2023學(xué)年度教案-年的變化教案

<<50年的變化(1)>>教案一教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1統(tǒng)計圖表的選擇與應(yīng)用,統(tǒng)計信息的獲取,數(shù)據(jù)處理的一些量度.2通過具體問題情境，讓學(xué)生感受一些人為的數(shù)據(jù)及其表示方式可能給人造成的一些誤導(dǎo),提高學(xué)生對數(shù)據(jù)的認識、判斷、應(yīng)用能力．(二)數(shù)學(xué)思維經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)描述信息,作出推斷的過程,發(fā)展隨機觀念.(三)解決問題1經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述與分析的過程進一步發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計意識和數(shù)據(jù)處理能力.2經(jīng)歷調(diào)查、統(tǒng)計、研討等活動,在活動中進一步發(fā)展學(xué)生的合作交流意識與能力.(四)情感與價值觀通過具體情境使學(xué)生養(yǎng)成樂于接觸社會環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息,愿意談?wù)撃承?shù)學(xué)話題,用數(shù)學(xué)的思維思考生活中的實際問題的習(xí)慣,并在小組活動中體會交流與合作.二教學(xué)重點分析統(tǒng)計圖表可能造成的誤導(dǎo),提高人為數(shù)據(jù)表示時的細節(jié).三教學(xué)難點分析統(tǒng)計圖表可能造成的誤導(dǎo),提高人為數(shù)據(jù)表示時的細節(jié).四教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生互動展示圖片導(dǎo)入新課利用多媒體向?qū)W生展示自建國以來,我國取得的偉大成就的一些圖片:多媒體演示圖片師:這是我國自建國以來所取得的偉大成就的一些圖片.同學(xué)們看了之后有何感想?學(xué)生認真觀看,并進行簡單的交流討論.學(xué)生暢所欲言,老師順利引入課題.復(fù)習(xí)回顧導(dǎo)入新課你學(xué)過了哪幾種統(tǒng)計圖?它們各自有什么特點?統(tǒng)計圖相對于統(tǒng)計圖表有什么優(yōu)勢?學(xué)生跟隨著老師的說明,對新的一章有關(guān)統(tǒng)計的內(nèi)容安排和與前面知識的關(guān)系有了一個大概的了解,同時聯(lián)想起統(tǒng)計圖表的選擇及各自的優(yōu)勢.給出問題引發(fā)探究1.首先研究我國50年來全國運輸線路長度統(tǒng)計表(表見課件)（1）在鐵路、公路、內(nèi)河航運、民用航空這幾種運輸方式中，近些年來發(fā)展最為迅速的是哪種？你是怎么知道的？（2）哪種運輸方式發(fā)展最為緩慢甚至多年出現(xiàn)了負增長？你能嘗試解釋其中的原因嗎?（3）你覺得用哪種統(tǒng)計圖可以較好地說明自己的觀點？2.下面兩圖給出了兩種品牌的酒近年的價格變化情況:(1)哪一種酒的價格增長較快？(2)這與圖象給你的感覺一致嗎？(3)為什么圖象會給人這樣的感覺？3.上圖反映了我國1998年和1999年圖書、雜志和報紙的出版印張數(shù)之間的比例狀況。根據(jù)此圖，小明認為，我國1998年的圖書出版印張數(shù)比1999年多。你同意他的看法嗎？為什么？8%54%8%54%4.下圖反映了我國1999年圖書、雜志和報紙的出版印張數(shù)1999年全國圖書、雜志和報紙的出版印張數(shù)統(tǒng)計圖1999年全國圖書、雜志和報紙的出版印張數(shù)統(tǒng)計圖單位：印張數(shù)（1）直觀地看這個條形圖，1999年哪種出版物總印張數(shù)最多？哪種最少？（2）實際上，最多是最少的幾倍？圖中所表現(xiàn)出來的直觀情況與此相符嗎？（3）這個圖為什么會給人造成這樣的感覺？（4）為了更直觀、清楚地反映實際情況，該圖應(yīng)做怎樣的改動？對統(tǒng)計圖表進行分析,利用多媒體電腦,相關(guān)軟件(EXCEL)對數(shù)據(jù)進行處理,并得到相應(yīng)的統(tǒng)計圖,并對統(tǒng)計圖作出合理的分析,得出相關(guān)結(jié)論.根據(jù)對所給折線統(tǒng)計圖進行討論,交流各自感受.小組代表利用投影儀展示重新繪制的折線統(tǒng)計圖,避免容易造成的誤導(dǎo).根據(jù)對所給扇形統(tǒng)計圖,條形統(tǒng)計圖進行討論,交流各自感受.小組代表利用投影儀展示重新繪制的條形統(tǒng)計圖,避免容易造成的誤導(dǎo).理解新知拓展應(yīng)用1.請你決策：如圖是某公司近些年來員工年薪的變化情況的統(tǒng)計圖.圖１圖１圖２年薪/元年薪/元(1)作為這家公司的老板，你會選擇哪一幅統(tǒng)計圖來反映員工的工資變化情況?為什么?(2)作為這家公司的員工，你會選擇哪一幅統(tǒng)計圖來反映自己工資的變化情況？為什么?(3)你在這兩幅統(tǒng)計圖中看到的工資增長情況是怎樣的？2.下圖是甲牛奶公司在其銷售廣告上印制的統(tǒng)計圖,這個圖給你的最初感覺如何?實際情況是這樣嗎?甲乙3.小明繪制了我國1996年和1997年大、中、小學(xué)學(xué)生數(shù)的扇形統(tǒng)計圖。根據(jù)這個圖你能斷定我國1996年的小學(xué)生比1997年多嗎？學(xué)生認真思考,回答問題.梳理知識課堂小結(jié):1、50年的變化2、三種統(tǒng)計圖的特點與