綜合性學(xué)習(xí)《遨游漢字王國》2020春統(tǒng)編(部編)小學(xué)五年級語文下冊課件

遨游漢字王國遨游漢字王國對于“漢字”同學(xué)們是最熟悉不過了，我們每時每刻都在學(xué)習(xí)她，都在跟她打交道。同學(xué)們想去了解更多的漢字嗎？讓我們一起遨游漢字王國，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，感受漢字的趣味！對于“漢字”同學(xué)們是最熟悉不過了，我們每時每刻都在學(xué)自由組成小組，討論可以從哪些方面了解漢字。從下面的活動內(nèi)容中選擇一項，制訂活動計劃，根據(jù)計劃開展活動?！伴喿x材料”供參考。自由組成小組，討論可以從哪些方面了解漢字。從下面的活活動建議

¤搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動。

¤查找體現(xiàn)漢字特點的古詩、歇后語、對聯(lián)、故事等材料，辦一次趣味漢字交流會。活動建議¤搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動。

查找圖書1.在學(xué)校閱覽室、圖書館或書店，可以按類別找書。如，查找漢字故事，可以到語言類或文化類的書架上去找。

2.書名、目錄、內(nèi)容簡介等，能幫助我們判斷書中是否有自己需要的內(nèi)容。

網(wǎng)絡(luò)搜索1.在網(wǎng)上查找資料，關(guān)鍵詞很重要。如，搜集漢字故事，可以檢索關(guān)鍵詞“漢字故事”，不能僅僅檢索“故事”。2.檢索后的條目很多，可以根據(jù)題目、引用的片段等，判斷哪些是需要的材料。

請教別人1.想想誰可能會有自已需要的資料。2.想好問題，請教合適的人。搜集資料讀懂了活動建議后，快來老師一起看看閱讀材料吧！查找圖書網(wǎng)絡(luò)搜索請教別人搜集資料

認真閱讀5份材料，看看這5份材料分別是從哪些方面來體現(xiàn)漢字的趣味性的。感受漢字的趣味，了解漢字文化認真閱讀5份材料，看看這5份材料分別是從哪些方面來體1字謎七則閱讀材料①畫時圓，寫時方。冬時短，夏時長。②四座山來山對山，四個川來川對川四個日字連環(huán)套，四個口字緊相連。③一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出，站著想一想。④有人不是我，有馬飛跑過，有水能養(yǎng)魚，有土莊稼活。你能猜到謎底嗎？日田立也提示：從描述的形和意上猜測謎底。語言描述字謎1字謎七則閱讀材料①畫時圓，寫時方。冬時短，夏時長。你能⑤⑥休斗畫面猜謎提示：“人”在“木”旁提示：十二點→十加兩點⑤⑥休斗畫面猜謎提示：“人”在“木”旁提示：十二點→十加兩點⑦相傳唐伯虎曾在街頭賣畫。一天，他掛出一幅水墨畫，上面畫著一只黑狗，十分可愛。唐伯虎對人們說:“這是一則字謎，想購買者，需要付三十兩銀子，如果猜中謎語，就分文不收?！贝蟀胩爝^去了，無人猜中。這時，有一位年輕人說:“我猜中了?！碧撇⒄埶f出謎底，他卻笑而不答，取下畫來便走。

唐伯虎望著這位年輕人的背影，哈哈一笑，說:“猜中了!他猜中了!”你能猜出這是什么字嗎?默故事猜謎提示：黑狗即“黑”“犬”，年輕人不說話是“沉默”的意思。⑦相傳唐伯虎曾在街頭賣畫。一天，他掛出一幅水墨畫，

我的猜謎集1.一點一橫長，一撇向西方，并排兩棵樹，長在石頭上。2.一邊綠，一邊紅；一邊喜雨，一邊喜風；喜風的怕水，喜雨的怕蟲。3.木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也別猜。4.十個兄弟力量大，什么困難都不怕。磨秋束克我的猜謎集磨秋束克詞語解釋

