2023學(xué)年度 我與地壇同步練習(xí)

我與地壇(節(jié)選)同步練習(xí)同步閱讀一、閱讀下面一段文字，完成１～３題。它等待我出生，然到最狂妄的年齡上忽地讓我殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時(shí)候想必我是該來了。十五年前的一個(gè)下午。我搖著輪椅進(jìn)入園中，它為一個(gè)失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了。那時(shí)，太陽(yáng)循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個(gè)人更容易看到時(shí)間，并看見自己的身影。1.文中“最狂妄的年齡”應(yīng)怎樣理解?【解析】此題蓄句子的理解。聯(lián)系作者情況，史鐵生二十歲上忽然雙腿殘廢，這個(gè)年齡本應(yīng)是對(duì)未來充滿自信，滿懷幻想，對(duì)幸福充滿渴望的時(shí)候?！敬鸢浮恐笇?duì)未來充滿自信，滿懷幻想，對(duì)幸福充滿渴望的年齡。2.“淡褪了門壁上炫耀的朱紅”，按一般的語(yǔ)言習(xí)慣語(yǔ)序應(yīng)怎樣安排?這樣寫有什么作用?【解析】此題考查鑒賞文章的語(yǔ)一般的語(yǔ)言習(xí)慣應(yīng)是，“門壁上炫耀的朱紅淡褪了”，采用這樣的倒裝語(yǔ)序，又用了擬人手法，著“炫耀”二字，更加突出了地壇的滄桑變化，描寫地壇的破敗相將地壇當(dāng)年的富麗面貌淡化了，突出了它的荒蕪?！敬鸢浮块T壁上炫耀的朱紅淡褪了。更加突出了地壇的滄桑變化，描寫地壇的破敗相將地壇當(dāng)年的富麗面貌淡化了。3.這一段寫出了地壇的什么特點(diǎn)?這樣寫對(duì)表現(xiàn)史鐵生的命運(yùn)起什么作用?【解析】此題考查概括語(yǔ)段的內(nèi)容及鑒賞作品的表達(dá)技巧。【答案】寫出了地壇的荒蕪、破敗、冷落、古舊，烘托了作者悲苦的命運(yùn)。二、閱讀下面一段文字，完成１～４題。自從那個(gè)下午我無意中進(jìn)了這長(zhǎng)久地離開過它。我一下子就理解了它的意圖。①正如我在一篇小說中所說的：“在人口密聚的城市里，有這樣一個(gè)寧?kù)o的去處，像是上帝的苦心安排。”兩條腿殘廢后的最初幾年，我找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界②的另一個(gè)世界。③我在那篇小說中寫道：“沒處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我就搖了輪椅到這兒來?！薄皥@子無人看管，上下班時(shí)間有些抄近路的人們從園中穿過，園子里活躍一陣，過后便沉寂下來?！薄皥@墻在金晃晃的空氣中 下一溜陰涼，我把輪椅開進(jìn)去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事， 一杈樹枝左右拍打，驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲?！薄胺鋬喝缫欢湫§F穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦 著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了 一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光?！薄皾M園子都是草木競(jìng)相生長(zhǎng)弄出的響動(dòng)，窸窸窣窣片刻不息?！边@都是真實(shí)的記錄。園子荒蕪但并不衰敗。1.①處“它的意圖”指的什么?【解析】此題考查理解詞語(yǔ)在文中的含義，聯(lián)系語(yǔ)境，下文“正如”是提示語(yǔ)?！敬鸢浮吭谌丝诿芫鄣某鞘欣铮羞@樣一個(gè)寧?kù)o的去處，像是上帝的苦心安排。2.文中②③處的“一個(gè)世界”和“另一個(gè)世界”各指的什么?【解析】此題考查對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。聯(lián)系文中內(nèi)容及作者境遇，可得出答案。“另一個(gè)世界”指下文小生命給予他生命的感悟的精神家園。【答案】②指悲苦的現(xiàn)實(shí)世界。③指花木鳥蟲，各自向作者展現(xiàn)出的繽紛的生命世界，是作者棲居的精神家園。3.給文中四處橫線上的空白，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)()A.