二年級看圖寫話救小鳥完整版課件

二年級看圖寫話救小鳥二年級看圖寫話救小鳥1*觀察景物圖的步驟*1、確定觀察重點(diǎn)。〔從整體上看,要寫的是什么景物圖，圖上都有什么。〕2、判斷時(shí)間、地點(diǎn)?！沧屑?xì)觀察圖上的東西，從這些東西上判斷。〕3、有順序地觀察。〔由上而下、由近到遠(yuǎn)，從左及右、從前及后，先寫植物再寫動物，先整體后局部……〕4、抓住重點(diǎn)細(xì)致觀察?！部芍孛枥L一處景物。〕5、用恰當(dāng)?shù)脑~語描寫景物。復(fù)習(xí)*觀察景物圖的步驟*1、確定觀察重點(diǎn)?！矎恼w上看,要寫的是2看圖寫一件事現(xiàn)在，當(dāng)我們再看到一幅圖片的時(shí)候能不能將圖片的內(nèi)容完整地說出來？那現(xiàn)在我們就來看一幅圖片吧?？磮D寫一件事現(xiàn)在，當(dāng)我們再看到一幅圖片的時(shí)候能不能將圖片的內(nèi)3仔細(xì)看圖，想一想：圖上都有誰？發(fā)生了什么事？圖上有：

一只貓

（想吃掉）驅(qū)趕仔細(xì)看圖，想一想：圖上都有誰？發(fā)生了什么事？4開頭（交代為什么要救小鳥）：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情經(jīng)過（寫清楚運(yùn)用哪種辦法救小鳥）結(jié)果（小鳥得救了、小鳥被貓吃了）我會寫救小鳥開頭（交代為什么要救小鳥）：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情經(jīng)過（寫清5經(jīng)過（寫清楚運(yùn)用哪種辦法救小鳥）看到花貓離開了小鳥，小明開心極了。一只貓經(jīng)過（寫清楚運(yùn)用哪種辦法救小鳥）那現(xiàn)在我們就來看一幅圖片吧。于是他飛快地跑回房間，拿來那個(gè)魚氣球在樹下一邊搖晃著，一邊不停地喚著花貓，想讓花貓看到他手中的魚。仔細(xì)看圖，想一想：圖上都有誰？發(fā)生了什么事？小明會怎么想？他會用什么方法？怎么做的？把人物的語言、動作、表情、心里活動等描寫細(xì)致。結(jié)果（小鳥得救了、小鳥被貓吃了）1、小明急得直跺腳，怎樣才能救小鳥呢？現(xiàn)在，當(dāng)我們再看到一幅圖片的時(shí)候能不能將圖片的內(nèi)容完整地說出來？清晨，小明走出房間來到綠茵茵的草地上，突然，他發(fā)現(xiàn)，一棵大樹上有一只饞嘴的小花貓想吃樹上的一窩小鳥.仔細(xì)看圖，想一想：圖上都有誰？發(fā)生了什么事？小花貓看到魚氣球以為是真的魚，一下子便從樹上跳了下來。〔由上而下、由近到遠(yuǎn)，從左及右、從前及后，先寫植物再寫動物，先整體后局部……〕結(jié)果（小鳥得救了、小鳥被貓吃了）看到花貓離開了小鳥，小明開心極了?！矎恼w上看,要寫的是什么景物圖，圖上都有什么。說一說時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因天氣怎么樣，事情的起因？一天,天空

，小明走出房間來到

-----草地上，突然，他發(fā)現(xiàn)，一棵大樹上

。經(jīng)過（寫清楚運(yùn)用哪種辦法救小鳥）說一說時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情6仔細(xì)看圖，想一想：圖上都有誰？發(fā)生了什么事？圖上有：

一只貓

一窩小鳥一個(gè)小朋友（我、小明……）（想吃掉）(想方設(shè)法救小鳥)驅(qū)趕仔細(xì)看圖，想一想：圖上都有誰？發(fā)生了什么事？7想一想：小朋友會想什么方法來救小鳥呢？救小鳥的方法：竹竿——趕走水槍——射跑面具——嚇跑魚氣球——引開學(xué)狗叫……地點(diǎn)救小鳥時(shí)間誰結(jié)果干什么方法&不要因?yàn)楸Ｗo(hù)了小鳥而傷害了小貓。&想辦法的時(shí)間不要太久。想一想：小朋友會想什么方法來救小鳥呢？救小鳥的方法：地點(diǎn)救小8小明會怎么想？他會用什么方法？怎么做的？把人物的語言、動作、表情、心里活動等描寫細(xì)致。按一定的順序把事情的經(jīng)過寫清楚。

