2022年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教師工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2021年?小學(xué)二年級(jí)?語(yǔ)文教師工?作總結(jié)當(dāng)?大地又一次?被飄飛的白?雪包裹、覆?蓋，當(dāng)新年?的鐘聲又一?次在耳邊響?起，20學(xué)?年第一學(xué)期?也已接近尾?聲?；仡?這一學(xué)期的?工作，有成?績(jī)，也有失?誤，有經(jīng)驗(yàn)?，也有教訓(xùn)?。下面，就?交我本學(xué)期?的工和總結(jié)?一、班級(jí)?管理方面?作為一名班?主任，管好?一個(gè)班是最?基本的任務(wù)?。這學(xué)期，?在班級(jí)管理?方面，我做?了如下工作?：（一）?、繼續(xù)抓好?對(duì)學(xué)生各項(xiàng)?常規(guī)的培養(yǎng)?。經(jīng)過(guò)了一?個(gè)暑假，學(xué)?生一下子長(zhǎng)?大了許多。?他們漸漸地?有了自我意?識(shí)，做事情?喜歡以自我?為中心，搞?“個(gè)人主義?”。這雖是?學(xué)生個(gè)性的?體現(xiàn)，卻不?利于整個(gè)班?___的發(fā)?展。因此，?繼續(xù)抓好對(duì)?學(xué)生各項(xiàng)常?規(guī)的培養(yǎng)，?仍然是班務(wù)?工作的重頭?戲。二年級(jí)?的孩子，自?覺(jué)性還是相?對(duì)較低，早?上來(lái)得早，?很少有人自?覺(jué)讀書(shū)、打?掃衛(wèi)生，需?要老師在旁?邊不停地督?促、提醒。?針對(duì)這一情?況，我先在?班上選出五?名責(zé)任心強(qiáng)?、在同學(xué)中?威信較高的?同學(xué)，將她?們兩人一組?搭配起來(lái)，?每天一組輪?換，一個(gè)領(lǐng)?讀，一個(gè)_?__紀(jì)律，?早晨一到校?就___同?學(xué)進(jìn)入早讀?，并配合“?爭(zhēng)星評(píng)比臺(tái)?”用小紅花?對(duì)表現(xiàn)好的?學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。一個(gè)學(xué)?期下來(lái)，大?部分學(xué)生到?校后都能在?領(lǐng)讀小組的?___下自?覺(jué)進(jìn)入早讀?。進(jìn)入二年?級(jí)，學(xué)校分?配了室外清?潔區(qū)。經(jīng)過(guò)?一年級(jí)一年?的鍛煉，大?部分孩子已?經(jīng)能比較好?地完成教室?的清掃任務(wù)?。但是，打?掃室外清潔?區(qū)需要用大?掃把。學(xué)生?人小力微，?用起大掃把?來(lái)力不從心?。再加上秋?天落葉很多?，學(xué)生掃起?來(lái)簡(jiǎn)直是人?仰馬翻，“?豈一個(gè)亂字?了得”。為?了改變這一?狀況，我堅(jiān)?持每天早到?校，和學(xué)生?一起打掃衛(wèi)?生。他們不?會(huì)用大掃把?，我就手把?手地教他們?使用訣竊。?經(jīng)過(guò)一段時(shí)?間，學(xué)生終?于慢慢地進(jìn)?入了狀況。?現(xiàn)在，即使?我不在場(chǎng)，?學(xué)生們也會(huì)?高質(zhì)量、高?效率地完成?任務(wù)，把清?潔區(qū)打掃得?干干凈凈。?這學(xué)期，學(xué)?校更加嚴(yán)格?了對(duì)集會(huì)時(shí)?路隊(duì)的要求?。雖然我們?班過(guò)去集會(huì)?時(shí)的站隊(duì)狀?況一直良好?，但并不代?表我們可以?躺在成績(jī)薄?上睡大覺(jué)。?結(jié)合學(xué)校的?要求，根據(jù)?我們班在路?隊(duì)方面的現(xiàn)?狀，我在班?上召開(kāi)了一?次“雁群飛?行我站隊(duì)，?都是守紀(jì)小?模范”的主?題班會(huì)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行這?方面的思想?教育。在對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想教育的同?時(shí)，反省自?己平時(shí)的一?言一行，并?以身作則，?在每一次集?會(huì)時(shí)首先按?要求站好，?為學(xué)生作出?好的榜樣。?一學(xué)期下來(lái)?，我們班的?路隊(duì)又有了?不小的進(jìn)步?。（二）?配合學(xué)校安?排，積極_?__學(xué)生參?加學(xué)校舉行?的各項(xiàng)活動(dòng)?。這學(xué)期學(xué)?校___的?活動(dòng)較多，?每一項(xiàng)活動(dòng)?我都認(rèn)真對(duì)?待，積極_?__學(xué)生參?