小班科學(xué)活動(dòng)云兒飄飄教案反思

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小班科學(xué)活動(dòng)云兒飄飄教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)不同氣候條件下的云，開展想象力。

2、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛好。

5、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

活動(dòng)預(yù)備：

結(jié)合各種氣候以及不同的時(shí)候觀測(cè)云。

活動(dòng)過程：

1、在不同的時(shí)間段觀測(cè)云。

(1)在晴天多云的時(shí)候，老師帶領(lǐng)幼兒到戶外觀測(cè)云。請(qǐng)幼兒用自己的語言來形容云，老師可以用這樣的提問來啟發(fā)幼兒：小伙伴你看這朵云像什么?云彩真美呀，認(rèn)真看看它是不是在移動(dòng)呀?

(2)在太陽西斜的下午再帶幼兒到戶外觀測(cè)云，請(qǐng)幼兒用自己的語言來描述云，也請(qǐng)幼兒用自己知道的顏色來形容云，老師啟發(fā)幼兒和早晨看到的云比一比有什么不一樣?

2、在不同的氣候條件下觀測(cè)云。

(1)在大雨來臨之前老師帶領(lǐng)幼兒到戶外觀測(cè)云，看一看云的顏色變成什么樣下?告知幼兒這是"烏云'。

(2)在下雨的過程中在室內(nèi)觀測(cè)云的改變(烏云漸漸散盡了)

(3)下完雨后看看天空變成什么樣子。

3、老師給幼兒講故事"云是什么?'

附故事：

云是什么從前有一只麻雀，特別喜愛聽媽媽講故事，麻雀媽媽特別愛講云里的故事，什么五彩云里有一座仙人住的仙宮，仙宮里面住著很多仙女，小麻雀可愛聽了。

小麻雀常常望著云發(fā)呆，盼望有一天也能到云里和小仙女做伴。

小麻雀漸漸長(zhǎng)大了。有一天，它看見一朵特別漂亮的云，就舍命地追著飛去。飛呀，飛呀，不知飛了多久，也不知飛了多高，彩云究竟被小麻雀追上了。啊!就像遇上了迷霧，小麻雀連方向也看不清了，哪兒有仙宮和仙女呀。小麻雀覺得太累了。它想在云彩上歇歇腳，可是它剛剛停止扇動(dòng)翅膀，就一頭栽了下來幸好被一棵大樹給托住了。

小麻雀回到家里，把事情的經(jīng)過告知了媽媽，媽媽笑了。"傻孩子，你怎么把故事當(dāng)真了呢，天上沒有仙女，云只不過是一團(tuán)水氣。'

活動(dòng)反思：

《綱要》中強(qiáng)調(diào)，幼兒是中心，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒需要、愛好，尤其是幼兒閱歷來進(jìn)行，學(xué)決斷教，在活動(dòng)中我對(duì)自己的定位是一個(gè)參加者，我和孩子共同爭(zhēng)