人教新課標(biāo)小學(xué)體育五至六年級(jí)《7.韻律活動(dòng)和舞蹈3.卡通韻律操玩具兵進(jìn)行曲》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)-3

五年級(jí)健美操教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí)：5年級(jí)健美操單元教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)水平：水平二?五年級(jí)二、單元教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，讓95警生建立健美操在音樂(lè)節(jié)奏下跳出準(zhǔn)確的步伐和80嘀旨?jí)騽?chuàng)編8個(gè)8拍的健美操組合2、通過(guò)學(xué)習(xí)使80溢右的學(xué)生能夠創(chuàng)編8個(gè)8拍的健美操組合，發(fā)展學(xué)生的積極動(dòng)腦思考和創(chuàng)新的水平。3、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生組織水平、溝通交流水平、創(chuàng)新、合作學(xué)習(xí)水平和團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。三、單元教學(xué)重點(diǎn)：健美操基本步伐動(dòng)作的準(zhǔn)確四、單元教學(xué)難點(diǎn)：協(xié)調(diào)性和連貫性好健美操：四課時(shí)果次教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容靠1果忖.運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)學(xué)習(xí)讓85%的學(xué)生基本掌握健美操的五種基本步伐，10%的學(xué)生熟練掌握，5%的學(xué)生還啟待提升；.運(yùn)動(dòng)參與：發(fā)展學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)性和靈活性及身體的形態(tài)美；.社會(huì)適合：陶冶美好的情操和小組合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)：健美操基本步伐的準(zhǔn)確動(dòng)作難點(diǎn)：上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合1、基本步伐組合：踏步、V字步、一字步，吸腿跳，彈踢腿2、帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)行組合創(chuàng)編靠2果1、通過(guò)本次課的教學(xué)，讓80蛆上的學(xué)生熟練組合動(dòng)作，增強(qiáng)下肢力量、柔韌性2、通過(guò)各種練習(xí)，讓70%￡右的學(xué)生熟練健美操做法、連重點(diǎn)：動(dòng)作的規(guī)范性難點(diǎn)：動(dòng)作優(yōu)美、1、準(zhǔn)備活動(dòng)，基本步伐2、學(xué)習(xí)大眾健美操小學(xué)組規(guī)定套路前4節(jié)

