期末考試班會課教案

第1頁，共30頁。第2頁，共30頁。第3頁，共30頁?？戳诉@些圖片，你有何感想？也許能在你心里面有過一絲顫動。要改變這些，你準備好了嗎？人生的轉(zhuǎn)折就從現(xiàn)在開始，我們準備好了嗎？第4頁，共30頁。期末考試，你準備好了嗎？第5頁，共30頁。我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到。我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是個主角。我的魅力我自己創(chuàng)造，出乎每個人的意料。我的未來我自己照綴，每個明天把我擁抱。我的舞臺第6頁，共30頁。為什么總是要到考試成績有了結果、并知道不理想的時候才想到愧對家人、老師？為什么不能時刻把家人、朋友的期待裝在心里，時時刻刻激勵自己？當你上課分神或自修課漫不經(jīng)心、開口說話的時候，你會感覺到自己背后父母的目光正默默地注視著自己？今天的作業(yè)完成了嗎？是很出色的完成的嗎？你能堅定地拍著自己的胸膛說：“我從來不抄襲別人的作業(yè)”嗎？你真的努力嗎？你的努力得到老師、同學的認同了嗎？當考試、測驗卷發(fā)下來的時候，你是否又可以看著成績拍著胸膛說：“我已經(jīng)盡力了，我問心無愧！”每天捫心自問第7頁，共30頁。在就要考試的時候經(jīng)常會有這樣的同學。一方面：想抓緊時間，努力學習。另一方面：又常常舉旗不定，不知從何下手，往往由于一些小難題而自暴自棄。

最好的解決方法，就是有目標、有計劃、有行動。第8頁，共30頁。首先：有目標第9頁，共30頁。

美國有一個六十多歲的老人，名叫約翰.戈達德。這位老人是位教授，也是英國皇家地理學會的成員。他經(jīng)常對人說，他是“玩”著長了這么大的，他就是在“玩”的過程中取得了他所希望取得的成就。在他8歲那年，他的祖父送給他一份生日禮物，衣服卷了邊的世界地圖，還贈送給他一句激勵他“玩”一輩子的話：“如果你想去哪個地方，就讓心靈先到達那個地方指引你?！奔s翰.戈達德出生在美國洛杉磯的一個鄉(xiāng)村，家境清貧，但祖父的話讓他從小就充滿了幻想。每當有了閑暇，他總要拿出祖父送給他的那副世界地圖看。15歲那年，他為自己寫下了《一生的志愿》。這個志愿是這么列的：“到尼羅河、亞馬遜河和剛果河探險，登上珠穆朗瑪峰、乞立馬扎羅山和麥特荷思山；駕馭大象、駱駝和野馬；探訪馬可.波羅和亞歷山大一世走過的道路；主演一部《人猿泰山》那樣的電影；駕駛飛行器起飛降落；讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作；譜一部樂曲；寫一本書；游覽全世界的每一個國家；結婚生孩子；擁有一項發(fā)明專利；給非洲的孩子籌集100萬美元捐款……”一共127個目標。毫無疑問，這是一場壯麗的人生跋涉。44年后，戈達德在經(jīng)歷18次死里逃生和難以想象的艱難困苦后，已經(jīng)完成了其中的106個目標。他說，下一步，他想游覽中國長城。“我絕不輕易放棄任何一個目標?！彼f，“一有機會到來，我總是‘準備完畢’?！碑斎藗儐査鞘裁戳α框?qū)使他干完這些事情時，他總是回答道：“如果你想去哪個地方，那就讓心靈先到達那個地方讓心靈先到達那個地方第10頁，共30頁。

1950年，佛洛絲。查德威克因成為第一個成功橫渡英吉利海峽的女性而聞名于世，兩年后，她從卡德林那島出發(fā)游向加利福尼亞海灘，想再創(chuàng)一項前無古人的記錄。（那天，海面濃霧彌漫，海水冰冷刺骨。）在游了漫長的16個小時之后，她的嘴唇已經(jīng)凍得發(fā)紫，全身筋疲力盡而且一陣陣戰(zhàn)栗。她抬頭眺望遠方，只見眼前霧靄茫茫，仿佛陸地離她還十分遙遠?！艾F(xiàn)在還看不到海岸，看來這次是無法游完全程了。”她這樣想著，身體立刻就癱軟下來，甚至連再劃一下水的力氣都沒有了?！鞍盐彝仙先グ桑　彼龑ε阒男⊥系娜苏f?！耙ба溃賵猿忠幌?。只剩下一英里遠了。”艇上的人鼓勵她。“別騙我。如果只剩下一英里，我就應該看到海岸線了。把我拖上去！”于是，渾身瑟瑟發(fā)抖的查德威克被拖上了小艇。小艇開足馬力向前駛去。就在她裹緊毛毯喝了一杯熱湯的功夫，褐色的海岸線就從濃霧中顯現(xiàn)出來，她隱隱約約地看到海灘上等待歡呼她的人群。到此時她才知道，艇上的人并沒有騙她，她距成功確確實實只有一英里！她仰天長嘆，懊悔自己沒能咬咬牙再堅持一下。只剩一英里第11頁，共30頁。25年后，哈佛大學再次對他們做了跟蹤調(diào)查，結果十分令人吃驚：3%的人全部成了社會各界的精英，行業(yè)領袖；10%的人都是各專業(yè)領域的成功人士，生活在社會的中上層，事業(yè)有成；60%的人大部分生活在社會中下層，胸無大志，事業(yè)平平；27%的人過得很不如意，工作不穩(wěn)定，入不敷出，常常抱怨社會，抱怨政府，怨天尤人。哈佛大學的一次實驗哈佛大學曾做過一個實驗，在一群智力和年齡都相近的青年中進行了一次關于人生目標的調(diào)查，結果發(fā)現(xiàn)：

