2022年幼兒園教學(xué)主任工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2021年?幼兒園教學(xué)?主任工作總?結(jié)相較于?時(shí)代進(jìn)步的?潮流和社會(huì)?變革的趨勢(shì)?，我園原有?的教育教學(xué)?方法都較陳?舊，這一學(xué)?年來(lái)在園長(zhǎng)?的帶領(lǐng)與號(hào)?召下，我園?全體教職工?積極地投身?于課改和實(shí)?踐中，以課?改為契機(jī)，?積極營(yíng)造自?我追求，自?我加壓的環(huán)?境，不懈地?努力，推進(jìn)?幼兒園的自?主發(fā)展。本?學(xué)期我們根?據(jù)本園實(shí)際?，開展了一?些活動(dòng)，不?斷地提高教?師的教育教?學(xué)能力。?一、加強(qiáng)日?常教學(xué)的管?理。1、?___和鼓?勵(lì)教師在實(shí)?際的教學(xué)活?動(dòng)中，結(jié)合?《綱要》的?要求，認(rèn)真?研究有關(guān)《?和諧發(fā)展課?程》中的教?育方向。?把在日常教?學(xué)活動(dòng)中存?在的問(wèn)題提?出來(lái)，在同?伴互助的過(guò)?程___同?討論解決的?辦法，讓教?師們積極地?進(jìn)行自我反?思，主動(dòng)、?自覺(jué)地改進(jìn)?自己的工作?。2、加?強(qiáng)日常保教?工作的督促?與指導(dǎo)，堅(jiān)?持隨聽隨評(píng)?，做到發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)交?流，細(xì)致的?指導(dǎo)，熱心?的給予幫助?。3、分?級(jí)時(shí)行探討?教材的合理?使用及各類?教學(xué)活動(dòng)的?設(shè)計(jì)、安排?、實(shí)施與反?饋。4、?___教師?參加市級(jí)、?區(qū)級(jí)的繼續(xù)?教育培訓(xùn)，?去各姐妹園?參觀學(xué)習(xí)，?了解各園的?教育教學(xué)狀?況，提高老?師的教學(xué)水?平及科研能?力，更好地?把握好當(dāng)今?的幼教形勢(shì)?和發(fā)展方向?。5、堅(jiān)?持采用分組?教學(xué)的形式?，讓教師有?更多的機(jī)會(huì)?___每一?個(gè)幼兒的學(xué)?習(xí)過(guò)程，增?加幼兒個(gè)體?與教師的交?流、互動(dòng)頻?率，合教師?能適時(shí)的調(diào)?整教學(xué)方法?及教學(xué)內(nèi)容?，在反思和?實(shí)踐中提高?教學(xué)質(zhì)量。?二、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?教師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。1?、加強(qiáng)教師?的思想政治?教育和職業(yè)?道德教育。?每周五為幼?兒園全體教?師會(huì)，加強(qiáng)?了各類學(xué)習(xí)?。結(jié)合“迎?奧運(yùn)”、“?抗震救災(zāi)獻(xiàn)?愛(ài)心”等活?動(dòng)，提高了?教師們的思?想品德，同?時(shí)也提高了?教師們的自?我榮譽(yù)感，?以及對(duì)幼兒?教育工作的?認(rèn)識(shí)，正是?因?yàn)樵诮處?們的教學(xué)下?，那些3~?___歲的?孩子們真正?懂得了“一?方有難，百?方支援”的?壯舉，懂得?了“迎奧運(yùn)?”的自豪。?2、加強(qiáng)?了教育理論?的學(xué)習(xí)，樹?立正確的教?育觀，明確?方向，解放?思想，轉(zhuǎn)變?觀念，大膽?創(chuàng)新。設(shè)每?周二、三、?四為各級(jí)教?師___備?課或業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時(shí)間，教?師們互相探?討，相互指?點(diǎn)。并通過(guò)?進(jìn)行教師教?學(xué)、教案設(shè)?計(jì)活動(dòng)，促?進(jìn)教師們教?學(xué)思路的創(chuàng)?新，使教師?的教育教學(xué)?水平有了大?幅度的提高?。三、加?強(qiáng)教研力度?，提高教學(xué)?質(zhì)量。1?、營(yíng)造學(xué)習(xí)?氛圍，加強(qiáng)?教學(xué)教研究?，充分發(fā)揮?教師的主觀?能動(dòng)性。?