遮 撅 擺 祈禱 B.斜切 撿 捋 休息C.斜切 撅 捋 祈禱 D.遮 撿 擺 休息【解析】此題考查文中擇?！靶鼻小庇蟹N動(dòng)態(tài)的美，更生動(dòng)形象；“撅”比“撿”更顯示了內(nèi)心的煩躁、苦悶；“捋”照應(yīng)了下句的“想透了什么”，更傳神；“祈禱”揭示了小生命訴說的生活的蘊(yùn)藉?！敬鸢浮緾4.為什么作者說“園子荒蕪但并不衰敗”?【解析】此題考的理解。聯(lián)系上文主要寫了花木鳥蟲，各自向作者展現(xiàn)出繽紛的生命世界，無言訴說著生活的蘊(yùn)藉和愛意。另外聯(lián)系上一段內(nèi)容，也可看出，夕陽(yáng)映照下的殘?jiān)珨啾谒@示的歷史滄桑，讓作者也充分感受到時(shí)間永恒的偉力?！敬鸢浮抗艌@中小生命活躍其間，給予作者生命的感悟。夕陽(yáng)映照下的殘?jiān)珨啾谒@示的歷史滄桑，讓作者感受到時(shí)間的永恒。三、閱讀下面一段文字，完成１～３題。曾有過好多回，我在這園了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去，我看見過幾次她的背影。我也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒看見我時(shí)我已經(jīng)看見她了，等我看見她她也看見我了我就不去看她，過一會(huì)兒我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的背影。我單是無法知道有多少回她沒有找到我。有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我；她一個(gè)人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時(shí)候的捉迷藏，這也許是出于長(zhǎng)大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀?但這倔強(qiáng)只留給我痛悔，絲毫也沒有驕傲。我真想告誡所有長(zhǎng)大了的男孩子，千萬不要跟母親來這套倔強(qiáng)，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來不及了。1.為什么“她來找我又不想讓我發(fā)覺”?【解析】此題考查對(duì)文章含蓄語(yǔ)句的理解。在全文第二部分第二段有提示?！敬鸢浮磕赣H疼愛一方面她知道我心中苦悶，不該阻止我來古園，另一方面又擔(dān)心我想些什么，做出危險(xiǎn)的事情。這揭示了母親矛盾又緊張的心情。2.母親“端著眼鏡像在尋找海上的一條船”，揭示了什么內(nèi)容?【解析】此題考查對(duì)文中語(yǔ)句的理解。用比喻，表現(xiàn)了母親的牽掛、希冀、驚恐的心理，表現(xiàn)了深沉的母愛。【答案】揭示了母親的牽掛、希冀、驚恐的心理，表現(xiàn)了毫不張揚(yáng)而又深沉的母愛。3.(1)這一段最后一句話，表現(xiàn)了作者什么樣的情感?(2)你也有倔強(qiáng)地對(duì)待母親的事情吧?(3)你現(xiàn)在怎么想?【解析】(1)此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。上一句有提示：“痛悔，絲毫也沒有驕傲?！薄敬鸢浮?1)對(duì)自己當(dāng)初不而又深沉愛的痛悔。作者認(rèn)識(shí)到要更加深切地感受母愛，去體會(huì)、去設(shè)想、去理解，才有真切的感受，千萬不要到“來不及”時(shí)，才感受到。(2)、(3)略★延伸閱讀閱讀下文，完成１～６題。生命的金字塔我們仰望祖國(guó)的萬里長(zhǎng)城或埃及的會(huì)產(chǎn)生一種思古的幽情，而且會(huì)被它雄偉的氣勢(shì)、巨大的神圣的形象所激動(dòng)、所震蕩，頓時(shí)贊嘆之，敬仰之，神往之，這就是所謂崇高的審美感受(1)。在人類社會(huì)生會(huì)見到一種生命的金字塔，也會(huì)產(chǎn)生同樣的崇高感(2)。例如，我們?cè)趨⒂^魯迅的塑像或鑒賞魯迅的著作時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種高山仰止、贊嘆敬佩之情，感到一種精神上的愉快和滿足。這是因?yàn)閷?duì)象(3)激發(fā)起我們的勇敢、意志和智慧，使我們感到精神奮發(fā)，仿佛洗掉了自己身上的庸俗、鄙吝、卑瑣的塵土，進(jìn)入了一種高尚的境界。我們對(duì)人生美的追求，在一定意義上說，就是對(duì)生命金字塔的嘗試和努力。