2022年師范生幼教實(shí)習(xí)總結(jié)

第3頁共3頁2021年?師范生幼教?實(shí)習(xí)總結(jié)?實(shí)習(xí)是我們?師范生即將?踏上漫漫人?生征途的標(biāo)?志，是人生?的另一個(gè)起?點(diǎn)，對我們?的生涯規(guī)劃?有著重要的?意義。但這?次頂崗實(shí)習(xí)?對我們來說?又有著特殊?的意義，我?們懷著一半?欣喜一半忐?忑的心情來?到實(shí)習(xí)學(xué)校?——縣幼教?中心。短?短的___?個(gè)月___?活轉(zhuǎn)瞬即逝?，在這播種?的季節(jié)里，?我們?nèi)〉昧?意想不到的?成績，獲得?了寶貴的經(jīng)?驗(yàn)。當(dāng)然，?由于我們經(jīng)?驗(yàn)不足，實(shí)?習(xí)過程中也?存在一些問?題?，F(xiàn)就本?次實(shí)習(xí)工作?總結(jié)如下：?我于__?_月___?號來到幼教?中心報(bào)到，?正式開始了?我的___?活。由于我?頂替的老師?擔(dān)任八年中?二班的課程?。在___?個(gè)月的__?_活中，作?為一名實(shí)習(xí)?老師，我要?以一名正式?教師的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自?己，以高度?的責(zé)任心、?積極的態(tài)度?投入到課堂?教學(xué)及輔導(dǎo)?中。作為?一名教師，?首先上好課?是最基本的?要求。在實(shí)?習(xí)前也有過?一些試教活?動(dòng)，但真正?的幼兒教學(xué)?對我來說還?是第一次。?從學(xué)生轉(zhuǎn)變?為老師，這?中間需要付?出很多的努?力。在教學(xué)?上，我認(rèn)真?地備好每一?堂課，寫好?教案，課后?認(rèn)真反思課?堂教學(xué)活動(dòng)?中存在的問?題，經(jīng)常地?旁聽其他老?師的課，虛?心請教其它?老師的經(jīng)驗(yàn)?，以及教法?。在聽課的?時(shí)候，盡可?能地記錄下?其教學(xué)過程?，并在課后?對該老師提?出自己的觀?點(diǎn)和看法，?建設(shè)方案。?在經(jīng)過多次?地與別的老?師溝通后，?我發(fā)覺自己?在教態(tài)、教?師語言，語?速等方面都?取得了明顯?的進(jìn)步。?作為一名教?師，天職就?是教書，無?私地將所學(xué)?的東西教給?學(xué)生，這是?我們支教的?重要內(nèi)容—?—授課。從?兩個(gè)月的支?教中我了解?到，這里的?孩子不是我?想象的那樣?可以很好的?每一堂課，?特別特別累?。而大多數(shù)?時(shí)間都亞歐?在___紀(jì)?律上了。一?名人民教師?太難當(dāng)了，?要講授一堂?課它必須備?課——寫教?案，上課，?接受家長反?饋信息，自?己寫反思，?講評，鞏固?學(xué)生知識這?樣的環(huán)節(jié)，?看起來很簡?單，可是每?個(gè)環(huán)節(jié)都有?很多小細(xì)節(jié)?，不僅要你?認(rèn)真，還要?發(fā)揮創(chuàng)造性?思維，尤其?是“上課”?，也就是我?們一直在探?討學(xué)習(xí)的課?堂教學(xué)。?首先，我要?了解中二班?孩子年齡的?班基本情況?，然后根據(jù)?孩子的基本?情況來安排?教學(xué)。其次?，在寫教案?前，我必須?通看整本課?本的脈絡(luò)，?然后認(rèn)真地?研究該上的?這個(gè)單元，?認(rèn)真地分析?教材重點(diǎn)與?難點(diǎn)。因?yàn)?設(shè)有指導(dǎo)老?師，于是我?向指導(dǎo)老師?征求意見，?并加以修改?和調(diào)整。然?后自己先試?教，接著再?修改，最后?才正式上課?。在每上一?節(jié)課前，我?都會(huì)把所要?講的內(nèi)容反?復(fù)練習(xí)，直?到記住為止?。而且在課?后經(jīng)常和學(xué)?生交談，讓?他們指出在?課上老師的?不足，不斷?改進(jìn)教學(xué)方?法。