《輸送血液的泵-心臟》繼續(xù)教育作品教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程《輸送血液的泵——心臟》課程標(biāo)準(zhǔn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物的運(yùn)輸依賴于循環(huán)系統(tǒng)。循環(huán)系統(tǒng)的內(nèi)容在本教科書(shū)中占有重要的地位。而血液循環(huán)是循環(huán)系統(tǒng)的主要內(nèi)容，血液循環(huán)的動(dòng)力器官是心臟，因而心臟的結(jié)構(gòu)和功能屬于重點(diǎn)內(nèi)容中的重要部分。同時(shí)學(xué)好本內(nèi)容也是學(xué)好后面內(nèi)容“血液循環(huán)途徑”的關(guān)鍵，更是對(duì)前一章知識(shí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收進(jìn)入血液后的去向及如何被細(xì)胞利用作進(jìn)一步的說(shuō)明，并為后兩章“人體的能量供應(yīng)”和“人體代謝廢物的排出”的學(xué)習(xí)作好知識(shí)儲(chǔ)備而奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容分析本課時(shí)內(nèi)容在人教版七年級(jí)生物下冊(cè)，包括的知識(shí)點(diǎn)有三點(diǎn)：心臟的位置、形態(tài)和大小。心臟的結(jié)構(gòu)。心臟的功能。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):（1）能夠描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。（2）說(shuō)出心臟與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。2.能力目標(biāo):（1）鍛煉學(xué)生的討論、總結(jié)、表達(dá)的能力。（2）通過(guò)對(duì)心臟的實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。（3）拓展發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):（1）通過(guò)對(duì)心臟的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)，認(rèn)同生物學(xué)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。（2）認(rèn)可良好的生活習(xí)慣對(duì)維持心臟健康的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：描述心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，及其功能；提高觀察能力和思維能力。2.過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)教師引導(dǎo)、觀察模型實(shí)驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)對(duì)本節(jié)課展開(kāi)學(xué)習(xí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)心臟的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)到良好的行為習(xí)慣和樂(lè)觀情緒對(duì)擁有一顆健康的心臟十分重要，進(jìn)而形成對(duì)心臟的保護(hù)意識(shí)。學(xué)情分析《輸送血液的泵──心臟》是初中生物學(xué)中知識(shí)點(diǎn)多且生理過(guò)程復(fù)雜的課題。盡管學(xué)生對(duì)心臟具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的感性認(rèn)識(shí)，但學(xué)生所具有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)僅僅是感性的，有些是零碎、片面的，甚至是不科學(xué)的。本節(jié)課的教學(xué)，教師將充分挖掘?qū)W生自身的知識(shí)、直接經(jīng)驗(yàn)等重要的課程資源，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，精心創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，設(shè)置系列思考題，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，激活學(xué)生進(jìn)一步探究所需要的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，使學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、新式輔助教學(xué)工具——電子書(shū)包，以分組合作的學(xué)習(xí)方式，在主動(dòng)探索和合作交流的過(guò)程中，自主構(gòu)建心臟的結(jié)構(gòu)和功能等有關(guān)知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。心肌壁的厚薄與功能相適應(yīng)；2.心臟瓣膜的開(kāi)閉與血流方向的關(guān)系；模擬心臟的泵血功能。