教師基本功培訓(xùn) 完整版教學(xué)課件

基本功在教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用及作用基本功在教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用及作用教學(xué)基本功及概述教學(xué)基本功有哪些？這沒有一個固定的種類，其實(shí)對教學(xué)基本功不能做死規(guī)定。我們認(rèn)為，在目前情況下，以下幾點(diǎn)教學(xué)基本功是每位教師應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和具備的。教學(xué)基本功及概述教學(xué)基本功有哪些？這沒有一個固定1、書寫基本功書寫基本功包括寫字基本功和寫作基本功。寫字基本功講究不寫錯別字，不寫草書，書寫規(guī)范，大小適度，字跡美觀，章法合理。另外教師應(yīng)當(dāng)掌握基本的寫作技能，這不僅是自我發(fā)展的需要，也是教學(xué)工作的需要。好的寫作功底也是一個人修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。1、書寫基本功書寫基本功包括寫字基本功和寫作基2、課堂語言基本功教學(xué)語言是教學(xué)信息的載體，是教師引導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)的主要工具，也是師生情感交流的重要媒介。在課堂上，教師的教學(xué)語言應(yīng)當(dāng)做到聲音洪亮，吐字清晰，語言流暢，快慢結(jié)合，幽默有趣，準(zhǔn)確使用學(xué)科語言。并努力達(dá)到親切自然，情感豐富，具有感染力和啟發(fā)性。2、課堂語言基本功教學(xué)語言是教學(xué)信息的載體，是3、分析學(xué)生基本功教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生學(xué)會。要想讓學(xué)生學(xué)會知識，掌握能力，提升情感、態(tài)度和價(jià)值觀必須充分了解學(xué)生。了解學(xué)生需要時間更需要方法，所以分析學(xué)生必須成為教師教學(xué)基本功之一。3、分析學(xué)生基本功教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生首先，應(yīng)當(dāng)充分了解每一位學(xué)生的家庭住址（了解地理環(huán)境），家庭成員，生活狀況，社會關(guān)系。然后初步掌握每一位學(xué)生的道德紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、性格特征，興趣愛好，并用發(fā)展的觀點(diǎn)去分析和指導(dǎo)。首先，應(yīng)當(dāng)充分了解每一位學(xué)生的家庭住址（了解地4、解讀教材基本功熟練掌握現(xiàn)行教材的全部內(nèi)容。能弄清教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，板塊意圖，章節(jié)內(nèi)容，重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及例題習(xí)題的地位和作用。能深刻解讀學(xué)科的主干知識，能力要求、思想方法，考試重點(diǎn)及其擴(kuò)展空間等。能清晰畫出各個單元的知識結(jié)構(gòu)圖，并能把它們串聯(lián)起來進(jìn)行解讀。4、解讀教材基本功熟練掌握現(xiàn)行教材的全部內(nèi)容。5、引導(dǎo)啟發(fā)基本功在新課程背景下，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)是非常突出的教學(xué)基本功。教師務(wù)必研修引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的技能和技巧。比如，問題引導(dǎo)、語言引導(dǎo)，實(shí)物引導(dǎo)，圖片引導(dǎo)、多媒體引導(dǎo)等。通過引導(dǎo)啟發(fā)做到讓學(xué)生動心、動腦、動手、動口，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。5、引導(dǎo)啟發(fā)基本功在新課程背景下，引導(dǎo)學(xué)生主動6、利用現(xiàn)代教育技術(shù)基本功掌握多媒體教學(xué)用具的基本操作技能和使用技能。做到現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合，使現(xiàn)代教育技術(shù)成為教育教學(xué)的有利武器。在課堂上，能使多媒體教學(xué)用具與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，改變教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，提高課堂教學(xué)效率。6、利用現(xiàn)代教育技術(shù)基本功掌握多媒體教學(xué)用具的7、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)基本功課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)基本功訓(xùn)練的一個重點(diǎn)。課堂教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)不明確，時間分配不合理，教學(xué)程序不流暢，甚至出現(xiàn)一言堂現(xiàn)象都是教學(xué)設(shè)計(jì)不過關(guān)造成的。