關(guān)于科幻類作文4篇

第關(guān)于科幻類作文4篇科幻類作文篇1

一、文章的本質(zhì)就是虛構(gòu)

從廣義上講，古今中外的文章，就算寫的是真實(shí)事件，都存在著不同程度的虛構(gòu)。歷史真實(shí)無法復(fù)原，任何對(duì)歷史的陳述，都是不準(zhǔn)確的，都帶著作者的主觀意愿、想象和改造，無法得到所有歷史參與者的認(rèn)同。這就是為什么同樣一件事，如果由不同人寫出來，總會(huì)有或大或小的出入與爭(zhēng)議。既然虛構(gòu)是一種無法改變的事實(shí)，我們就沒有必要反對(duì)學(xué)生在寫作文時(shí)存在虛構(gòu)。

二、寫作文是一種想象的訓(xùn)練

我個(gè)人認(rèn)為，在中小學(xué)教學(xué)中要求學(xué)生寫作文，是因?yàn)閷懽魑谋旧砭褪且环N非常重要的想象訓(xùn)練，寫作文的這一功能，恐怕比培養(yǎng)學(xué)生的文字功底和語言陳述能力更加重要。一般來說，人的年齡越小，對(duì)世界的認(rèn)知越模糊，想象力就越興旺。對(duì)于小學(xué)生來說，如果寫作時(shí)虛構(gòu)的成份越多，對(duì)于保存和培養(yǎng)孩子的想象力效果就越好。所以，我認(rèn)為老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生們無拘想象、大膽虛構(gòu)。

三、真實(shí)的生活是有限度的生活

任何人的生活，都是狹礙的、有限度的生活——即便是走遍世界的'旅行家，他所接受的信息量和產(chǎn)生的生活體驗(yàn)也許比普通人豐富，但是，他的生活同樣是受局限的，不可能做到對(duì)世間萬物全知全覺。小學(xué)生的生活閱歷比成人少得多，他們可寫的生活素材因此受到極大限制。如果不允許他們?cè)趯懽魑臅r(shí)進(jìn)行虛構(gòu)，就容易導(dǎo)致無事無物可寫的現(xiàn)象出現(xiàn)。而虛構(gòu)，可以開拓他們的創(chuàng)作視野，和作家創(chuàng)作一樣，進(jìn)入他們也許并未親身體驗(yàn)過的生活。

四、虛構(gòu)可以鍛煉學(xué)生的寫作技巧

沒有什么事情可以比虛構(gòu)更加鍛煉寫作者的寫作技巧的。如果我們要求學(xué)生在寫作文時(shí)，只許將曾經(jīng)真的看到了的或者聽到了的原原本本地寫下來，不許有一點(diǎn)虛構(gòu)，那么，他的寫作就會(huì)受到極大的局限，表達(dá)事件時(shí)會(huì)捉襟見肘。而如果我們?cè)试S他們?nèi)ヌ摌?gòu)人物在事件發(fā)生時(shí)的心理活動(dòng)、動(dòng)作細(xì)節(jié)、對(duì)話表情等等，那么，他寫起來就會(huì)有各種各樣的素材和佐料，行文時(shí)就能做到下筆如有神。

寫科幻作文，同學(xué)們要做好以下三個(gè)“點(diǎn)〞：

一、確定角色，這是科幻作文的根底環(huán)節(jié)

所謂角色，就是科幻作文中所涉及的人或物，他們是這個(gè)故事的扮演者，也是締造者。

二、設(shè)定情節(jié)，這是科幻作文的重要環(huán)節(jié)

情節(jié)是指事情的開端、開展、高潮和結(jié)局，它貫穿科幻作文的始終，是故事的生命線。它和角色相輔相成，缺一不可。選好材料后就可以設(shè)定情節(jié)了：

1.開端?？刹捎瞄_門見山、點(diǎn)明題意的方法，也可以用表示聲音的詞或幾個(gè)奇怪的問題、現(xiàn)象來設(shè)置懸念，引人入勝。

2.開展。

1.要有想象力，豐富的想象力!

2.要了解一定的知識(shí)，不能胡編亂造嘛!