教與學(xué)的媒體選擇電子書(shū)包、ppt課件、微視頻、心臟模型課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)教學(xué)活動(dòng)路徑圖12345教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：*******活動(dòng)目標(biāo)心臟的結(jié)構(gòu)和功能解決問(wèn)題心肌壁的厚薄與功能相適應(yīng)；心臟瓣膜的開(kāi)閉與血流方向的關(guān)系技術(shù)資源電子書(shū)包——網(wǎng)絡(luò)學(xué)案中相應(yīng)視頻，讓學(xué)生能結(jié)合心臟模型進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)。常規(guī)資源心臟模型活動(dòng)概述（一）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)以下環(huán)節(jié)逐步感受心臟的結(jié)構(gòu)，借助電子書(shū)包網(wǎng)絡(luò)學(xué)案中的視頻幫助學(xué)生自主突破觀察實(shí)驗(yàn)中存在的難點(diǎn)疑點(diǎn)。1.擺一擺：把心臟模型當(dāng)成是你的心臟，請(qǐng)擺一擺它在你身體哪個(gè)位置？（問(wèn)題提示可以參考電子書(shū)包——網(wǎng)絡(luò)學(xué)案中相應(yīng)視頻）2.看一看：觀察心臟模型，了解心臟的外形。（問(wèn)題提示可以參考電子書(shū)包——網(wǎng)絡(luò)學(xué)案中相應(yīng)視頻）3.認(rèn)一認(rèn)，觀察心臟模型的解剖結(jié)構(gòu)，辨認(rèn)：心臟四腔以及各腔與血管相通的情況。（請(qǐng)把名稱貼紙貼在心臟模型上）（問(wèn)題提示可以參考電子書(shū)包——網(wǎng)絡(luò)學(xué)案中相應(yīng)視頻）4.探一探，心臟各腔是怎樣相通的？（問(wèn)題提示可以參考電子書(shū)包——網(wǎng)絡(luò)學(xué)案中相應(yīng)視頻）5.根據(jù)動(dòng)脈和靜脈的定義，心臟內(nèi)血流方向是怎樣的？6.找一找，在心臟四腔和血管中找一找，還有什么特殊結(jié)構(gòu)？并推出它們有什么功能？（問(wèn)題提示可以參考電子書(shū)包——網(wǎng)絡(luò)學(xué)案中相應(yīng)視頻）（二）運(yùn)用討論題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考心臟的結(jié)構(gòu)與其功能的聯(lián)系。1.心臟壁主要是由什么組織構(gòu)成的？由此可以推斷它具有什么功能？（問(wèn)題提示可以參考電子書(shū)包——網(wǎng)絡(luò)學(xué)案中相應(yīng)視頻）2.看一看心臟模型，比較一下四腔的心肌壁厚薄有什么不同？3.根據(jù)心臟四腔相連的血管和血液在心臟中的血流方向，想一想，為什么心室壁比心房壁厚？左心室的壁比右心室的厚？4.根據(jù)心臟的外形結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，你能找出右圖3中左心室的位置嗎？請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出來(lái)。你判斷的方法哪幾種？小組開(kāi)始活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。（三）小組展示交流及練習(xí)反饋。1.請(qǐng)小組派代表拿著心臟模型展示小組貼好的心臟結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行講解。（1）先介紹心臟的四個(gè)腔及其相連情況；（2）與心臟腔相連的血管及其血流方向；（3）瓣膜及其作用。2.師生點(diǎn)評(píng)與歸納：1）心尖指向、左心室的心肌壁最厚等是判斷心臟左右的依據(jù)；2）心臟四腔及其相通情況，與心臟腔相連的血管及血流方向；3）心臟心肌壁的厚薄與功能相適應(yīng)；4）強(qiáng)調(diào)瓣膜存在的意義。教與學(xué)的策略讓學(xué)生能運(yùn)用電子書(shū)包上的資源，結(jié)合心臟模型進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，對(duì)心臟結(jié)構(gòu)進(jìn)行有步驟地觀察和加深認(rèn)識(shí)。反饋評(píng)價(jià)電子書(shū)包下載視頻時(shí)間長(zhǎng)，導(dǎo)致本環(huán)節(jié)時(shí)間不夠。教學(xué)活動(dòng)2：心臟工作的具體過(guò)程活動(dòng)目標(biāo)理解心臟工作的具體過(guò)程。解決問(wèn)題理解心臟工作的具體過(guò)程。技術(shù)資源電子書(shū)包常規(guī)資源研學(xué)案、課件活動(dòng)概述1.【自主學(xué)習(xí)】心臟工作的具體過(guò)程教師展示課件，置疑，學(xué)生判斷“心臟是從不休息的”觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò)，從而激發(fā)學(xué)生了解心臟工作具體功能的興趣。也通過(guò)問(wèn)題層層引導(dǎo)，讓學(xué)生理解心臟工作的具體過(guò)程。2.練習(xí)反饋（電子書(shū)包——測(cè)試反饋——【心臟的結(jié)構(gòu)與功能】）3.拓展延伸——心率、每搏輸出量、每分輸出量、保護(hù)心臟健康衛(wèi)生知識(shí)。閱讀:電子書(shū)包——互動(dòng)論壇——“心率、每搏輸出量、每分