時(shí)接、開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)新思維3.通過(guò)游戲和練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神。大方、連貫3、素質(zhì)練習(xí)一腿部練習(xí)靠1.通過(guò)學(xué)習(xí)新的組合動(dòng)作，增強(qiáng)身體其他部位的配合，使重點(diǎn)：動(dòng)作的規(guī)范、1、復(fù)習(xí)基本組合步伐390%的學(xué)生理解本次課內(nèi)容的結(jié)構(gòu)及方法進(jìn)一步掌握健美隊(duì)形變化的連貫性2、學(xué)習(xí)健美操小學(xué)組規(guī)定套路k集的基本動(dòng)作難點(diǎn)：動(dòng)作與音樂(lè)剩余動(dòng)作時(shí)2.發(fā)展學(xué)生的耐力、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的統(tǒng)一3、素質(zhì)練習(xí)一跳躍練習(xí)3.通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感與參與運(yùn)動(dòng)的熱情。靠1.通過(guò)學(xué)習(xí)、熟練前段內(nèi)容，使90%的學(xué)生熟練健美操做法、重點(diǎn)：動(dòng)作與隊(duì)形的配1、復(fù)習(xí)健美操小學(xué)組規(guī)定套4隹接、增強(qiáng)力度及表現(xiàn)力合路k2、通過(guò)學(xué)習(xí)與練習(xí)70%勺學(xué)生初步了解健美操的隊(duì)形變化，難點(diǎn)：動(dòng)作的整齊性、2、整套動(dòng)作的串聯(lián)練習(xí)時(shí)進(jìn)一步體會(huì)健美操的豐富性，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。流暢性3、隊(duì)形的變化3.通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作的水平。水平二?五年級(jí)《健美操》課時(shí)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為宗旨，以體育新課標(biāo)準(zhǔn)水平二的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為中心，注重學(xué)生主體性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和創(chuàng)新水平，本課以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)，倡導(dǎo)積極思考、探索嘗試、互助互學(xué)、合作交流等學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及主觀能動(dòng)性。教學(xué)中發(fā)展學(xué)生對(duì)健美操步伐和音樂(lè)的控制水平，并在健美操學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)成功的樂(lè)趣， 促使孩子身心全面發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)以致用，引導(dǎo)其理解到所學(xué)內(nèi)容的價(jià)值。二、學(xué)情分析生理方面：五年級(jí)學(xué)生正處于人體發(fā)育的童年時(shí)期， 總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育相對(duì)平穩(wěn)，骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性較大，富彈性，堅(jiān)固性較差，不易骨折，但容易彎曲變形、脫臼和損傷，故特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)；肌肉中含水率較高，肌肉細(xì)長(zhǎng)而且柔嫩，所以較多的安排了中、小強(qiáng)度的練習(xí)活動(dòng)；神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展較快，興奮和抑制的機(jī)能有所增強(qiáng)，控制和調(diào)節(jié)自己行為的水平提升較明顯。心理方面：五年級(jí)的學(xué)生生性活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，善于模仿，求知欲強(qiáng)，有一定的評(píng)價(jià)、探索水平；喜歡做反應(yīng)類(lèi)和靈敏類(lèi)游戲，但自我約束水平不強(qiáng)。認(rèn)知方面：經(jīng)過(guò)水平二的學(xué)習(xí)和小學(xué)生的大課間廣播體操和創(chuàng)編操的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)健美操項(xiàng)目有初步的理解，能夠跳出簡(jiǎn)單的健美操動(dòng)作。三、教材分析健美操是有氧運(yùn)動(dòng)的一種，主要鍛煉練習(xí)者的心肺功能，且兼?zhèn)浒l(fā)展身體柔韌性和靈敏性的作用。健美操動(dòng)作協(xié)調(diào)，流暢，有彈性，不但能提升協(xié)調(diào)性和韻律感，而且能提升審美意識(shí)和藝術(shù)修養(yǎng)；長(zhǎng)期練習(xí)不但能夠塑造優(yōu)美的形體，還能夠達(dá)到鍛煉的精神享受，滿(mǎn)足心理需要；有效提升運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)技能水平。本次課授課對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，他們正處于協(xié)調(diào)素質(zhì)高速發(fā)展階段，不過(guò)健美操又是很多男生不愿意去學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，所以本次課設(shè)計(jì)為自我探究學(xué)習(xí)和創(chuàng)編式教學(xué)， 利用學(xué)生好表現(xiàn)自我的心理，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本次課的教學(xué)，讓95%勺學(xué)生能夠理解并熟知健美操基本步伐的準(zhǔn)確動(dòng)作概念2、技能目標(biāo)：通過(guò)各種方式的教學(xué)，讓70%￡右的學(xué)生熟練掌握健美操基本步伐的準(zhǔn)確動(dòng)作3、情感目標(biāo)：通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)，在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的水平五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：健美操基本步伐動(dòng)作準(zhǔn)確教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作優(yōu)美，協(xié)調(diào)配合六、教法與學(xué)法分計(jì)采用講解與示范、集體與分散練習(xí)、合作與小老師教學(xué)相結(jié)合的方法，自學(xué)教學(xué)，自評(píng)互評(píng)，層層深入，逐步使學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。七、設(shè)計(jì)理念根據(jù)五年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)階段性發(fā)展規(guī)律，在循環(huán)體育教學(xué)規(guī)律、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促動(dòng)學(xué)生身心發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，將健美操的基本動(dòng)作分解并用設(shè)置疑問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生的好奇心理，將理解了解步伐的各個(gè)環(huán)節(jié)完整結(jié)合。進(jìn)而引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生對(duì)基本步伐的學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)在不知不覺(jué)中掌握動(dòng)作技術(shù)，從而發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的水平。八、場(chǎng)地器材場(chǎng)地：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)器材：疑問(wèn)卡x5、音箱x1九、預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與密度.平均心率：120±5次/分.練習(xí)密度：55%?65%

《健美操基本步伐》課時(shí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容：健美操基本步伐(踏步、V字步、一字步、彈踢腿、吸腿跳)課時(shí)：1教4.運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)學(xué)習(xí)讓85%的學(xué)生基本掌握健美操的五種基本步伐，10%的學(xué)生熟練掌握，5%的學(xué)生還學(xué)有待提升；目5.運(yùn)動(dòng)參與：發(fā)展學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)性和靈活性及身體的形態(tài)美；標(biāo)6.社會(huì)適合：陶冶美好的情操和小組合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)。重占八、、健美操基本步伐的準(zhǔn)確動(dòng)作難占八、、上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合教學(xué)階段運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)次強(qiáng)間數(shù)度一、課堂常規(guī)1集合整隊(duì)2體委報(bào)告3師生問(wèn)好1提前10分鐘到達(dá)教學(xué)場(chǎng)地，布置場(chǎng)地，檢查器械2接受體委的報(bào)告，利用教師語(yǔ)百引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)教學(xué)開(kāi)4宣布課的內(nèi)容5安排見(jiàn)習(xí)生△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△內(nèi)容的興趣，增強(qiáng)教學(xué)趣味性1- 并要求檢查著裝，OOOOOOOOOO1小始1、健美操隊(duì)形跑X隊(duì)形Z隊(duì)形V隊(duì)形(4)可形2、健美操熱身操：(若有小符合的學(xué)生要求具卜次注意并獎(jiǎng)勵(lì)下蹲15次)3向?qū)W生問(wèn)好4亙布本次課的教O(píng)OOOOOOOOO▲★———男生通過(guò)熱身操，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并充分舒展身體，活動(dòng)各31部學(xué)內(nèi)容5安排見(jiàn)習(xí)生①教師在前面帶準(zhǔn)備活動(dòng)②把要教的步伐插入熱身當(dāng)中———女生關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)，達(dá)到充分熱身目的。本次課為2中分6，由老師放音樂(lè)帶操，學(xué)生跟老師一起跳，熱身操中融入要教的一至兩種基本步伐，為學(xué)生后面的學(xué)習(xí)鋪墊，★ 七師―體委要求：集合隊(duì)伍要做到“快、靜、齊”，向老師問(wèn)好1認(rèn)真跟著老師做熱身活動(dòng)該單兀的—次課，教師對(duì)學(xué)生現(xiàn)有的現(xiàn)有水平小清楚，該外節(jié)同時(shí)是對(duì)學(xué)生水平的測(cè)試中上課年級(jí)：5年級(jí)授課教師：張靈

