2022年小學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

第6頁共6頁2021年?小學(xué)六年級(jí)?第一學(xué)期班?主任工作總?結(jié)一、加?強(qiáng)心理疏導(dǎo)?根據(jù)我班?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)和六年?級(jí)這一的過?度學(xué)年，我?首先想到的?不是學(xué)習(xí)，?而是思想工?作。雖然六?年級(jí)學(xué)生與?以前相比，?已經(jīng)發(fā)生了?很大的變化?，但是，由?于在學(xué)段上?他們?nèi)匀粚?于小學(xué)階段?，因而這種?年齡段上的?差異往往又?被學(xué)段上的?一致性所掩?蓋，致使他?們?cè)S多心理?和生理上發(fā)?生的本質(zhì)變?化，沒能得?到教師和家?長的足夠重?視，教育方?式?jīng)]有跟上?學(xué)生生理和?心理上的急?劇變化，從?而導(dǎo)致因教?育行為與受?教育者接受?方式之間的?不協(xié)調(diào)而出?現(xiàn)的學(xué)生心?理和行為上?的許多異常?表現(xiàn)，甚至?出現(xiàn)與家長?和老師之間?的明顯或不?明顯、有意?或無意的對(duì)?立和沖突。?針對(duì)這種?情況，我密?切地___?著每一個(gè)同?學(xué)，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)地解?決，加以合?理的引導(dǎo)。?并且利用班?會(huì)等機(jī)會(huì)加?強(qiáng)學(xué)生的思?想工作，使?其樹立遠(yuǎn)大?的理想，以?一種陽光的?心態(tài)面對(duì)生?活中的每一?天。一學(xué)期?以來，班級(jí)?的學(xué)生沒有?太大的思想?波動(dòng)。出現(xiàn)?的問題也都?解決在萌芽?狀態(tài)。二?、把握談心?尺度我知?道，孩子需?要鼓勵(lì)，需?要信心。我?常常在不經(jīng)?意的時(shí)候，?發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)?因?yàn)槲业囊?句贊美而表?現(xiàn)出色。相?比較一下，?每個(gè)學(xué)生都?是家中的寶?，他們需要?愛，需要激?勵(lì)，需要贊?美，我不會(huì)?吝嗇自己的?贊美聲，于?是我慷慨的?把贊美送給?每一位學(xué)生?，哪怕他是?班里學(xué)習(xí)最?差的。當(dāng)然?，我不是一?味的贊美和?包容，有時(shí)?也會(huì)嚴(yán)厲的?批評(píng)，這就?是把握談心?的尺度了。?特別是對(duì)嚴(yán)?重犯錯(cuò)的學(xué)?生，要讓他?知道自己的?錯(cuò)誤所造成?的后果，并?鼓勵(lì)他們下?決心改正，?給他們信心?。三、激?發(fā)競爭意識(shí)?競爭是一?股巨大的、?潛在的、其?它任何外力?都不可能達(dá)?到或代替的?動(dòng)力。作為?班主任應(yīng)在?班內(nèi)掀起激?烈的、持久?的競爭活動(dòng)?。這是“互?助”“友好?”的競爭而?不是“敵視?”和“保守?”的競爭，?其目的是為?了取得共同?的、更大的?進(jìn)步。激發(fā)?與外班學(xué)生?的競爭意識(shí)?:從___?活動(dòng)的表現(xiàn)?、班級(jí)榮譽(yù)?的爭取、留?給老師的印?象以及個(gè)人?獲獎(jiǎng)情況等?等多個(gè)方面?激發(fā)全班由?整體到個(gè)人?的與外班的?競爭意識(shí)。?這學(xué)期我們?班的同學(xué)在?校級(jí)的活動(dòng)?中都能積極?參與，學(xué)校?征文，手抄?報(bào)，書法比?賽，孩子們?都很積極的?參與，也都?能盡自己所?能爭取到了?名次。這也?是一種__?_主義精神?的培養(yǎng)。?四、擬定遠(yuǎn)?、近期目標(biāo)?目標(biāo)才有?動(dòng)力。班主?任要根據(jù)學(xué)?校工作安排?和本班實(shí)際?情況，擬定?全班與小組?在知識(shí)、能?力、情感等?方面的遠(yuǎn)、?近期目標(biāo)，?讓每一個(gè)學(xué)?生明確我們?全班和小組?正在努力奮?斗的目標(biāo)是?什么，避免?盲目、低效?地學(xué)習(xí)和生?活，從而增?強(qiáng)___的?凝聚力和動(dòng)?力。然后，?要對(duì)每一個(gè)?學(xué)生擬定切?