廣東高考讀寫(xiě)任務(wù)概要寫(xiě)作導(dǎo)練課件

概要寫(xiě)作導(dǎo)練寫(xiě)作方法記敘文［方法指導(dǎo)］記敘文的概要，一般包括記敘文的六個(gè)要素(who;when;where;what;how;why)，也就是考生應(yīng)先通讀閱讀短文，找出這六個(gè)要素，然后用自己的話將這六個(gè)要素串成一兩句話即可。當(dāng)然，不一定每篇記敘文都包含這六個(gè)要素，但一般會(huì)包含“某人做了某事，結(jié)果如何”。因此，要寫(xiě)好概要，須在閱讀材料中找到并標(biāo)明以下兩個(gè)問(wèn)題的答案：⑴誰(shuí)做了什么？(whodidwhat)⑵結(jié)果如何？(whatwastheresult)如果是夾敘夾議的文章，作者對(duì)故事的內(nèi)容發(fā)表了議論，或指出了故事給人們的啟示的，我們概括時(shí)要加上這一內(nèi)容。[解題過(guò)程]第一步：根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容2，快速獲取大意。據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容2“說(shuō)明誠(chéng)信的重要性”，可以預(yù)知，閱讀材料可能通過(guò)具體的人物故事或說(shuō)理的方式來(lái)說(shuō)明誠(chéng)信的重要。略讀原文，不難發(fā)現(xiàn)該文章是夾敘夾議的記敘文，作者講述了一個(gè)故事來(lái)說(shuō)明誠(chéng)信的重要性。第二步：閱讀材料，據(jù)文體特點(diǎn)尋找關(guān)鍵詞句。記敘文通常按以下三個(gè)問(wèn)題尋找關(guān)鍵詞句：⑴誰(shuí)做了什么？ThewritertellsastoryofanoverseasChinesestudentwithamazingacademicachievements.Thestudentoftenwentwithoutasubwayticket.⑵結(jié)果如何？Hewasnotevenallowedthechanceforaninterview.⑶說(shuō)明了什么？Honestyisthebestpolicy.第三步：用自己的話將關(guān)鍵詞句整合成約30個(gè)詞的概要。參考范文如下：范文1：TodayIreadaninstructivespeech,inwhichthespeakerargueshonestyisthebestpolicybytellingthestoryofanoverseasChinesestudentwhocouldn’tfindajobbecauseofdishonesty.范文2：ThewritertellsastoryaboutanoverseasChinesestudentwithanexcellentacademicachievementwhocouldn’tfindajobinGermanybecauseofhisdishonesty,whichshowshonestyisthebestpolicy.閱讀材料是發(fā)言稿，其內(nèi)容夾敘夾議。作者首先分享了自己讀大一時(shí)的經(jīng)歷(記敘)，第三段是根據(jù)自己的經(jīng)歷給聽(tīng)眾的建議(議論)。因此，閱讀材料時(shí)應(yīng)找出并標(biāo)明以下關(guān)鍵詞句：某人做了某事：Itwasreallytoughforhimatfirstandhegotbadlyhomesick.概要導(dǎo)寫(xiě)概括：Mikefoundithardtoadjusthimselftothecollegelifeandgothomesickatfirst,butlater,hegotusedtoitbecausehejoinedinvariousactivities.So,headvisedbeingactiveinthings.(36words)⑴什么社會(huì)現(xiàn)象？⑵出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是什么？⑶該現(xiàn)象會(huì)有何后果？針對(duì)此現(xiàn)象應(yīng)采取什么措施？提出什么建議？概要應(yīng)包括：現(xiàn)象+原因+后果/對(duì)策/建議閱讀下面短文,然后以約30個(gè)詞概括這段短文的內(nèi)容?！涛穆缘湫屠}寫(xiě)作內(nèi)容2.以約120個(gè)詞就“該不該禁止游客和動(dòng)物拍照”進(jìn)行議論，內(nèi)容包括：⑴人們?cè)趨⒂^動(dòng)物園時(shí)為什么喜歡和動(dòng)物拍照；⑵假如你處在那些動(dòng)物的處境,你會(huì)有什么反應(yīng)；⑶你認(rèn)為是否應(yīng)該禁止游客和動(dòng)物拍照。第一步，根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容2，快速獲取大意。據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容2“該不該禁止游客和動(dòng)物拍照”，可以預(yù)知，閱讀材料可能講述游客和動(dòng)物拍照，動(dòng)物會(huì)有什么反應(yīng)？會(huì)不會(huì)提到有關(guān)部門(mén)禁止游客和動(dòng)物拍照呢？