家的意見，?不足之處認?真改進，成?功之處認真?總結(jié)，作為?自己講課的?借鑒。4?.愛護學生?，親近學生?“誰愛孩?子，孩子就?會愛他，只?有用愛才能?教育孩子。?“班主任要?善于接近孩?子，體貼和?關(guān)心學生，?和他們進行?親密的思想?交流，讓他?們真正感受?到老師對他?的親近和“?愛“。這是?班主任順利?開展一切工?作的基礎(chǔ)。?研究學生是?教育取得成?功的必要條?件，最好的?途徑是通過?活動觀察。?了解全班主?要的優(yōu)缺點?并分析其原?因所在，了?解家長普遍?的文化層次?，找到亟待?糾正的弱點?;二要研究?學生的個性?特征，了解?個人的生活?環(huán)境，掌握?哪些是積極?分子，哪些?是特別需要?注意的學生?等等。在親?近與研究學?生的過程中?，使學生對?你“既親近?又崇拜“，?既認定你是?值得信賴的?老師，又把?你當作好朋?友，樹立起?班主任崇高?的威望。?三、班級管?理1.教?育孩子養(yǎng)成?良好的習慣?。學生平時?所體現(xiàn)出來?的行為習慣?能夠影響學?生自身的發(fā)?展和___?環(huán)境。在班?主任工作中?，我主要從?小事抓起，?抓好常規(guī)管?理，培養(yǎng)學?生良好的學?習、生活習?慣，為學生?創(chuàng)設(shè)一個和?諧、整潔的?學習、生活?環(huán)境。對于?表現(xiàn)較好的?學生及時予?以表揚，幫?助學生養(yǎng)成?良好的學習?、生活習慣?。2.班?級紀律針?對學生年齡?小，持久性?差的問題，?除了教一些?兒歌來強化?之外，在課?堂上還要用?多種形式來?吸引孩子的?注意力，遇?到問題及時?解決，正所?謂“磨刀不?誤砍柴工”?。教育孩子?課間十分鐘?先上廁所，?然后在操場?或者樓道玩?兒、上下樓?梯不推不搡?、不要奔跑?、慢慢走、?不打鬧;上?下樓梯或者?在樓道里行?走要靠右，?不大聲喧嘩?;在健身器?材上玩耍要?注意秩序，?排隊上下，?注意安全…?…路隊做到?了快、靜、?齊。培養(yǎng)了?每個孩子團?結(jié)合作的意?識。定出詳?細的值日制?度。教室里?的衛(wèi)生每天?都要認真打?掃，每天一?個小組，小?組長負責，?并要展開