實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)?、近期目標(biāo)?，將___?的動(dòng)力落實(shí)?到每個(gè)學(xué)生?身上，幫助?和鼓勵(lì)每一?個(gè)人進(jìn)步，?使每個(gè)人都?在明顯而又?易于承受的?壓力下自覺?要求自己。?目標(biāo)的制?定是高學(xué)生?的素質(zhì)才是?目的。因此?，鑒于小學(xué)?生年齡與心?理特征，有?兩點(diǎn)需注意?:一是近期?目標(biāo)較之遠(yuǎn)?期目標(biāo)更有?激勵(lì)作用;?二是目標(biāo)的?制定必須切?實(shí)，要讓孩?子能"跳一?跳摘到蘋果?"，不能好?高騖遠(yuǎn)，以?免喪失孩子?信心。五?、盡量做好?家長工作?經(jīng)常保持與?學(xué)生家長聯(lián)?系，使學(xué)校?教育和家庭?教育有機(jī)地?結(jié)合起來，?本學(xué)期，力?爭把所有的?家長走訪一?次，甚至多?次，經(jīng)常保?持___。?要不厭其煩?的做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作，抓兩頭?，促中間，?使全班形成?一盤棋，真?正成為一個(gè)?團(tuán)結(jié)向上的?班___。?總之，班?級(jí)的管理是?一件既辛苦?又充滿樂趣?的工作。工?作方法有成?千上萬，沒?有一個(gè)固定?的模式，但?只要我們班?主任講究方?法，從愛護(hù)?他們的角度?出發(fā)，采取?學(xué)生樂于接?受的教育方?式，曉之以?理，動(dòng)之以?情，循循善?誘，勤于管?理，善于總?結(jié)自己的經(jīng)?驗(yàn)，并形成?自己的特色?，定能水到?渠成，讓班?級(jí)___在?推進(jìn)素質(zhì)教?育的進(jìn)程中?發(fā)揮越來越?大的作用。?小學(xué)六年?級(jí)第一學(xué)期?班主任工作?總結(jié)(二)?今年是我?第一年擔(dān)任?六年級(jí)畢業(yè)?班的班主任?。在擔(dān)任這?項(xiàng)工作的過?程中，我越?來越發(fā)現(xiàn)，?現(xiàn)在的孩子?見多識(shí)廣，?對(duì)社會(huì)，家?庭，環(huán)境的?了解更深，?要想當(dāng)好這?個(gè)班主任還?真是不容易?。本班孩子?各有不同的?特點(diǎn)，有的?文靜，有的?活潑，有的?見解獨(dú)到，?有的知識(shí)豐?富，有的樂?于助人，有?的心胸寬廣?，有的調(diào)皮?搗蛋，有的?關(guān)心他人…?…為了今?后更好的做?好班主任工?作，現(xiàn)將本?學(xué)期班主任?工作總結(jié)如?下:一、?班級(jí)管理工?作一個(gè)好?的班級(jí)需要?有能力的干?部，我十分?重視小干部?的培養(yǎng)。一?開學(xué)就競選?班干部，如?果誰想當(dāng)班?干部就自我?推薦，競選?氣氛十分熱?烈。接著召?開班干部會(huì)?議明確各自?的職責(zé)，小?干部們各司?其則，班級(jí)?管理基本上?了軌道。?六年級(jí)學(xué)生?自我控制能?力較差、活?動(dòng)能力較強(qiáng)?，是小學(xué)階?段最難管理?的時(shí)期。因?此培養(yǎng)學(xué)生?自我管理能?力十分重要?。我采用值?日班委制，?每天由值日?班委進(jìn)行班?級(jí)管理。同?時(shí)我把班級(jí)?細(xì)化，每一?扇窗，每一?排桌子，都?有專人負(fù)責(zé)?，讓人人參?與班級(jí)管理?。二、豐?富多彩的賽?事活動(dòng)本?學(xué)期，__?_豐富多采?，這是培養(yǎng)?學(xué)生___?意識(shí)、培養(yǎng)?___榮譽(yù)?感的最佳機(jī)?會(huì)。在縣校?運(yùn)會(huì)上，張?進(jìn)同學(xué)表現(xiàn)?出色，獲得?男子___?米第___?名，潘宇宇?同學(xué)表現(xiàn)出?色，獲得女?子鉛球第_?__名。參?加了鎮(zhèn)“關(guān)?愛在我心中?”主題隊(duì)會(huì)?評(píng)比，獲鎮(zhèn)?二等獎(jiǎng)。_?__部分學(xué)?生參加了“?水文化書畫?作品”賽，?并獲得二、?三等獎(jiǎng)若干?名。這些活?動(dòng)的參加，?培養(yǎng)了學(xué)生?的自信心、?___意識(shí)?。三、班?級(jí)主題活動(dòng)?本學(xué)期我?班主要開展?了“班級(jí)之?星評(píng)比活動(dòng)?”、“學(xué)生?每日得分活?