3%的人有十分清晰的長遠的目標；10%的人有清晰但比較短期的目標；60%的人只有一些模糊的目標；27%的人根本沒有目標。第12頁，共30頁。你還記得上次考后的反思么？這次備考你能克服上次備考的不足么？你對這次考試有什么新的目標么？做好考前總結和反思是基礎第13頁，共30頁。全班同學一起喊：“大風吹，大風吹，吹什么？”老師接著說：“吹……”符合條件的同學就站起來游戲：大風吹第14頁，共30頁。其次：有計劃第15頁，共30頁。

使學習具有“計劃性”。計劃是實現(xiàn)目標的前提。做事沒有計劃，只見樹木，不見森林。生活對于沒有計劃的人來說，就是“走一步看一步”，“當一天和尚撞一天鐘”。第16頁，共30頁。

別人告訴你的方法是很難完全套用的。只有自己試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。而別人告訴你的方法，最多只能充當一個指路標的作用。第17頁，共30頁。我們的學習計劃首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么。一句話，就是要做到心里有譜。

其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。但如果你的學習黃金時間在上午，就要很好的利用，合理的安排學習。第18頁，共30頁。如何在有限的時間內(nèi)充分備考拿出踏實計劃，認真落實計劃合理安排時間，擠時間。提高質(zhì)量。（1）一天之中有四個記憶高峰期，起床后一個小時，早上8點到10點（這是一天最佳記憶時間），晚上臨睡前一個小時。（2）利用好零散時間和自習課。（3）學習過程要專注和投入。第19頁，共30頁。零散時間利用方案早讀前7：05必須到位。早讀前記憶。午讀前14:05必須進班，安靜，并準備好即將上課的書本下午放學后，17:40-18:10，背誦記憶。第20頁，共30頁。最后：有行動第21頁，共30頁。一、思想要正

學習的目標要端正，你為學習目標而努力，為改變命運而讀書的思想要純正。

學會排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學習，全心全意謀進步，也就是心要靜。只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想不消沉，平時學習定發(fā)憤，只要思想跟得上，學習成績定向上！第22頁，共30頁。二、動手要早誰動手早，誰就擁有學習的主動權；誰擁有時間多，誰就擁有考試的成功；動手要早，就意味著在思想上和行動上都要跟得上。

正確認識學習，學習不是一件輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。不要把學習當做一種負擔，一種包袱，學習是一種追求、興趣、責任，一種愿望。動手要早，還意味著計劃要細，定個詳細的計劃，讓它來閨房自己，約束自己，提醒自己，鞭策自己。第23頁，共30頁。三、落實要準分析要準，要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優(yōu)點是什么，缺點是什么，影響自己成績進步的因素有哪些？榜樣要準，找一個學習的榜樣，復制他成功的經(jīng)驗，你也體會到成功的感覺。復習是要牢抓基礎，多做題。另外，做題后要善于總結、反思，讓技巧、方法爛熟于心。第24頁，共30頁。四、行動要恒人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到這點的人才有可能成為真正的勝利者。時至今日，讓我們堅定信心，繼續(xù)前進吧！無論前進的路途多么崎嶇難行，無論身體多么困乏多么疲憊我們都要勇敢地走下去。第25頁，共30頁。最后的故事

夜深了，以為巴格達商人走在黑森森的山路上。突然，有個神秘的聲音傳來：“彎下腰，多撿些小石子而，明天會有用的”。商人彎下腰，撿起幾顆小石子兒。到了第二天，商人從口袋掏出小石子兒看時，才發(fā)現(xiàn)那所謂的小石子兒原來是一顆顆亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石，使他立即后悔不迭-----天啊！昨晚怎么就沒有多撿些呢？第26頁，共30頁。

學習就是這么回事--當我們長大成人之后，才會發(fā)現(xiàn)以前學的科學知識是珍貴的寶石；我們這是也才會覺得可惜，因為我們學到的畢竟太少了！給我們的啟示第27頁，共30頁。不怕你做不到，就怕你想不到！

有志者自有千方百計無志者只感千險萬阻我們的口號第28頁，共30頁。第29頁，共30頁。內(nèi)容梗概看了這些圖片，你有何感想。我的劇本我自己寫好，。我的未來我自己照綴，。你能堅定地拍著自己的胸膛說：“我從來不抄襲別人的作業(yè)”嗎。當考試、測驗卷發(fā)下來的時候，你是否又可以看著成績拍著胸膛說：“我已經(jīng)盡力了，我問心無愧。另一方面：又常常舉旗不定，不知從何下手，往往由于一些小難題而自暴自棄。約翰.戈達德出生在美國洛杉磯的一個鄉(xiāng)村，家境清貧，但祖父的話讓他從小就充滿了幻想?！彼f，“一有機會到來，我總是‘準備完畢’。（那天，海面濃霧彌漫，海水冰冷刺骨。”她這樣想著，身體立刻就癱軟下來，甚至連再劃一下水的力氣都沒有了。人士，生活在社會的中上層，事。穩(wěn)定，入不