那么，是不是只有偉人、杰人、名人生命的金字塔呢?不。普通的、平凡的人，也同樣能建造。人生美與自然美的崇高對(duì)象有不同之處。自然美的崇高條件一般都具有碩大的輪廓和體積，而①人生美的崇高條件，卻不在于自然輪廓(形態(tài))的巨大，而②在于精神的巨大。因此，一個(gè)人心靈中有無生命的金字塔，并不取決于他們的外表，他的外在的地位、資歷、權(quán)力、門第、名望等，而③取決于他的內(nèi)在精神、人格、智慧、品質(zhì)、貢獻(xiàn)等。例如孔子在舊中國(guó)社會(huì)中他具有最高的地位和聲望，被稱為“至圣先師”，以至畫家不能隨便畫他，生怕一不小心便有褻瀆圣人的罪名，然而，魯迅卻蔑視他，不覺得他崇高，并指出他的“高”實(shí)質(zhì)上是“權(quán)勢(shì)者們捧起來的”，而④對(duì)于一個(gè)普普通通的人力車夫，魯迅卻寫了《一件小事》來禮贊他，并覺得是崇高的?！坝X得他滿身灰塵的后影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見”。在魯迅心目中，生命的金字塔巍然屹立在平凡的人力車夫身上，而⑤(4)不在“至圣先師”身上(5)。一個(gè)人能夠給人以“的崇高感，并不神秘。歸根結(jié)底，是因?yàn)樗w現(xiàn)了一種社會(huì)存在，體現(xiàn)了社會(huì)前進(jìn)的要求和人生向上要求的社會(huì)存在，而不是一種保持自然生命形式的動(dòng)物式存在(6)。因此，一個(gè)人如果喪失了人的精神和品格，只知道自私鉆營(yíng)、吃喝玩樂，那他只體現(xiàn)了動(dòng)物式的存在，因此，他決不崇高。魯迅以及魯迅筆下的人力車夫，他們的精神和行為，卻強(qiáng)烈地體現(xiàn)了人作為高級(jí)社會(huì)生命的存在，體現(xiàn)了人推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的本質(zhì)力量，因此，我們感到他們崇高，感到他們身上有著一座莊嚴(yán)的、神圣的、閃著美的光輝的生命金字塔。(7)1.對(duì)作者強(qiáng)調(diào)的“崇高審美感”，理解正確的是()A.仰望古代文明遺跡時(shí)所產(chǎn)生的那種思古的幽情。B.仰望古代文明遺跡所產(chǎn)生的雄偉、神圣的感覺。C.受文明古跡雄偉氣魄的激動(dòng)震蕩而產(chǎn)生的神圣使命感。D.受文明古跡神圣形象的激動(dòng)震蕩而產(chǎn)生的贊嘆、敬仰、神往的感受?！窘馕觥看祟}考查對(duì)文中重要語(yǔ)句的理解。結(jié)合語(yǔ)境，“這”指代的是第一句后半句的內(nèi)容，所以選D?！敬鸢浮緿2.文中說明“同樣的崇高感”的一句話是()A.產(chǎn)生一種思古的幽情。B.被它雄偉的氣魄、巨大的神圣的形象所激動(dòng)、所震蕩。C.產(chǎn)生一種高山仰止、贊嘆敬佩之情，感到一種精神上的愉快和滿足。D.感到精神奮發(fā)、仿佛洗掉了自己身上的庸俗、鄙吝、卑瑣的塵土、進(jìn)入了一種高尚的境界?！窘馕觥看祟}考查對(duì)文中重要語(yǔ)合語(yǔ)境，這一句的下一句就是以例證對(duì)這句做出的解釋，產(chǎn)生的感情與精神上的享受就是對(duì)“同樣的崇高感”的解釋。A、B是文化古跡給人帶來的感受；D是產(chǎn)生“同樣的崇高感”的原因。【答案】C3.這里的“對(duì)象”指的是()A.魯迅和魯迅的塑像 B.魯迅和魯迅的著作C.魯迅的塑像和魯迅的著作 D.魯迅的著作和魯迅的精神【解析】考查對(duì)具體詞指代意義的理解。聯(lián)系上一句能得出答案?！敬鸢浮緾4.對(duì)文中①～⑤加點(diǎn)的“而”所表示的句間關(guān)系，分析正確的一項(xiàng)是()A.①④轉(zhuǎn)折關(guān)系，②③⑤并列關(guān)系B.②④轉(zhuǎn)折關(guān)系，①③⑤并列關(guān)系C.①③④并列關(guān)系，②⑤轉(zhuǎn)折關(guān)系D.②④⑤并列關(guān)系，①③轉(zhuǎn)折關(guān)系【解析】此題考查對(duì)句與句之間關(guān)系的理解?？砂衙總€(gè)“而”換成“而是”，句意不變是并列關(guān)系；換成“可是”，句意不變是轉(zhuǎn)折關(guān)系?！敬鸢浮緼5.這段文字的中心句是()A.不是只有偉人、杰人、名人才能建造自己的生命的金字塔，普通的、平凡的人也同樣能建造。B.人生美與自然美的崇高對(duì)象有不同之處。C.一個(gè)人心靈中有無，并不取決于他的外表，他的外在的地位、資歷、權(quán)力、門第、名望等，而取決于他的