3.寫的事情要有根據(jù)，讓人覺得你寫的這個(gè)事情是有必要的。

4.建議讀一些科幻小說，對(duì)寫作應(yīng)該有好處。

科幻類作文篇2

如果我是科學(xué)家，我一定會(huì)去了解恐龍的生活，去觀看恐龍的世界，去探求它們滅亡的原因，為人類的生存開展提供借鑒。如果我是科學(xué)家，我一定會(huì)為人類解決溫室效應(yīng)問題，讓兩極的冰川不再加快融化，還給北極熊、北極狐和企鵝一個(gè)快樂的家。如果我是科學(xué)家，我一定會(huì)把地球上空的臭氧層補(bǔ)好，這樣我們的成長(zhǎng)才能更健康，人們的生活才能更幸福。如果我是科學(xué)家，我一定要把月球改造成為第二個(gè)“地球〞，讓地球上的一局部人移居到月球上去，以解決地球上人口日益增多的問題。如果我是科學(xué)家，我一定要探求浩瀚的宇宙到底有多大，在宇宙外是吧是還有外宇宙，銀河系到底有多少個(gè)兄弟姐妹，有多少個(gè)像我們一樣的家。如果我是科學(xué)家，我一定讓人類去閃爍更加耀眼的光輝!

科幻類作文篇3

青院附中小學(xué)部四(2)班鄭慧輔導(dǎo)教師：李櫻月亮如冰輪、如玉鏡。夜深了，月亮懸掛在高高的夜空，明晃晃的格外迷人。但是，由于人類的摧殘，不堪重負(fù)的地球不再給人類帶來歡笑和快樂，于是人類要移居地球了。我來到月球，不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，好冷啊，舉目四望冰山雪川閃著寒冷的光，廣闊大地一片荒涼的景象，這是迷人的月亮嗎?正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，一位巨人突然出現(xiàn)在我的面前，它笑著對(duì)我說：這是月亮的外表，看了月亮的內(nèi)部，也許你不想走了呢!“是嗎?〞我半信半疑地隨他走進(jìn)一個(gè)大洞。越走洞越大，五光十色的夜燈忽明忽暗，各式各樣的汽車在寬闊的大街上奔馳。奇形怪狀的高樓聳立在馬路邊……好美的夜景。“這是月球上的地下城。〞巨人告訴我，“地下城里，我們還設(shè)計(jì)了植物園，走，我?guī)闳タ纯础（曃覀兒芸炀瓦M(jìn)了植物園。那里的稻米竟有雞蛋那么大，散發(fā)出陣陣誘人的清香。玉米就像個(gè)大金娃娃，蘋果紅彤彤的，葡萄紫瑩瑩的……我看得目瞪口呆。突然，一棵高大的樹吸引了我，銀白色的又大又厚的葉子枝干上開著嫣紅的花朵，美麗極了。“這是……〞“這是無果花，只開花不結(jié)果，并且只有二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧的特異功能!〞巨人自豪地說。月球上的地下城已展現(xiàn)在人們的眼前。人類開發(fā)月球，移居月球的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。

科幻類作文篇4

在未來，人類將不再擁擠在一個(gè)地球，而是盡情地遨游在廣袤的宇宙中。就讓我來為大家描繪一下未來的世界吧！

未來，每一個(gè)人家都能夠擁有一顆星體。浩瀚的宇宙無邊無際，宇宙中的星星數(shù)不勝數(shù)，如果每戶人家都有一顆作為自我家園的星體，那該有多好！你可能要問：沒有陽光、雨露，怎樣在那里生活呢？沒關(guān)系，有最先進(jìn)的太陽光線反射儀，能夠?qū)⒐饩€傳播到任何一個(gè)星體，并根據(jù)需要隨時(shí)調(diào)控，水源也是太空站供應(yīng)，一次性供應(yīng)后能夠透過凈化技術(shù)再生，循環(huán)利用，不用擔(dān)憂沒有水。

而地球那么是我們的科研總部，科學(xué)家們?cè)谀抢镅芯孔钚碌目蒲谐晒?。地球上建設(shè)了宇宙中最大的信息接收塔，有什么消息能夠透過電腦傳到這個(gè)理解塔，再由理解塔發(fā)射給所有星體。未來還有一種宇宙快車，它的形狀像個(gè)快艇，如果你急著到哪里去，能夠乘宇宙快車，在屏幕上輸入要去的地點(diǎn)，摁下按鈕，只要閉一閉眼，就能夠到了。很神奇吧？如果你想一邊飛一邊欣賞風(fēng)景，那么能夠輸入地點(diǎn)后按下一個(gè)按鈕，車倉會(huì)變成透明的，你能夠完全欣賞到周圍美麗的景色。當(dāng)然，你也能夠自我駕駛快車，它是能夠水陸空三用的哦！

也許你會(huì)想，這么大一個(gè)星體，你怎樣能管得過來？不用擔(dān)憂，有全自動(dòng)智能機(jī)器人管家來幫你管理。比方說，哪里種的莊稼旱了，它就會(huì)趕