五年級下冊科學(xué)教案-1.5 浮力 ｜教科版

課題5、浮力主備人備課筆記預(yù)習(xí)提綱1、上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小。2、物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。3、當(dāng)物體在水中受到的浮力大于重力時就上浮，浮在水面的物體，浮力等于重力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用彈簧秤測量泡沫塑料塊在水中受到的浮力。2、運(yùn)用浮力和重力的概念，解釋物體在水中的沉浮。3、懂得方法的改進(jìn)有利于研究的順利進(jìn)行。4、懂得數(shù)據(jù)在分析解釋現(xiàn)象過程中的重要性。導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：上浮物體在水中都受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小。難點(diǎn)：運(yùn)用浮力和重力的概念，解釋物體在水中的沉浮。自主合作學(xué)習(xí)提綱1、上浮物體在水中受到浮力的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用測力計測出浮力的大小。2、當(dāng)泡沫塑料塊精致浮在水面上時，它受到的浮力等于它受到的重力嗎，且方向相反。3、為了測量浮力，可以在杯子底部裝上一個小滑輪，就可以測出泡沫塑料塊受到的拉力了。4、泡沫塑料塊受到的浮力等于重力加上測力計測出的拉力。導(dǎo)學(xué)過程備課筆記溫故互查：相同重量的橡皮泥，（浸入水中的越大）越容易浮，它的裝載量也隨之增大。設(shè)問導(dǎo)讀：1、關(guān)于浮力的描述性定義2、怎樣測量浮力3、分析拉力、浮力和排開的水量之間的關(guān)系合作探究：1、用手指輕輕按壓小船，有什么感覺?分別把泡沫塑料塊、木塊、空瓶子壓人水中，有什么感覺?2、討論怎樣測量浮力：當(dāng)把泡沫塑料塊壓入水中時，它受到的浮力有變化嗎？是多大呢？我們能用彈簧測力計測出浸入水中的泡沫塑料塊受到的浮力大小嗎？3、學(xué)生參照前一個活動的測量方法，獨(dú)立自主完成測量，把測量結(jié)果填入記錄表中，并分析浮力大小與體積大小之間的關(guān)系。匯報點(diǎn)評：1、關(guān)于浮力的描述性定義：把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的浮力。2、未放入水前先測量泡沫塑料塊受到的重力，再用線拉住泡沫塑料塊，使它進(jìn)入水中一定的位置，然后讀出彈簧測力計上拉力的數(shù)值。把拉力加導(dǎo)學(xué)過程備課筆記上泡沫塑料塊受到的重力，就是泡沫塑料塊在水中所受到的浮力大小。3、分析拉力、浮力和排開的水量之間的關(guān)系，得出：（板書）浸人水中的體積(排開的水量)越大，物體受到的浮力就越大。鞏固練習(xí)：1、物體浸入水中的體積（越大），受到的浮力也（越大）。XkB1.com2、當(dāng)物體在水中受到的浮力（大于）重力時就上浮，浮在水面的物體，浮力（等于）重力。3、上浮物體在水中都受到（浮力）的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用（測力計）測出浮力的大小。拓展延伸：把泡沫塑料塊壓入水里，一松手，為什么它會上浮？（浮力大于重力）板書設(shè)計：5、浮力浮力浸人水中的體積越大物體受到的浮力就越大浮力大于重力上浮浮在水面的物體浮力等于重力達(dá)標(biāo)檢測題簡述下列各題：泡沫塑料塊浸入水中的部分的多，與它受到的浮力大小有關(guān)系