小明看見了,急的

,可是我該怎么辦呢？心想

，于是:----------------------------------------,

小明會怎么想？他會用什么方法？怎么做的？把人物的語言、動作、9寫一寫看圖作文要點(diǎn):1、要把六要素交代清楚：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。2、學(xué)會用優(yōu)美的語句描寫環(huán)境。3、把人物的語言、動作、表情、心里活動等描寫細(xì)致。4、按一定的順序把事情的經(jīng)過寫清楚。認(rèn)真觀察圖片，展開想象，把故事編寫完整。寫一寫看圖作文要點(diǎn):認(rèn)真觀察圖片，展開想象，把故事編寫完整。10救小鳥

清晨，小明走出房間來到綠茵茵的草地上，突然，他發(fā)現(xiàn)，一棵大樹上有一只饞嘴的小花貓想吃樹上的一窩小鳥.于是他飛快地跑回房間，拿來那個(gè)魚氣球在樹下一邊搖晃著，一邊不停地喚著花貓，想讓花貓看到他手中的魚。小花貓看到魚氣球以為是真的魚，一下子便從樹上跳了下來?？吹交ㄘ堧x開了小鳥，小明開心極了。小鳥得救了，小明開心極了。范文救小鳥范文11好的詞語：

描寫大樹的詞語：高高的大樹高大挺拔枝繁葉茂

描寫小鳥的詞語：可愛嘰嘰喳喳

表示遇到危險(xiǎn)害怕的詞語：尖叫驚慌害怕嚇表示動作的詞語：靠近爬抓拍打撿起扔好詞好句加油站好的詞語：好詞好句加油站12好的句子：1、小明急得直跺腳，怎樣才能救小鳥呢？2、突然，他靈機(jī)一動，有了！他從地上撿了一些小石塊，對著花貓扔去，小花貓嚇得“喵嗚〞一聲尖叫，跳下樹逃走了。3、這時(shí)，鳥兒們嘰嘰喳喳地叫著，似乎在對小明說：“謝謝你保護(hù)了我們。〞好的句子：13開頭（交代為什么要救小鳥）：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情經(jīng)過（寫清楚運(yùn)用哪種辦法救小鳥）結(jié)果（小鳥得救了、小鳥被貓吃了）我會寫救小鳥開頭（交代為什么要救小鳥）：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情經(jīng)過（寫清14二年級看圖寫話救小鳥完整版課件15二年級看圖寫話救小鳥完整版課件16二年級看圖寫話救小鳥二年級看圖寫話救小鳥17*觀察景物圖的步驟*1、確定觀察重點(diǎn)?！矎恼w上看,要寫的是什么景物圖，圖上都有什么。〕2、判斷時(shí)間、地點(diǎn)?！沧屑?xì)觀察圖上的東西，從這些東西上判斷?！?、有順序地觀察。〔由上而下、由近到遠(yuǎn)，從左及右、從前及后，先寫植物再寫動物，先整體后局部……〕4、抓住重點(diǎn)細(xì)致觀察?！部芍孛枥L一處景物。〕5、用恰當(dāng)?shù)脑~語描寫景物。復(fù)習(xí)*觀察景物圖的步驟*1、確定觀察重點(diǎn)?！矎恼w上看,要寫的是18看圖寫一件事現(xiàn)在，當(dāng)我們再看到一幅圖片的時(shí)候能不能將圖片的內(nèi)容完整地說出來？那現(xiàn)在我們就來看一幅圖片吧?？磮D寫一件事現(xiàn)在，當(dāng)我們再看到一幅圖片的時(shí)候能不能將圖片的內(nèi)19仔細(xì)看圖，想一想：圖上都有誰？發(fā)生了什么事？圖上有：