我們?cè)趫@內(nèi)?積極營(yíng)造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍，定時(shí)開?展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，鼓勵(lì)老師?結(jié)合自己的?實(shí)際工作，?遵循互動(dòng)式?原則，就討?論的主題充?分發(fā)表自己?的見(jiàn)解，交?流看法，形?成共識(shí)，鼓?勵(lì)教師認(rèn)真?鉆研、分析?、領(lǐng)悟教材?內(nèi)涵，綜合?考慮教學(xué)內(nèi)?容在各個(gè)環(huán)?節(jié)中的合理?呈現(xiàn)。2?、注重科學(xué)?研究，促進(jìn)?教師的教學(xué)?觀念的轉(zhuǎn)變?。我園在?園本課程開?發(fā)時(shí)，以聽?讀游戲識(shí)字?教學(xué)與珠心?算教學(xué)為突?破口，我們?發(fā)動(dòng)教師們?通過(guò)幼教雜?志的有關(guān)文?章、網(wǎng)絡(luò)上?和各種信息?，不同地區(qū)?的相關(guān)教法?的收集，進(jìn)?行交流。學(xué)?習(xí)討論其觀?點(diǎn)，務(wù)求讓?每一位教師?了解教學(xué)的?指導(dǎo)精神，?溶入自己的?見(jiàn)解，使正?確的觀念化?成一種教育?理念，通過(guò)?教學(xué)活動(dòng)的?實(shí)踐，探索?一條更有得?于幼兒全面?發(fā)展的道路?，實(shí)踐證明?，幼兒積極?參與活動(dòng)，?主動(dòng)主動(dòng)探?索自主表達(dá)?，與成人的?溝通等方面?有所提高了?，能夠真正?愉快地游戲?和學(xué)習(xí)。在?本學(xué)期的聽?讀教案設(shè)計(jì)?中，也成功?的體現(xiàn)了教?師們的教學(xué)?理念的轉(zhuǎn)變?。3、加?強(qiáng)教研力度?，提高音樂(lè)?教學(xué)質(zhì)量。?有一位音?樂(lè)家曾經(jīng)說(shuō)?過(guò)：“音樂(lè)?教育并不是?音樂(lè)家的教?育，在首先?是人的教育??！币虼擞?兒園音樂(lè)教?育是為了使?孩子們從音?樂(lè)中享受到?喜悅、樂(lè)趣?，從音樂(lè)中?得到啟迪，?使他們智力?得到開發(fā)，?是培養(yǎng)他們?的創(chuàng)造力、?想象力。?在本學(xué)期的?音樂(lè)教研活?動(dòng)中，教師?們的選材豐?富多彩，教?學(xué)設(shè)計(jì)能根?據(jù)幼兒的實(shí)?際需求，能?由淺入深，?由易到難。?教師們?cè)谙?互觀摩、評(píng)?析過(guò)程中，?總結(jié)出：在?音樂(lè)活動(dòng)中?要先一些旋?律簡(jiǎn)單，形?象鮮明，有?游戲性質(zhì)的?音樂(lè)，或是?幼兒生活范?圍中的內(nèi)容?，比如“走?走跳跳”就?是選取了孩?子們生活中?的內(nèi)容為素?材，加上音?樂(lè)讓孩子根?據(jù)自已有的?經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行再?次創(chuàng)作，很?容易讓孩子?們理解，使?孩子們喜歡?，學(xué)起來(lái)有?積極性，并?能運(yùn)用音樂(lè)?、律動(dòng)等手?段加以表現(xiàn)?。4、_?__相關(guān)的?環(huán)境保護(hù)節(jié)?日，通過(guò)日?常滲透及主?題活動(dòng)，增?強(qiáng)幼兒的環(huán)?保意識(shí)與行?為。環(huán)境?的好壞，直?接影響到后?代的生存，?同時(shí)也影響?到現(xiàn)代幼輩?們的身心發(fā)?展。本學(xué)期?我園在環(huán)境?保護(hù)的教育?教學(xué)中更新?了觀念，除?了強(qiáng)調(diào)在日?常的各科教?學(xué)中，生活?的各個(gè)細(xì)節(jié)?中，不斷的?抓住機(jī)會(huì)滲?透。還以主?題活動(dòng)教育?為重點(diǎn)進(jìn)行?。首先每?班創(chuàng)設(shè)，家?長(zhǎng)、幼兒、?教師共同參?與環(huán)境布置?使幼兒明白?正確的環(huán)境?保護(hù)行為。?再者，我們?在___月?的“植樹節(jié)?”來(lái)臨之際?，開展我與?樹苗同長(zhǎng)高?“的護(hù)苗活?動(dòng)。小班的?孩子們?cè)诶?師的帶領(lǐng)下?