不解其意：不理解其中的含義。

心領(lǐng)神會：不用對方明說，心里領(lǐng)悟其中的意思。也指深刻地領(lǐng)會。一起來看看材料2吧！2門內(nèi)添“活”字詞語解釋不解其意：不理解其中的含義。一起來看看材料2傳說三國時的楊修是猜謎高手。有一次，曹操命人造一座花園，花園造好之后曹操去看，也沒說好壞，隨手在花園的門上寫了一個“活”字。眾人不解其意，于是去請教楊修。楊修心領(lǐng)神會，對眾人說:“門內(nèi)添‘活’”字，乃‘闊’字也，丞相是嫌你們把花園門造得太寬大了?！北娙寺牶蟊惆鸦▓@的門重修了，曹操見后非常高興。傳說三國時的楊修是猜謎高手。有一次，曹操命人造一座花一合酥

一天，塞北來的人給曹操送來一盒酥糖，曹操吃了幾塊之后收了起來，并在盒蓋上寫了“一合酥”三個字，遞給大家傳看。大家不明白曹操的意思，有的夸曹操的字寫得好，有的夸糖盒精美……曹操卻一句話也不說，笑了笑就出去了。一合酥過了一會兒，楊修進來了，看大家圍在一起議論紛紛，便湊上前去一看，原來是一盒酥糖，再仔細一看，盒蓋上還有曹操的題字：“一合酥”。足智多謀的楊修琢磨了一下便笑了起來，連說：“今天有口福。”伸手拿過盒子，打開蓋子取出一塊酥糖吃起來。大家驚訝地看著他，他也不解釋，還取出一些酥糖，一人一塊分了起來。這些人拿著酥糖，誰也不敢吃。楊修笑著說：“吃吧！這是丞相的命令，一人一口酥嘛！”過了一會兒，楊修進來了，看大家圍在一起議論紛紛，便湊詞語解釋

梁山泊：位于山東省西南部梁山縣境內(nèi)，由梁山、青龍山、鳳凰山、龜山四主峰和虎頭峰、雪山峰、郝山峰、小黃山等七支脈組成，占地面積3.5平方公里。古典名著《水滸傳》的故事就發(fā)生在這里。3有趣的諧音詞語解釋梁山泊：位于山東省西南部梁山縣境內(nèi)，由梁山、吳用：是小說《水滸傳》中登場的虛擬人物，梁山排名第三，上應(yīng)天機星，山東省菏澤市鄆城縣車市村人。吳用滿腹經(jīng)綸，通曉文韜武略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號“加亮先生”，人稱“智多星”。吳用：是小說《水滸傳》中登場的虛擬人物，梁山排名第三孔夫子：孔子（公元前551年―公元前479年），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑（今山東曲阜）人，中國古代思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。

有言在先：已經(jīng)有話講在頭里，指事前打了招呼。名聲在外：形容名氣很大。一起來看看材料3吧！孔夫子：孔子（公元前551年―公元前479年），子姓外甥打燈籠——照舊(舅)梁山泊軍師——無(吳)用孔夫子搬家——凈是輸(書)四月的冰河——開動(凍)了咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外提示：歇后語由前后兩部分組成，前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前一部分，“歇”去后一部分，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意。外甥打燈籠——照舊(舅)提示：歇后語由前后兩部分組成諧音歇后語飛機上掛暖瓶——高水平（瓶）

四兩棉花——談（彈）不上

對聯(lián)諧音：

上聯(lián):孔子生于舟(周)末下聯(lián):光舞(武)起自漢中諧音歇后語詞語解釋

枇杷：常綠小喬木，葉子長橢圓形，花小，白色。果實淡黃色或橙黃色，外皮上有細毛。生長在較溫暖的地區(qū)，果實可以吃，葉子和核可入藥。也指這種植物的果實。

琵琶：弦樂器，用木料制成，有四根弦，下部為瓜子形的盤，上部為長柄，頂端彎曲。一起來看看材料4吧！4“枇杷”和“琵琶”詞語解釋枇杷：常綠小喬木，葉子長橢圓形，花小，白色。