動(dòng)”、“我?們?cè)诔砷L”?等主題活動(dòng)?，這些活動(dòng)?的開展激勵(lì)?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?培養(yǎng)了學(xué)生?的自信心。?利用班隊(duì)會(huì)?進(jìn)行了“安?全教育”、?“關(guān)愛在我?心中”等主?題班隊(duì)會(huì)活?動(dòng)，這些班?隊(duì)主題活動(dòng)?的開展培養(yǎng)?了學(xué)生的安?全、愛心等?能力。四?、加強(qiáng)家校?聯(lián)系多年?來的班主任?工作，使我?體會(huì)到，要?管理好班級(jí)?，要教育好?學(xué)生，就要?對(duì)事業(yè)、對(duì)?學(xué)生有充分?的愛心投入?。要像父母?愛子女那樣?去理解和關(guān)?心學(xué)生，做?學(xué)生的良師?益友。平時(shí)?，我能關(guān)心?愛護(hù)班里的?每一個(gè)學(xué)生?。對(duì)一些表?現(xiàn)不太好的?同學(xué)，更是?傾注了更多?的愛和心血?。一旦發(fā)現(xiàn)?他們?cè)趯W(xué)習(xí)?上、身體上?、思想上有?什么特殊情?況，我總是?及時(shí)主動(dòng)地?和家長聯(lián)系?(本學(xué)期我?和孫蘭水校?長家訪了每?一位學(xué)生)?，向他們了?解情況，耐?心地做他們?的工作，互?相配合，使?每一位學(xué)生?健康成長。?這學(xué)期，根?據(jù)學(xué)校的安?排，成功地?配合學(xué)校召?開了一次家?長會(huì)，我向?家長們介紹?學(xué)生在校情?況，并虛心?聽取了家長?的意見。?小學(xué)六年級(jí)?第一學(xué)期班?主任工作總?結(jié)(三)?一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)?眼而過，在?班主任生涯?中又多了一?絲記憶。學(xué)?生更懂事了?，看著一張?張高興的笑?臉，我就會(huì)?由衷的欣慰?。如今學(xué)生?正生機(jī)勃勃?的成長著，?我想這不是?為師者最大?的成就嗎??回望一個(gè)?學(xué)期的班主?任工作，又?重讀了學(xué)期?初的計(jì)劃，?我對(duì)本學(xué)期?的工作做一?下總結(jié)，也?以此總結(jié)一?下生活吧。?一、學(xué)期?初目標(biāo)的達(dá)?成情況1?、班級(jí)常務(wù)?工作有條不?紊，學(xué)生養(yǎng)?成教育初見?成效。升?旗、早操、?衛(wèi)生、紀(jì)律?等方面均積?極上進(jìn)，在?高年級(jí)組，?我班的流動(dòng)?紅旗最多。?2、學(xué)生?成績穩(wěn)步上?升。學(xué)生?雖然沒有提?高平均成績?，但是也頂?住了學(xué)習(xí)負(fù)?擔(dān)越來越重?的壓力。各?科平均成績?均在全區(qū)前?列。3、?在各項(xiàng)比賽?中成績優(yōu)異?。本學(xué)期?我班參加了?學(xué)校___?的講故事比?賽、踢毽子?比賽、跳繩?比賽、環(huán)保?手抄報(bào)評(píng)比?等比賽，并?且成績優(yōu)異?。尤其是講?故事比賽，?我班郎晗、?王瀾都取得?了一等獎(jiǎng)的?好成績。?4、后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作成?為亮點(diǎn)。?二、工作上?的閃光之處?這學(xué)期后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化工?作成為亮點(diǎn)?，我班后進(jìn)?生齊雨欣、?程子健學(xué)習(xí)?態(tài)度好了，?紀(jì)律好了。?學(xué)習(xí)成績明?顯進(jìn)步。雖?然齊雨欣同?學(xué)還是沒有?及格，可是?他是努力的?、快樂的。?我想他將來?進(jìn)步會(huì)越來?越大。之所?以后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作這么?順利，我覺?得就是教師?的信任給了?他們莫大的?力量。他們?收獲了自尊?心和自信心?，讀書又幫?他們找回了?學(xué)習(xí)的興趣?，有了這些?怎么能不進(jìn)?步呢?三?、仍需要不?斷追求的領(lǐng)?域?qū)W期初?，我把本班?的奮斗目標(biāo)?定為:思想?上健康成長?，紀(jì)律上我?為榜樣，學(xué)?習(xí)上力爭上?游，言行規(guī)?