一只貓

（想吃掉）驅(qū)趕仔細(xì)看圖，想一想：圖上都有誰？發(fā)生了什么事？20開頭（交代為什么要救小鳥）：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情經(jīng)過（寫清楚運(yùn)用哪種辦法救小鳥）結(jié)果（小鳥得救了、小鳥被貓吃了）我會寫救小鳥開頭（交代為什么要救小鳥）：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情經(jīng)過（寫清21經(jīng)過（寫清楚運(yùn)用哪種辦法救小鳥）看到花貓離開了小鳥，小明開心極了。一只貓經(jīng)過（寫清楚運(yùn)用哪種辦法救小鳥）那現(xiàn)在我們就來看一幅圖片吧。于是他飛快地跑回房間，拿來那個(gè)魚氣球在樹下一邊搖晃著，一邊不停地喚著花貓，想讓花貓看到他手中的魚。仔細(xì)看圖，想一想：圖上都有誰？發(fā)生了什么事？小明會怎么想？他會用什么方法？怎么做的？把人物的語言、動作、表情、心里活動等描寫細(xì)致。結(jié)果（小鳥得救了、小鳥被貓吃了）1、小明急得直跺腳，怎樣才能救小鳥呢？現(xiàn)在，當(dāng)我們再看到一幅圖片的時(shí)候能不能將圖片的內(nèi)容完整地說出來？清晨，小明走出房間來到綠茵茵的草地上，突然，他發(fā)現(xiàn)，一棵大樹上有一只饞嘴的小花貓想吃樹上的一窩小鳥.仔細(xì)看圖，想一想：圖上都有誰？發(fā)生了什么事？小花貓看到魚氣球以為是真的魚，一下子便從樹上跳了下來?！灿缮隙隆⒂山竭h(yuǎn)，從左及右、從前及后，先寫植物再寫動物，先整體后局部……〕結(jié)果（小鳥得救了、小鳥被貓吃了）看到花貓離開了小鳥，小明開心極了。〔從整體上看,要寫的是什么景物圖，圖上都有什么。說一說時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因天氣怎么樣，事情的起因？一天,天空

，小明走出房間來到

-----草地上，突然，他發(fā)現(xiàn)，一棵大樹上

。經(jīng)過（寫清楚運(yùn)用哪種辦法救小鳥）說一說時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情22仔細(xì)看圖，想一想：圖上都有誰？發(fā)生了什么事？圖上有：

一只貓

一窩小鳥一個(gè)小朋友（我、小明……）（想吃掉）(想方設(shè)法救小鳥)驅(qū)趕仔細(xì)看圖，想一想：圖上都有誰？發(fā)生了什么事？23想一想：小朋友會想什么方法來救小鳥呢？救小鳥的方法：竹竿——趕走水槍——射跑面具——嚇跑魚氣球——引開學(xué)狗叫……地點(diǎn)救小鳥時(shí)間誰結(jié)果干什么方法&不要因?yàn)楸Ｗo(hù)了小鳥而傷害了小貓。&想辦法的時(shí)間不要太久。想一想：小朋友會想什么方法來救小鳥呢？救小鳥的方法：地點(diǎn)救小24小明會怎么想？他會用什么方法？怎么做的？把人物的語言、動作、表情、心里活動等描寫細(xì)致。按一定的順序把事情的經(jīng)過寫清楚。

小明看見了,急的

,可是我該怎么辦呢？心想

，于是:----------------------------------------,

小明會怎么想？他會用什么方法？怎么做的？把人物的語言、動作、25寫一寫看圖作文要點(diǎn):1、要把六要素交代清楚：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。2、學(xué)會用優(yōu)美的語句描寫環(huán)境。3、把人物的語言、動作、表情、心里活動等描寫細(xì)致。4、按一定的順序把事情的經(jīng)過寫清楚。認(rèn)真觀察圖片，展開想象，把故事編寫完整。寫一寫看圖作文要點(diǎn):認(rèn)真觀察圖片，展開想象，把故事編寫完整。26救小鳥

清晨，小明走出房間來到綠茵茵的草地上，突然，他發(fā)現(xiàn)，一棵大樹上有一只饞嘴的小花貓想吃樹上的一窩小鳥.于是他飛快地跑回房間，拿來那個(gè)魚氣球在樹下一邊搖晃著，一邊不停地喚著花貓，想讓花貓看到他手中的魚。小花貓看到魚氣球以為是真的魚，一下子便從樹上跳了下來?？吹交ㄘ堧x開了小鳥，小明開心極了。小鳥得救了，小明開心極了。范文救小鳥范文27好的詞語：

描寫大樹的詞語：高高的大樹高大挺拔枝繁葉茂

描寫小鳥的詞語：可愛嘰嘰喳喳

表示遇到危險(xiǎn)害怕的詞語：尖叫驚慌害怕嚇表示動作的詞語：靠近爬抓拍打撿起扔好詞好句加油站好的詞語：好詞好句加油站28好的句子：1、小明急得直跺腳，怎樣才能救