為幼兒園內(nèi)?的樹木施肥?、澆水，同?時(shí)還種下了?五種小樹苗?。中大班的?師生們將他?們的護(hù)苗行?動(dòng)帶入了社?區(qū)，為東涌?鎮(zhèn)休閑公園?里的樹木、?綠草施肥、?澆水，引發(fā)?了在公園散?步、閑散的?人們自發(fā)參?與其中。?在___月?的“愛(ài)鳥周?”里，設(shè)計(jì)?了主題活動(dòng)?“給鳥兒一?個(gè)安全的家?”。孩子們?在爸爸、媽?媽、老師的?幫助下，不?但收集、了?解了許多各?種各樣的鳥?類圖片和資?料，還做了?許多鳥窩、?鳥巢，掛在?幼兒園里的?樹上，希望?真能引來(lái)鳥?兒住下。?在___月?___日世?界水日主題?活動(dòng)中，中?、大班的孩?子們?cè)凇凹?庭用水調(diào)查?”中了解了?自己家中的?用水狀況，?從而自覺(jué)地?將園中老師?交給的節(jié)水?方法帶入了?家庭。如讓?媽媽留下淘?米水澆花，?洗臉用臉盆?裝水，洗了?臉的水，拿?來(lái)拖地或沖?廁所。當(dāng)確?定自己家的?用水真的減?少了，回到?幼兒園里就?會(huì)高興地告?訴老師：“?我們家的人?都會(huì)節(jié)約用?水啦”。?___月_?__日世界?地球日，我?們結(jié)合了_?__月__?_日世界環(huán)?境日進(jìn)行了?“愛(ài)我地球?，創(chuàng)造友好?環(huán)境，喜迎?綠色奧運(yùn)”?的___繪?畫創(chuàng)作活動(dòng)?。大班__?_名孩子在?電教室里，?將自己對(duì)環(huán)?境保護(hù)的計(jì)?劃與心意，?揮筆作畫，?留下了兩幅?意義非凡的?作品。四?、做好家長(zhǎng)?工作，家園?共促教育，?增強(qiáng)良好社?會(huì)效應(yīng)。?開展好家長(zhǎng)?工作，是教?育教學(xué)工作?不可缺少和?重要部分。?本學(xué)期，我?園在堅(jiān)持做?好家長(zhǎng)宣傳?欄;家長(zhǎng)聯(lián)?系手冊(cè)，家?訪工作的同?時(shí)，還不定?期的開展了?家長(zhǎng)會(huì)、家?長(zhǎng)委員會(huì)、?家長(zhǎng)半天開?放活動(dòng)、“?六·一”親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)、?興趣班成果?展等活動(dòng)。?讓家長(zhǎng)了解?幼兒園的教?育形式與方?法，向家長(zhǎng)?介紹、匯報(bào)?孩子在幼兒?園的成長(zhǎng)過(guò)?程。大部分?家長(zhǎng)能在百?忙中抽空來(lái)?參加，每次?活動(dòng)均受到?了家長(zhǎng)們的?好評(píng)。我?園今年參加?的：番禺區(qū)?“慶六·一?”幼兒健康?操大賽，????幼兒繪?畫大賽，均?獲三等獎(jiǎng)。?這里固然有?老師和孩子?們的努力，?但也離不開?不辭辛勞，?堅(jiān)持每天早?上7點(diǎn)前送?孩子回園訓(xùn)?練的家長(zhǎng)們?。從此可?見(jiàn)，教師要?學(xué)會(huì)傾聽、?觀察幼兒;?必須與家長(zhǎng)?有更密切的?溝通。五?、個(gè)人總結(jié)?：本學(xué)期?，幼兒園取?得了可喜的?成績(jī)，工作?是大家一起?做的，我只?是做了我份?內(nèi)的、應(yīng)該?做的事情，?除了幼兒園?正常的教育?教學(xué)管理外?，我還做好?了以下幾項(xiàng)?工作：1?、加強(qiáng)了個(gè)?人的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷完?善、提高自?己。2、?擔(dān)起了興趣?班收費(fèi)工作?，順利完成?了興趣收費(fèi)?任務(wù)。3?、擔(dān)起了幼?兒健康操的?編排與訓(xùn)練?工作4、?做好了幼兒?園的環(huán)境保?護(hù)教育工作?，宣傳工作?。順利的完?成了本學(xué)期?的環(huán)境保護(hù)?主題活動(dòng)。?5、積極?配合搞好園?中的各項(xiàng)工?作。認(rèn)真抓?好教學(xué)工作?。6、抓?住時(shí)機(jī)收集?各項(xiàng)資料，?完成歸檔工?作。六、?自我評(píng)價(jià)：?能全身心?地投入到工?作中，無(wú)論?何時(shí)，何種?工作，自己?永遠(yuǎn)是參與?者，而不是?旁觀者。比?如運(yùn)動(dòng)會(huì)、?六一比賽等?活動(dòng)期間，?做好了節(jié)目?的審驗(yàn)、編?排工作，從?