《藥用植物學》課程實施大綱

《藥用植物學》課程實施大綱目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument".教學理念4\o"CurrentDocument".課程介紹5\o"CurrentDocument"課程的性質(zhì)5\o"CurrentDocument"課程在學科專業(yè)結構中的地位、作用5\o"CurrentDocument"學習本課程的必要性5.教師簡介錯誤!未定義書簽。教師的職稱、學歷錯誤!未定義書簽。教育背景錯誤!未定義書簽。研究興趣（方向）錯誤!未定義書簽。TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument".先彳修課程5\o"CurrentDocument".課程目標5\o"CurrentDocument".課程內(nèi)容6\o"CurrentDocument"課程的內(nèi)容概要6\o"CurrentDocument"教學重點、難點6\o"CurrentDocument"學時安排7\o"CurrentDocument".課程實施8\o"CurrentDocument"教學單元一81.1教學日期8教學內(nèi)容8教學過程8教學方法8\o"CurrentDocument"7.2教學單元二8721教學日期8教學內(nèi)容8教學過程97.4.3教學過程根的概念、種類、結構及功能。7.4.4教學方法多媒體講述、啟發(fā)式教學7.5教學單元五7.5.1教學日期2020.10.207.5.2教學內(nèi)容第三章植物的器官（2）了解雙子葉植物和單子葉植物莖與根莖的異常構造；裸子植物莖的構造特點；莖的生理功能。熟悉地上莖的變態(tài)、雙子葉植物莖的初生構造、雙子葉植物根莖的構造。掌握莖的構造、生理功能等基礎知識；莖的基本形態(tài)及類型、雙子葉植物木質(zhì)莖的次生構造、雙子葉植物草質(zhì)莖的構造。7.5.3教學過程莖的概念、種類、結構及功能。7.5.4教學方法多媒體講述、啟發(fā)式教學7.6教學單元六7.6.1教學日期2020.10.237.6.2教學內(nèi)容第三章植物的器官（3）了解葉端、葉基、葉緣的形狀，裸子植物葉的構造；葉的生理功能。熟悉葉片的質(zhì)地、單子葉植物葉片的構造。掌握葉的構造、生理功能等基礎知識，葉的組成、葉片的全形、葉脈的類型、單葉和復葉、葉片的構造。7.6.3教學過程葉的概念、種類、結構及功能。7.6.4教學方法多媒體講述、啟發(fā)式教學7.7教學單元七7.7.1教學日期2020.10.277.7.2教學內(nèi)容第三章植物的器官（4）了解花圖式；花的組織構造；花的生理功能。熟悉花序的類型式。掌握花的構造、生理功能等基礎知識；花的組成與形態(tài)、花的類型、花程式。7.7.3教學過程花的概念、種類、結構及功能。7.7.4教學方法多媒體講述、啟發(fā)式教學7.8教學單元八7.8.1教學日期2020.10.307.8.2教學內(nèi)容第三章植物的器官（5）了解果實、種子的組織構造；果實、種子的生理功能。熟悉常見的藥用果實和種子。掌握果實和種子的組成、形態(tài)特征和類型。第四章植物分類概述熟悉分類檢索表的使用方法；熟悉植物分類學的目的意義；植物界的分門；種以下等級的學名表示法;掌握植物分類學的概念；分類的等級和基本單位；種的定義；植物拉丁學名的命名方法及書寫要求；植物分類檢索表的編制與使用方法。7.8.3教學過程果實的概念、種類、結構及功能；種子的概念、種類、結構及功能。植物分類的目的意義；植物分類簡史；植物分類的等級；植物的學名；植物界的分門別類；植物分類檢索表。7.8.4教學方法多媒體講述、啟發(fā)式教學7.9教學單元九7.9.1教學日期2020.11.37.9.2教學內(nèi)容第六章藻類植物了解藻類植物繁殖方式和研究進展；熟悉藻類植物的分門依據(jù)、常見藥用藻類植物；掌握藻類植物的主要特征及其主要藥用植物。第七章菌類植物了解真菌的繁殖方式；熟悉菌類植物的分門依據(jù)、常見藥用真菌；掌握菌類植物的主要特征；掌握真菌植物的主要特征及其主要藥用植物。7.9.3教學過程藻類植物概述；藻類植物的分類；藥用藻類植物。菌類植物概述；真菌門植物的分類；藥用菌類植物。7.9.4教學方法多媒體講述、啟發(fā)式教學7.10教學單元十教學日期2020.11.67.10.2教學內(nèi)容第十章蕨類植物門了解蕨類植物的生活史、化學成分；掌握蕨類植物的主要特征、分類及其主要藥用植物。第十一章裸子植物門了解蘇鐵科的特征及其重要藥用植物；熟悉裸子植物的分類；掌握裸子植物的主要特征。7.10.3教學過程蕨類植物概述；蕨類植物的分類；蕨類植物主要藥用植物。裸子植物概述；裸子植物的分類。