事實(shí)證?明，這套方?法挺受孩子?歡迎的，同?時(shí)也拉近了?我和學(xué)生間?的關(guān)系。除?此以外，通?過不斷地反?思，交流。?我了解了一?些適合農(nóng)村?學(xué)生基礎(chǔ)差?的方法。這?對我在今后?的教學(xué)工作?中，在面對?基礎(chǔ)差的孩?子時(shí)，時(shí)刻?提醒自己，?不能操之過?急，在板書?方面，我也?提醒自己，?給孩子呈現(xiàn)?的東西，必?須是正確的?，不允許存?在著任何的?錯(cuò)誤。否則?，這些錯(cuò)誤?將會(huì)給他們?造成及其深?遠(yuǎn)的影響。?批改作業(yè)，?糾正學(xué)生的?錯(cuò)誤是非常?重要的。我?在糾正學(xué)生?每個(gè)錯(cuò)誤的?時(shí)候，寫上?激勵(lì)的評語?，并在評語?中強(qiáng)調(diào)訂正?的重要性，?并根據(jù)各個(gè)?學(xué)生的情況?加以勉勵(lì)之?，開導(dǎo)之。?對那些在我?要求訂正之?后依然不訂?正的學(xué)生，?我在作業(yè)上?寫明。我的?指導(dǎo)思想是?不斷給學(xué)生?糾正錯(cuò)誤的?機(jī)會(huì)，直至?認(rèn)識了錯(cuò)誤?并改正為止?。對于個(gè)別?情況的學(xué)生?，我會(huì)輔導(dǎo)?他們，直到?他們主動(dòng)改?正錯(cuò)誤。身?為一位教育?工作者，就?是要有這樣?的耐心，才?能把學(xué)生的?缺點(diǎn)糾正過?來。期間?，在輔助學(xué)?生工作時(shí)，?給我最大的?收獲就是教?師不僅僅只?是授業(yè)，解?惑之人，更?應(yīng)該是一位?有著天秤心?靈的朋友。?只有這樣，?教師才能從?過去作為“?道德說教者?”，“道德?偶像”的傳?統(tǒng)角色解放?出來，成為?學(xué)生健康心?靈的，健康?品德的促進(jìn)?者，催化劑?，引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)自我調(diào)?查，自我選?擇。四個(gè)?月以來，我?在生活方面?也學(xué)到了許?多東西，這?些東西是在?書本里找不?到的，對我?以后的生活?很有幫助。?在感情方面?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?在生活上也?我們提供了?很大的幫助?，老師們也?很熱情，和?各位老師的?關(guān)系處的很?好，尤其是?住在學(xué)校的?老師，感情?更沒的說，?常常以兄弟?相稱。，他?們的熱情讓?我忘了生活?上的苦，覺?得很開心，?雖然生活有?點(diǎn)苦，但是?他們讓我認(rèn)?為所做的一?切都是值得?的；和孩子?的感情真的?很深，和孩?子建立了很?好的朋友關(guān)?系，他們很?喜歡我，我?也是，他們?希望我留下?來，但是這?不可能。當(dāng)?我們才漸漸?___，發(fā)?現(xiàn)自己有一?群可愛的學(xué)?生、開始覺?得教書也是?件挺有趣的?事時(shí)，實(shí)習(xí)?已經(jīng)結(jié)束了?。通過這次?實(shí)習(xí)，我了?解了老師的?酸甜苦辣，?也讓我了解?了老師的偉?大，我也從?實(shí)習(xí)中認(rèn)識?到了自身的?不足。面對?這樣的問題?，我不得不?反思我們在?教學(xué)過程中?對學(xué)生的專?業(yè)技能培養(yǎng)?模式改進(jìn)問?題：如：增?加對學(xué)生實(shí)?踐技能的培?養(yǎng)環(huán)節(jié)，讓?學(xué)生多練，?多反思；多?帶領(lǐng)學(xué)生去?正規(guī)的幼兒?園見習(xí)，學(xué)?習(xí)成功幼兒?教師的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)：多讓?學(xué)生去接觸?幼兒，了解?幼兒發(fā)展的?水平和需要?。四個(gè)月的?___活讓?我獲益匪淺?，使我真正?體會(huì)到做一?位老師的樂?趣，并使