小班教案語言活動：香香的被子

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小班教案語言活動：香香的被子篇1

【活動目標(biāo)】

1.感受冬日陽光的暖和，并體驗表演故事的樂趣。

2.能夠說出故事中的對話，理解故事內(nèi)容。

3.知道曬太陽是冬天一種取暖的方式，勤曬被子有利于健康。

【活動重點(diǎn)】

仔細(xì)傾聽故事，體驗表演的樂趣。

【活動難點(diǎn)】

理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中的對話。

【活動預(yù)備】

1.前期閱歷預(yù)備：帶領(lǐng)幼兒到戶外感受沒有陽光的地方有什么感覺〔陰涼、冷冷的〕，陽光照在身上什么感覺〔暖暖的、很舒暢〕。

2.教具預(yù)備：課件、故事視頻、動物頭飾、情景創(chuàng)設(shè)、被子

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好

老師：“小伙伴，現(xiàn)在是什么季節(jié)？〔冬季〕冬季有什么特點(diǎn)？假如太陽出來以后，陽光照在身上的感覺是怎么樣的？”〔暖暖的很舒暢〕。冬天來到了，小動物們會發(fā)生什么樣的事情呢？

二、學(xué)習(xí)故事對話，理解故事內(nèi)容

1.播放故事，幼兒傾聽。

這個故事的名字叫什么？故事里面都有誰？他們在干什么？

“小松鼠的被子是什么？小松鼠曬過的被子上聞到了什么？”

2.再次觀賞故事，援助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

師：“我們再來聽一遍故事，我們聽聽小動物們都說了些什么，請你們認(rèn)真聽?！?/p>

“小松鼠問了胖小豬、小山羊什么？他們是怎么回答小松鼠的？最末小松鼠說了什么？”小動物曬過被子后，蓋著有太陽味的被子，心情是怎樣的？

老師小結(jié)：冬天的陽光照在身上暖暖的，很舒暢，勤曬被子能將被子進(jìn)行消毒，讓我們的'被子香香的，身體棒棒的。

3.利用教具，師幼共同講解并描述故事，幼兒學(xué)說故事中的對話。

師：“孩子們，現(xiàn)在我們一起來講一講這個故事吧?！?/p>

老師帶領(lǐng)幼兒講故事，引導(dǎo)幼兒大膽地講解并描述。

三、情景表演，體驗表演樂趣

老師為幼兒帶上頭飾進(jìn)行表演，全體幼兒分為三組，一組表演小松鼠，一組表演小山羊，一組表演小豬，幼兒自愿選擇角色。

師：“孩子們，現(xiàn)在我們來當(dāng)作小動物一起來表演吧！”

小結(jié)：孩子們表演的都特別好，曬太陽也是冬天的一種取暖的方式，還能讓我們身體更加強(qiáng)壯呢！

四、活動延伸

發(fā)散幼兒思維進(jìn)行談話活動。

師：“還有誰喜愛太陽?為什么？”

小班教案語言活動：香香的被子篇2

活動目標(biāo):

1.傾聽故事，感受故事中甜美溫馨的意境，學(xué)習(xí)相應(yīng)的疊詞。

2.感受冬季太陽的暖和，知道冬季要勤曬被子。

活動預(yù)備：

1.掛圖22號

2.小豬、小花貓、小山羊、小松鼠頭飾各一個。

活動過程:

1.引出故事

師：小伙伴這是什么?

師：在冬天出太陽的時候小伙伴都喜愛干嘛？

師：為什么小伙伴喜愛曬太陽呢？除了小伙伴喜愛曬太陽還有也要曬太陽呢？

師：今日老師要帶你們?nèi)タ纯次业纳掷锏幕锇樵诟陕铮?/p>

2.觀賞故事并理解并理解故事內(nèi)容。

老師講解并描述后提問：故事里都有誰？他們都做了什么事情？

老師出示掛圖再講故事提問:

胖小豬為什么喜愛曬被子？

小花苗為什么喜愛曬被子?