7.10.4教學方法多媒體講述、啟發(fā)式教學7.11教學單元十一2020.11.1311.2教學內(nèi)容第十一章裸子植物門了解三尖杉科的特征及其重要藥用植物；熟悉松科、柏科、紅豆杉科的特征及其重要藥用植物；掌握裸子植物的主要藥用植物。第十二章被子植物門（1）掌握被子植物的主要特征、分類。7.11.3教學過程銀杏科、麻黃科的特征及其重要藥用植物。被子植物的主要特征；被子植物分類依據(jù)的一般原則；被子植物的主要分類系統(tǒng)。7.11.4教學方法多媒體講述、啟發(fā)式教學7.12教學單元十二教學日期2020.11.137.12.2教學內(nèi)容第十二章被子植物門（2）掌握各科植物的主要特征及其主要藥用植物。7.12.3教學過程蓼科、毛葭科、木蘭科、十字花科、薔薇科的特征及其重要藥用植物。7.12.4教學方法多媒體講述、啟發(fā)式教學13教學單元十三2020.11.1713.2教學內(nèi)容第十二章被子植物門（3）掌握各科植物的主要特征及其主要藥用植物O3教學過程豆科、蕓香科、大戟科、五加科、傘形科的特征及其重要藥用植物。4教學方法多媒體講述、啟發(fā)式教學7.14教學單元十四教學日期2020.11.207.14.2教學內(nèi)容第十二章被子植物門（4）掌握各科植物的主要特征及其主要藥用植物。7.14.3教學過程唇形科、玄參科、葫蘆科、桔?？啤⒕湛频奶卣骷捌渲匾幱弥参?。7.1.4教學方法多媒體講述、啟發(fā)式教學7.15教學單元十五教學日期2020.11.247.15.2教學內(nèi)容第十二章被子植物門（5）掌握各科植物的主要特征及其主要藥用植物。7.15.3教學過程禾本科、天南星科的特征及其重要藥用植物。多媒體講述、啟發(fā)式教學7.16教學單元十六7.16.1教學日期2020.11.277.16.2教學內(nèi)容第十二章被子植物門（6）掌握各科植物的主要特征及其主要藥用植物。7.16.3教學過程百合科、姜科、蘭科的特征及其重要藥用植物。7.16.4教學方法多媒體講述、啟發(fā)式教學8.課程要求8.1學生自學要求要求自學的教學內(nèi)容，學生必須認真學習，并按時完成相應的思考題。8.2課外閱讀與作業(yè)要求要求每位同學在維普網(wǎng)或知網(wǎng)搜索并閱讀至少3篇與藥用植物學相關的綜述性論文。作業(yè)：①唇形科藥用植物資源概況②菊科藥用植物資源概況③百合科藥用植物資源概況8.3課堂討論要求本課程采用啟發(fā)式教學方式，要求學生在教師提問后對所提問認真思索，積極與同學、教師進行交流。.課程考核考核方式評價曠課1次扣10分，遲到1次扣5分，曠課累計超過總課時的1/3考勤扣分者成績評定不及格。作業(yè)50%每次作業(yè)按A,B,C,D,E共5個等級給分，未交作業(yè)成績（總分100分）為0。期中口試50%用抽題簽方式選題，共10組題，每組21-22種藥用植物。（總分100分）成績評定最終成績;作業(yè)X50%+期中X50%-考勤扣分.課程資源10.1教材與參考書建議教材：熊耀康，嚴鑄云.藥用植物學[M].北京：人民衛(wèi)生出版社，2018.參考書：[1]楊春潮主編.藥用植物學[M].上海：上海科技大學出版社，1997.[2]周云龍主編.植物生物學[M].北京：高等教育出版社，2001.10.2專業(yè)學術著作朱念德，植物學（形態(tài)解剖部分）[M].廣州：中山大學出版社，2002.葉創(chuàng)興，植物學（系統(tǒng)分類部分）[M].廣州：中山大學出版社，2002.10.3專業(yè)刊物《中草藥》、《中藥材》等。11.教學合約1L1閱讀課程實施大綱，理解其內(nèi)容11.2同意遵守課程實施大綱中闡述的標準和期望TOC\o"1-5"\h\z3.2教學內(nèi)容9教學過程9教學方法9\o"CurrentDocument"7.4教學單元四9教學日期9教學內(nèi)容94.3教學過程10教學方法10\o"CurrentDocument"7.5教學單元五107.5.1教學日期107.5.2教學內(nèi)容10教學過程10教學方法10\o"CurrentDocument"教學單元六10761教學日期10教學內(nèi)容10763教學過程11教學方法11\o"CurrentDocument"教學單元七11教學日期11教學內(nèi)容11教學過程11教學方法11\o"CurrentDocument"教學單元八11教學日期11教學內(nèi)容11教學過程12教學方法12791教學日期12教學內(nèi)容12793教學過程12教學方法13\o"CurrentDocument"7.10教學單元十13教學口期13教學內(nèi)容13教學過程13教學方法13\o"CurrentDocument"11教學單元十一13教學口期13教學內(nèi)容14教學過程14教學方法14\o"CurrentDocument"12教學單元十二14教學日期14教學內(nèi)容14教學過程14教學方法14\o"CurrentDocument"7.13教學單元十三14教學日期14教學內(nèi)容15教學過程15教學方法15\o"CurrentDocument"7.14教學單元十四15教學日期15教學內(nèi)容15教學過程15\o"CurrentDocument"7.15教學單元十五15教學內(nèi)容15教學過程15教學方法16\o"CurrentDocument".16教學單元十六16教學日期16教學內(nèi)容16教學過程16教學方法16\o"CurrentDocument"8.