在充分了解學(xué)生，熟練掌握教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確選擇教學(xué)模式和教學(xué)方法，合理安排教學(xué)程序和教學(xué)時間。7、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)基本功課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)基本8、組織教學(xué)基本功組織課堂教學(xué)是貫穿整個課堂的教學(xué)行為。從創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境到教學(xué)過程調(diào)控直到最后的課堂結(jié)束都隱含著組織教學(xué)的因素。8、組織教學(xué)基本功組織課堂教學(xué)是貫穿整個課堂的教學(xué)9、教學(xué)評價(jià)基本功評價(jià)即價(jià)值判斷。對教學(xué)而言，學(xué)生增長知識，掌握本領(lǐng)，受到教育，健康成長就是教學(xué)的價(jià)值所在。在教學(xué)評價(jià)中，評價(jià)觀念的轉(zhuǎn)變非常重要。應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的觀點(diǎn)去評價(jià)學(xué)生，評價(jià)課堂，評價(jià)自己和評價(jià)他人。9、教學(xué)評價(jià)基本功評價(jià)即價(jià)值判斷。對教學(xué)而言，具備教學(xué)基本功的幾點(diǎn)建議1、因?yàn)榻處熃虒W(xué)基本功是教師從事教學(xué)工作的必備技能，并且通過練習(xí)才能獲得。所以每位教師應(yīng)當(dāng)足夠重視，經(jīng)常修煉。2、根據(jù)教學(xué)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)修煉。其實(shí)，有些教學(xué)基本功不需要那么高的層次，比如不必要把人人練成書法家或電腦專家。3、虛心向他人請教，經(jīng)常與他人交流，把先天的不足補(bǔ)齊。4、凡事應(yīng)提前，不要踩點(diǎn)或拖拉。5、工作前梳理，工作后整理，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣。6、遇事少抱怨，努力去做，機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人。7、多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的不足。8、堅(jiān)持運(yùn)動，保持良好的工作狀態(tài)。9、保持閱讀習(xí)慣，時刻充實(shí)自己。具備教學(xué)基本功的幾點(diǎn)建議1、因?yàn)榻處熃虒W(xué)基本功是教師從事教學(xué)共鳴：知道自己想要的是什么，就別去在意過程中的委屈和挫折。共鳴：知道自己想要的是什么，就別去在意過程中的謝謝聆聽

謝謝聆聽

基本功在教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用及作用基本功在教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用及作用教學(xué)基本功及概述教學(xué)基本功有哪些？這沒有一個固定的種類，其實(shí)對教學(xué)基本功不能做死規(guī)定。我們認(rèn)為，在目前情況下，以下幾點(diǎn)教學(xué)基本功是每位教師應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和具備的。教學(xué)基本功及概述教學(xué)基本功有哪些？這沒有一個固定1、書寫基本功書寫基本功包括寫字基本功和寫作基本功。寫字基本功講究不寫錯別字，不寫草書，書寫規(guī)范，大小適度，字跡美觀，章法合理。另外教師應(yīng)當(dāng)掌握基本的寫作技能，這不僅是自我發(fā)展的需要，也是教學(xué)工作的需要。好的寫作功底也是一個人修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。1、書寫基本功書寫基本功包括寫字基本功和寫作基2、課堂語言基本功教學(xué)語言是教學(xué)信息的載體，是教師引導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)的主要工具，也是師生情感交流的重要媒介。在課堂上，教師的教學(xué)語言應(yīng)當(dāng)做到聲音洪亮，吐字清晰，語言流暢，快慢結(jié)合，幽默有趣，準(zhǔn)確使用學(xué)科語言。并努力達(dá)到親切自然，情感豐富，具有感染力和啟發(fā)性。2、課堂語言基本功教學(xué)語言是教學(xué)信息的載體，是3、分析學(xué)生基本功教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生學(xué)會。要想讓學(xué)生學(xué)會知識，掌握能力，提升情感、態(tài)度和價(jià)值觀必須充分了解學(xué)生。了解學(xué)生需要時間更需要方法，所以分析學(xué)生必須成為教師教學(xué)基本功之一。3、分析學(xué)生基本功教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生首先，應(yīng)當(dāng)充分了解每一位學(xué)生的家庭住址（了解地理環(huán)境），家庭成員，生活狀況，社會關(guān)系。