幼兒園社會領(lǐng)域活動實施方案5篇

幼兒園社會領(lǐng)域活動實施方案5篇社會領(lǐng)域教育的科學(xué)性、發(fā)展性、靈活性是我國幼兒園教學(xué)開展教學(xué)實踐活動的重要基礎(chǔ)，對于完善幼兒園教育和促進幼兒人格健康成長具有重要的促進作用。以下是小編精心收集整理的幼兒園社會領(lǐng)域活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園社會領(lǐng)域活動i設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)雷鋒的教育意義很深遠，是很好的教育素材?；顒又型ㄟ^讓幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，然后觀看弘揚雷鋒精神的動畫片，理解雷鋒精神的實際意義;再由情景創(chuàng)設(shè)讓幼兒結(jié)合生活實際，會主動幫助有困難的人。最后的拓展活動，讓幼兒進行大膽的表達，延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情景?；顒宇I(lǐng)域：社會活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣活動目標(biāo)：1、通過看圖片讓幼兒認(rèn)識雷鋒叔叔。2、通過觀看有關(guān)雷鋒的動畫片，領(lǐng)會雷鋒精神，能夠主動幫助有困難的人。3、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力?；顒又攸c：能夠主動的幫助有困難的人，準(zhǔn)確的進行表達?；顒与y點：能夠準(zhǔn)確的進行表達?；顒訙?zhǔn)備：1、收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片。2、一部弘揚雷鋒精神的動畫片。3、一首“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣〃的兒歌?；顒舆^程：一、兒歌引入主題。1、今天老師給小朋友帶來一首兒歌（開始播放兒歌），誰知道歌中唱的是誰呀？2、雷鋒他到底是個怎樣的人呢？二、觀看及討論。⑴觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。1、雷鋒是個怎樣的人呢？2、在觀看的圖片中你看到了雷鋒叔叔做了哪些事情?這些是好事還是壞事呢？3、這些好事體現(xiàn)了雷鋒叔叔哪些精神呢？⑵觀看弘揚雷鋒精神的動畫片。1、動畫片中的小朋友發(fā)揚了雷鋒叔叔呢的那些精神？2、你們看到動畫片中的小朋友學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，放棄了休息時間為班級做好事，你們想不想也想他們那樣，為有困難的人做點事？三、創(chuàng)設(shè)情景：1、扶盲人過馬路。2、修補圖書。3、拾到東西歸還物主。四、談話：：“如果別人有困難，你會怎樣幫助他們?〃延續(xù)孩子關(guān)愛他人的情感。幼兒園社會領(lǐng)域活動2活動目標(biāo)：1、收集、篩選夏季用品，了解物品的特性，把相同的物品歸在一起。2、喜歡參與分類整理，能耐心按規(guī)則進行操作。活動準(zhǔn)備：1、請家長協(xié)助幼兒收集夏季用品（太陽鏡、草帽、擅自、短袖衫、短褲、涼鞋等）帶到幼兒園，并做好標(biāo)記。2、準(zhǔn)備2-3個物品架，及"夏季用品展示會"的標(biāo)牌?；顒舆^程：一、我?guī)砹耸裁?、教師出示圍巾和扇子，請幼兒辨別哪個是夏季用品，哪個不是，為什么。2、以小組為單位，選出各類夏季用品。3、幼兒依次介紹自己帶來的夏季用品。說說帶來的夏天用的東西叫什么，有什么用。二、我來分一分1、請一幼兒（帶來的物品較多）將自己的夏季用品一一展示出來。2、其他幼兒輪流將自己帶來的物品與以展示的物品進行比對，把相同功能的物品歸放在一起。請你找一找，這里展示的有沒有和你手里的是一樣的，有的話就放在一起。3、歸類之后檢查是不是所有物品都已準(zhǔn)確歸位。如果發(fā)現(xiàn)不同種類的物品放在一起，可以拿出來請幼兒辨別。4、小組嘗試擺放，將同類夏季用品放在一起。5、幼兒數(shù)一數(shù)已分類的物品，比一比哪種夏季用品比較多。三、參觀夏季用品展示會1、幼兒參觀自己擺放物品的展臺，教師示范講解：這是我們小一班的夏季用品展實惠，我們小朋友帶來了_、—……2、請幼兒輪流做解說員，簡單介紹夏季用品。幼兒園社會領(lǐng)域活動3活動目標(biāo)1、通過參觀或觀看錄像等，了解部隊有多種偽裝方法，能大膽設(shè)想并綜合運用多種材料偽裝自己和他人，理解不同的環(huán)境、不同的物體的偽裝方法各不一樣，培養(yǎng)幼兒觀察、比較及口語表述能力。2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。3、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識?；顒訙?zhǔn)備不同顏色的服裝、油性化妝顏料、毛筆、水槍等?；顒舆^程看一看、想一想，為了防御敵人的進攻，我們用什么方法把自己隱藏起來，不易被敵人發(fā)現(xiàn)?幼兒討論。⑴打仗時，給自己化妝才不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。⑵穿綠色的衣服。⑶在頭上戴上一圈小草。試一試，你想怎樣給自己偽裝。教師出示各種物品，讓幼兒嘗試給自己或他人偽裝。幼兒選擇服飾、油彩進行偽裝化妝。(1)穿上迷彩服，戴上綠色的軍帽。⑵在自己的臉上涂上綠色的油彩。⑶用綠色的皺