帶著這些問(wèn)題去閱讀。第二步：閱讀材料，據(jù)文體特點(diǎn)尋找關(guān)鍵詞句。解題過(guò)程根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容和略讀，可知本文可作為現(xiàn)象類說(shuō)明文。作者首先指出在某野生動(dòng)物園里常見(jiàn)的一種現(xiàn)象：考拉因常被吵醒而感到不快和抱怨；接著分析考拉被吵醒的原因；最后，當(dāng)?shù)卣块T(mén)針對(duì)這種情況準(zhǔn)備采取的對(duì)策。因此，閱讀材料時(shí)應(yīng)在文中找出并標(biāo)明以下關(guān)鍵詞句：⑴現(xiàn)象：Allthekoalasareunhappyandcomplaining.⑵原因：arerepeatedlyawokenfromtheirdeepsleep;behuggedandphotographedbytourists⑶結(jié)果/對(duì)策：governmentmakethepracticeillegal閱讀下面短文，然后以約30個(gè)詞概括這篇短文的主要內(nèi)容。—短文略即時(shí)練習(xí)寫(xiě)作內(nèi)容2.以約120個(gè)詞表達(dá)你對(duì)“父母過(guò)度照顧子女”這一現(xiàn)象的觀點(diǎn)。第一步：根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容2，快速獲取大意。據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容2可預(yù)測(cè)，作者可能是就“父母過(guò)度照顧子女”這一現(xiàn)象，分析原因，指出其后果。第二步：略讀材料，按文體找出關(guān)鍵詞句?，F(xiàn)象：Buttodayparentsseemtodoeverythingfortheirchildrenandcontrolallaspectsoftheirlives.Somecallthisoverparenting.概要導(dǎo)寫(xiě)第三步：用自己的話將上述關(guān)鍵詞句整合成約30個(gè)詞的概要。Asparentshavefewerchildrenandfeelitnecessarytohelpthemsucceed,overparentingappears.Asaresult,manychildrenarebecominglessindependentanddetermined,andhavemoreanxietyanddepressionthanbefore.(34words)議論文

議論文通常包括論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論，因此寫(xiě)議論文的概要主要是找出主題句(thetopicsentences)、支撐句(supportingsentences)和結(jié)論句(conclusionsentences)。其中最主要的是找準(zhǔn)主題句。概要應(yīng)包括：論點(diǎn)+論據(jù)(+結(jié)論)。［方法指導(dǎo)］第一步：閱讀材料，據(jù)文體特點(diǎn)尋找關(guān)鍵詞句。略讀短文，第一段最后一句為論點(diǎn)，第二、三段為論據(jù)，最后一段為結(jié)論，首尾呼應(yīng)，是一篇典型的議論文。因此，閱讀材料時(shí)應(yīng)在文中找出并標(biāo)明以下關(guān)鍵詞句：論點(diǎn):gettingupearlyisofgreatimportancetousall解題過(guò)程論據(jù)：⑴theairisthefreshest;wememorizethingsmoreeasily⑵dosomemorningexercisesandbuildourbodies⑶haveenoughtimetomakeaplanandgetreadyforourworkorstudyoftheday結(jié)論：gettingupearlyisagoodhabitandtryourbesttokeepit第二步：用自己的話將關(guān)鍵詞句整合成約30個(gè)詞的概要。參考范文：Thepassagestressestheimportanceofgettingupearlyinthemorning,whichisbeneficialtoourhealth,workorstudy.So,theauthoradvisesustoformthehabitofgettingupearlyandkeepit.(37words)論點(diǎn)：Teenagers’secretsshouldbekepttothemselves.論據(jù)：Theyarecuriousandpuzzled;itisnaturaltoimitateadults’behaviorsinsecret;unsurewhetheritisrighttodoso;parentscannotdealwithsuchamatterwellbuthurttheirchildren’sfeelingsbadly.概要導(dǎo)寫(xiě)結(jié)論：Teenagersshouldkeeptheirsecretstothemselvesinsteadofsharingthemwiththeirparents.概括：Theauth