古時候有人送枇把給一個縣官，可他在禮單上把“枇粑”錯寫成了“琵琶”?？h官笑道:“枇杷不是此“琵琶＇，只恨當年識字差!”有個客人應(yīng)聲道:“若使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花。”枇杷琵琶古時候有人送枇把給一個縣官，可他在禮單上把“諧音小故事紀曉嵐任侍郎時，和珅尚書。有一次兩人同一個御史官一起喝酒。席間，和珅指著一只狗問紀曉嵐：“是狼（侍郎）是狗？”紀曉嵐非常機敏，聽出和珅借諧音在辱罵自己，立刻泰然自若地回答：“垂尾是狼，上豎（尚書）是狗?！毕胗懞煤瞳|的御史也聽出了此中機巧，卻故意接道：“是狼（侍郎）是狗我是明白了?！敝C音小故事紀曉嵐一聽，知道御史用意，又從容不迫地說：“還有區(qū)別呢，狼的習(xí)性是吃肉，狗的習(xí)性是遇啥吃啥，遇屎（御史）吃屎?！备愕煤瞳|與御史狼狽不堪。紀曉嵐一聽，知道御史用意，又從容不迫地說：“還有區(qū)別詞語解釋

鳳凰：古代傳說中的百鳥之王，羽毛美麗，雄的叫鳳，雌的叫凰。常用來象征祥瑞。

聲符：漢字形聲字的表音部分。也稱聲旁。

形符：也稱形旁或義符(意符),是合體字的一個部分,與聲旁相對。5有趣的形聲字一起來看看材料5吧！詞語解釋鳳凰：古代傳說中的百鳥之王，羽毛美麗，雄的叫中國漢字的造字法一般來說，漢字的造字方法有象形、指事、會意、形聲。中國古代對造字法有“六書”的提法。除了上述四種外，還包括“轉(zhuǎn)注”和“假借”，但嚴格說來這兩種應(yīng)屬于用字的方法。中國漢字的造字法象形屬于“獨體造字法”。象形字來自圖畫文字，是一種最原始的造字方法，象征性比較強。即用文字的線條或筆畫，把要表達物體的外形特征，具體地勾畫出來，如“山（）”。指事屬于“獨體造字法”。與象形的主要區(qū)別是指事字含有繪畫較抽象的東西，如“本（）”。象形屬于“獨體造字法”。象形字來自圖畫文字，是會意屬于“合體造字法”。會意字由兩個或多個獨體字組成，以所組成的字形或字義，合并起來，表達此字的意思。如“眾()”。形聲屬于“合體造字法”。形聲字由形旁和聲旁兩部分組成。形旁又稱“義符”，表示字的意義或類屬；聲旁又稱“音符”,表示字的相同或相近發(fā)音。如“蝦”左邊是形旁，表示這個字的類屬；右邊是聲旁，表示這個字的相近讀音。會意屬于“合體造字法”。會意字由兩個或多個獨體字轉(zhuǎn)注屬于“用字法”。主要有“形轉(zhuǎn)”“音轉(zhuǎn)”兩種。假借漢字是由象形、會意的文字發(fā)展起來的?？墒怯泻芏啻砟炒耸挛锏母拍畈荒苡孟笮?、會意的方式隨時造出文字來表現(xiàn)，于是就假借已有的音同或音近的字來代表，這種跟借用的的形義完全不合的字就叫做假借字。轉(zhuǎn)注屬于“用字法”。主要有“形轉(zhuǎn)”“音轉(zhuǎn)”兩種?；顒臃桨?/p>

1.根據(jù)班級的具體情況，分成不同的小組來開展活動。2.確定每組的活動內(nèi)容，認真閱讀文中提供的“閱讀材料”，初步了解漢字的相關(guān)知識。3.根據(jù)實際情況，對組內(nèi)人員進行分工。可以分為組織者、記錄者、活動資料搜集者、整理者、抄寫者、展示者等等。4.搜集資料可以通過查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索、請教別人等途徑來完成。學(xué)習(xí)搜集資料的基本方法活動方案1.根據(jù)班級的具體情況，分成不同的小組來開展5.可以參考以下步驟搜集整理資料：（1）搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動。（2）搜集漢字小故事以及關(guān)于漢字諧音特點的古詩、歇后語、對聯(lián)、笑話等。（3）搜集形聲字，了解其演變過程。6.每項活動大體要經(jīng)歷制定活動計劃，展開社會調(diào)查或搜集活動，組內(nèi)交流、整理與展示等幾個階段。5.可以參考以下步驟搜集整理資料：“漢字真有趣”活動計劃