小山羊為什么喜愛曬被子？

(引導(dǎo)幼兒說疊詞)

最末小松鼠是怎么做的?

小松鼠的被子在哪里啊?

到了晚上小松鼠又說了什么?

3.老師完整講一遍故事。

請幼兒分組扮演不同的角色,老師講解并描述故事,讓幼兒分別學(xué)故事里的對話。

活動反思與建議

公開課的選課很重要，作為新老師更加難以選擇，蔡老師的這個活動選的很好?！断阆愕谋蛔印肥且粋€生動有趣的故事，它以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，語言通俗易懂，情節(jié)簡約，符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識水平，富有教育意義，易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活，知道曬太陽的作用，培育一些簡約的生活自理技能。

小班教案語言活動：香香的被子篇3

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，掌控詞匯“暖暖的、軟軟的、香香的”，知道知道曬被子的好處。

2.能在老師引導(dǎo)下初步學(xué)會說故事中角色的對話。

3.在游戲的情景中，體驗曬被子帶來的暖和和樂趣。

4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀測畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

5.通過老師大聲讀，幼兒動情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

活動預(yù)備：

1.故事背景圖1幅，磁性教具：小豬、小貓、小山羊各1個、小狗指偶1個。實物小被子一床。

2.背景音樂。

活動過程：

一、語言描述情景,引起幼兒的愛好。

導(dǎo)入語：一個秋天的早上，太陽公公出來啦，照得大地暖洋洋的。這時候，胖小豬和他的好伙伴小花貓，小山羊來到草地上，你們猜他們在干什么呀？

小動物們究竟是在做什么呢？我們來聽一個故事，故事的名字叫做《香香的被子》。

二、結(jié)合背景音樂，完整觀賞一遍。

提問并依據(jù)幼兒回答出示大背景圖及動物形象。

1.故事的名字叫做？

2.小動物們都在做什么？

3.有哪些小動物在曬被子呢？

4.你們覺得曬過的被子是怎么樣的？

出示實物被子，幼兒在老師的引導(dǎo)下，通過“抱、摸、聞”感受曬過的被子“暖暖的，香香的，軟軟的”，從而掌控詞匯“暖暖的、軟軟的、香香的”。

三、結(jié)合磁性教具，分段講解并描述故事，援助幼兒理解故事內(nèi)容。

1.講解并描述故事從開頭到“曬過的被子是怎么樣的？”。

提問：小狗看見小動物都來曬被子是怎么問的呀？

2.從“小豬說”到“曬過的被子聞起來香香的”。

提問：胖小豬是怎樣回答的？小貓是怎樣回答的？小山羊是怎樣回答的？幼兒在老師引導(dǎo)下，結(jié)合表情、動作學(xué)說：

“曬過的被子蓋起來暖暖的”

“曬過的被子摸起來軟軟的”

“曬過的被子聞起來香香的”

3.講解并描述故事“小狗聽了大家的話”到結(jié)束。

提問：假如你是小狗，蓋著曬過的被子，你覺得怎么樣呀？

老師小結(jié)曬被子帶給我們的好處。

四、游戲：曬被子

在游戲的情境下，老師帶領(lǐng)幼兒邊曬被子邊說“曬過的被子……”

總結(jié)：小伙伴們回家以后，也可以跟爸爸媽媽一起，曬曬自己的小被子，是不是也是香香的，有一股太陽的味道。

附故事

香香的被子秋天到了，天氣涼了，小動物們要預(yù)備過冬啦，他們呀都來曬被子呢。

“嚕嚕?！保中∝i來曬被子了。

“喵喵喵”，小花貓也來曬被子了。

“咩咩咩”，小山羊也來曬被子了。

小狗跑過來，看到大家都在曬被子，他問：“你們?yōu)槭裁匆獣癖蛔友?？曬過得被子會怎么樣呢？”

胖小豬說：“曬過的被子蓋起來暖暖的?！?/p>