基本部分30“小老師”學(xué)本領(lǐng)（學(xué)生按背心號(hào)碼到相對(duì)應(yīng)任務(wù)牌學(xué)習(xí)）步伐1:踏步步伐2:v字步步伐3:一字步步伐4:吸腿跳步伐5:彈踢腿“小老師”教步伐（學(xué)生學(xué)習(xí)完成后按顏色重新分組，由1-5號(hào)順序?qū)W(xué)習(xí)到的基本步伐教會(huì)其他四個(gè)組員）3學(xué)生自主想象階段，教師觀察并指導(dǎo)學(xué)生按教師的指示去想象動(dòng)作，并通過(guò)自己的想象把自己理解的動(dòng)作做出來(lái)。教師參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，并為學(xué)生糾正動(dòng)作。4教師教五種基本步伐并且跟音樂(lè)4個(gè)8拍。5學(xué)生的自主創(chuàng)造（1）根據(jù)基本步伐，自選3個(gè)步伐去創(chuàng)造1.教師講解要求，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)生按號(hào)碼分組完成任務(wù)學(xué)習(xí)教師巡視指導(dǎo)。教師點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)。教師講解要求組織學(xué)生按要求展開(kāi)小組教學(xué)與練習(xí)教師巡視指導(dǎo)組織學(xué)生實(shí)行展示及觀看學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)。教師引導(dǎo)并講解示范，引導(dǎo)學(xué)生跟音樂(lè)節(jié)奏實(shí)行練習(xí)1要求學(xué)生根據(jù)步伐去想兩個(gè)八拍的手上動(dòng)作△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO★認(rèn)真聽(tīng)老師講解任務(wù)的學(xué)習(xí)要求xxxxx xxxxxaxxxxxa axxxxx xxxxxxxxxx(5)xx (4)xxxxxxxx(6)xx(3)xxxxxxxx⑺xx (2)xxxxxxxx(8)xx (1)xxx1聽(tīng)教師宣布接下來(lái)的內(nèi)容2學(xué)生的步伐教學(xué)3組長(zhǎng)糾錯(cuò)并指導(dǎo)4組長(zhǎng)組織同學(xué)跟音樂(lè)練習(xí)通過(guò)任務(wù)卡設(shè)置疑問(wèn)使學(xué)生發(fā)動(dòng)腦筋想象；同時(shí)學(xué)習(xí)如何去教其他的同學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和小組合作學(xué)習(xí)的水平通過(guò)學(xué)生的學(xué)教練，利用小組學(xué)練，讓學(xué)生既當(dāng)老師主動(dòng)教學(xué)，又學(xué)練動(dòng)作技術(shù)，通過(guò)交流合作協(xié)助學(xué)生全情投入，宿效掌握動(dòng)作。在以上過(guò)程中，通過(guò)學(xué)、教、練、讓學(xué)生潛移默化的掌握健美操基本步伐，達(dá)成本次課目的培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)及合作3576若干若干11小中中小

2個(gè)八拍的手上動(dòng)作，并練習(xí).(2)編排一個(gè)隊(duì)形7教學(xué)表演每一組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組實(shí)行表演，由教師放首先。表演完后由教師做總結(jié)。8課課練跳短繩，加入健美操的一些基本步伐跟著音樂(lè)跳動(dòng)2編排一個(gè)隊(duì)形1組織學(xué)生表演2把表演的要求列出來(lái)，并做解釋3老師做總結(jié)，并鼓勵(lì)學(xué)生1想兩個(gè)八拍的手上動(dòng)作并使用到步伐中1按隊(duì)形跟音樂(lè)實(shí)行表演2聽(tīng)老師總結(jié)82結(jié)束部分4，一：整隊(duì)集合二：放松練習(xí)：跟老師做腿部肌肉的拉伸練習(xí)三：總結(jié)四：宣命卜課五：師生再見(jiàn)1組織集合2