小學(xué)六年級(jí)品社下冊(cè)第一單元學(xué)會(huì)合作測(cè)試題及答案

小學(xué)六年級(jí)品社下冊(cè)第一單元學(xué)會(huì)合作測(cè)試題及答案小學(xué)六年級(jí)品社下冊(cè)第一單元學(xué)會(huì)合作測(cè)試題及答案小學(xué)六年級(jí)品社下冊(cè)第一單元學(xué)會(huì)合作測(cè)試題及答案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考小學(xué)六年級(jí)品社下冊(cè)第一單元學(xué)會(huì)合作測(cè)試題及答案日期：20xx年X月第一單元《學(xué)會(huì)合作》學(xué)校班級(jí)姓名等級(jí)一、填空題。1、合作需要，學(xué)會(huì)用寬廣的胸懷去接納別人，用真誠(chéng)的態(tài)度去贏得伙伴的信任。合作要建立在、理解的基礎(chǔ)上。2、合作的最大好處是使合作雙方或多方能夠、。3、老漁民使被捕獲后的鰻魚活蹦亂跳的秘訣是。這個(gè)故事告訴我們。4、我們班集體獲得的榮譽(yù)有。獲得榮譽(yù)的原因是。二、判斷題。（在正確的說法后面劃√，在錯(cuò)誤的說法后面劃×。）1、合作完成一件事情，其實(shí)就是讓對(duì)方多出點(diǎn)力，自己輕松一點(diǎn)。（）2、青霉素誕生的故事說明合作容易把事情做成功。（）3、合作伙伴如同我們的左手和右手，彼此配合，才能協(xié)作默契。（）4、集體中的事情，如果大家齊心合作完成的，就會(huì)做的又快又好。（）5、我不能與我能力強(qiáng)的人合作做事。（）6、當(dāng)對(duì)手成為我們的朋友時(shí)，我們得到的僅僅是多了一個(gè)朋友；當(dāng)對(duì)手成為我們的敵人時(shí)，我們損失的僅僅是少了一個(gè)朋友。（）7、人類基因組計(jì)劃是自然科學(xué)史上的國(guó)際合作的典范。（）8、合作需要雙方共同的努力，僅有美好的愿望是不夠的。（）三、不定項(xiàng)選擇題。1、在集體生活中，齊心真好，它可以讓我們（）。A、在學(xué)習(xí)上，合作讓我們戰(zhàn)勝困難。B、在賽場(chǎng)上，合作讓我們贏得榮譽(yù)。C、在集體生活中，合作讓我們更開心。2、你贊同下面的哪些說法。（）A、對(duì)手就是我們的敵人。B、真正促使你成功的，往往是與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)。C、個(gè)人有了對(duì)手，就會(huì)不斷磨煉意志，想方設(shè)法去超越，爭(zhēng)取勝利。D、集體有了對(duì)手，就會(huì)眾志成城，勵(lì)精圖治，形成強(qiáng)大的凝集力。3、在合作的時(shí)候，我不喜歡的人是（）。A、求同存異，學(xué)會(huì)用寬廣的胸懷去接納別人。B、用真誠(chéng)的態(tài)度去贏得伙伴的信任。C、一句話也不說，不獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。D、固執(zhí)己見，不能接受別人的意見和建議。E、指手畫腳，只說不做。4、在一次100米比賽中，我的對(duì)手摔跤了。（）A、我馬上扶起他，一同沖向終點(diǎn)B、我不予理睬，暗暗高興四、案例分析題。遇到下面的問題，你會(huì)怎么做？

1、與人合作做事，你被分配了一件自己不喜歡卻又不得不做的工作，你會(huì)怎樣？

2、如果你與一起合作的人發(fā)生了矛盾，或必須與不喜歡的人合作，你會(huì)怎樣？

五、實(shí)踐活動(dòng)。平時(shí)生活、學(xué)習(xí)中，你與同學(xué)合作完成什么事情，請(qǐng)把合作的情況記錄下來。答：具體做的事情：

遇到的問題：

解決的辦法：

合作完成后的感受：第一單元《學(xué)會(huì)合作》(50分)一、填空題。（總共8分，每空1分）1、求同存異、尊重2、雙贏、共享3、在滿倉的鰻魚中放幾條狗魚。生活離不開競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)讓我們進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)讓我們成長(zhǎng)。4、略。二、判斷題。（總共8分，每題1分）1、×2、√3、√4、√5、×6、×7、√8、√三、不定項(xiàng)選擇題。（總共12分，每題3分）1、ABC2、BCD3、CDE4、A四、案例分析題（總共12分，每題6分）1、要