時間：2021年3月20日～21日地點：學(xué)?；顒邮一顒觾?nèi)容：1.猜字謎。2.講漢字小故事、諧音歇后語或笑話，以及形聲字的意義及演變。3.創(chuàng)辦以“漢字真有趣”為主題的手抄報?；顒舆^程：1.匯報個人搜集資料的情況。2.以猜字謎、講諧音歇后語和笑話、講形聲字等形式，交流學(xué)習(xí)成果?；顒佑媱澐段摹皾h字真有趣”活動計劃活動計劃范文

3.交流活動心得，創(chuàng)辦手抄報。組長：學(xué)生1主持人：學(xué)生2搜集資料與表演：學(xué)生3學(xué)生4學(xué)生5學(xué)生6學(xué)生7學(xué)生8整理：學(xué)生9學(xué)生10抄寫：學(xué)生11學(xué)生12插圖：學(xué)生13學(xué)生143.交流活動心得，創(chuàng)辦手抄報。遨游漢字王國遨游漢字王國對于“漢字”同學(xué)們是最熟悉不過了，我們每時每刻都在學(xué)習(xí)她，都在跟她打交道。同學(xué)們想去了解更多的漢字嗎？讓我們一起遨游漢字王國，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，感受漢字的趣味！對于“漢字”同學(xué)們是最熟悉不過了，我們每時每刻都在學(xué)自由組成小組，討論可以從哪些方面了解漢字。從下面的活動內(nèi)容中選擇一項，制訂活動計劃，根據(jù)計劃開展活動。“閱讀材料”供參考。自由組成小組，討論可以從哪些方面了解漢字。從下面的活活動建議

¤搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動。

¤查找體現(xiàn)漢字特點的古詩、歇后語、對聯(lián)、故事等材料，辦一次趣味漢字交流會?；顒咏ㄗh¤搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動。

查找圖書1.在學(xué)校閱覽室、圖書館或書店，可以按類別找書。如，查找漢字故事，可以到語言類或文化類的書架上去找。

2.書名、目錄、內(nèi)容簡介等，能幫助我們判斷書中是否有自己需要的內(nèi)容。

網(wǎng)絡(luò)搜索1.在網(wǎng)上查找資料，關(guān)鍵詞很重要。如，搜集漢字故事，可以檢索關(guān)鍵詞“漢字故事”，不能僅僅檢索“故事”。2.檢索后的條目很多，可以根據(jù)題目、引用的片段等，判斷哪些是需要的材料。

請教別人1.想想誰可能會有自已需要的資料。2.想好問題，請教合適的人。搜集資料讀懂了活動建議后，快來老師一起看看閱讀材料吧！查找圖書網(wǎng)絡(luò)搜索請教別人搜集資料

認真閱讀5份材料，看看這5份材料分別是從哪些方面來體現(xiàn)漢字的趣味性的。感受漢字的趣味，了解漢字文化認真閱讀5份材料，看看這5份材料分別是從哪些方面來體1字謎七則閱讀材料①畫時圓，寫時方。冬時短，夏時長。②四座山來山對山，四個川來川對川四個日字連環(huán)套，四個口字緊相連。③一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出，站著想一想。④有人不是我，有馬飛跑過，有水能養(yǎng)魚，有土莊稼活。你能猜到謎底嗎？日田立也提示：從描述的形和意上猜測謎底。語言描述字謎1字謎七則閱讀材料①畫時圓，寫時方。冬時短，夏時長。你能⑤⑥休斗畫面猜謎提示：“人”在“木”旁提示：十二點→十加兩點⑤⑥休斗畫面猜謎提示：“人”在“木”旁提示：十二點→十加兩點⑦相傳唐伯虎曾在街頭賣畫。一天，他掛出一幅水墨畫，上面畫著一只黑狗，十分可愛。唐伯虎對人們說:“這是一則字謎，想購買者，需要付三十兩銀子，如果猜中謎語，就分文不收。”大半天過去了，無人猜中。這時，有一位年輕人說:“我猜中了?！碧撇⒄埶f出謎底，他卻笑而不答，取下畫來便走。