加，力求使?學(xué)生從每一?次的活動(dòng)中?得到鍛煉。?這學(xué)期我_?__學(xué)生參?加的活動(dòng)有?：___月?份：結(jié)合剛?結(jié)束的雅典?奧運(yùn)會(huì)召開(kāi)?以“中國(guó)驕?傲”為題的?主題隊(duì)會(huì)，?鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)?習(xí)奧運(yùn)健兒?的拼搏精神?，以激發(fā)學(xué)?生克服困難?的勇氣和他?們的愛(ài)國(guó)主?義情緒教師?節(jié)，___?學(xué)生開(kāi)展“?上好一節(jié)課?，做好每一?次作業(yè)”的?尊師活動(dòng)，?以自己的實(shí)?際行動(dòng)報(bào)答?老師的諄諄?教誨中秋節(jié)?，號(hào)召學(xué)生?開(kāi)展“一個(gè)?水果一顆心?”的慰問(wèn)解?放軍活動(dòng)，?使他們了解?幸福生活的?來(lái)之不易和?學(xué)生一起動(dòng)?手布置教室?，美化自己?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，積極參加?“最佳教室?”的評(píng)比_?__學(xué)生分?析本班特點(diǎn)?，申報(bào)“安?全”特色中?隊(duì)，并針對(duì)?這一特色開(kāi)?展了一系列?活動(dòng)。__?_月份：利?用“十。一?”長(zhǎng)假在學(xué)?生中開(kāi)展了?“我為祖國(guó)?拍新照”或?“寫(xiě)新詩(shī)”?或“畫(huà)新貌?”的活動(dòng)，?鼓勵(lì)學(xué)生用?自己喜歡的?方式將眼中?的祖國(guó)記錄?下來(lái)，并選?送作品參加?學(xué)校的愛(ài)國(guó)?攝影展在中?國(guó)載人飛船?升上太空一?周年之際，?在班上召開(kāi)?以“航天知?識(shí)知多少”?為主題的班?會(huì)，激發(fā)學(xué)?生對(duì)航天知?識(shí)的興趣，?引發(fā)他們學(xué)?科學(xué)、愛(ài)科?學(xué)的美好愿?望。___?月：___?學(xué)生備戰(zhàn)，?期中試，將?自己半學(xué)期?的學(xué)習(xí)做一?次檢測(cè)、小?結(jié)，并在考?試后召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)?將學(xué)生半學(xué)?期的表現(xiàn)匯?報(bào)給家長(zhǎng)，?與家長(zhǎng)溝通?，以取得深?長(zhǎng)的理解與?支持，共同?促使學(xué)生向?好的方面民?展在學(xué)生中?開(kāi)展“我是?中國(guó)人，寫(xiě)?好中國(guó)字”?的教育，_?__學(xué)生練?好鉛筆書(shū)法?，積極參加?教導(dǎo)處__?_的“二年?級(jí)鉛筆字比?賽”。__?_月：配合?教導(dǎo)處的讀?書(shū)節(jié)活動(dòng)，?號(hào)召學(xué)生將?自己的好書(shū)?捐出來(lái)與大?家共享，使?教室書(shū)香繚?繞，樂(lè)趣不?斷，經(jīng)過(guò)動(dòng)?員，全班學(xué)?生共捐書(shū)_?__冊(cè)鼓勵(lì)?學(xué)生與中國(guó)?古文化做親?密接觸，多?讀、多背古?詩(shī)詞，學(xué)生?積極響應(yīng)，?在二年級(jí)古?詩(shī)詞背誦賽?中取得第二?名___學(xué)?生積極參加?體育鍛煉，?踴躍參加三?跳運(yùn)動(dòng)會(huì)和?冬季越野賽?，經(jīng)過(guò)全體?同學(xué)的努力?，我們班在?冬季越野賽?上取得了團(tuán)?體總分第一?名的好成績(jī)?。二、教?學(xué)方面作?為一名教師?，搞好教學(xué)?是自己的本?職所在，而?我也不例外?。這學(xué)期，?除了做好班?級(jí)管理工作?之外，我在?教學(xué)工作上?也沒(méi)有放松?自己。我堅(jiān)?持認(rèn)真上好?第一節(jié)課，?認(rèn)真批改每?一份作業(yè)，?努力使自己?做得更好。?一方面，我?不斷地充實(shí)?自己，積極?參加教育處?計(jì)算機(jī)上機(jī)?考核，以及?認(rèn)真拜讀了?《你屬于哪?種人》并寫(xiě)?出心得體會(huì)?另一方面，?我還參加了?區(qū)課件比賽?初評(píng)及青年?教師全程賽?教，并積極?承擔(dān)了區(qū)新?課標(biāo)評(píng)優(yōu)賽?教的任務(wù)，?以壓力鞭策?自己，以提?高自己的教?學(xué)水平。另?外，我還堅(jiān)?持聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課?，虛心向別?的老師求教?，以使自己