2023學(xué)年度 整理我們的天氣日歷

課題整理我們的天氣日歷教學(xué)內(nèi)容教材第55－57頁(yè)課時(shí)安排一主備人李琴使用人教學(xué)目標(biāo)1.知道天氣每天都在發(fā)生變化。通過(guò)學(xué)習(xí)能用云量、降雨量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來(lái)描述天氣。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用表格、柱狀圖等方式整理天氣信息。3.對(duì)天氣現(xiàn)象的觀察產(chǎn)生濃厚興趣。4.懂得氣候規(guī)律與人類生存發(fā)展之間存在著密切的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)能通過(guò)一段時(shí)間的天氣記錄來(lái)描述這段時(shí)間天氣的具體情況。教學(xué)難點(diǎn)懂得氣候規(guī)律與人類生存發(fā)展之間存在著密切的關(guān)系。課前準(zhǔn)備天氣日歷，各種統(tǒng)計(jì)表格，教學(xué)課件等。導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程及方法教師引導(dǎo)及評(píng)價(jià)個(gè)性修改一、情境導(dǎo)入，聚焦問題學(xué)生匯報(bào)。1、同學(xué)們記錄天氣日歷已經(jīng)有一段時(shí)間了，那么這些信息能告訴我們什么呢？2、今天我們一起來(lái)整理和分析這些記錄的信息，來(lái)了解天氣變化的一些規(guī)律。二、學(xué)單導(dǎo)學(xué)，自主實(shí)驗(yàn)（1）學(xué)生參照課件制作自己的統(tǒng)計(jì)表，對(duì)照自己的天氣日歷記錄，將統(tǒng)計(jì)表填好。（2）學(xué)生回答。（3）學(xué)生參照課件制作自己的統(tǒng)計(jì)表，對(duì)照自己的天氣日歷記錄，將統(tǒng)計(jì)表填好。1.統(tǒng)計(jì)云量。（1）出示課件，展示天氣情況統(tǒng)計(jì)表。（2）填好這個(gè)統(tǒng)計(jì)表后，我們能知道什么？教師總結(jié)：通過(guò)一段時(shí)間的記錄，我們能知道哪些天是晴天，哪些天是陰天，哪些天是多云，而且可以統(tǒng)計(jì)出這段時(shí)間內(nèi)最常見的天氣是哪種。2.統(tǒng)計(jì)風(fēng)向和風(fēng)速。（1）出示課件展示風(fēng)的統(tǒng)計(jì)表。（3）填好統(tǒng)計(jì)表后，我們能知道什么？（4）總結(jié)三、深入研討，建構(gòu)認(rèn)識(shí)1.氣候的概念。（1）教師提問：我們統(tǒng)計(jì)的天氣有沒有很多天是持續(xù)一樣的情況呢？（2）總結(jié)：一個(gè)地方長(zhǎng)期的天氣平均狀況叫氣候。學(xué)生匯報(bào)四、拓展應(yīng)用，深化認(rèn)識(shí)帶領(lǐng)學(xué)生一起讀二十四節(jié)氣歌，課余查閱資料了解各時(shí)節(jié)的主要天氣情況。板書設(shè)計(jì)整理我們的天氣日歷天氣日歷各統(tǒng)計(jì)圖表→整理分析數(shù)據(jù)→描述天氣情況