然后初步掌握每一位學(xué)生的道德紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、性格特征，興趣愛好，并用發(fā)展的觀點(diǎn)去分析和指導(dǎo)。首先，應(yīng)當(dāng)充分了解每一位學(xué)生的家庭住址（了解地4、解讀教材基本功熟練掌握現(xiàn)行教材的全部內(nèi)容。能弄清教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，板塊意圖，章節(jié)內(nèi)容，重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及例題習(xí)題的地位和作用。能深刻解讀學(xué)科的主干知識，能力要求、思想方法，考試重點(diǎn)及其擴(kuò)展空間等。能清晰畫出各個單元的知識結(jié)構(gòu)圖，并能把它們串聯(lián)起來進(jìn)行解讀。4、解讀教材基本功熟練掌握現(xiàn)行教材的全部內(nèi)容。5、引導(dǎo)啟發(fā)基本功在新課程背景下，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)是非常突出的教學(xué)基本功。教師務(wù)必研修引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的技能和技巧。比如，問題引導(dǎo)、語言引導(dǎo)，實(shí)物引導(dǎo)，圖片引導(dǎo)、多媒體引導(dǎo)等。通過引導(dǎo)啟發(fā)做到讓學(xué)生動心、動腦、動手、動口，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。5、引導(dǎo)啟發(fā)基本功在新課程背景下，引導(dǎo)學(xué)生主動6、利用現(xiàn)代教育技術(shù)基本功掌握多媒體教學(xué)用具的基本操作技能和使用技能。做到現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合，使現(xiàn)代教育技術(shù)成為教育教學(xué)的有利武器。在課堂上，能使多媒體教學(xué)用具與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，改變教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，提高課堂教學(xué)效率。6、利用現(xiàn)代教育技術(shù)基本功掌握多媒體教學(xué)用具的7、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)基本功課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)基本功訓(xùn)練的一個重點(diǎn)。課堂教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)不明確，時間分配不合理，教學(xué)程序不流暢，甚至出現(xiàn)一言堂現(xiàn)象都是教學(xué)設(shè)計(jì)不過關(guān)造成的。在充分了解學(xué)生，熟練掌握教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確選擇教學(xué)模式和教學(xué)方法，合理安排教學(xué)程序和教學(xué)時間。7、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)基本功課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)基本8、組織教學(xué)基本功組織課堂教學(xué)是貫穿整個課堂的教學(xué)行為。從創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境到教學(xué)過程調(diào)控直到最后的課堂結(jié)束都隱含著組織教學(xué)的因素。8、組織教學(xué)基本功組織課堂教學(xué)是貫穿整個課堂的教學(xué)9、教學(xué)評價(jià)基本功評價(jià)即價(jià)值判斷。對教學(xué)而言，學(xué)生增長知識，掌握本領(lǐng)，受到教育，健康成長就是教學(xué)的價(jià)值所在。在教學(xué)評價(jià)中，評價(jià)觀念的轉(zhuǎn)變非常重要。應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的觀點(diǎn)去評價(jià)學(xué)生，評價(jià)課堂，評價(jià)自己和評價(jià)他人。9、教學(xué)評價(jià)基本功評價(jià)即價(jià)值判斷。對教學(xué)而言，具備教學(xué)基本功的幾點(diǎn)建議1、因?yàn)榻處熃虒W(xué)基本功是教師從事教學(xué)工作的必備技能，并且通過練習(xí)才能獲得。所以每位教師應(yīng)當(dāng)足夠重視，經(jīng)常修煉。2、根據(jù)教學(xué)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)修煉。其實(shí)，有些教學(xué)基本功不需要那么高的層次，比如不必要把人人練成書法家或電腦專家。3、虛心向他人請教，經(jīng)常與他人交流，把先天的不足補(bǔ)齊。4、凡事應(yīng)提前，不要踩點(diǎn)或拖拉。5、工作前梳理，