課程要求16\o"CurrentDocument"學生自學要求16\o"CurrentDocument"課外閱讀與作業(yè)要求16\o"CurrentDocument".3課堂討論要求16\o"CurrentDocument".課程考核17\o"CurrentDocument".課程資源17\o"CurrentDocument"1教材與參考書17\o"CurrentDocument"專業(yè)學術著作17\o"CurrentDocument"專業(yè)刊物17\o"CurrentDocument"11.教學合約181.1閱讀課程實施大綱，理解其內(nèi)容18.2同意遵守課程實施大綱中闡述的標準和期望181.教學理念在本課程的教學中，將充分尊重每一位學生的主體地位，“教”始終圍繞“學”來開展，以最大限度地開啟學生的內(nèi)在潛力與學習動力，使學生由被動的接受性客體變成積極的、主動的主體和中心，使教育過程真正成為學生自主自覺的活動和自我建構過程。教育過程要從傳統(tǒng)的以教師為中心、以教材為中心、以課堂為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心、以活動為中心、以實踐為中心，倡導自主教育、快樂教育、成功教育和研究性學習等新穎活潑的主體性教育模式，以點燃學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的學習興趣和習慣，提高學生的學習能力，使學生積極主動地、生動活潑地學習和發(fā)展。2.課程介名1課程的性質(zhì)藥用植物學是制藥工程專業(yè)的專業(yè)基礎選修課。2課程在學科專業(yè)結構中的地位、作用中藥制藥工藝學制藥工程專業(yè)的專業(yè)基礎課程。3學習本課程的必要性本課程是運用植物學的理論和方法來研究具有防治疾病和保健作用植物的一門科學，與《中醫(yī)藥學概論》、《生藥學》、《天然藥物化學》等相關課程的關系十分密切。.先修課程中醫(yī)藥學概論.課程目標（一）認識植物的細胞、組織、器官的形態(tài)特征，掌握營養(yǎng)器官和繁殖器官形態(tài)解剖的基本知識、技能和技巧，熟練地運用分類學的原則、原理，識別和鑒別藥用植物；（二）初步掌握植物化學成分及其與植物親緣關系的規(guī)律,藥用植物與環(huán)境的相關性，藥用植物資源研究的基本理論和技能，了建藥用植物學的最新研究成果和進展。（三）為學生完成生藥學、天然藥物化學等后續(xù)課程的學習，奠定必要的基礎知識、基本理論和基本技能。（四）為學生以后研究中藥的基源，優(yōu)化中藥的品種和品質(zhì)，從事天然藥、民族民間藥的調(diào)查、研究和進行新藥的開發(fā)提供必要的基礎知識和技能。課程內(nèi)容.1課程的內(nèi)容概要藥用植物學的基本內(nèi)容分為植物形態(tài)解剖學和植物系統(tǒng)分類學兩大部分。植物形態(tài)解剖學部分主要講述植物的細胞、植物的組織及種子植物的器官等；植物的系統(tǒng)分類部分主要講述植物分類的原理和方法、植物進化系統(tǒng)、各類群的特征及其主要藥用植物等。.2教學重點、難點緒論學習《藥用植物學》的意義。第一章植物的細胞細胞后含物和生理活性物質(zhì)；植物組織的概念及分類。細胞壁的結構和特化。第二章植物的組織組織的概念輸導組織維管束的類型第三章植物的器官第一節(jié)根根的初生構造弟一下星地下莖的變態(tài)莖的初生結構第三節(jié)葉葉的顯微結構第四節(jié)花雄蕊群和雌蕊群花序的類型第五節(jié)果實果實的類型第六節(jié)種子種子的組成第四章植物分類概述植物分類學的概念、植物學名及植物分類等級第六章藻類植物、第七章菌類植物藻類、菌類植物的特征第十章蕨類植物門蕨類植物的特征第十一章裸子植物門裸子植物的特征代表科的特征第十二章被子植物門被子植物的特征雙子葉植物與單子葉植物的區(qū)別被子植物分類各科的主要特征3學時安排主要內(nèi)容參考學時TOC\o"1-5"\h\z緒論1第一章：植物的細胞1第二章：植物的組織4第三章：植物的器官9第四章：植物分類概述1第六章：藻類植物1第七章：菌類植物1第十章：蕨類植物門1第十一章：裸