五年級下冊數(shù)學(xué)課件-1.5 整理與復(fù)習(xí) ︳西師大版 (共11張PPT)

整理與復(fù)習(xí)西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級（下）重慶市沙坪壩區(qū)富力南開小學(xué)校

王麗君

密碼是一個六位數(shù)，從左往右依次是ABCDEFA：既是7的因數(shù)，又是7的倍數(shù)B：所有非零自然數(shù)的公因數(shù)C：2和3的最小公倍數(shù)D：既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)E：既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)F：既是奇數(shù)又是合數(shù)

獨立思考：翻一翻課本，思考這些知識點之間有什么聯(lián)系？組內(nèi)合作：1、將這些知識點按它們之間的聯(lián)系排列起來，并用線條連接形成知識網(wǎng)絡(luò)圖。2、說說你們這樣擺放的理由是什么？課堂活動（一）（1）49的因數(shù)有（）

23的因數(shù)有（）

8的因數(shù)有（）（2）以上三個數(shù)中，哪些數(shù)的因數(shù)是偶數(shù)個？

哪些數(shù)的因數(shù)是奇數(shù)個？1、7、491、231、2、4、8課堂活動（二）45、30、92、39、50、105、1202的倍數(shù)3的倍數(shù)5的倍數(shù)（1）（2）哪些數(shù)是2、3、5的公倍數(shù)？需要滿足怎樣的條件？30、92、50、12045、30、39、105、12045、30、50、105、120課堂活動（三）（1）下列哪些數(shù)是合數(shù)？哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)？為什么？

13、51、1

（2）你能將上面的合數(shù)寫成質(zhì)數(shù)相乘的形式嗎？

課堂活動（四）（1）求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

6和1811和13

（2）說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

小組交流：從這個集合圈里，你能領(lǐng)悟到什么？密碼是一個六位數(shù)，從左往右依次是ABCDEFA：既是7的因數(shù)，又是7的倍數(shù)B：所有非零自然數(shù)的公因數(shù)C：2和3的最小公倍數(shù)D：既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)E：既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)F：既是奇數(shù)又是合數(shù)頭腦風(fēng)暴716219（1）一個數(shù)既是8的倍數(shù)，又是32的因數(shù)，這個數(shù)可能是（）。（寫出所有可能）頭腦風(fēng)暴8、16、32（2）小于12的所有合數(shù)之和是（）。37（3）如果長方形的長和寬都是質(zhì)數(shù)，那么長方形的周長是（）。A、質(zhì)數(shù)B、合數(shù)C、因數(shù)D、質(zhì)因數(shù)（1）把16個橘子、20個蘋果按下面的要求放到籃子里。最多需要多少個籃子？頭腦風(fēng)暴每個籃子里既放橘子又放蘋果。每個籃子里橘子個數(shù)相同，蘋果個數(shù)也相同。