唐伯虎望著這位年輕人的背影，哈哈一笑，說:“猜中了!他猜中了!”你能猜出這是什么字嗎?默故事猜謎提示：黑狗即“黑”“犬”，年輕人不說話是“沉默”的意思。⑦相傳唐伯虎曾在街頭賣畫。一天，他掛出一幅水墨畫，

我的猜謎集1.一點一橫長，一撇向西方，并排兩棵樹，長在石頭上。2.一邊綠，一邊紅；一邊喜雨，一邊喜風；喜風的怕水，喜雨的怕蟲。3.木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也別猜。4.十個兄弟力量大，什么困難都不怕。磨秋束克我的猜謎集磨秋束克詞語解釋

不解其意：不理解其中的含義。

心領(lǐng)神會：不用對方明說，心里領(lǐng)悟其中的意思。也指深刻地領(lǐng)會。一起來看看材料2吧！2門內(nèi)添“活”字詞語解釋不解其意：不理解其中的含義。一起來看看材料2傳說三國時的楊修是猜謎高手。有一次，曹操命人造一座花園，花園造好之后曹操去看，也沒說好壞，隨手在花園的門上寫了一個“活”字。眾人不解其意，于是去請教楊修。楊修心領(lǐng)神會，對眾人說:“門內(nèi)添‘活’”字，乃‘闊’字也，丞相是嫌你們把花園門造得太寬大了。”眾人聽后便把花園的門重修了，曹操見后非常高興。傳說三國時的楊修是猜謎高手。有一次，曹操命人造一座花一合酥

一天，塞北來的人給曹操送來一盒酥糖，曹操吃了幾塊之后收了起來，并在盒蓋上寫了“一合酥”三個字，遞給大家傳看。大家不明白曹操的意思，有的夸曹操的字寫得好，有的夸糖盒精美……曹操卻一句話也不說，笑了笑就出去了。一合酥過了一會兒，楊修進來了，看大家圍在一起議論紛紛，便湊上前去一看，原來是一盒酥糖，再仔細一看，盒蓋上還有曹操的題字：“一合酥”。足智多謀的楊修琢磨了一下便笑了起來，連說：“今天有口福。”伸手拿過盒子，打開蓋子取出一塊酥糖吃起來。大家驚訝地看著他，他也不解釋，還取出一些酥糖，一人一塊分了起來。這些人拿著酥糖，誰也不敢吃。楊修笑著說：“吃吧！這是丞相的命令，一人一口酥嘛！”過了一會兒，楊修進來了，看大家圍在一起議論紛紛，便湊詞語解釋

梁山泊：位于山東省西南部梁山縣境內(nèi)，由梁山、青龍山、鳳凰山、龜山四主峰和虎頭峰、雪山峰、郝山峰、小黃山等七支脈組成，占地面積3.5平方公里。古典名著《水滸傳》的故事就發(fā)生在這里。3有趣的諧音詞語解釋梁山泊：位于山東省西南部梁山縣境內(nèi)，由梁山、吳用：是小說《水滸傳》中登場的虛擬人物，梁山排名第三，上應(yīng)天機星，山東省菏澤市鄆城縣車市村人。吳用滿腹經(jīng)綸，通曉文韜武略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號“加亮先生”，人稱“智多星”。吳用：是小說《水滸傳》中登場的虛擬人物，梁山排名第三孔夫子：孔子（公元前551年―公元前479年），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑（今山東曲阜）人，中國古代思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。

有言在先：已經(jīng)有話講在頭里，指事前打了招呼。名聲在外：形容名氣很大。一起來看看材料3吧！孔夫子：孔子（公元前551年―公元前479年），子姓外甥打燈籠——照舊(舅)梁山泊軍師——無(吳)用孔夫子搬家——凈是輸(書)四月的冰河——開動(凍)了咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外提示：歇后語由前后兩部分組成，前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分起“后襯”的作用，像謎底。在一定的語言環(huán)境中，通常說出前一部分，“歇”去后一部分，就可以領(lǐng)會和猜想出它的本意。外甥打燈籠——照舊(舅)提示：歇后語由前后兩部分組成諧音歇后語飛機上掛暖瓶——高水平（瓶）

四兩棉花——談（彈）不上

對聯(lián)諧音：

上聯(lián):孔子生于舟(周)末下聯(lián):光舞(武)起自漢中諧音歇后語詞語解釋

枇杷：常綠小喬木，葉子長橢圓形，花小，白色。果實淡黃色或橙黃色，外皮上有細毛。生長在較溫暖的地區(qū)，果實可以吃，葉子和核可入藥。也指這種植物的果實。

琵琶：弦樂器，用木料制成，有四根弦，下部為瓜子形的盤，上部為長柄，頂端彎曲。一起來看看材料4吧！4“枇杷”和“琵琶”詞語解釋枇杷：常綠小喬木，葉子長橢圓形，花小，白色。

古時候有人送枇把給一個縣官，可他在禮單上把“枇粑”錯寫成了“琵琶”?？h官笑道:“枇杷不是此“琵琶＇，只恨當年識字差!”有個客人應(yīng)聲道:“若使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花?！辫凌伺霉艜r候有人送枇把給一個縣官，可他在禮單上把“諧音小故事紀曉嵐任侍郎時，和珅尚書。有一次兩人同一個御史官一起喝酒。席間，和珅指著一只狗問紀曉嵐：“是狼（侍郎）是狗？”紀曉嵐非常機敏，聽出和珅借諧音在辱罵自己，立刻泰然自若地回答：“垂尾是狼，上豎（尚書）是狗?！毕胗懞煤瞳|的御史也聽出了此中機巧，卻故意接道：“是狼（侍郎）是狗我是明白了。”諧音小故事紀曉嵐一聽，知道御史用意，又從容不迫地說：“還有區(qū)別呢，狼的習(xí)性是吃肉，狗的習(xí)性是遇啥吃啥，遇屎（御史）吃屎?！备愕煤瞳|與御史狼狽不堪。紀曉嵐一聽，知道御史用意，又從容不迫地說：“還有區(qū)別詞語解釋

鳳凰：古代傳說中的百鳥之王，羽毛美麗，雄的叫鳳，雌的叫凰。常用來象征祥瑞。

聲符：漢字形聲字的表音部分。也稱聲旁。

形符：也稱形旁或義符(意符),是合體字的一個部分,與聲旁相對。5有趣的形聲字一起來看看材料5吧！詞語解釋鳳凰：古代傳說中的百鳥之王，羽毛美麗，雄的叫中國漢字的造字法一般來說，漢字的造字方法有象形、指事、會意、形聲。中國古代對造字法有“六書”的提法。除了上述四種外，還包括“轉(zhuǎn)注”和“假借”，但嚴格說來這兩種應(yīng)屬于用字的方法。中國漢字的造字法象形屬于“獨體造字法”。象形字來自圖畫文字，是一種最原始的造字方法，象征性比較強。即用文字的線條或筆畫，把要表達物體的外形特征，具體地勾畫出來，如“山（）”。指事屬于“獨體造字法”。與象形的主要區(qū)別是指事字含有繪畫較抽象的東西，如“本（）”。象形屬于“獨體造字法”。象形字來自圖畫文字，是會意屬于“合體造字法”。會意字由兩個或多個獨體字組成，以所組成的字形或字義，合并起來，表達此字的意思。如“眾()”。形聲屬于“合體造字法”。形聲字由形旁和聲旁兩部分組成。形旁又稱“義符”，表示字的意義或類屬；聲旁又稱“音符”,表示字的相同或相近發(fā)音。如“